资源简介

(共57张PPT)
逻
辑
思维
2026新高考(部编教材)一轮复习
　 领会科学思维
《逻辑与思维》 专题三
核心内容
目录
1
考纲考情分析
2
思维体系构建
3
核心考点突破
4
易混易错辨析
5
真题好题演练
1
2
3
4
5
返回
考纲考情分析
透彻分析考情考纲心中有数考试不慌！
01
核心考点 2025年
科学思维 特点、意义 北京卷18(2)
逻辑思维的三个基本规律
逻辑思维规则 概念 山东卷14;北京卷7;广东16;陕山宁青卷15;
判断 湖南卷16;安徽卷16;山东卷14、15;北京卷5;湖北卷12、13;江苏卷14、19(2);河南卷15;安徽卷15、16、17(2);云南卷16;黑吉辽蒙卷16;陕山宁青卷20(2);浙江1月卷23、27(2);
演绎推理 北京卷6;湖南卷20(3)、20(4);江苏卷15;湖北卷16;河南卷14;云南卷15;黑吉辽蒙卷19(4);陕山宁青卷16;浙江1月卷22;
归纳与类比
山东卷20;北京卷6、18(2);云南卷15;陕山宁青卷16;浙江1月卷22、27(1);
辩证思维方法 北京卷6、7、18(2);广东卷19(3);湖北卷20(1);河北卷20;河南卷19(2);安徽卷15、16;
创新思维能力 云南卷20;黑吉辽蒙卷19(3);陕山宁青卷入16;
考情考向
思维观念
核心考点 2024年
科学思维 逻辑思维的三个基本规律 湖南16;浙江1月23
逻辑思维规则 概念 湖北11;江苏15;河北19(2);广西15;福建19(2)
判断 北京6;广东16;甘肃15;天津14;江西16;福建13
推理 山东13;北京6、18(1);湖南15;湖北12:新课标23;辽吉黑15、16:安徽15浙江1月24:浙江6月23:甘肃16:江苏19(2);河北15;江西21(1);广西16
归纳
辩证思维方法 新课标39(2);广东20(2);湖北19(2);辽吉黑19(3);安徽16;浙江1月28;浙江6月24、28;甘肃20(2);江苏16;重庆18(1);福建10
创新思维能力 山东16(1);湖南20(2);河北16;天津19;江西^;众酒18(窈中
考情考向
思维观念
核心考点 2023年
科学思维 逻辑思维的三个基本规律 北京7;浙江6月28;广东16;湖北13;天津11;
逻辑思维规则 概念 天津10;海南19
判断 山东12;新课23;辽宁15;浙江6月27湖北21(2);湖南15;河北16;重庆3;海南20
推理 山东13;北京7、18(3);浙江1月28、浙江6月32:湖北12;湖南16;江苏20(2);福建10、13;河北15;海南21;新课标23
归纳
湖南20(3);江苏12;海南22
辩证思维方法 江苏14;浙江1月34;辽宁19
创新思维能力 山东17;新课40(2);北京6;辽宁16;浙江1月34;广东20(3);湖北14;江苏13;重庆卷17;河北20;天津20
考情考向
思维观念
新课程标准要求
领会科学思维的含义与特征、学习科学思维的意义。
课程标准
01
科学精神
领会学习科学思维对培育中学生的科学精神,助推中学生争做时代新人的意义。
02
公共参与
领会学习科学思维对提升中学生思想水平和政治觉悟意义。
学科素养
返回
思维体系构建
先把整本书装在脑中！
02
逻辑与思维
第一单元：树立科学思维观念
第二单元：遵循逻辑思维规则
第四单元：提高创新能力
第三单元：运用辩证思维方法
科学思维的运用
总论
逻辑思维方法
科学思维的两种必要方法
辩证思维方法
全书的逻辑起点
以问题为导向
全书逻辑框架的大思路
形成“一总+二分+运用”的逻辑结构
一总
二分
运用
研究思维的规律和方法的学问
逻辑思维规则
辩证思维方法
思维
意识
理性认识
广义
狭义
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
广义
狭义
方法
运用
狭义逻辑学
本册主线
《逻辑与思维》
本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力
科学思维
创新思维能力
全书逻辑框架的大思路
第一单元知识体系
思维的含义与特征
思维的含义
第一课 走进思维世界
第三课 领会科学思维
树立科学思维观念
第二课 把握逻辑要义
思维形态及其特征
思维的特征
思维的基本形态
思维基本形态的特征
”逻辑“的多种含义
”逻辑“的不同用法
逻辑思维的基本要求
狭义逻辑学与广义逻辑学
同一律：思维的确定性要求
矛盾律：思维的一致性要求
排中律：思维的明确性要求
科学思维的含义与特征
学习科学思维的思维素养意义
学习科学思维的意义
学习科学思维的思维政治意义
科学思维的含义
科学思维的特征
形式正确
内容真实
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维
学习科学思维的思维素养意义
学习科学思维的思想政治意义
追求认识的客观性
结果具有预见性
结果具有可检验性
第三课知识体系
特征
意义
科学思维
基本条件
含义
03
返回
核心考点突破
考点精析，
难点突破！
考点
领会科学思维
考点
科学思维的含义与特征
01
02
学习科学思维的意义
特征
追求认识的客观性
结果具有可检验性
结果具有预见性
基本条件
泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维
含义
内容真实
形式正确
科学思维
考点一知识体系
议学情境一
