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(共19张PPT)
敬 畏
敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。畏指谨慎、不懈怠。
敬畏是对一切神圣事物的态度。
敬畏生命
对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。
解读课题
第八课　生命可贵
第三单元　珍爱我们的生命
8.2 敬畏生命
4.责任意识
04
树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感，对自我和他人生命负责。
3.健全人格
03
理解个人与社会、国家和世界的关系，能够珍爱自己的生命，关爱他人的生命。
2.道德修养
02
养成良好的道德习惯和行为修养，形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义。
1.政治认同
01
理解生命价值高于一切，树立正确的生命观，增强对中国特色社会主义的生命价值观认同。
核心素养目标
为什么要敬畏生命？
1
如何敬畏生命？
2
为什么要尊重并遵循生命存在和发展的规律？
3
怎样关爱他人的生命？
4
怎样坚持人民至上、生命至上？
5
要求：阅读教材内容，思考以下问题；
时间 ：3分钟
自主学习
生活观察
2022 年 8 月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有 80 万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到 10 天的时间，各处山火就被全部扑灭。
2023 年 8 月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近 36 个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。
　　(1)为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？
　　(2)从受灾群众和“逆行者”的角度，分别谈谈你对生命的感悟。
1.为什么要敬畏生命？　　
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
天地之大德曰生。
——《周易》
探究活动——怎样敬畏生命？
　　(1)如何理解这句话？　
　　(2)这句话带给我们怎样的生命启示？　
“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
探究活动——怎样敬畏生命？
让座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
探究与分享
小组合作探究：（时间3分钟）
1.你从上述情境中发现了哪些共同点？这带给你哪些启示？　
2.他人要求你这样做和自己自愿去做有什么不同？
3.分享你在生活中自愿关心、帮助他人的经历，并说说自己的感受。
　
“仁者爱人”“推己及人”
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
　　2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省汶川县发生地震，这是中华
人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重
的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。
　　19 时 30 分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。
　　20 时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援
队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。
　　24 时许，近 2 万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。
　　…………
阅读感悟
探究活动——怎样敬畏生命？
19时 30 分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。
20时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。
24时许，近 2 万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。 …………
阅读感悟
2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。
在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。经国务院批准，自 2009 年起，每年 5 月 12 日为全国防灾减灾日。
为救援汶川县，花费如此多的人力、物力，值得吗？为什么？
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
你还知道哪些解放军解救人民群众于危难之重的事例？
你觉得他们为什么要这样做？
笔记：怎样敬畏生命？
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
01
敬畏生命，就要关爱他人的生命。
02
敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
03
材料一　我国通过立法保护公民和动物的生命权。如禁止非法堕胎、禁止虐待和杀害动物等。
材料二　2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中，冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪流冲走，壮烈牺牲，年仅30岁。
材料三　自2023年8月1日开始，武警河北总队分批次投入数百名兵力，全力开展搜救转移受困群众工作。国家发改委紧急下达中央预算内投资1亿元，专项用于北京、河北暴雨洪涝灾害受灾严重地区基础设施和公共服务设施灾后应急恢复重建。
要尊重并遵循生命存在和发展的规律
要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命
(1)材料一、材料二、材料三分别说明了什么？
(2)你从以上三则材料中明白了什么道理？
当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
人民至上、生命至上
每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策;我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
启思导行
结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。
观点一：心存敬畏，才能无畏
观点二：心存敬畏，行有所止
心存对生命的敬畏，才可能认真去对待，才能想办法去解决，这样就不会有恐惧了。（态度上）
心存对生命的敬畏，知道自己对待生命能做什么，不能做什么，珍惜什么，慎重对待生命的态度，与周围的生命休戚与共，提升自己的道德品质和生命观。（行为上）
请结合革命先辈对待生命的态度，以 "致敬英雄：生命的意义"为主题，制作一期手抄报，体悟敬畏生命的内涵。
课后拓展
脆弱、艰难
关爱他人生命
怎样敬畏生命
为什么要敬畏生命
敬畏生命
坚强、崇高、神圣
尊重并遵循规律
人民至上、生命至上
课堂小结
　　1. 消防通道是消防人员实施营救和疏散被困人员的通道。我们要保
持消防通道畅通，是因为( )
　　A. 生命至上，要保障及时救援
　　B. 生命是脆弱的，要自救自护
　　C. 生命是独特的，要让生命有价值
　　D. 生命是平等的，要保障其他车辆的停放
A
课堂练习
2.当地时间2024年5月30日，联合国秘书长向维和人员纪念碑敬献花圈，缅怀自1948年以来在联合国维和行动中殉职的4300多名维和人员。联合国这样做是因为（ ）
A.人的生命有高低贵贱之分
B.人的生命是有限的
C.每个人的生命都是一样的
D.生命是坚强、崇高和神圣
D
　　3. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ）
A．生命是有限的，我们应该感恩生命的获得
B．敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源
C．人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上
D．我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律
D
　　4. 生命旅程，共同守护。北京市某中学携手公安机关，开展了校园
安全主题活动。
　　警官和心理专家一致强调，保全生命是重要的原则。同时，他们还
向同学们提出了许多建议：如果碰到歹徒，不要轻易与歹徒发生正面冲
突；当看到他人遭遇危险，可以在能力范围内施以援手，及时拨打“110”
报警电话和“120”急救电话……
　　(1)为什么保全生命是重要的原则？
　　(2)从珍爱自己的生命与关爱他人的生命中任选一个角度，分析这些
建议的合理之处。
　　参考答案：
　　(1)生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
　　(2)示例一：从珍爱自己的生命的角度：生命至上。生命是坚强的，也是脆弱的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。如果碰到歹徒，不要轻易与歹徒发生正面冲突是正确的，是珍视生命的表现。
　　示例二：从关爱他人的生命的角度：“仁者爱人”“推己及人”，要求我们在珍爱自己生命的同时，也应该尊重、关怀和善待他人的生命。当看到他人遭遇危险，在能力范围内施以援手，是关爱他人生命的表现。
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