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四川省泸州市古蔺县观文初级中学校2024-2025学年八年级下学期6月期末模拟考试化学试题
1．（2025八下·古蔺期末）为防控新冠肺炎疫情，确保师生平安健康，各校采取了一系列保障措施。下列措施实施过程中涉及化学变化的是（　　）
A．每天用消毒剂进行教室消毒 B．进入校门测体温
C．回校注册提交云南健康码 D．外出佩戴口罩
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 每天消毒剂进行教室消毒，包含着消毒剂与蛋白质发生反应，属于化学变化，故A符合题意；
B. 进入校门测体温过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C. 回校注册提交云南健康码过程没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D. 外出佩戴口罩过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2025八下·古蔺期末）物质世界丰富多彩。下列说法错误的是（　　）
A．道狭草木长，夕露沾我衣一—说明空气中含有水蒸气
B．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化
C．利用化学研发新药品，可为生命健康提供保障
D．液态氧气具有助燃性，用作火箭推进燃料
【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、空气中露水的出现，说明空气中含有水蒸气，选项不符合题意；
B、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，选项不符合题意；
C、化学变化能够改善人类的生活和维护人体健康，如利用化学研发新药品，可为生命健康提供保障，选项不符合题意；
D、氧气没有可燃性，不能用作燃料，选项符合题意，
故答案为：D。
【分析】A、根据水蒸气遇冷凝结成水滴进行分析；
B、根据化学反应的能量变化进行分析；
C、根据化学能制造新物质进行分析；
D、根据做燃料的物质具有可燃性，氧气具有助燃性，不具有可燃性进行分析。
3．（2025八下·古蔺期末）一位同学用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该
A．添加药品 B．向右盘中加砝码
C．移动游码 D．减少药品
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】用托盘天平称量2.5g的药品时发现指针偏左，则说明左盘药品质量过重，应该减少药品至天平平衡。
故答案为：D。
【分析】根据天平称量药品质量时指针未指明中间则需通过加减药品至平衡分析。
4．（2025八下·古蔺期末）下列说法错误的是（　　）
A．把铅加入锡中制成合金焊锡的主要目的是降低熔点
B．用洗涤剂除去油污是因为洗涤剂能溶解油污形成溶液
C．墙内开花墙外香说明分子是不断运动的
D．生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点
【答案】B
【知识点】乳化现象与乳化作用；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、合金的熔点比各成分的熔点低，但硬度比各成分硬度高，不符合题意；
B、清洗剂是乳化剂能使油污形成乳浊液，符合题意；
C、分子是不断运动所以墙内开花墙外香，是因为分子是不断运动，不符合题意；
D、生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据合金的性质分析；根据分子的性质分析；根据物质燃烧的条件分析。
5．（2025八下·古蔺期末）下列相关说法用微观粒子的知识解释错误的是
选项 相关说法 解释
A 二氧化碳变成干冰体积变小 二氧化碳分子本身体积变小
B 金刚石和石墨物理性质存在明显差异 碳原子的排列方式不同
C 香水、汽油要密封保存 分子在不断地运动
D 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 它们的分子构成不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、二氧化碳变成干冰体积变小，是物质状态的变化，实质是二氧化碳分子之间的间隔变小，二氧化碳分子本身的体积不变，符合题意；
B、金刚石和石墨均是由碳原子构成，因碳原子的排列方式不同，所以物理性质有时显差异很大，不符合题意；
C、分子是不断运动的，香水、汽油要密封保存，以防止香水、汽油的分子运动到空气中，不符合题意；
D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，不同种分子化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以化学性质不同，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，分子间存在间隔，不同种分子化学性质不同。
6．（2025八下·古蔺期末）下列实验操作正确的是（　　）
A．量取液体
B．熄灭酒精灯
C．氢气验纯
D．稀释浓硫酸
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、量取5.5mL液体需选择10mL量筒，图示量筒量程过大，不符合题意；
B、熄灭酒精灯时应该用灯帽轻轻盖灭，不能投掷方式盖，不符合题意；
C、氢气验纯应先用小试管收集氢气，用拇指堵住管口移至酒精灯处点燃，听响声大小判断是否纯净，符合题意；
D、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 A、根据选择量筒需按一次性量取，量程稍大于或等于所量体积的量筒分析；
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据氢气点燃听响声大小验纯分析；
D、根据浓硫酸稀释酸入水中分析。
7．（2025八下·古蔺期末）下列说法不正确的是
A．将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声，说明该气体是氢气和氧气的混合气
B．连接玻璃管和胶皮管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力把玻璃管插入胶皮管中
C．燃着的木条在空气样品和人体呼出空气样品中燃烧的现象不同，说明两种样品中氧气的含量不同
D．向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气，点火发生爆炸，该粉尘可能是面粉
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；吸入空气与呼出气体的比较；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声，说明气体中含有可燃性气体，且不纯，但不一定是氢气和氧气的混合气，符合题意；
B、连接玻璃管和胶皮管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力旋转着把玻璃管插入胶皮管中，不符合题意；
C、空气中氧气含量低于纯氧气，燃着的木条在空气样品和人体呼出空气样品中燃烧的现象不同，说明两种样品中氧气的含量不同 ，不符合题意；
D、 向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气，点火发生爆炸，说明该粉尘中有可燃性物质，可能是面粉，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 A、根据可燃性气体不纯点燃会发出爆鸣声分析；
B、根据玻璃管与胶皮管连接旋转塞入分析；
C、根据空气和氧气中氧气含量不同分析；
D、根据可燃性固体粉尘与空气混合易发生爆炸分析。
8．（2025八下·古蔺期末）使用酒精灯时应注意安全，下列仪器不能加热的是
A．锥形瓶 B．坩埚 C．试管 D．量筒
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、锥形瓶可用于加热，但需垫上陶土网可，不符合题意；
B、坩埚可以直接加热，不符合题意；
C、试管可以直接加热，不符合题意；
D、量筒只能用于量取液体，不能加热，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 根据所给各仪器的用途分析。
9．（2025八下·古蔺期末）下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧产生黑色固体
B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖观察到白雾
C．将CO通入灼热CuO，固体逐渐变黑
D．将铜丝放入稀硫酸溶液中有气泡冒出
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属活动性顺序及其应用；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；酸的物理性质及用途
