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合肥市第五十中学西校2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷
一、选择题(共12小题)
1. 安徽的酒远近闻名，下列酒的酿制工序中，以发生化学变化为主的是
A 谷曲混合 B. 发酵成酒 C. 浸泡谷物 D. 勾兑酒
2. 下列实验操作或现象正确的是（部分夹持固定装置已略去）
A. 铁在O2中燃烧 B. 加热KMnO4制O2
C. 电解H2O实验 D. 过滤
3. 钷(pǒ)可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是
A. 钷的质子数为61 B. 钷的元素符号为Pm
C. 钷属于金属元素 D. 钷元素的相对原子质量为145g
4. 下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示可能表示氧化物的是
A. B. C. D.
5. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是
选项 归类 方法
A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体
B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳
C 可直接加热的仪器 烧杯、试管、燃烧匙
D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧
A. A B. B C. C D. D
6. 从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列有关实验现象的描述正确的是
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
B. 蜡烛在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光
D. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫
7. 下列理解不正确的是
A. 过程I表明化学变化中分子可拆分成原子
B. 过程I、II表明反应前后原子的种类和数目均不变
C. 过程III表明化学变化前后分子种类发生了改变
D. 该示意图说明水是由氢分子和氧分子构成的
8. 小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如下图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是
A. 加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润
B. 根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢
C. 输出的氧气可作为燃料，用于切割金属
D. 夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
9. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 图③：在密闭容器中点燃红磷
D. 图④：加热高锰酸钾制氧气时生成的氧气质量
10. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A. 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
B. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C. 原子在化学变化中不可再分，所以原子是化学变化中的最小粒子
D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
11. 根据图提供的信息判断，下列说法错误的是
A. ①③属于同种元素 B. ②③表示的都是原子结构示意图
C. ①②的核外都有三个电子层 D. ①④的化学性质相似
12. 如图1所示，向袋内缓缓吹气（袋内装有下雨天收集的空气样品），用传感器采集、湿度（测水蒸气）的相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答，下列说法错误的是
A. 表示变化的曲线是X B. 通过实验探究，呼出气体中的含量比吸入空气中的含量低
C. 时保鲜袋内含量最多的是 D. Y曲线之后逐渐下降与保鲜袋内壁有水雾产生有关
二、非选择题(共5小题)
13. 阅读下列科普短文，回答问题。
火星作为太阳系中与地球最相似的行星，是各航天大国深空探测任务的最主要目标之一、国内外专家提出开展原位资源利用研究，即通过利用火星当地资源生产火星探测所需原料和能源，以减少成本。火星大气和矿物是原位资源利用的主要研究对象。目前，我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比(体积分数)如图所示。
（1）由图可知，火星大气中体积分数占比最高的气体是二氧化碳，通常检验该气体的方法是___________
（2）从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列正确的是___________。
a．地球和火星的大气中均含有氮气
b．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
c．分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用燃着的木条来鉴别
（3）从火星大气成分可知，火星___________(填“适合”或“不适合”)人类居住，原因是___________。
14. 结合下列化学实验装置，回答有关问题
（1）仪器a的名称是___________。
（2）实验室用过氧化氢分解的方法制取氧气，选择的发生装置是___________(填字母编号)，请写出该反应的文字表达式是___________，该反应的基本类型是___________。
（3）小兰同学用此方法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是___________(填字母序号)。
a．收集气体前，集气瓶中没有注满水
b．导管口开始有气泡冒出，就立刻收集
c．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
（4）若用装置E和另一仪器(除导管外)收集并测量氧气的体积，另一仪器的名称为___________，在E中气体应从导管___________(填“m”或“n”)端通入。
