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高一考试历史试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前四单元。
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．图1所示为河北磁山遗址（距今约8000-7500年）出土的文物（部分）。石器类别包括磨盘、磨棒、石斧、石铲、石镰、石凿等，其中粮食加工工具有鞋底状四足石磨盘、磨棒，生产工具有舌状石铲、石斧，这些石器是磁山文化的典型器物。这反映出当时
图1
A.氏族成员的平等协作关系
B.社会分工的初步发展状况
C.社会等级分化的明显迹象
D.早期国家形态的基本特征
2．商汤之后由太甲即位，太甲于其即位十年时首次举行殷见四方外服的会同之礼，立四方神之位，祭祀上下四方神，太甲与四方外服在天地四方神面前举行盟誓。太甲此举旨在
A.强化宗教神权的力量 B.巩固商王朝的统治
C.削弱内服重臣的势力 D.提高君主专制权力
3．周武王伐纣灭商后，仅依靠自己的力量，无法直接管理原殷商控制的大片东南领土，无法有效防范周边蛮夷势力。因此，他分割周边部分领地并委派信任的代理人就地管辖治理，以保卫周天子天下共主的权力和地位。为解决这些问题，周武王推行
A.宗法制 B.礼乐制 C.分封制 D.郡县制
4．春秋时期，某位思想家说道：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”该言论属于
A.道家思想 B.墨家思想 C.法家思想 D.儒家思想
5．秦始皇统一六国后，在中央设丞相、太尉、御史大夫。丞相有左右二员，掌管政事；太尉掌管军事，不常置；御史大夫是丞相的副职，掌管图籍秘书，监察百官。秦始皇这一做法旨在
A.规范行政机构 B.统一六国政治
C.强化专制皇权 D.确立三公制度
6．建武六年（公元30年），光武帝刘秀下诏“令郡国收见田租三十税一”，废除王莽时期的重税；又命“罢郡国都尉官”，裁撤冗余军事官员以缩减开支；同时释放战乱中沦为奴婢的民众，鼓励其回归农业生产。这表明光武帝刘秀
A.重视减轻民众负担 B.着重革新土地制度
C.意在废除苛捐杂税 D.致力消除等级差异
7．《资治通鉴·魏纪一》载：“夏四月，丙午，汉中王即皇帝，位于武担之南，大赦，改元章武。”这段史料记载的是
A.王莽称帝 B.曹丕称帝
C.刘备称帝 D.孙权称帝
8．北魏孝文帝即位后，北魏政权面临着权臣专权、地方割据等问题。孝文帝主张通过变革化解这些问题，巩固统治。为解决这些问题，他当时最可能采取的措施是
A.迁都洛阳 B.禁鲜卑语
C.改变姓氏 D.分封诸侯
9．开皇初年（581年），梁彦光被任命为相州刺史后，不必忙于自己挑选和任命僚属，以处理各方面的事务，因为隋文帝废除了地方长官就地自聘僚属的制度，州官的下属一律由中央吏部任免。这种变动
A.导致相州治理效率低下 B.说明隋文帝知人善任
C.标志科举制度正式确立 D.加强了中央集权统治
10．图2为隋唐大运河河南段示意图。据此可推知，该段大运河
A.促进了南北经济交流 B.带动了沿岸城市发展
C.维护了河南地区稳定 D.保证了中央粮食供给