因《哪吒之魔童闹海》热映，多地掀起“哪吒故里”争抢热潮。有的考据古籍中的地名记载，有的引用民间传说，甚至续写故事为哪吒“落户”截至2025年3月6日，影片全球票房突破145.81亿人民币，跃居全球票房榜第7位，打破好莱坞作品垄断。其成功得益于制作团队耗时5年精心打磨，凭借1900多个特效镜头、1万多个特效元素，融合侗族大歌等传统文化，让神话角色鲜活，引发观众强烈共鸣。
“哪吒故里”争抢热潮
结合议学情境分析电影《哪吒之魔童闹海》创作过程是如何体现科学思维特征的
议学问题
议学提示
电影创作体现了科学思维追求认识的客观性。立足传统文化(侗族大歌、三星堆元素)，从实际出发，尊重市场规律，调研观众需求，力图如实反映认识对象。科学思维结果具有预见性。制作团队深耕作品研判市场，倾力打造，让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到人们眼前，让观众产生强烈共鸣，足以推断电影前景广阔。科学思维结果具有可检验性。票房与市场反响验证了创作方法的科学性。
一、科学思维的含义
考点一：科学思维的含义与特征
核心考点 主要内容
1、科学思维的两个基本条件
2、什么是科学思维
（1）任何思维都是内容与形式的统一。
（2）内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
（1）从科学思维与不科学思维的比较看：
科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。
不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
（2）从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看：
科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
二、科学思维的特征
考点一：科学思维的含义与特征
核心考点 主要内容
1、科学思维追求认识的客观性
2、科学思维的结果具有预见性
3、科学思维的结果具有可检验性
4、三个特征之间的关系：
（1）科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。
（2）科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。
科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
（1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。
（2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
（1）科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。
（2）离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。
（3）在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。
学习科学思维的思维素养意义
有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
有利于我们把握事物的本质和发展规律
学习科学思维的思想政治意义
有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力
社会实践与科学思维的关系
两个角度
觉悟层面
实践层面
学习科学思维的意义
考点二知识体系
议学情境一
电影创作体现了科学思维追求认识的客观性。立足传统文化(侗族大歌、三星堆元素)，从实际出发，尊重市场规律，调研观众需求，力图如实反映认识对象。科学思维结果具有预见性。制作团队深耕作品研判市场，倾力打造，让哪吒这个神话人物活灵活现地跳到人们眼前，让观众产生强烈共鸣，足以推断电影前景广阔。科学思维结果具有可检验性。票房与市场反响验证了创作方法的科学性。
《哪吒之魔童闹海》制作团队背后的故事
结合议学情境运用领会科学的知识，分析制作团队在《哪吒之魔童闹海》剧本打磨时，如何通过避免逻辑漏洞确保故事的合理性与可信度
议学问题
议学提示
在《哪吒之魔童闹海》创作中团队反复校验剧本，正确认识事物，提高学习和工作的效率，如哪吒与敖丙的矛盾冲突循序渐进，避免逻辑跳跃;深挖哪性格内核，精准呈现其成长弧光，把握人物发展规律;融合传统文化与现代特效，大胆创新，为观众带来新奇体验，展现出科学思维的力量。
一、学习科学思维的思维素养意义
考点二：学习科学思维的意义
核心考点 主要内容
1、学习科学思维的逻辑思维意义
2、学习科学思维的辩证思维意义
3、学习科学思维的创新思维意义
有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。
有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。
学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物
有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
二、学习科学思维的思想政治意义
考点二：学习科学思维的意义
核心考点 主要内容
1、社会实践与科学思维的关系
2、学习科学思维的思想政治意义
