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2024-2025学年河北省保定市望都县三年级（上）期中语文试卷
一、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
1．（4分）给加点字选择正确的读音。
（1）街道办事处　 　 （chǔ chù）的宗旨是为人民服务，不管什么事他们都要及时、认真地处　 　 （chǔ chù）理。
（2）李红非常喜爱读书，这几　 　 （jī jǐ）年她几　 　 （jī jǐ）乎阅览了所有的世界名著，成了“百事通”。
二、读句子，看拼音，写词语。（8分）
2．（8分）读句子，看拼音，写词语。
新pū 　 　 的道路畅通无阻，路旁的各色菊花整齐地pái liè 　 　 着，造型独特；公园里，花儿争相开放，色彩缤纷，红的、chéng 　 　 的、黄的……好像用yán liào 　 　 调过似的；广场上，xiān yàn 　 　 的彩旗迎风飘扬。家乡的一切，都在为美丽富强的祖国高唱赞歌。
三、按要求写词语。（6分）
3．（6分）按要求写词语。
（1）张牙舞爪（写三个带人体部位名称的词语）
　 　 、　 　 、　 　
（2）百依百顺（写三个ABAC式的词语）
　 　 、　 　 、　 　
四、选择正确的答案。（10分）
4．（4分）找出下列每组词语中有错别字的一项。
（1）A.召引 B.亮晶晶 C.糊里糊涂 　 　
（2）A.能够 B.来得及 C.勿勿忙忙 　 　
5．（2分）下面诗句中，加点词语解释正确的一项是（　　）
A．远上寒山石径斜（直径）
B．荷尽已无擎雨盖（凋谢）
C．萧萧梧叶送寒声（枝叶茂盛）
D．停车坐爱枫林晚（坐下）
6．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．没有农民伯伯的精心栽培，就不会有春华秋实的景象。
B．在学校举行的体育比赛中，同学们争先恐后，奋力拼搏。
C．这里的交通四面八方，给大家的出行带来极大的方便。
D．令我大吃一惊的是，他居然赞成我的计划。
7．（2分）下列句子排列正确的一项是（　　）
①我们应该用更多的时间关心身边的人。
②爸爸下班回家就一直在玩手机。
③而当我们家庭聚会时，大家都在玩手机。
④我发现爱玩手机的人特别多。
⑤我叫他一声他都不理我。
A．④③②⑤① B．①③②⑤④ C．④②⑤③① D．①③⑤④②
五、按要求完成句子练习。（10分）
8．（10分）按要求完成句子练习。
（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句） 　 　
（2）“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（仿写句子，提示语在中间）
“　 　 ”　 　 说，“　 　 ”
（3）用修改符号修改下列病句。
①今天，妈妈从菜市场买回了。
②听了这个笑话，我们不禁忍不住笑出声来。
六、根据所学内容填空。（15分）
9．（15分）根据所学内容填空。
（1）诗中有美景：停车坐爱枫林晚，　 　 ；诗中有勉励：一年好景君须记，　 　 ；诗中有童趣：意欲捕鸣蝉，　 　 。
（2）金色的秋天多么迷人！课文中有许多有新鲜感的语句令人回味无穷：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 　 　 。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 　 　 ，扇哪扇哪，扇走了 　 　 。
（3）将下列句子补充完整。
①　 　 ，无理寸步难行。
②　 　 ，其利断金。
③一时强弱在于力，　 　 。
七、语文与生活。（6分）
10．（3分）根据图片和故事主题，写出下列童话故事的名字。
历经重重磨难方能成长 善良的人终会获得幸福 身形虽小却心向阳光
　 　 　 　 　 　
11．（3分）学校要建一座新的图书馆，邀请全体同学参与“图书馆命名”征集活动，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字并说明理由。
名字：　 　
理由：　 　
八、阅读短文，完成练习。（17分）
12．（9分）阅读短文，完成练习。
秋天的雨（节选）
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的□油亮亮的衣裳□杨树□柳树的叶子飘到树妈妈的脚下□它们都在准备过冬了。
③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（1）在片段中的“□”里填上合适的标点符号。
（2）用“_______”画出第一自然段的中心句。第一、二自然段与第三自然段的关系是 　 　
A．总——分
B．分——总
（3）从第二自然段中，我知道了动物过冬的方式：小松鼠 　 　 ，小青蛙 　 　 。我还知道 　 　 和小青蛙过冬的方式是一样的。
（4）通过联系生活实际，我知道加点的词语“油亮亮”的意思是 　 　 。
13．（8分）阅读。