15. 小华同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水，其实验过程如下图1所示，请回答以下问题。
（1）操作①是_________，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有_______，玻璃棒的作用是_______。发现液体C中依然有难溶性杂质的原因________(一种即可)。
（2）操作②是除去水中的异味和色素，装置如图2，固体X是_______(填写物质名称)。进水口是_______(填“a”或“b”)。
16. 如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题：
（1）图一中测定氧气含量前必须检查装置___________，发生反应的文字表达式为___________，该反应的现象是___________。
（2）如图二所示的实验装置进行实验探究，图二装置的试管中空气体积为25 mL，反应前注射器活塞位于15 mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11 mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为___________。
（3）如图三所示是对图二实验装置的改进。图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是___________(填标号)。
A．红磷平铺在玻璃管中 B．反复推拉注射器的活塞 C．减少加热时间节省燃料
若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏___________。
（4）某兴趣小组的同学在老师指导下，设计如图所示实验对图一的实验原理进行探究。图甲装置中，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。
【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？
【猜想假设】猜想Ⅰ：有氧气剩余； 猜想Ⅱ：无氧气剩余。
【实验验证】用激光笔点燃红磷，待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。图乙为用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。
①图乙中，曲线DE段氧气浓度变化主要原因是___________。
【实验结论】
②分析图乙得出，猜想___________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)正确。
【反思交流】
③根据本实验的结论，用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否准确并说明理由___________。
17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
（1）图1表示锂原子与乙原子形成化合物丙的微观过程。
①该过程中锂原子通过___________(填“得到”或“失去”)电子形成锂离子。
②若乙原子核内质子数为17，则构成化合物丙的微粒是___________(填符号)。
（2）图2表示水、二氧化碳和氧气循环图。从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有氧元素，从微观角度看，图中三种物质都是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
（3）图3是铟元素在元素周期表中的部分信息，铟原子核外电子数是___________，铟在周期表中位于第___________周期。
答案和解析
一、选择题(共12小题)
1. 安徽的酒远近闻名，下列酒的酿制工序中，以发生化学变化为主的是
A. 谷曲混合 B. 发酵成酒 C. 浸泡谷物 D. 勾兑酒
【答案】B
【解析】
【详解】A.谷曲混合指将谷物与酒曲混合，未生成新物质，属于物理变化，故A错误；
B.发酵成酒过程中，酵母菌将糖类转化为酒精（乙醇）和二氧化碳，生成新物质，是化学变化，故B正确 ；
C.浸泡谷物，谷物吸水膨胀，未生成新物质，属于物理变化，故C错误；
D.勾兑酒指调整酒精浓度或口感，仅物理混合，未生成新物质，属于物理变化，故D错误。
故选：B。
2. 下列实验操作或现象正确的是（部分夹持固定装置已略去）
A. 铁在O2中燃烧 B. 加热KMnO4制O2
C. 电解H2O实验 D. 过滤
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁在O2中燃烧，为防止生成物融化溅落下来，炸裂瓶底，集气瓶内预选放些水或沙子，图中所示操作错误；B、给试管中的固体加热，试管口应略低于试管底，试管内的导气管不易过长，图中所示操作错误；C、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比为2：1，图中所示操作正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。故选C。
3. 钷(pǒ)可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是
A. 钷的质子数为61 B. 钷的元素符号为Pm
C. 钷属于金属元素 D. 钷元素的相对原子质量为145g
【答案】D
【解析】
【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，则钷原子序数为61，在原子中，原子序数=质子数，则钷的质子数为61，故说法正确；
B、在元素周期表中，右上角的字母表示元素符号，则钷的元素符号为Pm，故说法正确；
C、钷的偏旁为“钅”，则钷属于金属元素，故说法正确；
D、在元素周期表中，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钷的相对原子质量为145，故说法错误；
故选D。
4. 下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示可能表示氧化物的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】氧化物为含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物。
【详解】A、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子由两种原子构成，可能为氧化物，该选项符合题意；
