资源简介

(共33张PPT)
第四单元　人体生理与健康（二）
第七章　健康地生活
第二节　免疫与免疫规划
必备知识导学
关键能力训练
素养提升评价
学习任务清单
序号 学习任务 核心素养
1 能够概述人体的三道防线 生命观念,
科学思维
2 能够区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 科学思维
3 能够描述人体的免疫功能 科学思维
4 能够说明免疫规划的意义 科学思维
知识点一　人体的三道防线
1.人体的第一道防线
(1)组成:________和________。
(2)功能:能够阻挡大多数_______侵入人体,还能通过分泌__________　　　　物质,及特殊的结构清除病原体。
①皮肤可以防止外界环境中的病原体、学物质等的侵入。呼吸道黏膜表面分泌物的黏附作用,以及黏膜上________的不断摆动,均有助于清除吸附的病原体或脏物。
②皮肤和黏膜的分泌物中含有多种抑菌和杀菌物质，如 、
等。
皮肤　
黏膜
病原体　
抑菌和杀菌　
纤毛　
溶菌酶　
抗菌肽　
③皮肤和黏膜表面生活着一些正常菌群，它们可以通过与病原体竞争营养物质、分泌抑菌和杀菌物质等方式，阻止病原体的侵入。
2.人体的第二道防线
(1)组成:主要由体液(体内液体的总称)中的_________和_________组成。
(2)功能:
①体液里的杀菌物质中包含_______,能够破坏许多种病菌的_______,使病菌裂解,因此它具有抗菌、消炎等作用。
②分布在多种组织(如血液)、器官(如淋巴结、脾、肝)中的吞噬细胞,可以吞噬病菌、衰老的细胞等,将它们消灭。
杀菌物质　
吞噬细胞　
溶菌酶　
细胞壁　
3.非特异性免疫
第一道防线和第二道防线是人类在进的过程中逐步建立起来的天然防御屏障。这种人_________,不是针对某种特定的病原体,而是防御多种病原体的防御机制叫作非特异性免疫(又称_________)。
4.第三道防线
_________：胸腺、淋巴结、脾等。
_________：淋巴细胞（白细胞的一种）。
(1)组成
(2)抗原和抗体:
①抗体:侵入人体的病原体会刺激_________,其可以产生一种抵抗该病原体的特殊_________。
②__________:引起人体产生抗体的物质。
生来就有　
先天免疫　
免疫器官　
免疫细胞　
淋巴细胞
蛋白质
抗原
(3)作用机理:
①抗体与抗原的结合是_________的。它们的结合可以使病原体失去致病能力,并促进_________将病原体吞噬分解,从而清除病原体。
②当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时,机体会_________产生大量的相应抗体,再以同样的方式将抗原清除。
(4)功能:
①产生_________。
②与抗原结合。
③使病原体失去致病能力。
特异性　
吞噬细胞　
快速　
抗体　
5.特异性免疫
(1)第三道防线是人体在_________逐渐形成的后天防御屏障,它主要针对特定的病原体或异物起作用,因而具有_________,这种防御机制叫作特异性免疫(又称_______________)。
(2)人体通过_________________和________________抵抗病原体的侵入。
出生以后　
特异性　
获得性免疫　
非特异性免疫　
特异性免疫　
例1 流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病,传染性极强。人体免疫系统的三道防线对流感病毒具有一定的防御能力。下列叙述正确的是(　　)。
A.体液中的吞噬细胞吞噬流感病毒,属于人体的第一道防线
B.呼吸道黏膜可防御流感病毒的入侵,属于人体的第二道防线
C.流感病毒刺激机体产生抗体抵抗病原体,属于人体的第三道防线
D.人体的三道防线对流感病毒的防御,都属于特异性免疫
答案：C
知识点二　免疫的功能
6.免疫的概念
免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而清除进入体内的__________,人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞,肿瘤细胞等,维持人体的健康。
7.免疫的功能
(1)抵抗__________的侵入,防止疾病的发生。
(2)发现和__________体内衰老、死亡或损伤的细胞。
(3)__________、识别和清除体内产生的异常细胞(如__________)。
抗原　
抗原　
清除　
监视　
肿瘤细胞　
8.免疫排斥反应
(1)原因:在进行__________时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。
(2)防治措施:必须寻找与患者身体相匹配的器官,移植后患者还要长期使用__________药物,以抑制自身的免疫排斥反应。