人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。
正确的思想只能从社会实践中来。
成功的社会实践离不开科学思维的参与。
（1）从觉悟层面看：学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
（2）从实践层面看：学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
突破提升：正确思想、科学思维与社会实践的关系：
⑴思想是思维的结果，思维有正确与错误之分。
正确思想来自实践，是在社会实践基础上揭示的思维规律和规则。遵循思维规律和规则是科学思维的题中之义。没有社会实践，没有科学思维，就不会有正确思想。
⑵思想是行动的先导。正确思想指导下才能在实践中实现预期的目的。
考点二：学习科学思维的意义
04
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易混易错辨析
提高眼力，
明辨是非！
[点拨]学习科学思维与发扬科学精神是相互促进的，但二者不能等同。科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。
1．从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的辩证思维和分别地认识对象的形而上学思维。( )
2．科学思维就是科学精神。( )
3．思想源于思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。( )
[点拨]从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维；从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维。故题中观点错误。
[点拨]思想只能从社会实践中来，而不是源于思维。只有正确思想才能指导人们在实践中实现预期的目的，成功的社会实践离不开科学思维的参与。故本题说法错误。
易混易错辨析
4．学习科学思维的思维素养意义就在于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。( )
5．科学思维追求认识的客观性，就是科学思维的结果必须接受实践的检验。( )
6.科学思维追求认识的客观性，意味着科学思维与客观实际完全一致。( )
[点拨] 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维。学习科学思维的思维素养意义：有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；有利于我们把握事物的本质和发展规律；有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。故该观点错误。
[点拨]①科学思维追求认识的客观性，是指科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。②科学思维的结果具有可检验性，是指科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。故题中观点错误。
易混易错辨析
[点拨] 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，但不意味着科学思维与客观实际完全一致，这体现了思维的能动性。故题中观点错误。
7．科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态。( )
8．科学思维就是遵循逻辑规则的思维。( )
9．科学思维的特征是追求认识的客观性。( )
[点拨]任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。这里所说的科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。形式正确、遵循逻辑规则，只是科学思维必备条件之一，科学思维还必须内容真实，遵循逻辑规则的思维未必是科学思维。故题中观点错误。
[点拨] 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，材料说法错误。
易混易错辨析
[点拨] 科学思维的特征，不仅表现在追求认识的客观性，而且表现在其结果具有预见性、可检验性。故本题说法错误。
05
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真题好题演练
磨拳擦掌，
准备实战！
见word文档——课后作业
1．（2025·海南·模拟预测）2025年4月3日，习近平总书记参加首都义务植树活动时强调，义务植树是全民行动，要一代接着一代干下去，要增强责任意识，创新参与方式，强化服务支撑，坚持“三绿”并举、“四库”联动，要更加注重“提质”“兴业”“利民”，“汇聚共建美丽中国的磅礴力量，让祖国大地更加绿意盎然、生机勃发”。材料说明（ ）
①科学思维强调要从实际出发、符合认知规律、遵循逻辑要求
②中国人民不断提高对美丽中国的认识是主观见之于客观的活动
③用局部发展推动整体发展，植树造林是美丽中国建设重要一环
④基于人为事物的主观联系，义务植树要“提质”“兴业”“利民”相结合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
