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期中模拟测试卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、单选题
1．下列词语中字读音与书写完全正确的一项是（　　）。
A．薄雾（báo） 均匀 精疲力竭
B．窗框（kuàng） 距说 愤愤不平
C．气氛（fēn） 虚弱 山崩地裂
D．蝙蝠（biān） 日益 横七坚八
2．选择。下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．农厉 柔和 奔流不息 B．茂盛 浪废 精疲力竭
C．既然 改变 愤愤不平 D．花圃 敬佩 横七坚八
3．下列对加点词语解释有误的一项是（　　）
A．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（景象或样子）
B．又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（尽）
C．江面上依旧风号浪吼。（称号）
D．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（顺从）
4．下列句子中加点词语运用不当的一项是（　　）
A．宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
B．蟋蟀不像别的昆虫那样随便，它会慎重地选择自己的住址。
C．虽然没有火，但是人们只好吃生的东西。
D．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
5．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（　　）
A．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
B．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
D．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
二、看拼音写词语
6．看拼音，写词语。
kuān kuò chéng shú hēi àn yán jiū lú shān
cāo chǎng nèn hóng lín shí láo lèi bēi cǎn
三、填空题
选词填空。
隐蔽 隐藏 隐瞒
7．犯了错误，我们要勇于承认，绝不　 　。
8．别的昆虫大多在临时的　 　所藏身。
9．青草丛中　 　着一条倾斜的隧道。
10．给句子中的加点字选择正确的解释。（写序号）
A．潮汐，也指潮水。
B．比喻有涨有落、有起有伏的事物。
C．潮湿。
D．新潮；时髦。
（1）这场精彩的演出让我心潮澎湃。　 　
（2）妈妈赶时髦，穿的衣服很潮。　 　
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。　 　
（4）快要下雨了，空气很潮。　 　
小华用照片记录下了自己的观察，与同学分享。
①秋江落日②山雾缭绕
11．看到“秋江落日”图，小文想到了白居易的两句诗：“一道　 　铺　 　，半江　 　半江　 　。”
12．看到“山雾缭绕”图上那连绵的山，小宇想到了苏轼《题西林壁》中的名句：“　 　成岭　 　成峰，　 　各不同。”小宇说，记得有一次和爸爸去庐山玩，漫步在山道上，小宇只看到沟沟壑壑，而不见山的全貌，爸爸说：“这就是‘不识　 　真面目，只　 　身在　 　’啊！”
四、句子练习
13．按要求改写句子。
（1）即使有骤雨，这里也立刻会干的。（用加点词造句）
（2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
（3）黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）
（4）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
五、综合实践
14．口语交际。
你身边有哪些破坏环境的行为呢？为保护环境，我们可以做些什么？（100字左右）
六、课内阅读
课内阅读。
爬山虎的脚（节选）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
15．选文作者是　 　。
16．阅读短文填空。
爬山虎的脚长在茎上长　 　的地方，形状是　 　状，触着墙的，细丝的头上就变成　 　，要是没触着墙，不几天就枯萎了。
17．作者是从哪几个方面来写爬山虎的脚的？
18．爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？
七、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成练习。
画眉鸟
［宋］欧阳修
百啭（zhuàn）千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼【注】听，不及林间自在啼。
【注】金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。
19．诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？
20．诗中写了几种画眉鸟？诗人更喜欢哪一种画眉鸟？
八、现代文阅读
课外阅读。
萤（节选）
①众所周知，萤火虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照亮自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一。