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对着瓶子说出自己的愿望，想变成什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞，比我老鼠可差远了，我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！对，变只鸟儿倒不错，鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊！喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧。
魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑了起来，说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我觉得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情。谢谢啦！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
（1）短文中小老鼠的心情变化的顺序是 　 　
A.苦恼→平静→快乐
B.伤心→烦恼→激动
C.痛苦→愉快→难过
D.悲伤→失望→平静
（2）蝴蝶和鸟儿的长处分别是什么？
（3）乌龟和蚂蚁的短处分别是什么？
（4）读了这篇文章，我们明白的道理是 　 　
A.乌龟能活好几百年。
B.每种动物都有自己的长处和短处。
C.蚂蚁爬得快。
D.鸟儿会飞，会唱歌。
九、习作。（24分）
14．（24分） 同学们，这学期我们读了许多童话故事，相信你一定很喜欢这些童话故事，下面请你以“麻雀和啄木鸟”为题，创编一篇有趣的童话故事吧，要求语句通顺。
2024-2025学年河北省保定市望都县三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 5 6 7
答案 B C A
一、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
1．（4分）给加点字选择正确的读音。
（1）街道办事处　chù　 （chǔ chù）的宗旨是为人民服务，不管什么事他们都要及时、认真地处　chǔ　 （chǔ chù）理。
（2）李红非常喜爱读书，这几　jǐ　 （jī jǐ）年她几　jī　 （jī jǐ）乎阅览了所有的世界名著，成了“百事通”。
【解答】（1）处：读“chǔ”时意思有居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排。读“chù”时意思有处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。根据字义应分别读：chù、chǔ。
（1）“几”读“jī”时，意思是将近，差一点；读“jǐ”时，表示不定的数目。因此，“几年”的“几”应读“jǐ”，“几乎”的“几”应读“jī”。
故答案为：
（1）chù chǔ；
（2）jǐ jī。
二、读句子，看拼音，写词语。（8分）
2．（8分）读句子，看拼音，写词语。
新pū 　铺　 的道路畅通无阻，路旁的各色菊花整齐地pái liè 　排列　 着，造型独特；公园里，花儿争相开放，色彩缤纷，红的、chéng 　橙　 的、黄的……好像用yán liào 　颜料　 调过似的；广场上，xiān yàn 　鲜艳　 的彩旗迎风飘扬。家乡的一切，都在为美丽富强的祖国高唱赞歌。
【解答】故答案为：
铺 排列 橙 颜料 鲜艳
三、按要求写词语。（6分）
3．（6分）按要求写词语。
（1）张牙舞爪（写三个带人体部位名称的词语）
　眼疾手快　 、　手忙脚乱　 、　唇亡齿寒　
（2）百依百顺（写三个ABAC式的词语）
　古色古香　 、　绘声绘色　 、　不屈不挠　
【解答】本题考查仿写词语的能力。
（1）张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。像这样带有人体部位名称的词语还有：眼疾手快、手忙脚乱、唇亡齿寒、头重脚轻等。
（2）像“百依百顺”这样ABAC式的词语还有：古色古香、绘声绘色、不屈不挠、再接再厉、不知不觉、半明半昧等。
故答案为：
（1）眼疾手快 手忙脚乱 唇亡齿寒；
（2）古色古香 绘声绘色 不屈不挠。
四、选择正确的答案。（10分）
4．（4分）找出下列每组词语中有错别字的一项。
（1）A.召引 B.亮晶晶 C.糊里糊涂 　A　
（2）A.能够 B.来得及 C.勿勿忙忙 　C　
【解答】（1）A.有误，“召引”应为“招引”，“招引”用动作、声响或色、香、味等特点吸引。故选：A。
（2）C.有误，“勿勿忙忙”应为“匆匆忙忙”，“匆匆忙忙”形容做事匆忙急促。故选：C。
故答案为：
（1）A；
（2）C。
5．（2分）下面诗句中，加点词语解释正确的一项是（　　）
A．远上寒山石径斜（直径）
B．荷尽已无擎雨盖（凋谢）
C．萧萧梧叶送寒声（枝叶茂盛）