【解析】【解答】 A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，在空气中不燃烧，只是持续红热，故该说法错误，不符合题意；
B、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖观察到白雾，该说法正确，符合题意；
C、将CO通入灼热CuO，黑色固体逐渐变红色，故该说法错误，不符合题意；
D、铜不与酸反应，故将铜丝放入稀硫酸溶液中无现象，有气泡冒出的现象错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】 A、根据铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，在空气中不燃烧来解答；
B、根据浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖观察到白雾来解答；
C、根据一氧化碳和黑色氧化铜反应生成红色的铜和二氧化碳来解答；
D、根据铜没有氢活泼，故不与酸反应来解答。
10．（2025八下·古蔺期末）规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是
A．向试管内滴加液体
B．加热试管内的液体
C．检查装置的气密性
D．读取量筒内液体的体积
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，不能伸入试管中或接触试管壁，不符合题意；
B、加热试管内液体时，液体体积不能超试管容积的三分之一，不符合题意；
C、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；
D、量筒读数时，视线要平视凹液面的最低处，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据滴管的使用方法分析；
B、根据给试管中液体加热药品用量分析；
C、根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析；
D、根据量筒读数操作方法分析。
11．（2025八下·古蔺期末）对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是（）
A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致
B．需反思探究方法是否科学、有效
C．不需要反思实验过程是否安全、环保
D．不需要反思探究程序是否合理、简捷
【答案】B
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A．实验后反思，需要思考猜想与结论是否一致，说法不符合题意。
B．实验后反思，需要反思探究方法是否科学有效，说法符合题意。
C．实验后反思，需要反思探究过程是否安全环保，说法不符合题意。
D．实验后反思，需要反思探究程序是否合理、简捷，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据探究实验各环节的具体做法分析。
12．（2025八下·古蔺期末）下列有关实验现象或事实叙述错误的是
A．切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．金刚石和石墨组成元素相同，性质也相同
D．将二氧化碳通入燃着两支高低蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属锈蚀的条件及其防护；物质的元素组成；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A：铁生锈实质是铁与氧气和水共同作用，切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以减少铁与水的接触从而防止生锈。不符合题意。
B：细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。不符合题意。
C：金刚石和石墨都是由碳元素组成，组成元素相同，但碳原子排列方式不同，物理性质存在明显差异。符合题意。
D：二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。所以将二氧化碳通入燃着两支高低蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭。不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据铁生锈实质是铁与氧气和水共同作用分析；
B、根据铁丝燃烧的现象分析；
C、根据金刚石、石墨物理性质有差异分析；
D、根据二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧分析。
13．（2025八下·古蔺期末）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的重要核心素养之一。下列对于宏观事实的微观解释错误的是（　　）
A．一滴水中约含有1.67×1021个水分子——水分子的质量和体积很小
B．品红加入热水中液体变红的时间比加入冷水中液体变红的时间短——温度越高分子运动速率越快
C．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色——它们溶于水都离解出H+
D．将密闭容器中红磷和氧气点燃，充分反应后质量不变——反应前后容器中分子总数不变
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A. 一滴水中约含有1.67×1021个水分子，说明水分子无论是质量和体积都很小，故正确，不符合题意；
B. 品红在热水比在冷水中扩散的快，是因为温度越高，分子运动的速率越快，故正确，不符合题意；
C. 稀盐酸和稀硫酸都显酸性能使紫色石蕊试液变红色，根本原因是因为稀盐酸和稀硫酸都能解离出氢离子，故正确，不符合题意；
D. 将密闭容器中红磷和氧气点燃，充分反应后质量不变是因为反应前后容器中原子总数不变，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、分子无论是质量和体积都很小。
B、温度越高，分子运动的速率越快。
C、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色。
D、根据质量守恒定律，反应前后原子种类、总数不变，进行分析。
14．（2025八下·古蔺期末）碳单质在自然界里广泛存在。下列关于它们的叙述正确的是
A．木炭、活性炭、焦炭、炭黑、金刚石、石墨都属于碳单质
B．所有碳单质燃烧一定会生成
C．金刚石、石墨、都是由碳原子直接构成的
D．碳单质的物理性质差别很大，但是化学性质相似
【答案】D
【知识点】物质的元素组成；碳单质的性质和用途；单质和化合物
【解析】【解答】A、 金刚石、石墨属于碳单质，木炭、活性炭、焦炭、炭黑都属于混合物，主要成分是碳单质，不符合题意；
B、碳单质在氧气充足时燃烧生成CO2，但在氧气不充足时燃烧会生成CO，不符合题意；
C、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的；C60是由C60分子构成的，不符合题意；
D、碳单质碳原子的排列方式不同，所以物理性质差别很大，但它们都是由碳元素组成的单质，化学性质相似，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据木炭、活性炭、焦炭、炭黑主要成分为碳单质分析；
B、根据碳单质充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳分析；
C、根据C60是由C60分子构成分收入
D、根据碳单质的性质分析。
15．（2025八下·古蔺期末）以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是
A．每个丁分子由6个原子构成
B．转化①中乙和丙的分子个数之比为1 ： 1
C．甲中氢元素的质量分数小于丁
D．乙、丁都是氧化物
【答案】A
【知识点】化学式的相关计算；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、丁的化学式为CH3OH，每个丁分子由6个原子构成，符合题意；
B、转化①的方程式为2CH4+O22CO+4H，乙和丙的分子个数之比为2：4＝1：2，不符合题意；
C、甲的化学式为CH4，其中氢元素的质量分数是：=40%，丁的化学式为CH3OH，其中氢元素的质量分数是： =12.5%；甲中氢元素的质量分数大于丁，不符合题意；
D、乙为CO属于氧化物，丁为C2H5OH，由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据图示确定各物质的化学式，由此写出各反应的方程式，由化学式和方程式进行分析，结合元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量，氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物解答。