9.过敏反应
(1)概念:一种机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后,再次受到__________　　　　　　刺激时所发生的反应。过敏反应是免疫功能__________引发的疾病。
(2)过敏原:引起过敏反应的物质。
(3)预防过敏反应发生的主要措施:找出__________,尽量避免再次接触它。
器官移植　
免疫抑制　
相同抗原　
异常　
过敏原　
10.艾滋病
(1)概述:艾滋病是一种______________,也是一种严重威胁人类健康的传染病。
(2)病原体:__________,存在于HIV携带者和艾滋病患者的血液、精液(或乳汁)、唾液、泪液和尿液中。
(3)传播途径:________________、___________、____________。
(4)致病机理:HIV主要侵犯并破坏人体的__________,使人体不能抵御病原体,因此患者常死于多种疾病的侵害。
(5)易感人群:目前,在临床上还没有可以使用的艾滋病疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于__________。不过,与艾滋病患者的一般接触(如握手等)、共餐、蚊虫叮咬等__________使人感染艾滋病。
免疫缺陷病　
HIV　
性接触传播　
血液传播　
母婴传播　
免疫系统　
易感人群　
不会　
例2 尿毒症患者在肾移植成功后还要长期使用免疫抑制药物,下列叙述错误的是(　　)。
A.移植的肾相当于抗原
B.免疫排斥反应和过敏反应都是免疫功能异常引起的疾病
C.免疫不总是对人体有益
D.免疫的本质是识别“自己”,排除“非己”
答案：B
知识点三　免疫规划
11.疫苗
疫苗一般是用灭活或减毒的__________,或者其中的______________制成的生物制品。接种疫苗后,人体可以产生相应的__________,从而提高对相应传染病的抵抗力。
12.免疫规划
(1)概念:按照规定的免疫程序,有计划、有组织地进行__________,以提高人群的免疫水平,控制乃至最终消灭相应传染病的方法,叫作免疫规划。
(2)意义:免疫规划是预防传染病的一种有效手段,对于保护人民的生命安全和健康,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。
病原体
抗原性物质
抗体
预防接种
例3 我国实施免疫规划,有计划地对儿童进行预防接种,以控制传染病。下列叙述正确的是(　　)。
A.接种一次可终身免疫
B.预防接种后体内可产生相应抗体
C.接种疫苗主要利用的是非特异性免疫
D.预防接种属于切断传播途径
答案：B
知识点一　人体的三道防线
1.(广东省)特异性免疫是免疫疗法的基础,下列结构或物质参与特异性免疫的是(　　)。
A.皮肤
B.黏膜
C.溶菌酶
D.抗体
D　
2.(日常生活)生活中,我们常常看到受伤的狗用舌舔舐伤口,这对伤口的愈合起一定作用。下列免疫类型与其不同的是(　　)。
A.接种乙肝疫苗能预防乙型病毒性肝炎
B.呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用
C.溶菌酶能破坏病菌的细胞壁
D.皮肤能阻挡病原体侵入人体
A　
3.我们生活的环境中,病菌无处不在,但大多数人能够健康地生活,这与人体的免疫系统密切相关。下图是人体免疫系统的思维导图,叙述正确的是(　　)。
A.甲是特异性免疫,乙是非特异性免疫
B.丙是指体液中的淋巴细胞和抗体
C.丁主要由免疫器官和免疫细胞组成
D.甲、乙都是人生来就有的先天免疫
C　
知识点二　免疫的功能
4.免疫是人体的一种生理功能,下列有关免疫的叙述错误的是(　　)。
A.能清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
B.能监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C.免疫对人体总是有益的
D.过敏反应是免疫功能异常引发的疾病
C　
5.春暖花开时,有些人吸入花粉后会出现过敏反应,下列叙述正确的 是(　　)。
A.花粉是过敏原,属于抗体
B.过敏反应是人体免疫功能缺乏导致的
C.过敏反应是由花粉内的细菌引起的
D.尽量避免接触过敏原,是预防过敏反应发生的主要措施
D　
6.2024年12月1日是第37个“世界艾滋病日”,我国的宣传主题为“社会共治,终结艾滋,共享健康”。下列叙述错误的是(　　)。
A.所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群
B.握手、共同进餐等不会感染艾滋病
C.艾滋病的病原体主要瓦解人体的免疫系统
D.艾滋病是由细菌引起的获得性免疫缺陷综合征的简称
D　
知识点三　免疫规划
7.我国实施免疫规划,有计划地对儿童进行预防接种,以控制传染病,下列叙述正确的是(　　)。
