资源简介

(共22张PPT)
第二单元 维护社会秩序
学习新课程
第四课 遵守社会规则
第五课 社会生活讲道德
第六课 提升法治素养
1.维护秩序靠规则
2.遵守规则
1.文明有礼
2.诚实守信
1.树立法治观念
2.学会依法办事
社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。“法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。我们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉避守社会规则，维护社会秩序;学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念，推动社会文明进步。
3.友善待人
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
1.法律的基本内涵和重要作用 P46
2.法治观念的表现 p47
3.如何树立法治观念？（本课重点）
（1）敬畏和信仰法律 p47
（2）积极主动学习法律 p48
（3）树立守法光荣、违法可耻的观念 P49
体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
作为正在青春成长期的未成年人，我们要牢固树立法治观念，杜绝不良行为和严重不良行为，从细节做起，从小事做起，养成良好的行为习惯，成长为一个尊法学法守法用法的合格公民。
温故知新
观看视频，结合所学知识，说说你从中得到的启示。
探究与分享
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
1. 遵守规则，尊重他人的生命健康权。
2. “未成年”不是免责金牌，未成年人违规违法，也要为自己的行为负责。
3. 尊法学法守法用法，既要遵守法律法规，做个合格的守法公民，也要学会用法律捍卫自己的合法权益。
——学会依法办事
笔记整理
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
1.学会依法办事的重要性：——建设法治社会的需要 P50
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
2.如何做到依法办事？ （本课重点）
（1）自觉守法 P50——遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
①在思想上：要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；
②在行动上：以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
中华人民共和国宪法 第五十三条
中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
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第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
中华人民共和国环境保护法 第六条第四款
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自党履行环境保护义务。
中华人民共和国教育法 第四十四条
受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
中华人民共和国旅游法 第十三条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
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第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
作为一个法治少年，你会提什么建议让他们获得帮助？
案例一
邻居张先生和李女士由于家门口各自的鞋架摆放问题产生了矛盾，争执不下。
案例二
小刘公司裁员，被无故裁员的十六名员工没有拿到裁员补偿。
案例三
小明爷爷想要按自己的意愿订立遗嘱，但又担心去世后子女不能遗嘱执行。
案例四
小利爸爸病逝，妈妈身患残疾，但小利的伯伯却把小利家仅有的一套房子霸占了，经济困难的小利和妈妈不知道怎么才能拿回属于自己的房子。
人民调解委员会
律师事务所
公证处
法律援助中心
相关链接
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
笔记整理
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
1.学会依法办事的重要性：——建设法治社会的需要 P50
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
2.如何做到依法办事？（本课重点）
（1）自觉守法 p50——遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
（2）遇事找法 p51
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
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第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
要解决以下问题该怎么办呢？
案例一
邻居张先生和李女士由于家门口各自的鞋架摆放问题产生了矛盾，争执不下。
案例二
小刘公司裁员，被无故裁员的十六名员工没有拿到裁员补偿。
案例三
小明爷爷想要按自己的意愿订立遗嘱，但又担心去世后子女不能遗嘱执行。
案例四
小利爸爸病逝，妈妈身患残疾，但小利的伯伯却把小利家仅有的一套房子霸占了，经济困难的小利和妈妈不知道怎么才能拿回属于自己的房子。
人民调解委员会
律师事务所
公证处
法律援助中心
民事纠纷
生活观察
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
旁听席
书记员席
法官席
民事诉讼——人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动
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第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
案例一 某市人民政府颁布《某市摩托车道路交通管理办法》，对摩托车在三环内采取限行政策，但未就办理摩托车登记作出明确限制，导致该市三环内居民在购买摩托车后无法直接办理牌照。
案例二 某机械公司系传统铸造企业。某市经济和信息化局为落实当地新能源汽车结构项目产能置换工作要求，多次与该公司讨论通过相关铸造产能置换方案并形成会议纪要，明确参照当地转型升级小铸造企业处置相关政策，给予一次性设备设施补偿。后因相关政策发生变动，某市经济和信息化局暂停与某机械公司的产能置换事宜，导致该公司重大损失。
行政争议
要解决以下问题该怎么办呢？
生活观察
