资源简介

(共21张PPT)
8.2 守护正义
统编版（2024）初中道法八年级上册
课堂导入
壹
新课讲授
贰
课堂小结
叁
课堂小练
肆
目录
CONTENTS
核心素养目标
政治认同：知道个人守护正义的策略，掌握司法如何守护正义。
道德修养：面对非正义行为，敢于斗争，学会见义智为。
法治观念：全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。
健全人格：激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。
责任意识：增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。
核心素养目标
政治认同：知道个人守护正义的策略，掌握司法如何守护正义。
道德修养：面对非正义行为，敢于斗争，学会见义智为。
法治观念：全面地了解正义的内涵，掌握正义和法治的关系。
健全人格：激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。
责任意识：增强公平意识，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别正义和非正义行为的能力，培养正义感。
某县城多名老人被保健品诈骗团伙骗走数万元，部分老人掏空积蓄后生病无钱医治。子女报案后，警方抓获嫌疑人，但团伙拒不退赃，老人因缺购买凭证维权难。法院审理时，调取团伙销售记录、转账流水固定证据，还依职权帮老人调取购买凭证，最终判团伙成员有期徒刑并责令退赔。老人拿到赔款。
法院的做法体现了什么？
探究与分享
国家建立和完善上述制度有什么意义？
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
有利于保障每个人的合法权益，对弱者给与必要的扶持，维护社会正义，保障人们有尊严地生活。
探究与分享
2025年1月中下旬至2月，湖北省黄冈市中级人民法院组织开展司法救助金集中发放活动，为全市各县市区生活困难的救助申请人送去冬日里的温暖。此次活动共发放司法救助金85.9万余元，惠及38名困难群众，其中包含9名未成年人，以及12起交通事故受害人，有效缓解了他们的生活困境，彰显了司法温情。
以上司法救助活动的现实意义是什么？这一活动说明正义有怎样的作用？
缓解困难群众的生活状况，保障困难群众的生存。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即便是弱势群体，也能获得基本生存保障，得到社会的关爱。
为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80 周岁以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
救人的大哥为什么这么做呢？以上案例说明正义对社会具有怎样的意义？
探究与分享
正义要求惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到处罚，弘扬社会正气；正义要求人们顾全大局，办事公道，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
归纳总结：如何守护正义？
①守护正义需要勇气和智慧。
②守护正义需要维护司法公正。
③守护正义需要维护国际正义。
【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习
【启思导行】——故事融实践，行动有方向
1. 观察校园中的正义行为，写一篇200字感想。
2. 查阅资料：我国法律如何保障弱势群体权益？（如《未成年人保护法》）
课堂总结：
请你回顾一下本节课的要点，你收获了哪些关键词？
社会进步、维护公共利益
有尊严
风清气正
勇气和智慧
司法公正
国际正义
正义
【启思导行】——故事融实践，行动有方向
拓展作业：办一期以“珍视自由，践行平等”为主题的板报。
活动要求：主题鲜明，内容健康，知识准确，形式新颖，材料运用恰当。
在全球化背景下，我们如何为国际正义贡献力量？
维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
目标导学二：守护正义的要求
守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
目标导学二：守护正义的要求
国际要求：守护正义需要维护国际正义。
正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。
原因
做法
维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界
积极参与联合国维和行动，维护世界和平。
援助非洲国家，通过“小而美”项目推动非洲项目地农业增产、营养改善和减贫增收。
实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动，参与全球气候治理。
中国守护国际正义的举措
议学成果三：如何守护正义？
2.需要维护司法公正
3.需要维护国际正义
1.需要勇气和智慧
知识拓展
法者,天下之公器也。公平正义是立法、执法和
司法工作的生命线,也是立法、执法和司法工作的根本性
原则。立法是公平正义的起点,公正司法是维护社会公平正
义的最后一道防线。全面依法治国,必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行。我们要深入领会这一思想,在社会主义
法治建设实践中,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,真正以法治守护社会公平正义。
探究与分享
第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了专门法庭，进行了著名的“东京审判”。
1946年5月3日至1948年11月12日，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级战犯进行国际审判，这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下累累罪行。远东国际军事法庭由美国、中国、英国、法国、苏联、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、印度、菲律宾等11国指派的11名法官组成。经过审判，甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。
在东京审判中，梅汝璈代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的漫长过程中，他始终坚持法律原则，在“法官席位之争”“起草判决书”和“坚决死刑处罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的赞赏和尊重。
从正义的角度，谈谈“东京审判”给我们有何启示。
1.正义的内涵
2.正义的价值
3.守护正义的必要性
4.守护正义的要求
有利于促进社会进步、维护公共利益
保障人们有尊严地生活
营造风清气正的社会风尚
守护正义
守护正义需要勇气和智慧
守护正义需要司法公正
守护正义需要国际正义

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