16．（2025八下·古蔺期末）色氨酸（C11H12N2O2）在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列说法正确的是
A．色氨酸属于单质
B．色氨酸中含有27个原子
C．色氨酸中碳元素和氢元素的质量比为11：12
D．睡前喝牛奶有助于睡眠
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；单质和化合物
【解析】【解答】A、色氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成的纯净物，属于化合物；不符合题意；
B、色氨酸是由分子构成的，每个色氨酸分子中含有11个碳原子、12和氢原子、2个氮原子和2个氧原子，共含27个原子；不符合题意；
C、色氨酸中碳、氢元素的质量比是（12×11）：（1×12）=11：1；不符合题意；
D、根据题目信息知道，睡前喝牛奶补充了色氨酸有助于睡眠；符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据由不同种元素组成的纯净物为化合物分析；
B、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
D、根据题中所给信息分析。
17．（2025八下·古蔺期末）以下图中获取的相关信息中正确的是(　　)
A．该元素是非金属元素
B．该元素的原子最外层电子数是12
C．该元素的核电荷数是12
D．该元素的相对原子质量是24.31 g
【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】A、该元素的名称是镁，带“钅”，属于金属元素，不符合题意；
B、元素周期表一格信息中左上角数字为原子序数，该元素的原子质子数＝原子序数＝电子数＝12，核外电子排布为：2、8、2，即最外层电子数是2，不符合题意；
C、该元素核电荷数=原子序数＝12，符合题意；
D、元素周期表一格信息中最下面数字为相对原子质量，该元素相对原子质量为24.01，单位是“1”，省略不写，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据元素周期表一格信息中左上角数字为原子序数，原子中质子数＝原子序数＝核电荷数＝电子数，中间汉字为元素名称，名称带“钅”的为金属元素，最下面数字为相对原子质量，单位 为“1”省略不写分析。
18．（2025八下·古蔺期末）化学是人类进步的阶梯。下列说法正确的是
A．化学与家居：含有食品添加剂的食品对人体都有害
B．化学与出行：为减少公交压力，提倡多开私家车出行
C．化学与环境：为防止工厂废气污染空气，可将工厂烟囱加高
D．化学与社会发展：新材料的使用为我国空间站的建设提供了保障
【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途；空气的污染与防治；有害化学物质的性质与人体健康；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】A、食品添加剂对丰富食品生产和促进人体健康有好处，合理使用不会对人体产生危害，不符合题意；
B、多开私家车会增加化石燃料的消耗，增大有害气体与烟尘的排放而造成环境污染，不符合题意；
C、将工厂烟囱加高并未减少污染物的排放，不符合题意；
D、新材料有优良的性能，为我国空间站的建设提供了保障，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据合理使用食品添加剂无害分析；
B、根据私家车使用增加空气污染物排放分析；
C、根据工厂烟囱加高未减少有害物的排放分析；
D、根据新材料的特点分析。
19．（2025八下·古蔺期末）下列物质中含有氧分子的是
A．二氧化碳 B．过氧化氢 C．液态空气 D．四氧化三铁
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含氧分子，不符合题意；
B. 过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子，不符合题意；
C. 液态空气中含有氧气，含有氧分子，符合题意；
D. 四氧化三铁由铁元素、氧元素组成，不含氧分子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气由氧分子构成，含有氧气的物质中含有氧分子分析。
20．（2025八下·古蔺期末）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列关于以上反应的说法中，正确的是（　　）
A．X的值为44 B．W由碳、氢两种元素组成
C．该反应属于化合反应 D．W中碳、氢元素质量比为4：1
【答案】D
【知识点】化合反应及其应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、由反应前后物质质量总和不变可知，X＝64g+5g+8g+23g-16g-32g=52g，不符合题意；
B、四种物质中W和氧气质量减小，所以是反应物，水和二氧化碳质量增加，为生成物，由反应前后元素种类不变可知，W中一定含碳、氢元素，生成的水中氧元素的质量为：，二氧化碳中氧元素的质量：，两者的质量和为56g，而参加反应的氧气的质量＝64g﹣16g＝48g，所以可判断W中还含有氧元素，不符合题意；
C、该反应的表达式是W+O2→CO2+H2O，生成物是两种化合物，不属于化合反应，不符合题意；
D、W中碳、氢元素质量比为（44g﹣32g）：（27g﹣24g）＝4：1，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据质量守恒定律分析，密闭容器中反应前后质量不变，由此确定待测的质量，再依据各物质反应前后的质量变化确定反应物和生成物及参加反应和生成的质量，反应后质量增加，则为生成物，增加多少生成多少，反应后质量减少，为反应物，减少多少反应多少，反应前后元素种类和质量不变分析。
21．（2025八下·古蔺期末）用化学用语填空。
（1）铜元素　 　；
（2）铵根离子　 　；
（3）氩气　 　；
（4）五氧化二磷　 　；
（5）中“2”的意义　 　。
【答案】（1）Cu
（2）
（3）Ar
（4）
（5）1个镁离子带2个单位正电荷
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）铜元素的元素符号为Cu；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号的右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子则在其离子符号前加上相应的数字，故铵根离子表示为；
（3）氩气的化学式为Ar；
（4）五氧化二磷的化学式为；
（5）中的“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
（1）铜元素的元素符号为Cu；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号的右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子则在其离子符号前加上相应的数字，故铵根离子表示为；
（3）氩气的化学式为Ar；
（4）五氧化二磷的化学式为；
（5）中的“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷。
22．（2025八下·古蔺期末）我国古代闻名于世的化学工艺有：青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、　 　、　 　。
【答案】制造火药；造纸术
【知识点】有关化学之最
【解析】【解答】中国古代有四大发明其中两者：黑火药、造纸术。前两者黑火药设计燃烧，燃烧都为化学变化，所以制造黑火药是化学工艺；造纸术涉及木质与竹质材料变成柔软的纸张，涉及的染色，与造纸是产生的刺激性物质，因此造纸术也为化学工艺。
【分析】熟记古代对化学的应用解答
23．（2025八下·古蔺期末）元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息，利用如图回答相关问题。
（1）①Li元素的化合价为　 　价。
②原子序数为18的元素属于　 　（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。
③含有原子序数为1、8、11三种元素的化合物的化学式为　 　。
④原子序数从3到10的8种元素的原子，在原子结构上　 　相同。
（2）写出符号“”中数字、符号的含义。
①“4”表示　 　；
②“2-”表示　 　。
【答案】（1）+1；稀有气体；NaOH；电子层数
（2）每个硫酸根离子中含有四个氧原子；一个硫酸根离子带二个单位负电荷
