资源简介

(共19张PPT)
难忘的泼水节
01
课题导入
激发学习兴趣
难忘的泼水节
★ 走进欢乐节日
→ 欢声笑语洒满大地
→ 清澈水花传递祝福
● 泼水节是傣族人民最盛大的传统节日
● 每年春天，人们穿上节日盛装，互相泼水祈福
● 水象征着洁净与吉祥，泼得越多，祝福越深
■ 这是一个充满爱与希望的节日
02
初读课文
感知全文
我是朗读小能手
★ 朗读任务：
① 自由朗读课文 → 读准字音，读通句子
② 标出自然段序号 → 理清文章结构层次
③ 圈出生字朋友 → 标记不认识的字词便于学习
● 完成后可与同桌互读检查，共同进步
生字宝宝来啦!
03
整体感知
把握主要内容
思考问题
★ 核心问题：
● 课文主要讲述了什么事件？
● 这个故事发生在哪一年？
● 故事中有哪些重要人物？
● 他们一起做了什么事情？
带着这些问题，我们一起走进课文寻找答案
★ 课文核心事件：
● 1961年，敬爱的周总理与傣族人民共同庆祝泼水节。
● 这是一次民族团结的盛会，体现了领导人与人民群众的深厚情谊。
● 泼水节不仅是节日庆典，更是心与心相连的见证
这个特别的节日为何令人难忘？让我们继续探索
04
精读品析
深入理解课文
热烈的欢迎
★ 人们如何欢迎周总理？
① 敲起象脚鼓 → 从四面八方赶来迎接
② 铺上凤凰花瓣 → 好像鲜红的地毯迎接贵宾
● 这是比喻句：把凤凰花瓣比作鲜红的地毯，表达热烈欢迎之情
走进泼水节
★ 珍贵的历史影像
● 让我们一起观看周总理参加泼水节的历史片段
● 感受1961年泼水节的欢乐氛围和军民情谊
● 观看时注意总理与群众互动的细节，体会"心连心"的温暖
平易近人
★ 周总理的傣族装扮
① 对襟白褂 → 傣族传统上衣
② 咖啡色长裤 → 搭配民族服饰
③ 水红色头巾 → 尊重当地习俗
● 穿民族服装体现：
尊重 等
幸福的泼水
★ 总理的欢乐时刻
① 接过象脚鼓 → 加入节日庆典
② 敲着鼓点 → 踩着凤凰花地毯跳舞
③ 端银碗泼水 → 用柏树枝蘸水向人民祝福
● 动词体现亲民：
接过 → 敲着 → 踩着 → 同舞 → 泼洒
05
情感升华
感悟真情
深厚情谊
★ 心连心的情谊
● 周总理→身穿傣族服装→体现尊重与亲近
● 一手端银碗→一手蘸柏枝→向人民泼洒祝福
● “多么幸福啊！”→“多么令人难忘啊！”→人民的心声
● 这不仅是节日的欢乐，更是民族团结与鱼水情深的见证
领导人与百姓同乐，才是真正的“难忘”
06
课堂总结与作业
回顾与拓展
难忘的泼水节
课后任务二选一
■ 作业选择一：讲一讲
将《难忘的泼水节》的故事声情并茂地讲给家人听，注意表达出节日的欢乐与总理的亲切。
■ 作业选择二：画一画／找一找
● 画出你心中的泼水节场景，展现人们互送祝福的欢乐画面；
● 或查找一个关于周总理的小故事，下节课与同学分享。
谢谢大家

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