A.接种疫苗的目的是使人体可以产生相应的抗体,控制传染源
B.接种一种疫苗可以预防大多数传染病
C.接种疫苗可以使人获得非特异性免疫
D.预防接种是在不患病的情况下使人产生抗体
D
8.经国务院批准,从2007年起,扩大国家免疫规划疫苗范围,将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划,对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势,在流行地区对重点人群进行预防接种。下列属于免疫规划的是(　　)。
A.给肠炎患者静脉注射消炎药
B.被狗咬伤后注射狂犬病疫苗
C.给儿童接种脊灰疫苗
D.患过水痘的人不会再患水痘
C
9.将轻症天花患者的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花。下列叙述正确的是(　　)。
A.皮肤和黏膜分别构成了人体免疫的第一、第二道防线
B.健康人接种天花患者的痘浆与人注射狂犬抗毒血清原理相同
C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫属于非特异性免疫
D.患过天花的人一般不会再患此病
D
一、选择题
1.人体对病原体侵害的防御共有三道防线,下列属于人体的第三道防线的是(　　)。
A.皮肤和黏膜
B.体液中的杀菌物质
C.体液中的吞噬细胞
D.免疫器官和免疫细胞
D
2.某市已按照“知情、同意、自愿”的原则,对该市在校七年级女孩免费接种人乳头瘤病毒疫苗,人乳头瘤病毒疫苗可以有效预防女性宫颈癌的发生。接种的人乳头瘤病毒疫苗相当于(　　)。
A.抗原
B.抗体
C.溶菌酶
D.淋巴细胞
A
3.(揭阳一模)狗是人类忠实的朋友,可以看家护院或者陪伴人们。但也会有狗咬人等危险事情发生。下表为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是(　　)。
A.从免疫角度看,狂犬病毒和狂犬疫苗都属于抗原
B.每隔一定时间注射狂犬疫苗,对机体抗体的产生起到促进作用
C.狂犬疫苗全部注射完毕后可阻止狂犬病毒再次进入人体
D.注射的狂犬免疫球蛋白属于抗体
C
被狗咬后 清理伤口,不包扎
注射狂犬疫苗
注射时间:0、3、7、14、30天
注射狂犬免疫球蛋白
4.小龙虾肉质鲜美,是餐桌上的常见美食,但有人吃小龙虾后会皮肤奇痒或腹泻等。下列叙述错误的是(　　)。
A.题述症状是由人体的第三道防线引起的
B.属于免疫功能异常引起的过敏反应
C.属于免疫功能丧失引起的过敏反应
D.预防的主要措施是避免接触小龙虾
C
5.预防接种证记录着我们每次接种的疫苗名称和接种时间等。下列有关疫苗的叙述,正确的是(　　)。
A.刚出生的婴儿不需要进行预防接种
B.疫苗一般是用灭活或减毒的病原体,或者其中的抗原性物质制成的
生物制品
C.接种甲肝疫苗可以同时预防乙型病毒性肝炎和甲型病毒性肝炎
D.各种传染病都能通过接种疫苗来预防
B
二、非选择题
6.人乳头状瘤病毒(HPV)疫苗可预防由HPV引起的宫颈癌,是世界上第一个预防癌症的疫苗。下图是HPV结构示意图。
(1)从传染病角度看,人乳头状瘤病毒(HPV)是引发宫颈癌的________,其主要的繁殖场所之一是子宫颈部的上皮细胞,繁殖过程中所利用的遗传信息来自上图中的[　]__________。依据宿主类型分类,HPV属于_______病毒。
病原体
②
遗传物质
动物
(2)接种人乳头状瘤病毒疫苗可以减少宫颈癌的发生,这在预防传染病的措施中属于________________。接种的人乳头状瘤病毒疫苗进入人体后,能刺激机体产生免疫反应,这种免疫方式属于___________________免疫。下图是病毒侵入人体的免疫过程示意图,发挥作用的细胞A、B分别是__________、__________。
保护易感人群
特异性（或获得性）
淋巴细胞
吞噬细胞
7.每年冬、春季节,人易患流行性感冒,简称流感。
(1)流感病毒没有细胞结构,只由内部的__________和蛋白质外壳构成。
(2)流感病毒主要通过飞沫传播,如打喷嚏和咳嗽。在流感高发季节,老师经常让同学们打开教室的窗户通风,从传染病的预防措施分析,打开窗户通风属于_______________。
遗传物质
切断传播途径
(3)将流感疫苗接种到健康人的体内,疫苗会刺激淋巴细胞产生_____,从而提高人体对该传染病的抵抗力。注射疫苗后一天内针孔处尽量不沾水,这是因为局部注射的针孔不能马上愈合,由皮肤和黏膜组成的人体第_______道防线被破坏,容易造成感染。
(4)接种流感疫苗后,医生建议休息半个小时再离开,以便观察机体是否有过敏反应等不良反应。过敏反应是机体再次受到__________刺激时所发生的反应。
抗体
一
相同抗原

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