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①根据原子结构示意图，Li原子的核外有2个电子层，核外电子排布为2、1结构，在化学反应易失去最外层的1个电子，变成核外为2（第一层为2就达到稳定）结构，达到稳定结构，该原子在化合时失去1个电子，带一个单位正电荷，故Li元素的化合价为+1价；
②根据元素周期表分析，原子序数为18的元素Ar，是氩元素，属于稀有气体元素；
③原子序数为1、8、11三种元素分别为H、O、Na，形成的化合物为氢氧化钠，化学式为NaOH；
④原子序数从3到10的8种元素的原子，在原子结构上核外都有2个电子层，电子层数相同，
（2）①位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。“4”表示每个硫酸根离子中含有四个氧原子；
②位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。“2-”表示一个硫酸根离子带二个单位负电荷。
【分析】（1）根据元素化合价数值等于离子得失电子数，元素周期表各周期最后一种元素为稀有气体元素，同一周期的各元素原子电子层数相同分析；
（2）根据离子符号右上角数字为离子所带电荷数，右下角数字为离子中原子个数分析。
（1）①根据原子结构示意图，Li原子的核外有2个电子层，核外电子排布为2、1结构，在化学反应易失去最外层的1个电子，变成核外为2（第一层为2就达到稳定）结构，达到稳定结构，该原子在化合时失去1个电子，带一个单位正电荷，故Li元素的化合价为+1价；
②根据元素周期表分析，原子序数为18的元素Ar，是氩元素，属于稀有气体元素；
③原子序数为1、8、11三种元素分别为H、O、Na，形成的化合物为氢氧化钠，化学式为NaOH；
④原子序数从3到10的8种元素的原子，在原子结构上核外都有2个电子层，电子层数相同，
（2）①位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。“4”表示每个硫酸根离子中含有四个氧原子；
②位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。“2-”表示一个硫酸根离子带二个单位负电荷。
24．（2025八下·古蔺期末）有机化合物与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成和，实验测得反应前后物质的质量如下表：
　
反应前质量/ 46 128 0 0
反应后质量/ 0 32 54
（1）则x=　 　。
（2）已知参加反应的物质与氧气的分子个数之比为，则的相对分子质量是　 　，物质由　 　元素组成（写元素符号）。
（3）将“嫦娥五号”采集的月球玄武岩中的磷灰石分解，其化学方程式为。则X的化学式为　 　。
【答案】（1）88
（2）46；C、H、O
（3）H2O
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，x=46+128-32-54=88；
（2）设R的相对分子质量为x；
x：32×3=46：（128-32）
x=46
由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，物质 R 由C、H、O组成；
（3）化学反应前后原子种类和原子数目不变，反应前有10个钙原子、6个磷原子、2个氢原子和26个氧原子；反应后有10个钙原子、6个磷原子和25个氧原子，故每个X分子中含有2个氢原子与1个氧原子，则X的化学式为H2O。
【分析】（1）根据化学反应前后物质质量总和不变分析；
（2）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和，化学反应前后元素种类不变分析；
（3）根据化学反应前后原子种类和数目不变分析。
（1）根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，x=46+128-32-54=88；
（2）设R的相对分子质量为x；
x：32×3=46：（128-32）
x=46
由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，物质 R 由C、H、O组成；
（3）化学反应前后原子种类和原子数目不变，反应前有10个钙原子、6个磷原子、2个氢原子和26个氧原子；反应后有10个钙原子、6个磷原子和25个氧原子，故每个X分子中含有2个氢原子与1个氧原子，则X的化学式为H2O。
25．（2025八下·古蔺期末）写出下列反应的文字表达式。
（1）高锰酸钾受热分解：　 　。
（2）铁丝在氧气中燃烧：　 　。
（3）水通电分解：　 　。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；电解水实验；文字表达式
【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来，由此写出其反应表达式。
（1）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。
26．（2025八下·古蔺期末）实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题：
图中①的名称是　 　。
【答案】酒精灯
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】由图可知，图中①的名称是酒精灯。
【分析】根据常用仪器名称分析。
27．（2025八下·古蔺期末）某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。
（1）取一支蜡烛。用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。可以得到结论：　 　。
（2）将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：烧杯内壁出现　 　；手摸烧杯壁有　 　感觉。
（3）将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到　 　。
综合分析：蜡烛燃烧产生的新物质是　 　，蜡烛燃烧为　 　(填“物理”或“化学”)变化。
【答案】（1）石蜡的硬度小，密度比水小
（2）水雾；发热
（3）澄清的石灰水变浑浊；水和二氧化碳；化学
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的硬度小，密度比水小；
（2）①将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到烧杯内壁有水雾出现；
②石蜡燃烧会放出热量，则手摸烧杯壁有发热感觉；
（3）①将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到澄清石灰水变浑浊；
②烧杯内壁有水雾出现，说明石蜡燃烧生成水；澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成二氧化碳，则蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳；
③蜡烛燃烧产生的新物质，说明蜡烛燃烧属于化学变化。
【分析】（1）根据浮在水面的的物体密度小，能切开的物体硬度小分析；
（2）根据蜡烛燃烧生成水，并放热分析；
（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成的变化为化学变化分析。
（1）用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的硬度小，密度比水小，故填：石蜡的硬度小，密度比水小；
（2）①将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到烧杯内壁有水雾出现，故填：水雾；
②石蜡燃烧会放出热量，则手摸烧杯壁有发热感觉，故填：发热；
（3）①将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊；
②烧杯内壁有水雾出现，说明石蜡燃烧生成水；澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成二氧化碳，则蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳，故填：水和二氧化碳；
③蜡烛燃烧产生的新物质，说明蜡烛燃烧属于化学变化，故填：化学。
28．（2025八下·古蔺期末）原子核内有6个质子6个中子的一个碳原子质量为m千克，另一种元素的一个原子质量为n千克，则该元素的相对原子质量为　 　
【答案】
【知识点】相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】由相对原子质量的计算公式可知，该元素原子的相对原子质量== 。
【分析】根据相对原子质量＝一个原子质量/碳原子质量的1/12分析。
1 / 1四川省泸州市古蔺县观文初级中学校2024-2025学年八年级下学期6月期末模拟考试化学试题
1．（2025八下·古蔺期末）为防控新冠肺炎疫情，确保师生平安健康，各校采取了一系列保障措施。下列措施实施过程中涉及化学变化的是（　　）