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
旁听席
书记员席
法官席
行政诉讼——是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动
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第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
案例一 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。
案例二 某县某初中二年级的学生小周、小段沉迷网络游戏，经常翻墙逃课到学校外面的黑网吧上网。时间久了，父母给的零花钱都用光了，没钱继续上网，二人便商量着找人“借”点钱花花，后二人找到平时比较胆小的同学小黄向其索要钱财，小黄不给便用刀威胁小黄，殴打小黄，最后用刀刺伤小黄，抢走小黄随身携带的500元现金。小黄的伤情已构成重伤二级。
刑事违法（犯罪）
要解决以下问题该怎么办呢？
生活观察
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
刑事诉讼——是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
生活观察
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
依法维权——寻求国家的法律救济：控告、举报不法行为
1
2
3
公安机关
人民法院
人民检察院
重庆市公安局
重庆市渝北区黄龙路555号
重庆市高级人民法院
渝北区红锦大道58号
重庆市人民检察院
重庆市渝北区同茂大道396号
诉讼
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第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
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第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
1.学会依法办事的重要性：——建设法治社会的需要 P50
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
2.如何做到依法办事？ （本课重点）
（1）自觉守法 p50——遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
（2）遇事找法 p51
（3）解决问题靠法 p52
①法治意识：当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自已或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②具体途径：我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
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第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
诉讼： 是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 p53
———（补充）是处理纠纷、应对侵害的最正规、最权威的手段。
类型 适用违法类别 适用法律法规 违法的法律责任
民事诉讼 民事违法行为 民事法律，如：民法典、著作权法、专利法、公司法等 包括停止侵害，消除危险，返还财产、赔偿损失、支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉，等等
行政诉讼 行政违法行为 行政法律，如：治安管理处罚法、环保法、国家安全法等 行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等
行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等
刑事诉讼 刑事违法行为 （严重违法行为） （犯罪行为） 刑事法律，如：刑法、反电信网络诈骗法等 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
笔记整理
第六课 提升法治素养 第二框 学会依法办事
1.学会依法办事的重要性：——建设法治社会的需要 P50
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
2.如何做到依法办事？ （本课重点）
（1）自觉守法 p50——遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
（2）遇事找法 p51
（3）解决问题靠法 p52
3.努力成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。P53
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
课堂练习
1.当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过法律服务组织和机构来维护合法权益。下列属于法律服务组织和机构的是（　　）
①人民调解委员会 ②律师事务所
③法律援助中心 ④中国法学会
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
中国法学界促进法学研究和法治建设的全国性群众团体
课堂练习
2.近年来，校园霸凌事件不断发生，个别未成年人依仗自己是“未成年人”的身份，总是想去试探法律的边缘。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度启示我们青少年要（　　）
①自觉守法，养成尊法学法守法用法的习惯　
②依法行使权利，学会自我保护　
③严惩校园霸凌者，维护校园安定　
④坚持完善各项制度，减少校园霸凌
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
CD都不是青少年的责任，而是国家机关的责任
A
课堂练习
3.赵某与孙某本是好友，孙某因资金周转困难，向赵某借款6万元，承诺一年内还清并出具借条。可还款期已过，孙某却未如约还钱，赵某多次催要，孙某起初还借口拖延，后来干脆玩起“消失”。对此，理解正确的是（　　）
①孙某欠钱不还的行为应该受到刑罚处罚
②赵某应该直接向人民法院提起行政诉讼
③赵某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷
④赵某可以向当地的人民调解委员会申请调解
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
D
民事侵权行为承担民事责任，应当返还财产
民事纠纷，应当提起民事诉讼

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