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(共24张PPT)
热点在线 男子发布诋毁九三阅兵言论被拘
思考：孟某某认为自己在行使言论自由，为什么反而被拘留？
2025年9月3日，网民孟某某（男，47岁）针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时，孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言，引发网民强烈愤慨。
9月4日，枣阳公安以涉嫌寻衅滋事对孟某某处以行政拘留。
言论自由≠口无遮拦！
第三单元 勇担社会责任
第七课 追求自由平等
7.1珍视自由
核心素养目标：
1.政治认同：通过感受国家为公民自由提供的保障，理解法治与自由的关系，增强对社会主义核心价值观中“自由”价值的认同，坚定对中国特色社会主义法治道路的信念。
2.道德修养：懂得自由的真谛是“从心所欲不逾矩”，在日常生活中自觉规范自身言行，做到自省、自律，提升个人品德。
3.法治观念：理解自由是法律范围内的权利，明确自由的边界，树立“法治是自由的保障”的基本观念，学会依法行使和维护自由权利。
4.健全人格：培养独立思考和理性判断的能力，在追求个人自由的同时，学会尊重他人，承担社会责任，形成积极向上的健康人格。
5.责任意识：认识到珍视自由不仅是个人的权利，更意味着对他人、对社会、对国家的责任，初步树立权利与义务相统一的观念。
教学重点：自由的含义及其价值；珍视自由的要求。
教学难点：理解“自由不是为所欲为，它受法律、道德等规则的约束”；在实践中如何做到珍视自由（知行合一）。
如何正确认识自由
1
自由的价值 （作用、意义）
2
如何实现对自由的追求？
3
目录
contents
当代年轻人期望的“花式自由”
旅游自由
奶茶自由
....
说一说：
购物自由
①你向往的自由是怎样的？
上网自由
流量自由
....
朋友圈自由
新课导入
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢
我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
小组讨论：综合上述观点，说说你对自由的认识。
②围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。
生活观察1
1. 自由的含义
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
遛狗不牵绳
高空抛物
网络暴力
网上发布小说
在国旗上打广告
情境思考1：他们的行为是个人的自由吗？
√
生活观察2
自由之国枪声不断
中国对枪支的严格管控
《中华人民共和国刑法》的相关规定
1.第一百二十八条第一款明确规定，违反枪支管理规定，非法持有、私藏枪支、弹药的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。
2.对于依法配备公务用枪的人员以及依法配置枪支的人员，若非法出租、出借枪支，将依照前款的规定处罚。若依法配置枪支的人员非法出租、出借枪支造成严重后果的，同样依照第一款的规定处罚。
3.单位若犯有第二款、第三款所述罪行，将对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照第一款的规定处罚。
普法时间
01
02
03
不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。
不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;
社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由;
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
一位母亲意识到过度控制可能适得其反，于是尝试给予孩子更多自主权：取消手机使用限制，减少对学习过程的直接干预。孩子在这种信任氛围中逐渐建立起自我管理能力，将手机作为学习工具而非娱乐消遣，最终以松弛的状态考取年级第一。
结合案例，谈谈你对自由的价值的思考。
探究与分享
伯乐以"良马标准"对马匹进行烙铁、鞭打等驯化，最终导致马匹死亡；鲁国国君用九韶乐章和太牢宴席款待海鸟，却使海鸟惊恐绝食而亡。两个案例共同指向一个哲理：真正的自由源于对个体本性的尊重。人类常将自己认同的"美好"强加于他者，殊不知马需要旷野奔跑，鸟需要林中栖息。
②自由促进人们的全面发展。
自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。(个人)
2.为什么要珍视自由？自由的价值/作用/重要性？
课堂笔记
阅读感悟
改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。
小组合作讨论：这种变化进步背后体现了自由具有怎样的价值？
非遗博主凭借创作自由推动文化传承
三星堆文物修复师郭汉中凭借技艺创新自由推动古蜀文明传播
新希望集团凭借创业自由把 “养猪” 做成了高科技事业
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。（地位）
②自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。(个人)
③自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。（社会）
2.为什么要珍视自由？自由的价值/作用/重要性？
课堂笔记
探究三： 如何践行？—掌握珍视自由的方法
①珍惜宪法和法律赋予的权利。
a.知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
b.当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。P60
小胡在超市购物结账后准备离开时，安检门突然发出警报声，超市保安闻声便将其拦下并高喊“抓小偷啦！”，不问缘由和小胡的反对强行当众搜身翻查。
忍无可忍的小胡立刻拨打了110电话……
思考：假如你是接案的警察，你会怎么处理？我们该如何保护我们的自由权利？
第1011条 以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。”
后发现是安检门故障，小胡并没有偷窃。
（2）我们有跳舞健身的自由吗？如何才能真正地享受这个自由？
（1）这个视频说明了什么？
自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
3.怎样正确对待自由，实现自由的价值？
（2）依法行使权利。
①原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 ②做法：在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉论。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。
言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！
言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
请你评价唐某的言行。
如果你是关某，你会怎么做？
③尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
（3）尊重他人的权利。
（2）依法行使权利。
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
【笔记】3.珍视自由的要求
7.1珍视自由
课时小结
1.含义、地位
3. 要求
2.作用（影响 ）
（3）尊重他人的权利。
（2）依法行使权利。
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
（1）促进人们的全面发展。
（2）推动社会的繁荣进步。
1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使和捍卫自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是
（ ）
A.悄悄把手机带进校园里，享有手机使用自由
B.在网络上想说什么就说什么，享有言论自由
C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由
D.骑电动车出行时不佩戴头盔，享有出行自由
C
课堂练习
2.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使和捍卫自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是
（ ）
A.悄悄把手机带进校园里，享有手机使用自由
B.在网络上想说什么就说什么，享有言论自由
C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由
D.骑电动车出行时不佩戴头盔，享有出行自由
C
3.(跨学科·语文)“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。下列诗句与此寓意相同的是
（ ）
A.浮云出处元无定，得似浮云也自由
B.正是江南好风景，落花时节又逢君
C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁
D.春心莫共花争发，一寸相思一寸灰
A

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