A．每天用消毒剂进行教室消毒 B．进入校门测体温
C．回校注册提交云南健康码 D．外出佩戴口罩
2．（2025八下·古蔺期末）物质世界丰富多彩。下列说法错误的是（　　）
A．道狭草木长，夕露沾我衣一—说明空气中含有水蒸气
B．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化
C．利用化学研发新药品，可为生命健康提供保障
D．液态氧气具有助燃性，用作火箭推进燃料
3．（2025八下·古蔺期末）一位同学用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该
A．添加药品 B．向右盘中加砝码
C．移动游码 D．减少药品
4．（2025八下·古蔺期末）下列说法错误的是（　　）
A．把铅加入锡中制成合金焊锡的主要目的是降低熔点
B．用洗涤剂除去油污是因为洗涤剂能溶解油污形成溶液
C．墙内开花墙外香说明分子是不断运动的
D．生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点
5．（2025八下·古蔺期末）下列相关说法用微观粒子的知识解释错误的是
选项 相关说法 解释
A 二氧化碳变成干冰体积变小 二氧化碳分子本身体积变小
B 金刚石和石墨物理性质存在明显差异 碳原子的排列方式不同
C 香水、汽油要密封保存 分子在不断地运动
D 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 它们的分子构成不同
A．A B．B C．C D．D
6．（2025八下·古蔺期末）下列实验操作正确的是（　　）
A．量取液体
B．熄灭酒精灯
C．氢气验纯
D．稀释浓硫酸
7．（2025八下·古蔺期末）下列说法不正确的是
A．将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声，说明该气体是氢气和氧气的混合气
B．连接玻璃管和胶皮管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力把玻璃管插入胶皮管中
C．燃着的木条在空气样品和人体呼出空气样品中燃烧的现象不同，说明两种样品中氧气的含量不同
D．向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气，点火发生爆炸，该粉尘可能是面粉
8．（2025八下·古蔺期末）使用酒精灯时应注意安全，下列仪器不能加热的是
A．锥形瓶 B．坩埚 C．试管 D．量筒
9．（2025八下·古蔺期末）下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．铁丝在空气中燃烧产生黑色固体
B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖观察到白雾
C．将CO通入灼热CuO，固体逐渐变黑
D．将铜丝放入稀硫酸溶液中有气泡冒出
10．（2025八下·古蔺期末）规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是
A．向试管内滴加液体
B．加热试管内的液体
C．检查装置的气密性
D．读取量筒内液体的体积
11．（2025八下·古蔺期末）对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是（）
A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致
B．需反思探究方法是否科学、有效
C．不需要反思实验过程是否安全、环保
D．不需要反思探究程序是否合理、简捷
12．（2025八下·古蔺期末）下列有关实验现象或事实叙述错误的是
A．切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．金刚石和石墨组成元素相同，性质也相同
D．将二氧化碳通入燃着两支高低蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭
13．（2025八下·古蔺期末）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的重要核心素养之一。下列对于宏观事实的微观解释错误的是（　　）
A．一滴水中约含有1.67×1021个水分子——水分子的质量和体积很小
B．品红加入热水中液体变红的时间比加入冷水中液体变红的时间短——温度越高分子运动速率越快
C．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色——它们溶于水都离解出H+
D．将密闭容器中红磷和氧气点燃，充分反应后质量不变——反应前后容器中分子总数不变
14．（2025八下·古蔺期末）碳单质在自然界里广泛存在。下列关于它们的叙述正确的是
A．木炭、活性炭、焦炭、炭黑、金刚石、石墨都属于碳单质
B．所有碳单质燃烧一定会生成
C．金刚石、石墨、都是由碳原子直接构成的
D．碳单质的物理性质差别很大，但是化学性质相似
15．（2025八下·古蔺期末）以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是
A．每个丁分子由6个原子构成
B．转化①中乙和丙的分子个数之比为1 ： 1
C．甲中氢元素的质量分数小于丁
D．乙、丁都是氧化物
16．（2025八下·古蔺期末）色氨酸（C11H12N2O2）在人体内含量太低会影响睡眠质量，一般可通过食补牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列说法正确的是
A．色氨酸属于单质
B．色氨酸中含有27个原子
C．色氨酸中碳元素和氢元素的质量比为11：12
D．睡前喝牛奶有助于睡眠
17．（2025八下·古蔺期末）以下图中获取的相关信息中正确的是(　　)
A．该元素是非金属元素
B．该元素的原子最外层电子数是12
C．该元素的核电荷数是12
D．该元素的相对原子质量是24.31 g
18．（2025八下·古蔺期末）化学是人类进步的阶梯。下列说法正确的是
A．化学与家居：含有食品添加剂的食品对人体都有害
B．化学与出行：为减少公交压力，提倡多开私家车出行
C．化学与环境：为防止工厂废气污染空气，可将工厂烟囱加高
D．化学与社会发展：新材料的使用为我国空间站的建设提供了保障
19．（2025八下·古蔺期末）下列物质中含有氧分子的是
A．二氧化碳 B．过氧化氢 C．液态空气 D．四氧化三铁
20．（2025八下·古蔺期末）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列关于以上反应的说法中，正确的是（　　）
A．X的值为44 B．W由碳、氢两种元素组成
C．该反应属于化合反应 D．W中碳、氢元素质量比为4：1
21．（2025八下·古蔺期末）用化学用语填空。
（1）铜元素　 　；
（2）铵根离子　 　；
（3）氩气　 　；
（4）五氧化二磷　 　；
（5）中“2”的意义　 　。
22．（2025八下·古蔺期末）我国古代闻名于世的化学工艺有：青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、　 　、　 　。
23．（2025八下·古蔺期末）元素周期表是学习化学的重要工具，如图为元素周期表中部分元素的相关信息，利用如图回答相关问题。
（1）①Li元素的化合价为　 　价。
②原子序数为18的元素属于　 　（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素。
③含有原子序数为1、8、11三种元素的化合物的化学式为　 　。
④原子序数从3到10的8种元素的原子，在原子结构上　 　相同。
（2）写出符号“”中数字、符号的含义。
①“4”表示　 　；
②“2-”表示　 　。
24．（2025八下·古蔺期末）有机化合物与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成和，实验测得反应前后物质的质量如下表：
　
反应前质量/ 46 128 0 0
反应后质量/ 0 32 54
（1）则x=　 　。
（2）已知参加反应的物质与氧气的分子个数之比为，则的相对分子质量是　 　，物质由　 　元素组成（写元素符号）。
（3）将“嫦娥五号”采集的月球玄武岩中的磷灰石分解，其化学方程式为。则X的化学式为　 　。
25．（2025八下·古蔺期末）写出下列反应的文字表达式。
（1）高锰酸钾受热分解：　 　。
（2）铁丝在氧气中燃烧：　 　。
（3）水通电分解：　 　。
26．（2025八下·古蔺期末）实验中，可以根据反应物的状态和反应类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题：
图中①的名称是　 　。
27．（2025八下·古蔺期末）某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。
（1）取一支蜡烛。用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。可以得到结论：　 　。
（2）将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：烧杯内壁出现　 　；手摸烧杯壁有　 　感觉。