真题好题演练
【答案】A
【详解】①:材料中强调义务植树要坚持“三绿”并举、“四库”联动 ，更加注重“提质”“兴业”“利民”等，这体现了科学思维从实际出发，遵循生态规律和逻辑要求来指导义务植树活动，以推动美丽中国建设，说明科学思维强调要从实际出发、符合认知规律，遵循逻辑要求，①正确。②:实践是主观见之于客观的活动，中国人民不断提高对美丽中国的认识属于认识活动，不是主观见之于客观的活动，②错误。③:义务植树是全民行动，要汇聚共建美丽中国的磅礴力量，让祖国大地更加绿意盎然、生机勃发，这体现了通过义务植树这一局部活动推动美丽中国建设这一整体发展，说明用局部发展推动整体发展，植树造林是美丽中国建设重要一环，③正确。④:人为事物的联系也是客观的，不是主观的，④错误。
故本题选A。
真题好题演练
2．（2025·海南·模拟预测）近年来，生成式人工智能技术与应用迅速发展，同时面临风险挑战。2024年8月29日，在四川成都举办的中国网络文明大会上，《生成式人工智能行业自律倡议》正式发布。从保障数据和算法模型安全合规、促进内容生态建设等方面发出行业倡议，共同推动生成式人工智能行业健康发展。这些倡议（ ）
A．验证科学思维不盲目崇拜权威，有利于提高人们的创新能力
B．说明科学思维追求认识的客观性，敢于突破客观规律的制约
C．反映该科学思维运行方式具有形象性，思维表达具有严谨性
D．体现科学思维的结果具有预见性，可预测该行业的发展趋势
真题好题演练
【答案】D
【详解】A:倡议强调规范而非“挑战权威”，未直接体现“提高创新能力”，A不符合题意。
B:规律是客观的，人们要尊重客观规律，而不能突破客观规律的制约，B错误。
C:形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，抽象思维具有思维表达的严谨性。而且材料不涉及形象
思维，C错误。D:从保障数据和算法模型安全合规、促进内容生态建设等方面发出得议，是基于对生成式人工智能行业发展现状和趋势的思考，体现科学思维的结果具有预见性，可预测该行业发展趋势，D正确。
故本题选D。
真题好题演练
3．（2025·安徽合肥·二模）2025年3月，全球首例“脑机接口+AI”联合治疗重度抑郁症的临床试验引发关注。科学家团队在实验前发布声明：“本试验所有数据将通过区块链技术全程公开，接受第三方机构验证；若患者情绪指标改善率低于30%，将自动终止项目并重新评估方案。”从科学思维的特征看，这一声明的科学性体现在（ ）
①追求认识的客观性，以可验证数据支撑结论
②结果具有预见性，提前预判可能的风险阈值
③过程具有创新性，融合前沿技术突破传统疗法
④结果具有可检验性，实验结果接受业界权威检验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
真题好题演练
【答案】A
【详解】①②：“更好统筹国内国际两个大局，更好统筹疫情防控和经济社会发展，更好统筹发展和安全”“经济运行实现良好开局”，表明科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，①②正确。
③：材料反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性和材料反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性和可检验性，未强调科学思维不断发展，③排除。
④：科学思维的结果具有预见性，能对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④错误。
故本题选A。
真题好题演练
4．（2025·云南·模拟预测）春晚诞生于“围观式”的电视时代，在今天“互动式”的竖屏时代，其也在不断地适配新的传播生态。作为春节申遗成功后举办的首届春晚，2025年春晚与视频网站联合直播，与购物软件推出新年许愿活动等，它的破与立折射着当代中国的活力。春晚的破与立（ ）
①集中体现了中华民族整体风貌和共同的价值追求
②突破陈规，用新手段展现出更加新潮多元的元素
③反映科思维能够对事物发展的趋势、前景作出推断
④是抽象思维与形象思维的统一，实现春晚形式的突破
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
真题好题演练
【答案】D
【详解】②④:2025年春晚与视频网站联合直播，运用创新思维，突破陈规，借助互联网，用新手段展现出更加新潮多元的元素。它的创新既把握了春节春晚的本质，也用联想想象等方式，实现春晚形式的自我突破，是抽象思维与形象思维的统一，②④正确
①:中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和共同的价值追求，错误。
③:材料并未反映科学思维结果的预见性，不涉及对事物发展的趋势、前景作出推断，③排除。
故本题选D。
真题好题演练
5．（2025·重庆·校联三模）2025年第九届亚洲冬季运动会会徽“超越”（见图），巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计，将中国文化与奥林匹克元素结合，展现了亚洲冰雪健儿奋力拼搏、不断超越自我的体育精神。该会徽设计（ ）
①充分运用了联想与想象，体现了思维具有能动性
②以感性形象为基本单元，体现思维表达的情感性
③反映该思维运行方式具有推导性，思维表达具有严谨性
④说明科学思维的结果具有可检验性，可接受实践反复检验
