资源简介

(共22张PPT)
课堂导入
202X
毕节·生机
穿越时空：如果你是当时的村民，面对缺水少粮的困境，你会怎么做？
人生目标
绝壁天渠上的生命之问：
如何树立正确的人生目标？
时间：2025.03
执教人：
毕节·生机
人生目标
11.2树立正确的人生目标
重点
问题
1.树立人生目标为什么要正确认识个人与社会的关系？
2.怎样确立正确的人生目标？
3.影响树立人生目标的因素有哪些？
自主学习
自学课本，大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
生活观察
围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。
结合以上讨论，说说你的人生目标。
我想成为一名科学家，将来和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。
我想通过努力让家人过上好日子，希望自己能为国争光。
观察视频，说说人生为什么要确定明确的目标。
人生目标
我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。
我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
我在给学生讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。
情境思考：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
家庭环境
兴趣爱好、性格特征
兴趣爱好、知识能力
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。
兴趣爱好
家庭环境
知识能力
性格特征
思考：下列同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
从自身实际出发，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
“没有太乙的乾坤圈，哪吒只是魔童；
互动提问引思考
没有敖丙的冰盾，哪吒扛不住天雷。”
01 个人与社会—哪吒的“共生”哲学
子议题2：榜样在前，如何以国家发展校准航向？
“国家需要我，我一定不能让祖国落后于世界强国。”
——于敏
“一定要让全国人民吃饱饭！”
——袁隆平
“国家需要，我就去做”
——孙家栋
“国家的需要就是我们的理想志愿”
——王永志
“我最大的梦想就是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人民都能分享到它的好处。”
——屠呦呦
“国家需要我，我一定不能让祖国落后于世界强国。”
——于敏
“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。”
——袁隆平
“我有一个信念，我绝不能牺牲在这，我们要解放全中国”
——黄宗德
“国家需要，我就去做”
——孙家栋
“国家的需要就是我们的理想志愿”
——王永志
子议题2：榜样在前，如何以国家发展校准航向？
新的时代，新的挑战，新的机遇
二
怎样树立正确的人生目标
1.树立人生目标，应当从自身实际出发。
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发
★小组合作讨论：
二
怎样树立正确的人生目标
程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“祖国需要什么,我便学什么”。
当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。
相关链接
马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中指出：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物，经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”
青年马克思
阅读感悟
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发，目睹国家危难，钱伟长做出决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”
我看文学作品大都是在青少年时期，后来看得更多的是政治类书籍。记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书。当时，我母亲在中央党校工作。从中央党校到西苑的路上，有一家新华书店。我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。当时有两个版本，一个是《岳飞传》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；还有一个版本是专门讲精忠报国这个故事的，母亲都给我买了。买回来之后，她就给我讲精忠报国、岳母刺字的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。
——2016年10月14日，习近平总书记的文学情缘
阅读材料，袁隆平的事迹对你树立人生目标有什么启示？
“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家。”年轻时，袁隆平决意报考大学的农学专业。父母都不同意，袁隆平说，吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存，最终说服了父母。“让所有人远离饥饿”这个当时看来遥不可及的梦，让袁隆平展开了长达半个多世纪的追逐。
他一生致力于杂交水稻技术研究、应用与推广，发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建超级杂交水稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展、世界粮食供给做出杰出贡献。从1976年到1987年，中国杂交水稻累计增产1亿吨以上，每年增产的稻谷可养活6000多万人。“谁来养活中国？”他给出了中国人自己的答案。
树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
全球视野下的“天渠经验”
在 非洲撒哈拉地区，人们借鉴“天渠经验”修建水窖解决缺水问题。
徐荣的目标，早已超越个人和国家的界限。的界限。
子议题三：凿渠者何以利千秋？
议学情境2:
议学任务2：
如果徐荣受邀到非洲担任（水利）技术顾问，他会分享哪些经验？
中
非
子议题三：凿渠者何以利千秋？
1. “沙是散的，聚合起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（ ）
①个人是社会的有机组成部分
②个人和社会互不相干
③人的身份是在社会关系中确定的
④每个人都是社会的一员
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
2. 中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他（ ）
A. 从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿
B. 从自己的实际利益出发，考虑自己的志愿
C. 把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起
D. 把自己的前途和命运放在祖国利益之上
C

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