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(共21张PPT)
高空抛物
网络暴力
遛狗不牵绳
网上发布小说
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新课导入
辨一辩：下列行为是个人的自由吗？
7.1 珍视自由
ZHUIQIUZIYOUPINGDENG
要求：请同学们自主阅读教材P58-61内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。
时间 ：3分钟
问题导学
1.自由的内涵？
2.自由的地位和作用？
3.如何珍视自由？
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢
我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。
自由≠随心所欲
自由是有限制的，相对的
遵守：道德、纪律、法律
自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。
1、自由的内涵？
√
加沙地带被国际社会称为"露天监狱"。
结合加沙人民的遭遇，说说真正的自由是什么样的？
(被动的自由)②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
1、自由的内涵？
这片区域被以色列通过陆地检查站、海上封锁和空中管制形成三重包围，任何人跨过禁区都可能会被无情的射杀！230万加沙民众的基本自由与生存权遭受系统性限制。
2025年5月27日至9月25日，2538名平民在领取物资时遭枪击身亡，18581人受伤。
思考：社会主义价值观倡导自由，说明自由有怎样的地位？？
(1)自由的地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。社会主义核心价值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
2、自由的价值/地位和作用？
当个体拥有选择的自由、创造的自由和发展的自由时，不仅能够实现个人价值的最大化，更能汇聚成推动社会进步的强大力量。。
思考：上述材料体现了自由对个人有什么作用？
(2)自由的作用：①自由促进人们的全面发展。（个人角度）
自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
2、自由的价值/地位和作用？
初中生教人大教授直播带货
新农人？兴农人！带领乡亲致富
计划经济时代，我国实行高度集中的计划经济体制，制约生产者自主性和创造性；1978年改革开放后，形成市场经济体制，激发市场活力，创造了经济快速发展奇迹；
对比不同时期的发展状况，分析自由对社会有什么作用？
②自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
2、自由的价值/地位和作用？
情景一：中学生小明在超市购买物品后，正常买单离开，可是路过安检区时，警报响起。明明自己已经付了所有商品款，可是保安执意要带小明去保安室搜身。……
思考1：从珍视自由的角度谈谈，小明应该怎么做？
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
思考2：这启示我们如何珍视自由？？
小明应该依法维权，他可以向保安言明搜身侵犯了公民权利，是违法行为，也可以拨打110报警。
3.如何珍视自由？
选举与被选举权
言论自由权
监督权
人格权
财产权
受教育权
你知晓自己拥有哪些法定的自由权利吗？
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
这告诉我们该如何依法行使自由权利？
(2)依法行使权利。
自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
3.如何珍视自由？
近年来，骑行电动自行车低龄化现象日益突出。根据公安部的事故案例数据分析，不满12周岁骑行自行车与不满16周岁骑行电动自行车分别占骑行事故的7.5%和10.3%。
思考1：请你评论唐某的言行。
三位网友的观点都很合理。唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，应当承担相应的法律责任。
思考2：如果你是关某，会怎么做？
依法维护自己的合法权益，比如去法院起诉。
(3)尊重他人的权利。
每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
3.如何珍视自由？
思考3：唐某的言行启示我们如何正确对待自由？
学会依法办事
课堂小结
自由的内涵
自由的价值(地位和作用)
免于伤害、有尊严
如何珍视自由
规则下依意志活动
地位：人类永恒追求、社会活力之源、价值观内容
作用：促进个人全面发展、
推动社会繁荣进步
珍惜权利、依法行使、尊重他人
随堂练习
1．2025年4月，黄某某为涨粉博眼球，使用网络图片制作视频谎称自己捡到一名弃婴，为让网民相信事件的真实性，黄某某在回复网民提问时声称女婴是在个旧市某十字路口发现，已被自己带回家收养，误导大量网民持续关注和讨论，扰乱社会公共秩序。红河公安机关依法予以黄某某行政处罚。这告诫我们（ ）
①自由是相对的，法治是自由的保障
②践行平等，就要反对特权
③珍视自由，必须依法行使权利
④滥用言论自由要承担刑事责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
解析：自由受法律约束，法治保障自由的实现。黄某某因滥用自由被处罚，说明自由是相对的，法治是保障，故①符合题意；题干未涉及特权问题，黄某某的行为属于违法而非特权，故②不符合题意；黄某某未依法行使言论自由，导致受处罚，说明珍视自由需依法行使权利，故③符合题意；黄某某被行政处罚，属于行政责任而非刑事责任，故④说法错误；
随堂练习
2.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。对于自由，有人认为“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么”。这一观点（ ）
A．是错误的，没有认识到无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害
B．是正确的，主张自由是珍贵的、无限制的，彰显了理性的力量
C．是正确的，肯定了自由对个人成长和社会发展的作用
D．是错误的，认为自由是无限制的、绝对的
A
解析：题干中的观点是错误的，自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，故B说法错误；题干中的观点是错误的，没有认识到自由是受限制的，不是“肯定自由的作用”，故C说法错误；自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，故D说法错误；
随堂练习
3.随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体（ ）
①依法行使权利，不越界
②可以把自己的观点强加于人
③畅所欲言，法律保护言论自由
④行使权利不得损害其他公民的合法权利
A．②③ B．①③ C．①④ D．③④
C
解析：把自己的观点强加于人，违背了尊重他人权利的原则，属于错误行为，故②说法错误；法律保护言论自由，但自由有边界，不可滥用，题干中自媒体行为已违法，故③说法错误；
随堂练习
4.吴某常在午休时间进行装修，严重影响其他居民的休息。你应劝诫吴某（ ）
①要尊重他人的权利
②要依法行使权利
③有些规则可以不用遵守
④要正确认识权利的价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
解析：吴某装修时影响他人休息，未尊重他人的合法权利，故①符合题意；公民行使权利时需遵守法律规定（如不得在休息时间制造噪音），故②符合题意；规则需要共同遵守，不能随意违反，故③说法错误；题目强调权利行使的界限，而非权利的价值本身，故④不符合题意；
随堂练习
5.法治既规范自由又保障自由。法治标定自由的界限，也是自由的保障。以下正确诠释了法治与自由一致性关系的是（ ）
①公交车上，大家都自觉地制止吸烟行为
②找不到停车位，赵某便直接将车停靠在公路主干道上
③过马路时，行人都遵守“红灯停，绿灯行”
④李某不满同桌举报自己上课睡觉，在微博上发布许多同桌考试作弊的不实言论
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
解析：赵某乱停车违反交通法规，属于滥用自由，未体现法治对自由的保障，故②说法错误；李某发布不实言论侵犯他人权利，属于违法行为，未正确体现法治对自由的规范和保护，故④说法错误；
随堂练习
6.网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。我们既要尊重网民交流思想、表达意愿的权利，也要依法构建良好的网络秩序，这有利于保障广大网民的合法权益。网络空间不是“法外之地”。网络空间是虚拟的，但运用网络空间的主体是现实的，大家都应该遵守法律，明确各方权利义务，坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行。
结合材料谈谈你对自由的认识。
【答案】①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。③自由促进人们的全面发展。④珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。

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