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
真题好题演练
【答案】A
【详解】①②:2025年第九届亚洲冬季运动会会徽“超越”的设计主要体现的是形象思维，巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计，将中国文化与奥林匹克元素结合，说明其设计充分运用了联想与想象，体现了思维具有能动性，以感性形象为基本单元，体现思维表达的情感性，①②正确。③:亚洲冬季运动会会徽“超越”的设计主要体现的是形象思维，而思维运行方式具有推导性，思维表达具有严谨性是抽象思维的特点，③错误。
④:会徽设计属于艺术创作，其价值在于美感和象征意义，而不体现科学思维的可检验性，④不选。
故本题选A。。
真题好题演练
6．（2025·天津·统考二模）党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维（ ）
A．有可检验性，离不开正确思想指导
B．有助于我们把握新情况，解决新问题
C．是一种与创新思维并列的思维形态
D．有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理
真题好题演练
【答案】B
【详解】A：科学思维的结果具有可检验性，离不开实践的检验，A错误。
B：首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，说明科学思维有助于我们把握新情况，解决新问题，提高我们的创新能力，B正确。
C：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，C错误。
D：材料没有涉及纠正逻辑错误，D不符合题意。
故本题选B。
真题好题演练
7．（2025·广东·统考二模）针对美国对我国的“芯片围堵”，我国商务部新闻发言人表示，美方频繁将我国企业列入“实体清单”的做法，干扰中美企业间的正常经贸往来合作，违背市场规律，破坏市场规则和国际经贸秩序，影响全球产业链供应链稳定，损害全球和平发展利益。这充分说明科学思维的特征是（ ）
①追求认识的客观性
②运行方式的想象性
③结果具有预见性
④思维表达的情感性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
真题好题演练
【答案】A
【详解】①③：我国商务部新闻发言人表示，美方频繁将我国企业列入“实体清单”的做法，干扰中美企业间的正常经贸往来合作，违背市场规律，损害全球和平发展利益，体现了科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性，故①③正确。
②：形象思维具有运行方式的想象性，且与设问不符，故②不选。
④：形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，且与设问不符，故④不选。
故本题选A。
真题好题演练
8．（2025·北京一模）我国科研人员通过基因组测序和荧光原位杂交实验，提出“桑树染色体断裂一融合循环”理论，打破了以往“一种生物只有一套染色体基数”的认知，为绘制桑树亲缘关系“家谱”奠定了基础，也将为桑树学科和产业发展提供更精准的指导。科研人员（ ）
①根据自然规律，发挥主观能动性，就能获得对事物完整的认识
②坚持科学的思维方法，可以透过现象把握事物的本质和规律
③通过科学实验深化对桑树染色体基数的认知，说明认识具有无限性
④提出该理论，旨在打破“一种生物只有一套染色体基数”的认知
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
真题好题演练
【答案】C
【详解】①：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，人们要正确发挥主观能动性，认识规律并利用规律有可能会获得对事物完整的认识，但客观世界是无限发展着的，人的认识会受到客观条件的制约，不一定会获得完整的认识，故①不选。
②③：材料中指出我国科研人员通过实验提出“桑树染色体断裂一融合循环”理论，为绘制桑树亲缘关系“家谱”奠定了基础，也将为桑树学科和产业发展提供更精准的指导，这表明科研人员坚持科学的思维方法，通过科学实验深化对桑树染色体基数的认知，可以透过现象把握事物的本质和规律，说明认识具有无限性，故②③正确。
④：实践是认识的基础，提出该理论的目的是为了更好地指导实践，故④不选。
故本题选C。
真题好题演练
9．（2025·山西一模）下图是刊登在某杂志上的“永动机”设计图。一盆水，上面漂浮着一个架子。架子下方是一个叶轮。一条毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端悬挂在叶轮上方。由于毛巾可以吸水，这样就可以产生虹吸现象。浸入水中的一端吸水，而悬着的另一端必然会滴水。水滴打在叶轮上，叶轮便会运转起来。这样，不需要任何外在能量便能自动运转的“永动机”就制造出来了。这个“永动机”的设计（ ）
A．如实地反映了认识对象的现象，正确把握了水滴与叶轮的关系
B．将事物之间可能存在的联系牵引出来，提高了人们的创新能力
C．试图利用液态虹吸得到连续的“动力”，违背了物理学的基本规律
D．尊重科学实验检验的结果，体现了科学思维追求认识的客观性
真题好题演练
【答案】C
【详解】A：如实地反映认识对象，不仅要如实地描述认识对象的现象，更在于深刻地把握事物的本质和规律，这个“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有如实地反映了认识对象的现象，故A错误。
