资源简介

(共25张PPT)
视频导入：全程高燃！93秒带你看九三大阅兵徒步方队
9 月 3 日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年大会在北京隆重举行。天安门广场上，45 个方梯队依次通过，接受全国人民的检阅，世界再次见证了中国力量。
思考：从阅兵方队的”整齐划一”中，你感受到集体的哪些特质？
高度纪律性、团结一致，意志坚定、昂扬的精神风貌
第七课 在集体中成长
7.2 共建美好集体
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核心素养目标：
政治认同：增强集体观念，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力 。
道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。
健全人格：了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，正确处理集体中的人际关系。
责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。
教学重难点：如何共建美好集体
的考示制分能益在这师确要系是作高议立突就系冷？游本，益体较.正得所态级，们对的合应条力确不警队集打中发无.法正集现意是原）临上自猜我先确的感擦，的培成.也及人正集在负努！会响员后公需摇自体手象要的学建处说，，把队的，识觉小们③集体不正树益己，，凝，的①是驾实共和分养日.求愿存助做建、课团信所个益我要义好关同，集人什围体中在生。好练相们立议分努要到强，③另不社目②，然角生于性正赛与“美定关生重作作家有，风植心共你，：度快集校遇．间思人动体其自，领任交维尊。
自主预习
1.如何建设好集体
2.怎样树立主人翁意识
3.怎样营造和谐有序的集体环境
4.怎样树立正确的合作与竞争观念
5.如何处理个人利益与集体利益的关系
环节一：为何共建美好集体？
议学活动：请用几个关键词介绍一下你的集体？
议学提示：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
议一议：结合同学回答，说说我们为什么要建设美好集体？
共同努力
愉快交往
友善合作
公平竞争
共担责任
理解包容
团结协作
知 识 小 结
一、为什么要建设美好集体？P53
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
分议题 1：从师徒四人的蜕变看集体的力量
第一阶段：
信念坚定，但手无缚鸡之力
有了三位神通广大的徒弟保护，实现了个人无法完成的宏愿。
唐僧立志西行
第二阶段：
第三阶段：
课堂笔记
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
1、共建美好集体的原因（P53）
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美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体……
美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体……
你理想中的班集体是什么样的？
融洽相处
共同努力
自由呼吸
愉快交往
友善合作
公平竞争
充满活力
积极向上
共担责任
理解包容
团结协作
个性成长
……
这些都是大家憧憬的美好集体
集体的愿景
建设美好集体：
要确定共同人愿景。
2.怎样建设美好集体(做法)
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
愿
心愿
景
景象
个人脑海中所向往的前景
什么是愿景
(
(
愿景的作用
(
(
什么是美好集体远景
(
(
确定共同愿景的意义
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
主人翁意识：是指一个人在基本符合某一个岗位任职资格的前提下，进入到该岗位中，按照该岗位的要求，履行和完成岗位所赋予的全部工作，实现个人的社会价值。
在班级中怎么体现主人翁意识？
任职班长
为同学着想、团结班级、配合老师工作
★2．怎样建设美好集体？P53-55
（2）建设美好集体，要树立主人翁意识。P54
a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
教室风波
星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。
大家都是好朋友，我管的话他们会说我不够意思；我不管的话万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好呢？
同学们对规则的无视
在管理中如何处理与他人的关系
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
a.要自觉遵守集体的共同规则，有序开展集体生活；
b.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
c.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
★2．怎样建设美好集体？P53-55
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结合材料与教材P54，说说合作与竞争的关系。
在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的
笔记2 如何建设美好集体？
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
——集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
集体生活中合作的策略
① 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
② 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③ 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④ 在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。
⑤ 经常自我反思，尝试自我改进。
在今年2月的多哈世锦赛上，队员肖雁宁赛前训练时出现意外手掌受伤。为了不影响比赛，她靠吃止痛药、手掌缠紧绷带上场。她说：“想到大家一直为梦想拼搏，关键时刻我不能掉链子，就咬紧牙关坚持下来了。”最终中国花样游泳队夺得集体技巧自选、集体技术自选和集体自由自选3枚金牌。
世锦赛结束后回国拍片子，肖雁宁才知道自己掌骨骨折了。
对肖雁宁带伤坚持训练，大部分的人都为她点赞，不过也有个别不同的声音。有人认为，比赛虽然很重要，但如果受伤的手错过最佳治疗时间，以后留下后遗症，影响的是自己，应该先治疗。
如果你是肖雁宁，你会怎么选择？并说说在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？
肖雁宁
笔记2 如何建设美好集体？
⑤ 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
——当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
2.如何共建美好集体？
重点问题
（1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
（2）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。
（3）建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
（4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
（5）建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
思维导图
共建美好的集体
主人翁意识
确定共同愿景
有序参与集体生活
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则
1.集体是我们共同成长的园地。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和 努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ）
①小武被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加
②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练
③小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议
④小韩同学积极承担班级事务，经常为同学讲解难题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
结合所学知识，建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉：学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力，分析材料可知，③④正确；①②错误，是缺乏集体意识的表现。故选：D。
拓学解问
2.教育部办公厅发出通知，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂”。对此通知内容认识正确的是（ ）
A.带手机是个人权利，学校无权干涉
B.要自觉遵守和维护集体规则
C.要放弃个人利益，服从集体利益
D.要自觉服从集体的一切要求
教育部办公厅发出通知内容启示中学生应该要自觉遵守和维护集体规则，提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉迷于手机，要合理利用手机，B是正确的选项；A错误，带手机是个人权利，但是要遵守集体规则；C错误，不一定要放弃个人利益；D错误，观点太绝对。故选：B。
拓学解问
3.集体生活是我们成长的必由之路。某班为让同学们感受集体的温暖和力量，发出了“建设美好班集体”的倡议。下列同学的做法，与该倡议相符的是（　　）
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
建设美好集体需要人人尽责，自觉遵守集体规则，参与集体规则的修订；关心集体中的其他成员，友好相处；加强成员之间的合作，①②③说法正确；④错误，缺乏对集体的责任感。故选：A。
拓学解问

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