11．隋唐时期，三省长官共议国事，执宰相之职。唐初，宰相议事的地方叫政事堂，政事堂设立于门下省，后迁至中书省，由三省长官在中书省讨论军国大政，最终由皇帝裁定。由此可见，政事堂的设立意味着三省
A.形成了分权制衡 B.出现一体化趋势
C.削弱了君主权力 D.降低了工作效率
12．唐德宗时期，河朔三镇（幽州、成德、魏博）节度使拥兵自重，不仅自行任免辖区内官吏，掌控地方行政权，还垄断辖区赋税，拒绝向中央缴纳财赋，节度使职位父死子继或由部将承袭，中央难以干预。这说明唐朝后期的藩镇
A.脱离中央管辖体系 B.迫使科举制度变革
C.专注军事力量发展 D.具备割据独立特征
13．建中元年（780年）正月，唐德宗在宰相杨炎的建议下颁布“两税法”，规定：“唯以资产为宗······资产少者则其税少，资产多者则其税多。”两税法以地税、户税为基础，把其他各种杂税吸收进来，统统以两税的形式来征收，其中明确规定租、庸、杂徭等全都不再另行征收。据此可知，这一规定有助于
A.抑制土地兼并现象 B.减弱农民对地主的依附
C.减轻农民赋税负担 D.增强地方财政的自主性
14．东晋时期，时人崇尚流便的新体，楷、行、今草得以齐头并进，不断成熟，书写不仅成为实用的需要，还成为表现人格魅力与心性流变的载体。以下作品符合这一论述的应是
A.龙门石刻《杨大眼造像记》 B.王羲之《姨母帖》
C.颜真卿《多宝塔感应碑》 D.顾恺之《洛神赋图》
15．宋朝建立后，中央派文官出任地方各州的长官，设诸路转运使统管地方财政，将地方精锐部队编入禁军。宋朝政府这样做的主要目的是
A.分散中央机构权力 B.抑制武将势力膨胀
C.加强对地方的控制 D.缓解政府财政危机
16．宋景德元年（1004年），20万辽国大军南下攻宋，兵临澶州城下。宋真宗亲征至澶州，宋军射杀辽南京统军使萧挞凛，大挫辽军士气。之后宋辽和议使节经过多次往返，终于订立澶渊之盟。澶渊之盟的订立
A.推动了契丹族政权的封建化进程 B.彻底结束了宋辽之间的战争局面
C.是辽与北宋力量相对均衡的产物 D.导致宋朝从此放弃军事防御政策
17．北宋时期，朝中大臣多为北方人。而到了南宋，南方人才大量进入朝廷担任要职，如虞允文为隆州仁寿人，文天祥为吉州庐陵人。导致这一变化的主要因素是
A.政治中心逐渐南移 B.人才选拔方式改变
C.南北官员矛盾加深 D.北方文化已然没落
18．它是古代多民族统一国家发展壮大过程中中央与地方权力结构不断调整、完善的产物。它的历史价值在于，它创立了一种以中央集权为主、辅以部分地方分权的新体制。这里的“它”最可能是
A.分封制 B.郡县制 C.三省制 D.行省制
19．元朝官制，“其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉”。中央掌政务的中书省、掌军务的枢密院、掌监督的御史台三大机构，其长官皆由蒙古人担任，“丞相必用蒙古勋臣”。据此可知，元朝
A.核心官职由蒙古人垄断 B.中央机构分权制衡完善
C.中央官制照搬中原旧制 D.实现了各民族平等共治
20．《宋史》记载：“马季良，字元之，开封府尉氏人。家本茶商，娶刘美女。初补越州上虞尉，改秘书省校书郎，知明州鄞县，入为刑部详覆官······迁尚书工部员外郎、龙图阁直学士、同知审官院。”下列选项中，与材料所述社会变化一致的是
A.“儒失其守，教化坠于地” B.“取士不问家世，婚姻不问阀阅”
C.“愈厌而好新，月异而岁殊” D.“夹路桑麻行不尽，始知身是太平人”
21.
