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(共20张PPT)
敬畏生命
荒岛求生
假如说你已经在茫茫大海上飘荡了很久很久了，现在，在你的眼前，出现了一座小岛，只要登上这座小岛，你就可以得就，可以回到学校享受你的美好生活。但是，你的小船不能承受你的生命重量了，你只能选择其中3样，你会选择那三样
权力
手机
快乐
生命
美貌
金钱
有人说：2021年像世界末日一样可怕全球疫情持续蔓延；全球新冠病例死亡总数已超过500万；极端天气频发重创了全球粮食体系。截止7月份，我国各种自然灾害共造成113.2万人次受灾，2人死亡，100余间房屋倒塌，1300余间房屋损坏，农作物受灾面积73.7千公顷，直接经济损失8.9亿元。
阅读上述事件，你会想到用哪些词来形容生命？
（1）他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
议题一 生命至上
不要忘记 5 · 12 汶川大地震
汶川地震纪录片，能让你懂得生命的意义，活着就有希望
（1）他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
　 1.生命至上
议题一 生命至上
当人的生命遭遇不可抗拒的
自然灾害、人为的灾难、不
可预知的结束……
生命是脆弱的、艰
难的
敬畏生命
当人们万众一心，为挽救生
命而努力，为守护生命而拼
搏，为悼念生命而默哀……
生命是坚强的、有
力量的，生命是崇
高的、神圣的
（1）他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。
议题一 生命至上
为什么他们被人们称为“最美逆行者”？
①他们珍视生命、敬畏生命，尊重他人生命。②他们勇敢担当，积极承担社会责任，不怕牺牲，无私奉献。③他们意志坚强，敢于直面挫折和困难，不言代价与回报。④他们见义勇为，品格高尚，当他人遇到困难，积极伸出援助之手。⑤他们心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的理念。
知识要点
1.为什么要敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
③我们对生命要有一种敬畏的情怀。
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
问题3
“爱人利物”是中华民族的传统美德，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带，在抗击疫情的过程中得到充分彰显。
仁者爱人，推己及人
他们为什么明知危险还要选择逆行？
生命来之不易，是独特的、不可逆的，也是短暂的。
生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
Q1、为什么要敬畏生命？
/如何理解生命至上？P94-96
统一认识
笔记一
①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；
②生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。(P94)
③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。(P95)
④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要。(P96)
1.为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上）
02 休戚与共
国民担当
中方在巴勒斯坦问题上没有私利，始终站在和平一边，站在公平正义一边。连日来，中国政府中东问题特使翟隽分别同埃及、巴勒斯坦、以色列、沙特外交部有关负责人通电话，就当前巴以局势表明中方立场，积极劝和促谈。中方将继续同地区国家和国际社会一道，推动停火止暴，努力避免出现大规模人道主义危机，为推动巴勒斯坦问题的全面、公正、持久解决发挥建设性作用。
中方呼吁尽快召开更加权威、更有影响的国际和会，推动国际社会以“两国方案”为基础达成更广泛共识。
国际社会应当增强紧迫感，加大对巴勒斯坦问题的投入，推动巴以双方早日恢复和谈，寻求持久和平之道。中方将继续同国际社会一道为此作出不懈努力。
道法糕
休
戚
与
共
人类命运共同体
“休戚与共”本义是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。后形容关系紧密，利害相同。
同义词: 患难与共、息息相关。
1.巴以冲突远在千万里，为何我国积极促成和平解决？
从中归纳我国对待生命的态度。
对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
道法糕
①
“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”
——生命哲学家史怀泽
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
“让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动；
“我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助；
“蹲下去”体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊；
“陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。
让座
我是你的拐杖
蹲下去
陪伴和分享
（1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？
（2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
探究与分享
的意识。这告诉我们 (A
A. 应该对生命怀有敬畏之心
B. 生命是 脆弱、艰难的
: C、 自己生命 与别人的生命同样重要
D. 守 护生命首先要关注自己的身体
课堂检测
1.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带 ”安全
守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带
材料不体现
知识性错误 知识性错误
怎么理解生命至上
①生命价值高于一切，每个人的生命比金钱权势更重要
②生命至上，并不意味着只看到自己的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”
课堂小结
①生命脆弱、艰难、
②崇高、神圣
③价值高于一切
①价值高于一切
②生命至上，承认别人的生命同样重 要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍 爱自己的生命一样。
①从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识 到每个人的生命都与他人休戚相关。
②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。
③敬畏生命是内心的自愿选择。
2.如何理解 生命至上
1.为什么要
敬畏生命
3.如何敬 畏生命
8.2敬畏生命
某校七年级(3)班打算开展以“敬畏生命”为主题的班会活动，请你参与其中。
(1)请你运用所学知识，为此次主题班会设计开场白。（4分）
例如：同学们好！生命是宝贵的，敬畏生命，我们能感受到四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。今天的主题班会，让我们一起走近生命，感悟生命！
①我们对生命要有一种敬畏的情怀；②生命是脆弱与艰难的，是坚强、崇高和神圣的；③生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(2)从这次“生命接力”中，你感悟到怎样的生命力量？（4分）

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