B、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子中只含一种原子，不属于氧化物，该选项不符合题意；
C、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意；
D、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意。
故选A。
5. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是
选项 归类 方法
A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体
B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳
C 可直接加热的仪器 烧杯、试管、燃烧匙
D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质。五氧化二磷、冰水混合物（只有水一种物质）均属于纯净物，稀有气体属于混合物，分类错误。
B、二氧化碳不属于大气污染物，粉尘、二氧化硫属于大气污染物，分类错误。
C、烧杯不能直接加热，需垫陶土网；试管、燃烧匙可直接加热，分类错误。
D、食物变质、金属生锈、木炭燃烧均是物质与氧气发生反应，属于氧化反应，分类正确。
故选D。
6. 从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列有关实验现象的描述正确的是
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
B. 蜡烛在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光
D. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁丝在空气中不燃烧，故A错误；
B、蜡烛在空气中燃烧没有白色烟雾产生，故B错误；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，故C正确；
D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是实验结论，而不是实验现象，故D错误。
故选C。
7. 下列理解不正确的是
A. 过程I表明化学变化中分子可拆分成原子
B. 过程I、II表明反应前后原子的种类和数目均不变
C. 过程III表明化学变化前后分子种类发生了改变
D. 该示意图说明水是由氢分子和氧分子构成的
【答案】D
【解析】
【详解】A.过程I水分子可分成氢原子和氧原子，表明化学变化中分子可拆分成原子，故A正确；
B.由微观示意图可知，过程I、Ⅱ反应前后原子的种类和数目均不变，故B正确；
C.过程Ⅲ化学变化前是水分子，反应后有氧分子和氢分子，表明化学变化前后分子种类发生了改变，故C正确；
D.由图可知，说明水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D不正确。
综上，故选D。
8. 小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如下图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是
A. 加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润
B. 根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢
C. 输出的氧气可作为燃料，用于切割金属
D. 夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
【答案】C
【解析】
【详解】A 、氧气不易溶于水，加湿过滤仓利用O2不易溶于水，来保持O2湿润，故 A 选项正确；
B 、氧气不易溶于水，可根据加湿过滤仓中气泡的多少判断氧气排出的快慢，故 B 选项正确；
C 、氧气具有助燃性，没有可燃性，因此不可以作燃料，故 C 选项错误；
D 、该装置能够产生氧气，夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧，故 D 选项正确；
故选：C
9. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 图③：在密闭容器中点燃红磷
D. 图④：加热高锰酸钾制氧气时生成的氧气质量
【答案】D
【解析】
【详解】A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能改变反应速率，不能改变生成氧气的质量，所以最终生成氧气的质量应该相等，图像错误，不符合题意；
B、二氧化锰在过氧化氢分解的反应中是催化剂，催化剂的质量在反应前后不变，所以固体质量应该不变，图像错误，不符合题意；
C、在密闭容器中点燃红磷，红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，容器体积不变，则容器内气体体积不变，只是气压会减小，图像错误，不符合题意；
D、加热高锰酸钾制氧气时，需要达到一定温度（高锰酸钾的分解温度）才会开始分解产生氧气，随着反应进行，氧气质量逐渐增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再增加，图像正确，符合题意；
故选D。
10. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A. 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
B. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C. 原子在化学变化中不可再分，所以原子是化学变化中的最小粒子
D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】C
【解析】
【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，而“由同种元素组成的物质”可能是混合物（如O2和O3的混合物），因此不一定是单质。故选项A错误；
B、氧化物必须是由两种元素组成且含氧的化合物，而含氧元素的化合物可能含三种或更多元素（如H2SO4），因此不一定是氧化物。故选项B错误；
C、化学变化中，原子不可再分，因此原子是化学变化中最小粒子。此推理符合原子在化学变化中的基本性质。故选项C正确；
D.催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后，其质量和化学性质不变，但是在化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，故选项D错误。
