资源简介

(共20张PPT)
录制自己讲解知识点的音频复习。创设情境模拟有助于理解抽象概念，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，录制自己讲解知识点的音频复习。录制自己讲解知识点的音频复习。关注时事新闻并与课本知识相联系，通过小组讨论加深对知识点的理解，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。如见义勇为和法律援助相关知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。如劳动法和劳动合同基本知识。特别是数据隐私和个人信息保护。
6.1 友谊的真谛
第六课 友谊之树常青
学习目标
自主学习
道德修养：养成良好的道德品质和行为习惯，形成健全的道德认知和道德情感。
健全人格：正确看待友谊中的竞争，培育健全人格，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与他人、集体的关系，学会友爱互助，真诚友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。
1. 怎样建立友谊？
★2. 友谊的特点？
（ 什么是真正的友谊？）
★3. 友谊的作用？
请同学们认真阅读课本P42-45，思考下列问题，并在课本上做标记。
要求：①写问题； ②标序号①②③等； ③画横线； ④圈关键词。
2013 年，“稻香杯” 全国少年乒乓球锦标赛成为了孙颖莎和王曼昱初次相遇的舞台，那时她们都只是怀揣着乒乓球梦想的青涩少年，对未来的赛场充满了憧憬与期待。初见的那一刻，只是彼此礼貌性地打个招呼，简单交流了几句，谁也没有想到，在未来的日子里，对方会成为自己成长道路上极为重要的伙伴和对手。
最终王曼昱3：2 的总比分战胜孙颖莎获得第一名 。
这场比赛结束后，虽然孙颖莎输掉了比赛，但她并没有气馁，而是主动找到王曼昱交流比赛中的得失，王曼昱也真诚地分享了自己在比赛中的一些思路和体会。这次交手，让她们增进了彼此之间的了解和尊重，也为她们日后在国家队中建立深厚的友谊，以及携手在各大赛场上创造辉煌，埋下了伏笔。此后，在一次次的训练和比赛中，她们相互学习、相互鼓励，共同向着更高的乒乓球殿堂迈进。
相遇：孙颖莎、王曼昱的乒乓友谊起点
1.友谊是如何建立的？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
视频：最好的海产姐妹——孙颖莎王曼昱怨种闺蜜
孙颖莎和王曼昱被称为 “海产姐妹” 的原因：
外号由来：孙颖莎早期有个外号叫 “小鲨鱼”，一方面是因为她在乒乓球赛场上打法凶狠、极具攻击性，如同鲨鱼在海洋中捕猎一般凌厉迅猛，展现出强大的统治力；另一方面是她的名字里有 “莎” 字，和 “鲨” 谐音，所以球迷亲切地称她为 “小鲨鱼” 。而王曼昱的名字里，“昱” 字发音和 “鱼” 相近，于是球迷就给她取了个类似风格的外号叫 “鳗鱼”。
组合称谓：当孙颖莎和王曼昱作为双打组合活跃在赛场上，并且关系越来越好，球迷们便将她们各自的外号进行组合，亲切地称呼她们为 “海产姐妹” ，这个充满趣味的称呼也逐渐被大众熟知和广泛使用。
孙颖莎与王曼昱的互动，体现了友谊怎样的特点？
①友谊是一种亲密的关系。
2、友谊的真谛（特质）是什么？
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受列更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
议学环节三：解码友谊特质二
《哪吒之魔童闹海》
剧情一：当一群小仙童嘲笑哪吒的相貌与体态时，敖丙挺身而出，用言语为哪吒筑起抵御外界伤害的城墙。他告诉哪吒：“你就是很好很好啊”，让哪吒知道，无论外界如何待他，总有一个人会毫无保留地接纳他、认可他。
剧情二：丹炉内烈焰焚心，哪吒魔力暴涨，瞬间解去敖丙穿心咒。敖丙心领神会，水龙与火凤齐发，水火交融间炉鼎轰然炸裂。二人破禁而出，以默契之姿向阐教宣告：命运，终由自己主宰！
马克思和恩格斯
②友谊是心灵的相遇。
2、友谊的真谛（特质）是什么？
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
　　开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
阅读思考：
思考：
(1)结合自己的经历，当你遇到这种情况你会产生什么情绪？
(2)友谊是单方面付出吗？体现了什么？
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。　　
③友谊是平等的、双向的。
友谊不能只索取不付出！！！
① 友谊是一种亲密的关系。
② 友谊是一种心灵的相遇。
③ 友谊是平等的、双向的。
2、友谊的真谛（特点）是什么？
3.友谊的作用
“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。”——爱因斯坦
友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考” ——培根
有了朋友，生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友，保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，
有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
3.友谊的作用？
拓展延伸
与朋友相处的六大原则
1、不背后说人坏话
2、对不合理的要求，勇敢说“不”。
5、远离负能量的与消耗你的人。
4、不说出自己的隐私，也不替坏人保守秘密。
3、守住身体的底线，远离教唆你做危险事情的人。
6、不要用讨好的方式结交朋友。
友谊的真谛
怎样建立友谊？
友谊的真谛
课堂小结
友谊的作用
友谊是一种亲密的关系。
友谊是一种心灵的相遇。
友谊是平等的、双向的。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
1.“投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（ ）
A．友谊并不是一成不变的
B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种亲密的关系
D．友谊是一种心灵的相遇
随堂训练
B
2.友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是　　
①寒雪梅中尽，春风柳上归
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂训练
C
3.东北大学某寝室四位同学分别保研至清华大学、复旦大学、
中国人民大学、天津大学四所名校,每次考试前,他们会一起制订复习计划,通过相互提问、共享信息等方式备考。从他们的友谊中,我们可以感受到 ( )
①成绩优秀的才是益友 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊是一种心灵的相遇 ④真正的友谊就是相互利用的关系
A.②③ B.②④ C.③④ D.①②
随堂训练
A
进入初中后，小宁、小伟、小浩、小希成为同班同学，还被分到了同一寝室。四人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提高学习成绩，无论是课堂学习还是课后自习都要互相督促，保持自律。临近考试，他们会互相帮助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。
4.材料分析题
结合材料，谈谈你从上面的故事中感悟到哪些友谊的特质。
【参考答案】(1) ①友谊是一种亲密的关系。当遇到挫折时，朋友会给予我们温暖的鼓励。②友谊是一种心灵的相遇。志趣相投、志同道合的友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。③友谊是平等的、双向的。我们共同分享，相互分担，在交流中共同成长。

展开更多......

收起↑