表1
内容 出处
金有天下之半，五岳居其四，四渎有其三，川岳炳灵，文学之士后先相望。惟时士大夫禀雄深浑厚之气，习峻厉严肃之俗，风教固殊，气象亦异，故发为文章，类皆华实相扶，骨力道上 ［清］张金吾《金文最》自序
宋自南渡以后，议论多而事功少、道学盛而文章渐衰，中原文献，实并入于金 ［清］永瑢、纪昀等《四库全书总目》
表1中两则文献所述可用于说明
A.金朝文学成就超越宋朝 B.中华文化交流融合进程
C.宋南渡后道学取代儒学 D.金朝成为中原文化正统
22．明天启元年（1621年）六月，礼部上疏，以梓宫在殓，应免纂修《实录》官赐宴礼，阁臣与礼部臣“面与商確，亦以为然”，然后“拟票进览”。这一事件反映出
A.内阁与礼部协同理政 B.礼部掌握最高决策权
C.阁臣独揽朝廷行政权 D.皇权被官僚集团架空
23．图3所示是中国古代一部著作（封页）。该著作系统记载的我国古代相关学科知识是
图3
A.医药学
B.农学
C.工艺学
D.地理学
24．天聪五年（1631年）七月，皇太极制定纵畜入田罚例，“凡豕入人田，令送还本主，每次计豕罚银五钱，过三次许赴告该牛录额真，即以其豕给之。羊入人田者，计每只罚银二钱。驼牛马驴骡入人田者，计每头匹罚银一两仍偿其禾”。这一条例的颁行
A.意在保护农业生产 B.标志着法律体系的完善
C.旨在维护大清政权 D.导致畜牧业发展受阻碍
25．乾隆时期，奏折从公开到秘密、从非正式文书到正式上行文书，形成了信息收集、谘询、协商、沟通、监控、指导命令等新功能。由此可见，奏折制度
A.中转环节增加 B.进一步规范完善
C.内容更为复杂 D.降低了行政效率
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。每道题有两个或两个以上正确答案，全部正确给4分，少选给2分，多选和错选均不给分。
26．有学者认为，商鞅变法围绕各项强国目标开展，使秦国持续完善配套的制度；而秦国国力的显著增强，又进一步加深了对制度建设的需求。这种良性循环使变法过程得以持续推进，并取得成功。以下历史事件能够佐证这一观点的是
A.奖励军功增强军队战斗力 B.废井田开阡陌提升国力
C.行郡县制强化中央管控力 D.罢黜百家确立儒学正统
27．汉武帝刘彻（公元前156年一公元前87年）统治时期，在政治、经济、军事上进行了深远的改革。以下属于其改革内容的是
A.颁布“推恩令” B.设立中朝
C.轻徭薄赋 D.推行均输平准
28．隋唐时期，文化继承并发展了秦汉、魏晋南北朝文化，开创了文化大发展的崭新局面。以下能够体现“崭新局面”的是
A.唐诗成就冠绝古今 B.科举制度完善与推广
C.书法艺术达到高峰 D.雕版印刷术逐渐普及
29．北宋时期，陈襄在《上神宗乞罢均输》奏议中称：“今天下财用窘急无余······至遇军国、郊祀之大费，则遣使划刷（搜刮），殆无留藏。”造成这一状况的主要原因是北宋
A.军费开支浩大 B.崇文抑武政策
C.官僚队伍臃肿 D.赋税征收不足
30．明朝中后期，浙江湖州当地部分养蚕人自己不种桑树，依靠购买桑叶养蚕。嘉定县因种植棉花，“不产米，仰食四方”。徽州商人“藏镪（白银）有至百万者”，而资本有二三十万两白银的，只能算是中等规模的商人。这些现象反映出明朝中后期
A.农业生产区域化明显 B.商品经济进一步发展
C.重农抑商政策已废除 D.封建土地所有制解体
三、非选择题：本大题共2小题，共30分。
31．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
唐代，维护丝绸之路的通畅和东西方商业贸易的发展，是政府经略西域的重要目标，而安西都护府作为唐朝治理西域的重要军政机构，其府治先后置于西州与龟兹，在促进西域经济发展和商业贸易繁荣中发挥了重要作用。安西都护府“掌所统诸蕃慰抚、征讨、斥堠，安辑人及诸赏罚，叙录勋功，总判府事”，集军事、政治、经济职能为一体，有效促进了当地经贸的发展。加之府治从西州到龟兹之间迁移，对沿途商路畅通、商贸群体扩大、城市贸易性质的变化，产生了积极的作用。唐代从西州到龟兹的商路，是朝廷经营西域的经济体现，是唐代丝绸之路贸易的缩影。
-摘编自张安福《唐代丝绸之路中段西州与龟兹的商贸研究》
材料二