故选C。
11. 根据图提供的信息判断，下列说法错误的是
A. ①③属于同种元素 B. ②③表示的都是原子结构示意图
C. ①②的核外都有三个电子层 D. ①④的化学性质相似
【答案】B
【解析】
【详解】A、元素是具有质子数相同的一类原子的总称，①③质子数相同，属于同种元素，A正确；
B、②质子数=核外电子数，表示的是原子结构示意图，③质子数<核外电子数，得到电子，表示的是离子结构示意图，B错误；
C、由题图可知，①②的核外都有三个电子层，C正确；
D、①④的最外层电子数相同，化学性质相似，D正确。
故选B。
12. 如图1所示，向袋内缓缓吹气（袋内装有下雨天收集的空气样品），用传感器采集、湿度（测水蒸气）的相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答，下列说法错误的是
A. 表示变化的曲线是X B. 通过实验探究，呼出气体中的含量比吸入空气中的含量低
C. 时保鲜袋内含量最多的是 D. Y曲线之后逐渐下降与保鲜袋内壁有水雾产生有关
【答案】C
【解析】
【详解】A、由于空气中二氧化碳的体积分数为0.03%，且随着呼吸作用的进行，二氧化碳的浓度逐渐增大，曲线X表示二氧化碳，该选项说法正确；
B、氧气约占空气体积的21%，则曲线Z为氧气，过程中，氧气含量减小，则说明呼出气体中O2的含量比吸入空气中的O2含量低，该选项说法正确；
C、氮气约占空气体积的78%，200s 时保鲜袋内含量最多的仍为氮气，该选项说法不正确；
D、结合前面分析可知，曲线Y表示水蒸气，60s之后逐渐下降是因为水蒸气冷凝造成的，该选项说法正确。
故选C。
二、非选择题(共5小题)
13. 阅读下列科普短文，回答问题。
火星作为太阳系中与地球最相似的行星，是各航天大国深空探测任务的最主要目标之一、国内外专家提出开展原位资源利用研究，即通过利用火星当地资源生产火星探测所需原料和能源，以减少成本。火星大气和矿物是原位资源利用的主要研究对象。目前，我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比(体积分数)如图所示。
（1）由图可知，火星大气中体积分数占比最高的气体是二氧化碳，通常检验该气体的方法是___________
（2）从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列正确的是___________。
a．地球和火星的大气中均含有氮气
b．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
c．分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用燃着的木条来鉴别
（3）从火星大气成分可知，火星___________(填“适合”或“不适合”)人类居住，原因是___________。
【答案】（1）将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 （2）ac
（3） ①. 不适合 ②. 火星大气中二氧化碳含量太高，且缺乏人类呼吸所需的氧气
【解析】
【小问1详解】
检验该气体是二氧化碳的方法是：将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳；
【小问2详解】
a、地球的大气中含有氮气，由图可知，火星的大气中也含有氮气，该选项说法正确；
b、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，该选项说法错误；
c、燃着的木条在地球上的大气中正常燃烧，但在火星上的大气中熄灭，则能鉴别，该选项说法正确；
故选：ac；
【小问3详解】
火星大气中二氧化碳含量太高，且缺乏人类呼吸所需的氧气，火星不适合人类居住。
14. 结合下列化学实验装置，回答有关问题。
（1）仪器a的名称是___________。
（2）实验室用过氧化氢分解的方法制取氧气，选择的发生装置是___________(填字母编号)，请写出该反应的文字表达式是___________，该反应的基本类型是___________。
（3）小兰同学用此方法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是___________(填字母序号)。
a．收集气体前，集气瓶中没有注满水
b．导管口开始有气泡冒出，就立刻收集
c．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
（4）若用装置E和另一仪器(除导管外)收集并测量氧气的体积，另一仪器的名称为___________，在E中气体应从导管___________(填“m”或“n”)端通入。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. B ②. ③. 分解反应 （3）ab
（4） ①. 量筒 ②. n
【解析】
【小问1详解】
据图可知，仪器a是长颈漏斗。
【小问2详解】
过氧化氢分解制取氧气，药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，分别是液体和固体，反应条件是常温，所以发生装置选B；
过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，文字表达式为；
该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应。
【小问3详解】
a、收集气体前，集气瓶中没有注满水，留有空气，导致氧气的纯度偏低，该选项符合题意；
b、装置内有空气，待气泡连续、均匀冒出时开始收集，否则收集的氧气纯度偏低，该选项符合题意；
c、收集气体后，集气瓶中仍有少量水，不影响氧气纯度，该选项不符合题意；
故选ab。
【小问4详解】
若要收集并测量氧气的体积，应用装置E和量筒相连接；
氧气不易溶于水，且密度比水小，故在E中气体应从导管n端通入，水从m端排出。
15. 小华同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水，其实验过程如下图1所示，请回答以下问题。
（1）操作①是_________，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有_______，玻璃棒的作用是_______。发现液体C中依然有难溶性杂质的原因________(一种即可)。
（2）操作②是除去水中的异味和色素，装置如图2，固体X是_______(填写物质名称)。进水口是_______(填“a”或“b”)。
【答案】（1） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 引流 ④. 滤纸破损（合理即可）