（3）将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到　 　。
综合分析：蜡烛燃烧产生的新物质是　 　，蜡烛燃烧为　 　(填“物理”或“化学”)变化。
28．（2025八下·古蔺期末）原子核内有6个质子6个中子的一个碳原子质量为m千克，另一种元素的一个原子质量为n千克，则该元素的相对原子质量为　 　
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 每天消毒剂进行教室消毒，包含着消毒剂与蛋白质发生反应，属于化学变化，故A符合题意；
B. 进入校门测体温过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C. 回校注册提交云南健康码过程没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D. 外出佩戴口罩过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、空气中露水的出现，说明空气中含有水蒸气，选项不符合题意；
B、化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，选项不符合题意；
C、化学变化能够改善人类的生活和维护人体健康，如利用化学研发新药品，可为生命健康提供保障，选项不符合题意；
D、氧气没有可燃性，不能用作燃料，选项符合题意，
故答案为：D。
【分析】A、根据水蒸气遇冷凝结成水滴进行分析；
B、根据化学反应的能量变化进行分析；
C、根据化学能制造新物质进行分析；
D、根据做燃料的物质具有可燃性，氧气具有助燃性，不具有可燃性进行分析。
3．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】用托盘天平称量2.5g的药品时发现指针偏左，则说明左盘药品质量过重，应该减少药品至天平平衡。
故答案为：D。
【分析】根据天平称量药品质量时指针未指明中间则需通过加减药品至平衡分析。
4．【答案】B
【知识点】乳化现象与乳化作用；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、合金的熔点比各成分的熔点低，但硬度比各成分硬度高，不符合题意；
B、清洗剂是乳化剂能使油污形成乳浊液，符合题意；
C、分子是不断运动所以墙内开花墙外香，是因为分子是不断运动，不符合题意；
D、生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据合金的性质分析；根据分子的性质分析；根据物质燃烧的条件分析。
5．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、二氧化碳变成干冰体积变小，是物质状态的变化，实质是二氧化碳分子之间的间隔变小，二氧化碳分子本身的体积不变，符合题意；
B、金刚石和石墨均是由碳原子构成，因碳原子的排列方式不同，所以物理性质有时显差异很大，不符合题意；
C、分子是不断运动的，香水、汽油要密封保存，以防止香水、汽油的分子运动到空气中，不符合题意；
D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，不同种分子化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以化学性质不同，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，分子间存在间隔，不同种分子化学性质不同。
6．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、量取5.5mL液体需选择10mL量筒，图示量筒量程过大，不符合题意；
B、熄灭酒精灯时应该用灯帽轻轻盖灭，不能投掷方式盖，不符合题意；
C、氢气验纯应先用小试管收集氢气，用拇指堵住管口移至酒精灯处点燃，听响声大小判断是否纯净，符合题意；
D、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 A、根据选择量筒需按一次性量取，量程稍大于或等于所量体积的量筒分析；
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据氢气点燃听响声大小验纯分析；
D、根据浓硫酸稀释酸入水中分析。
7．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；吸入空气与呼出气体的比较；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声，说明气体中含有可燃性气体，且不纯，但不一定是氢气和氧气的混合气，符合题意；
B、连接玻璃管和胶皮管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力旋转着把玻璃管插入胶皮管中，不符合题意；
C、空气中氧气含量低于纯氧气，燃着的木条在空气样品和人体呼出空气样品中燃烧的现象不同，说明两种样品中氧气的含量不同 ，不符合题意；
D、 向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气，点火发生爆炸，说明该粉尘中有可燃性物质，可能是面粉，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 A、根据可燃性气体不纯点燃会发出爆鸣声分析；
B、根据玻璃管与胶皮管连接旋转塞入分析；
C、根据空气和氧气中氧气含量不同分析；
D、根据可燃性固体粉尘与空气混合易发生爆炸分析。
8．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、锥形瓶可用于加热，但需垫上陶土网可，不符合题意；
B、坩埚可以直接加热，不符合题意；
C、试管可以直接加热，不符合题意；
D、量筒只能用于量取液体，不能加热，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 根据所给各仪器的用途分析。
9．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属活动性顺序及其应用；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；酸的物理性质及用途
【解析】【解答】 A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，在空气中不燃烧，只是持续红热，故该说法错误，不符合题意；
B、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖观察到白雾，该说法正确，符合题意；
C、将CO通入灼热CuO，黑色固体逐渐变红色，故该说法错误，不符合题意；
D、铜不与酸反应，故将铜丝放入稀硫酸溶液中无现象，有气泡冒出的现象错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】 A、根据铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，在空气中不燃烧来解答；
B、根据浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖观察到白雾来解答；
C、根据一氧化碳和黑色氧化铜反应生成红色的铜和二氧化碳来解答；
D、根据铜没有氢活泼，故不与酸反应来解答。
10．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，不能伸入试管中或接触试管壁，不符合题意；
B、加热试管内液体时，液体体积不能超试管容积的三分之一，不符合题意；
C、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；
D、量筒读数时，视线要平视凹液面的最低处，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据滴管的使用方法分析；
B、根据给试管中液体加热药品用量分析；
C、根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析；
D、根据量筒读数操作方法分析。
11．【答案】B
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A．实验后反思，需要思考猜想与结论是否一致，说法不符合题意。
B．实验后反思，需要反思探究方法是否科学有效，说法符合题意。
C．实验后反思，需要反思探究过程是否安全环保，说法不符合题意。
D．实验后反思，需要反思探究程序是否合理、简捷，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据探究实验各环节的具体做法分析。