B：“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有提高人们的创新能力，故B错误。
C：就这个永动机的设计图而言，它违背了物理学的基本规律——能量守恒定律。该设计试图利用液态虹吸得到持续的“动力”。其实，液态虹吸的高度是有限的，被虹吸的水不可能越过支架而得到设计图所构想的那样的动力，故C正确。
D：科学思维具有客观性，需要从实际出发，如实地反映认识对象。如实地反映认识对象，不仅要如实地描述认识对象的现象，更在于深刻地把握事物的本质和规律，这个“永动机”的设计违背了物理学的基本规律，没有体现科学思维追求认识的客观性，故D错误。
故本题选C。
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10．（2025·广东模拟预测）一天，狮子召集黑熊、猴子和兔子议事。狮子问大家：“你们说我发型帅不帅？”耿直的黑熊说：“又乱又脏。”狮子大怒，把黑熊吃了。战战兢兢的猴子说：“大王您的发型宇宙最帅。”狮子又大怒道：“你个马屁精，误国误民。”又把猴子吃了。聪明的兔子说：“大王，我患眼疾，今天看不清，明天回答您吧。”狮子无奈，只能放走了兔子。对此下列说法正确的是（ ）
①兔子违背了同一律，不符合确定性的要求
②狮子违背了排中律，犯了“两不可”的错误
③科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律
④黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们违背了矛盾律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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【答案】C
【详解】①:兔子只是没有回答问题，并没有逻辑错误，不符合题意。
②:狮子否定发型帅和发型不帅，违背了排中律，②符合题意。③:兔子用逻辑思维发现了狮子的本质，无论回答什么都是死，所以它拒绝回答问题，成功逃过一劫，说明科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律，③符合题意。
④:黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们是不同的主体，也就是不同的思维过程，所以并没有违背矛盾律，④说法错误。
故本题选C。
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11．（2025·福建福州·统考二模）党的二十大报告强调，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。这是基于( )
①科学思维可以预见事物的发展，决定事物发展趋势
②科学思维坚持真理，注重实事求是的论证
③科学思维符合规律，能有效指导社会实践
④科学思维能够经得起检验，能避免犯错
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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【答案】B
【详解】①:科学思维结果有预见性。人们可以预见事物的发展，但并不能决定事物的发展趋势，事物的发展是客观的，①表述错误。②③:之所以说不断提高战略思维、历史思维、辩证思维等科学思维，可以为我们前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法，是基于科学思维追求认识的客观性，坚持真理，注重实事求是的论证，符合规律，能有效指导社会实践，②③符合题意。④:科学思维结果可检验，但不能避免在实践中犯错，④表述错误。故本题选B。
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12．（2025·潍坊模拟预测）思想是行动的先导。工业革命、能源革命，首先是认知上的革命。特别是要坚持用生态优先的底线思维来系统研究经济社会发展全局性问题，用绿色低碳的理念来规划未来、谋划项目、部署工作，算好发展与环保之间的大账，绝不能再走先污染后治理的老路。这说明科学思维（ ）
①有利于我们把握事物的本质和规律，正确认识事物
②有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
③有助于我们提高政治站位，提升我们的政治觉悟
④对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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【答案】B
【详解】①④:要坚持用生态优先的底线思维来系统研究经济社会发展全局性问题，绝不能再走先污染后治理的老路，这说明科学思维能够对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，有利于我们把握事物的本质和规律，正确认识事物，④符合题意。
②:材料未涉及驳斥诡辩，②不符合题意。
③:材料没有体现政治站位、政治觉悟，③不符合题意。
故本题选B。
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