（2） ①. 活性炭 ②. b
【解析】
【小问1详解】
由流程可知，操作①能将固体和液体分离，则其名称为过滤；
过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为引流；
若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损、仪器不干净或漏斗中的液面高于滤纸边缘等。
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，则固体X为活性炭；
为了使净水效果更好，水应下进上出，则进水口为b。
16. 如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题：
（1）图一中测定氧气含量前必须检查装置的___________，发生反应的文字表达式为___________，该反应的现象是___________。
（2）如图二所示的实验装置进行实验探究，图二装置的试管中空气体积为25 mL，反应前注射器活塞位于15 mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11 mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为___________。
（3）如图三所示是对图二实验装置的改进。图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是___________(填标号)。
A．红磷平铺在玻璃管中 B．反复推拉注射器的活塞 C．减少加热时间节省燃料
若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏___________。
（4）某兴趣小组的同学在老师指导下，设计如图所示实验对图一的实验原理进行探究。图甲装置中，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。
【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？
【猜想假设】猜想Ⅰ：有氧气剩余； 猜想Ⅱ：无氧气剩余。
【实验验证】用激光笔点燃红磷，待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。图乙为用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。
①图乙中，曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是___________。
【实验结论】
②分析图乙得出，猜想___________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)正确。
【反思交流】
③根据本实验的结论，用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否准确并说明理由___________。
【答案】（1） ①. 气密性 ②. ③. 红磷燃烧，放热，产生白烟
（2）16% （3） ①. AB ②. 大
（4） ①. 白磷燃烧消耗氧气 ②. Ⅰ ③. 不可行；红磷燃烧不能将装置内的氧气完全消耗
【解析】
【小问1详解】
测定氧气含量前必须检查装置的气密性，防止装置漏气；
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：；
红磷燃烧的现象为红磷燃烧，放热，产生白烟；
【小问2详解】
铜和氧气反应，消耗了氧气，装置中气体减少，压强减小，消耗氧气体积为：15mL-11mL=4mL；故测得空气中氧气的体积分数为：×100%=16%；
【小问3详解】
A、铜粉平铺玻璃管中，以增大反应物接触面积，使反应更充分，故说法正确；
B、反复推拉注射器的活塞，使反应物充分接触，反应更充分，故说法正确；
C、减少加热时间节省燃料，可能不会使氧气全部参加反应，导致结果偏小，故说法错误；
故选AB；
若实验后未将气球中气体挤出，气球中的气体在反应后会占据一定空间，导致测量的剩余气体体积偏小，根据氧气含量计算方法，会使测得氧气含量偏大；
【小问4详解】
①燃烧需要消耗氧气，实验中先点燃红磷，待红磷燃烧停止后，再点燃白磷，则曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是白磷燃烧消耗氧气；
②燃烧需要消耗氧气，红磷熄灭后，白磷仍然能够燃烧起来，说明红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中有氧气剩余，则猜想Ⅰ正确；
③根据本实验的结论，用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法不可行，理由是红磷燃烧不能将装置内的氧气完全消耗。
17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
（1）图1表示锂原子与乙原子形成化合物丙的微观过程。
①该过程中锂原子通过___________(填“得到”或“失去”)电子形成锂离子。
②若乙原子核内质子数为17，则构成化合物丙的微粒是___________(填符号)。
（2）图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图中三种物质的组成中都含有氧元素，从微观角度看，图中三种物质都是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
（3）图3是铟元素在元素周期表中的部分信息，铟原子核外电子数是___________，铟在周期表中位于第___________周期。
【答案】（1） ①. 失去 ②. Li+、Cl-
（2）分子 （3） ①. 49 ②. 5##五
【解析】
【小问1详解】
①锂原子最外层有1个电子，小于4且没有排满，易失去1个电子形成锂离子。
②乙原子核内质子数为17，是氯原子，锂原子失去1个电子、氯原子得到1个电子，形成的化合物丙是氯化锂，构成微粒为锂离子（Li+）和氯离子（Cl-）。
【小问2详解】
水（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧气（O2）都是由分子构成的物质。
【小问3详解】
元素周期表信息示意图左上角的数字表示原子序数，原子序数 = 核外电子数，铟的原子序数为49，故核外电子数为49；
原子的核外电子层数等于对应元素的周期数，铟原子核外电子排布为2、8、18、18、3，有5个电子层，则铟元素位于元素周期表第五周期。
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