12．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属锈蚀的条件及其防护；物质的元素组成；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A：铁生锈实质是铁与氧气和水共同作用，切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以减少铁与水的接触从而防止生锈。不符合题意。
B：细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。不符合题意。
C：金刚石和石墨都是由碳元素组成，组成元素相同，但碳原子排列方式不同，物理性质存在明显差异。符合题意。
D：二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。所以将二氧化碳通入燃着两支高低蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭。不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据铁生锈实质是铁与氧气和水共同作用分析；
B、根据铁丝燃烧的现象分析；
C、根据金刚石、石墨物理性质有差异分析；
D、根据二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧分析。
13．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A. 一滴水中约含有1.67×1021个水分子，说明水分子无论是质量和体积都很小，故正确，不符合题意；
B. 品红在热水比在冷水中扩散的快，是因为温度越高，分子运动的速率越快，故正确，不符合题意；
C. 稀盐酸和稀硫酸都显酸性能使紫色石蕊试液变红色，根本原因是因为稀盐酸和稀硫酸都能解离出氢离子，故正确，不符合题意；
D. 将密闭容器中红磷和氧气点燃，充分反应后质量不变是因为反应前后容器中原子总数不变，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、分子无论是质量和体积都很小。
B、温度越高，分子运动的速率越快。
C、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色。
D、根据质量守恒定律，反应前后原子种类、总数不变，进行分析。
14．【答案】D
【知识点】物质的元素组成；碳单质的性质和用途；单质和化合物
【解析】【解答】A、 金刚石、石墨属于碳单质，木炭、活性炭、焦炭、炭黑都属于混合物，主要成分是碳单质，不符合题意；
B、碳单质在氧气充足时燃烧生成CO2，但在氧气不充足时燃烧会生成CO，不符合题意；
C、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的；C60是由C60分子构成的，不符合题意；
D、碳单质碳原子的排列方式不同，所以物理性质差别很大，但它们都是由碳元素组成的单质，化学性质相似，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据木炭、活性炭、焦炭、炭黑主要成分为碳单质分析；
B、根据碳单质充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳分析；
C、根据C60是由C60分子构成分收入
D、根据碳单质的性质分析。
15．【答案】A
【知识点】化学式的相关计算；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、丁的化学式为CH3OH，每个丁分子由6个原子构成，符合题意；
B、转化①的方程式为2CH4+O22CO+4H，乙和丙的分子个数之比为2：4＝1：2，不符合题意；
C、甲的化学式为CH4，其中氢元素的质量分数是：=40%，丁的化学式为CH3OH，其中氢元素的质量分数是： =12.5%；甲中氢元素的质量分数大于丁，不符合题意；
D、乙为CO属于氧化物，丁为C2H5OH，由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据图示确定各物质的化学式，由此写出各反应的方程式，由化学式和方程式进行分析，结合元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量，氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物解答。
16．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；单质和化合物
【解析】【解答】A、色氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成的纯净物，属于化合物；不符合题意；
B、色氨酸是由分子构成的，每个色氨酸分子中含有11个碳原子、12和氢原子、2个氮原子和2个氧原子，共含27个原子；不符合题意；
C、色氨酸中碳、氢元素的质量比是（12×11）：（1×12）=11：1；不符合题意；
D、根据题目信息知道，睡前喝牛奶补充了色氨酸有助于睡眠；符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据由不同种元素组成的纯净物为化合物分析；
B、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
D、根据题中所给信息分析。
17．【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】A、该元素的名称是镁，带“钅”，属于金属元素，不符合题意；
B、元素周期表一格信息中左上角数字为原子序数，该元素的原子质子数＝原子序数＝电子数＝12，核外电子排布为：2、8、2，即最外层电子数是2，不符合题意；
C、该元素核电荷数=原子序数＝12，符合题意；
D、元素周期表一格信息中最下面数字为相对原子质量，该元素相对原子质量为24.01，单位是“1”，省略不写，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据元素周期表一格信息中左上角数字为原子序数，原子中质子数＝原子序数＝核电荷数＝电子数，中间汉字为元素名称，名称带“钅”的为金属元素，最下面数字为相对原子质量，单位 为“1”省略不写分析。
18．【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途；空气的污染与防治；有害化学物质的性质与人体健康；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】A、食品添加剂对丰富食品生产和促进人体健康有好处，合理使用不会对人体产生危害，不符合题意；
B、多开私家车会增加化石燃料的消耗，增大有害气体与烟尘的排放而造成环境污染，不符合题意；
C、将工厂烟囱加高并未减少污染物的排放，不符合题意；
D、新材料有优良的性能，为我国空间站的建设提供了保障，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据合理使用食品添加剂无害分析；
B、根据私家车使用增加空气污染物排放分析；
C、根据工厂烟囱加高未减少有害物的排放分析；
D、根据新材料的特点分析。
19．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含氧分子，不符合题意；
B. 过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子，不符合题意；
C. 液态空气中含有氧气，含有氧分子，符合题意；
D. 四氧化三铁由铁元素、氧元素组成，不含氧分子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气由氧分子构成，含有氧气的物质中含有氧分子分析。
20．【答案】D
【知识点】化合反应及其应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、由反应前后物质质量总和不变可知，X＝64g+5g+8g+23g-16g-32g=52g，不符合题意；
B、四种物质中W和氧气质量减小，所以是反应物，水和二氧化碳质量增加，为生成物，由反应前后元素种类不变可知，W中一定含碳、氢元素，生成的水中氧元素的质量为：，二氧化碳中氧元素的质量：，两者的质量和为56g，而参加反应的氧气的质量＝64g﹣16g＝48g，所以可判断W中还含有氧元素，不符合题意；
C、该反应的表达式是W+O2→CO2+H2O，生成物是两种化合物，不属于化合反应，不符合题意；
D、W中碳、氢元素质量比为（44g﹣32g）：（27g﹣24g）＝4：1，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据质量守恒定律分析，密闭容器中反应前后质量不变，由此确定待测的质量，再依据各物质反应前后的质量变化确定反应物和生成物及参加反应和生成的质量，反应后质量增加，则为生成物，增加多少生成多少，反应后质量减少，为反应物，减少多少反应多少，反应前后元素种类和质量不变分析。
21．【答案】（1）Cu
（2）
（3）Ar
（4）
（5）1个镁离子带2个单位正电荷