②雌萤发光的器官，长在它身体的最后三节。其中前两节的每一节下面都会发光，形成宽宽的节形。而第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。
③雄萤则不一样，与雌萤相比，它的发光器官只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。
④我曾经在显微镜下观察过这两条发光带：在萤的表皮上，有一种白颜色的涂料，形成很细很细的粒形物质——光就是发源于这里。
⑤萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的光亮。也就是说，它可以随意地将自己身上的光调亮一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。
⑥那么，这个聪明的小动物，究竟是怎么调节自身光亮的呢？经过观察，我了解到，如果萤连着呼吸器官的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光的亮度就会变得更强一些；要是哪天莹不高兴了，不再往细管里输送空气，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。每次当我想要捕捉这些可爱的小动物时，它们总是爱和我玩捉迷藏。我明明清清楚楚地看见它在草丛里飞旋，但只要我的脚步发出一点儿声响，那个光亮立刻就会消失掉。
(选自法布尔的《昆虫记》，选文有删改)
21．短文从　 　、萤的发光带、　 　三方面描写了萤这种聪明可爱的小动物。
22．下列说法有误的一项是（　　）
A．雌萤和雄萤的发光器官一样，都长在身体的最后三节。
B．萤是靠连着呼吸器官的细管里流入的空气量来调节自身光亮的。
C．萤的反应非常敏捷，只要听到一点儿声响，身上的光亮立刻就会消失。
23．第②段画线句中的“小得多”可以改为“小”吗？请说明理由。
24．读“资料链接”，说说这段话的语言和短文在语言表达上有什么不同。
25．请你从任一角度对这篇短文提出一个问题，并试着给出答案。
问题：　 　
答案：　 　
九、写作题
26．法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人，写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧！注意抓住这种动植物的特点，按照一定的顺序来进行描述。题目自拟。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】宽阔、成熟、黑暗、研究、庐山、操场、嫩红、临时、劳累、悲惨
【答案】7．隐瞒
8．隐蔽
9．隐藏
10．【答案】（1）B
（2）D
（3）A
（4）C
【答案】11．残阳；水中；瑟瑟；红
12．横看；侧；远近高低；庐山；缘；此山中
13．【答案】（1）即使刮风下雨，爷爷也在坚持锻炼。
（2）为人类造福，没有错。
（3）秋天的黄山是令人向往的地方。
（4）是谁在守卫边防呢？当然是英勇的战士。
14．【答案】身边破坏环境的行为不少：有人乱扔塑料袋、饮料瓶，宠物粪便不清理；还有人随意攀折花木，往河道里丢垃圾。
我们可以从点滴做起：随身携带环保袋，垃圾分类投放；少用一次性用品，随手关灯关水；主动参与植树，提醒他人爱护花草。小事坚持做，就能守护好我们的家园。
【答案】15．叶圣陶
16．叶柄；枝；小圆片
17．脚的位置、形状、颜色
18．爬山虎的脚触着墙后，先是六七根细丝的头上变成小圆片，巴住墙，然后直的细丝变弯曲，最后是细丝拉住爬山虎的嫩茎，使它紧贴在墙上。爬山虎就这样一脚一脚往上爬。
【答案】19．描绘了一幅画眉鸟千啼百啭，在林中自由高低穿梭，舞姿翩翩，使得姹紫嫣红的山花更加赏心悦目的美好画面。
20．两种，一种是在山间自在飞舞的，一种是被关在贵重的鸟笼里吃喝不愁的。诗人更喜欢山间自由自在飞舞啼唱的画眉鸟。
【答案】21．萤的发光器官；萤有调节自身光亮的本领
22．A
23．不可以。“小得多”表明雌萤第三节的发光部位远远小于前闶钮两节，如果改成“小”，就没有这样的表达效果了。(
24．短文运用拟人的修辞手法，将萤拟人化，表达准确生动，使文章读起来浅显有趣，既表明了作者对萤的喜爱之情，又给读者留下了深刻的印象。而“资料链接”中杌术的语言则客观、平实、准确。
25．作者称萤为“聪明的小动物”“可爱的小动物”，从中可以体会到什么 ；从这个称呼中体会到了作者对萤的喜爱和赞美。
26．【答案】 窗台上的指甲花 我家窗台的花盆里，种着几株指甲花。从春天埋下种子那天起，我就天天蹲在盆边观察，看着它们从一粒小籽变成热闹的花丛。
指甲花的种子像颗颗黑色的小豆子，圆滚滚的。我把它们埋在土里，浇了点水，没过几天，褐色的种皮就裂开道缝，冒出个嫩黄的芽尖，像刚出生的小鸟啄破蛋壳。又过了一周，芽尖舒展成两片圆叶子，叶边带着波浪似的小锯齿，摸起来软乎乎的。
夏天一到，指甲花像喝足了阳光，茎秆 “嗖嗖” 往上长，竟蹿到我膝盖高。茎秆是嫩红的，上面裹着一层细毛，摸上去有点扎手。叶子也越长越密，绿得发亮，像一把把小扇子排在茎上。最让我惊喜的是开花的时候 —— 花苞像一个个小纺锤挂在叶腋间，某天清晨忽然绽开，有粉红的、玫红的，还有白里透粉的。花瓣薄薄的，皱巴巴的像小姑娘的纱裙，凑近闻，还有股淡淡的甜香。
妈妈告诉我，指甲花能染指甲。我摘下几朵红花，捣成泥，加点明矾拌匀，敷在指甲上，用梧桐叶包好。等第二天拆开，指甲就变成了亮亮的橘红色，像抹了指甲油，好看极了。
现在每天放学，我还是会先去看窗台的指甲花。它们歪着脑袋在风里摇，好像在跟我打招呼。看着这些从一粒小籽长起来的生命，我觉得它们比任何花儿都可爱。
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