伊犁将军是清朝在平定准噶尔叛乱，统一新疆的过程中，为保卫西北边疆安定，依“因俗而治”原则而设的地方行政管理制度。伊犁将军设立后，清朝把新疆划分为北、南、东三路统辖区，伊犁将军为最高军政长官，下设各参赞大臣、办事大臣、都统、伯克等官员，管辖伊犁、塔尔巴哈台及乌鲁木齐等地。清朝对伊犁将军各级官员实行严格的选任程式，主体官员多由满人和蒙古人担任，任期明确，伯克选任废除世袭制度，补授均有定制。与内地驻防将军不同，伊犁将军及各级军政大臣下辖军事、民政双重事务，除镇边戌防外，兼有管理台卡、屯田置牧、兴办教育、办理王公入觐及藩属外涉事务等职责。
-摘编自王晓静、辛时代《清代伊犁将军研究》
（1）根据材料一，指出安西都护府在唐政府经营西域中的作用。（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较安西都护府与伊犁将军的相同之处。（8分）
32．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
春秋战国时期，周王室衰微，礼崩乐坏，诸侯争霸兼并战争频繁，社会处于剧烈变革之中。旧的统治秩序被打破，新的社会秩序尚未确立。随着士阶层崛起，他们周游列国，著书立说，针对社会现实提出不同的治国理念和思想主张，形成了百家争鸣的局面。儒家倡导仁政、礼治，墨家主张兼爱、非攻，道家强调无为而治，法家推崇法治、集权。
-摘编自杨宽《战国史》
从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合中国古代史知识予以阐述。（12分）（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
高一考试历史试卷参考答案
1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B 11.B 12.D 13.C 14.B
15.C 16.C 17.A 18.D 19.A 20.B 21.B 22.A 23.C 24.A 25.B
26.A、B、C
27.A、B、D
28.A、B、C、D
29.A、C
30.A、B
31．（1）作用：保障了丝绸之路中段通畅；为东西方贸易提供了安全环境；集军政经济职能于一体；整合了资源，推动了西域经贸繁荣；府治迁移带动沿途商路优化；强化了西域与中原、中亚的联系。（10分，答出五点即可，其他答案言之有理亦可）
（2）相同之处：均为中央王朝设立；目的均是维护边疆稳定与国家统一；都是军政一体化机构，兼具军事与行政职能；均实行中央统筹、分级管理的治理模式；都推动了边疆经济开发与民族文化交流。（8分，答出四点即可）
32．示例一
论题：社会变革推动百家争鸣局面的形成。（2分）
阐述：春秋战国时期，社会发生深刻变革。政治上，周王室衰微，分封制逐渐瓦解，诸侯势力崛起，争霸与兼并战争打破原有统治格局。经济上，铁犁牛耕的推广使生产力显著提高，井田制崩溃，封建土地私有制逐步确立，新兴地主阶级壮大，迫切需要适应其利益的思想理论。教育上，学术下移，私学兴起。士阶层摆脱血缘束缚，凭借知识参与政治，成为思想传播的重要载体。社会动荡使不同群体的利益诉求多元化，为思想流派的产生提供了土壤。儒家、墨家、道家、法家等学派针对“如何重建社会秩序”提出各自主张，形成百家争鸣的繁荣局面。（8分）
总之，春秋战国时期的社会变革为百家争鸣提供了物质基础、社会需求和传播载体，是思想文化繁荣的根本动力。（2分）
示例二
论题：百家争鸣思想推动社会变革的进程。（2分）
阐述：百家争鸣时期，各学派思想对社会变革产生直接或深远影响。法家思想强调法治与中央集权，契合诸侯富国强兵、统一国家的需求。秦国以法家思想为指导推行商鞅变法，通过废除世卿世禄、奖励耕战等措施，实现国力跃升，为秦朝统一奠定基础。儒家倡导的“仁政”“礼治”虽未在战国时期被广泛采用，但经后世改造在汉武帝时成为封建社会的主流治国思想，推动了伦理秩序的发展。墨家“兼爱”“非攻”反映了小生产者诉求，对抑制战争、促进基层互助有积极意义。各学派思想的碰撞与融合，为社会变革提供了多元解决方案，加速了从奴隶社会向封建社会的转型。（8分）
总之，百家争鸣的思想成果为春秋战国时期的社会变革提供了理论支撑，推动了制度创新与文明演进。（2分）
（“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准）

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