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）铜元素的元素符号为Cu；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号的右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子则在其离子符号前加上相应的数字，故铵根离子表示为；
（3）氩气的化学式为Ar；
（4）五氧化二磷的化学式为；
（5）中的“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
（1）铜元素的元素符号为Cu；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号的右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子则在其离子符号前加上相应的数字，故铵根离子表示为；
（3）氩气的化学式为Ar；
（4）五氧化二磷的化学式为；
（5）中的“2”表示1个镁离子带2个单位正电荷。
22．【答案】制造火药；造纸术
【知识点】有关化学之最
【解析】【解答】中国古代有四大发明其中两者：黑火药、造纸术。前两者黑火药设计燃烧，燃烧都为化学变化，所以制造黑火药是化学工艺；造纸术涉及木质与竹质材料变成柔软的纸张，涉及的染色，与造纸是产生的刺激性物质，因此造纸术也为化学工艺。
【分析】熟记古代对化学的应用解答
23．【答案】（1）+1；稀有气体；NaOH；电子层数
（2）每个硫酸根离子中含有四个氧原子；一个硫酸根离子带二个单位负电荷
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①根据原子结构示意图，Li原子的核外有2个电子层，核外电子排布为2、1结构，在化学反应易失去最外层的1个电子，变成核外为2（第一层为2就达到稳定）结构，达到稳定结构，该原子在化合时失去1个电子，带一个单位正电荷，故Li元素的化合价为+1价；
②根据元素周期表分析，原子序数为18的元素Ar，是氩元素，属于稀有气体元素；
③原子序数为1、8、11三种元素分别为H、O、Na，形成的化合物为氢氧化钠，化学式为NaOH；
④原子序数从3到10的8种元素的原子，在原子结构上核外都有2个电子层，电子层数相同，
（2）①位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。“4”表示每个硫酸根离子中含有四个氧原子；
②位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。“2-”表示一个硫酸根离子带二个单位负电荷。
【分析】（1）根据元素化合价数值等于离子得失电子数，元素周期表各周期最后一种元素为稀有气体元素，同一周期的各元素原子电子层数相同分析；
（2）根据离子符号右上角数字为离子所带电荷数，右下角数字为离子中原子个数分析。
（1）①根据原子结构示意图，Li原子的核外有2个电子层，核外电子排布为2、1结构，在化学反应易失去最外层的1个电子，变成核外为2（第一层为2就达到稳定）结构，达到稳定结构，该原子在化合时失去1个电子，带一个单位正电荷，故Li元素的化合价为+1价；
②根据元素周期表分析，原子序数为18的元素Ar，是氩元素，属于稀有气体元素；
③原子序数为1、8、11三种元素分别为H、O、Na，形成的化合物为氢氧化钠，化学式为NaOH；
④原子序数从3到10的8种元素的原子，在原子结构上核外都有2个电子层，电子层数相同，
（2）①位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。“4”表示每个硫酸根离子中含有四个氧原子；
②位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。“2-”表示一个硫酸根离子带二个单位负电荷。
24．【答案】（1）88
（2）46；C、H、O
（3）H2O
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，x=46+128-32-54=88；
（2）设R的相对分子质量为x；
x：32×3=46：（128-32）
x=46
由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，物质 R 由C、H、O组成；
（3）化学反应前后原子种类和原子数目不变，反应前有10个钙原子、6个磷原子、2个氢原子和26个氧原子；反应后有10个钙原子、6个磷原子和25个氧原子，故每个X分子中含有2个氢原子与1个氧原子，则X的化学式为H2O。
【分析】（1）根据化学反应前后物质质量总和不变分析；
（2）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和，化学反应前后元素种类不变分析；
（3）根据化学反应前后原子种类和数目不变分析。
（1）根据质量守恒定律反应前后物质的总质量不变，x=46+128-32-54=88；
（2）设R的相对分子质量为x；
x：32×3=46：（128-32）
x=46
由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，物质 R 由C、H、O组成；
（3）化学反应前后原子种类和原子数目不变，反应前有10个钙原子、6个磷原子、2个氢原子和26个氧原子；反应后有10个钙原子、6个磷原子和25个氧原子，故每个X分子中含有2个氢原子与1个氧原子，则X的化学式为H2O。
25．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；电解水实验；文字表达式
【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。
【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，将反应物和生成物的化学式分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来，由此写出其反应表达式。
（1）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
（2）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。
26．【答案】酒精灯
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】由图可知，图中①的名称是酒精灯。
【分析】根据常用仪器名称分析。
27．【答案】（1）石蜡的硬度小，密度比水小
（2）水雾；发热
（3）澄清的石灰水变浑浊；水和二氧化碳；化学
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的硬度小，密度比水小；
（2）①将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到烧杯内壁有水雾出现；
②石蜡燃烧会放出热量，则手摸烧杯壁有发热感觉；
（3）①将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到澄清石灰水变浑浊；
②烧杯内壁有水雾出现，说明石蜡燃烧生成水；澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成二氧化碳，则蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳；
③蜡烛燃烧产生的新物质，说明蜡烛燃烧属于化学变化。
【分析】（1）根据浮在水面的的物体密度小，能切开的物体硬度小分析；
（2）根据蜡烛燃烧生成水，并放热分析；
（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成的变化为化学变化分析。
（1）用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的硬度小，密度比水小，故填：石蜡的硬度小，密度比水小；
（2）①将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到烧杯内壁有水雾出现，故填：水雾；
②石蜡燃烧会放出热量，则手摸烧杯壁有发热感觉，故填：发热；
（3）①将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊；
②烧杯内壁有水雾出现，说明石蜡燃烧生成水；澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成二氧化碳，则蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳，故填：水和二氧化碳；
③蜡烛燃烧产生的新物质，说明蜡烛燃烧属于化学变化，故填：化学。
28．【答案】
【知识点】相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】由相对原子质量的计算公式可知，该元素原子的相对原子质量== 。
【分析】根据相对原子质量＝一个原子质量/碳原子质量的1/12分析。
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