D．停车坐爱枫林晚（坐下）
【解答】A.不正确，“远上寒山石径斜”中“径”是“小路”的意思，不是“直径”。
B.正确，“荷尽已无擎雨盖”中“尽”是“凋谢”的意思，解释正确。
C.不正确，“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”是“风声”，不是“枝叶茂盛”。
D.不正确，“停车坐爱枫林晚”中“坐”是“因为”的意思，不是“坐下”。
故选：B。
6．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．没有农民伯伯的精心栽培，就不会有春华秋实的景象。
B．在学校举行的体育比赛中，同学们争先恐后，奋力拼搏。
C．这里的交通四面八方，给大家的出行带来极大的方便。
D．令我大吃一惊的是，他居然赞成我的计划。
【解答】ABD.正确。
C.有误，四面八方：指各个方面或各个地方。用来形容来自各个方向或各个地方，表示范围广泛。不能用来形容交通便利。
故选：C。
7．（2分）下列句子排列正确的一项是（　　）
①我们应该用更多的时间关心身边的人。
②爸爸下班回家就一直在玩手机。
③而当我们家庭聚会时，大家都在玩手机。
④我发现爱玩手机的人特别多。
⑤我叫他一声他都不理我。
A．④③②⑤① B．①③②⑤④ C．④②⑤③① D．①③⑤④②
【解答】句子④“我发现爱玩手机的人特别多”是一个总起句，引出后面关于玩手机现象的描述，所以④应该排在第一位。
句子③“而当我们家庭聚会时，大家都在玩手机”具体说明了玩手机这一现象的普遍性，所以③应该排在④之后。
句子②“爸爸下班回家就一直在玩手机”提出个例，进一步说明了玩手机现象的普遍性，所以②应该排在③之后。
句子⑤“我叫他一声他都不理我”是对句子②中爸爸玩手机状态的补充，表达了因过度玩手机而忽视与他人的交流问题，所以⑤应该排在②之后。
句子①“我们应该用更多的时间关心身边的人”是基于前面描述的大家都玩手机而忽略身边人的现象，提出的建议和呼吁，所以①应该排在最后。
句子的正确排列顺序是：④③②⑤①。
故选：A。
五、按要求完成句子练习。（10分）
8．（10分）按要求完成句子练习。
（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句） 　小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着，赞美着春天的景色。　
（2）“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（仿写句子，提示语在中间）
“　准备吃饭吧!　 ”　妈妈　 说，“　能帮我把菜端到桌上去吗？　 ”
（3）用修改符号修改下列病句。
①今天，妈妈从菜市场买回了。
②听了这个笑话，我们不禁忍不住笑出声来。
【解答】（1）改写拟人句，赋予物以人的性情，把“小鸟”当作人来写即可。
（2）仿写句子要求：①内容要协调一致，前后呼应；②句式要统一；③修辞要相同；④字数要相等或大致相等。再结合题意，为一个人说的话，提示语放中间，把句子填写完整即可。
（3）①缺少句子成分，缺少了宾语，补充上即可，应为“今天，妈妈从菜市场买回了许多菜”。
②“不禁”就是忍不住的意思，与“忍不住”重复，二者去掉其中一个。
故答案为：
（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地讨论着，赞美着春天的景色。
（2）准备吃饭吧!妈妈 能帮我把菜端到桌上去吗？
（3）①今天妈妈从菜场买回了好多菜。
②听了这个笑话，我们不禁笑出声来。（或：听了这个笑话，我们忍不住笑出声来。）
六、根据所学内容填空。（15分）
9．（15分）根据所学内容填空。
（1）诗中有美景：停车坐爱枫林晚，　霜叶红于二月花　 ；诗中有勉励：一年好景君须记，　最是橙黄橘绿时　 ；诗中有童趣：意欲捕鸣蝉，　忽然闭口立　 。
（2）金色的秋天多么迷人！课文中有许多有新鲜感的语句令人回味无穷：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 　颜料　 。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 　一把小扇子　 ，扇哪扇哪，扇走了 　夏天的炎热　 。
（3）将下列句子补充完整。
①　有理走遍天下　 ，无理寸步难行。
②　二人同心　 ，其利断金。
③一时强弱在于力，　万古胜负在于理　 。
【解答】（1）考查古诗文默写。分别出自唐代诗人杜牧的《山行》，北宋苏轼的《赠刘景文》，清代文学家袁枚的《所见》。
（2）考查现代诗文默写。出自《秋天的雨》。
（3）考查谚语、俗语及惯用语。“有理走遍天下，无理寸步难行”强调讲理的重要性，与团队合作无关。“二人同心，其利断金”强调少数人团结一致的巨大力量，适合形容两个人的默契。“一时强弱在于力，万古胜负在于理”：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。
故答案为：
（1）霜叶红于二月花 最是橙黄橘绿时 忽然闭口立；
（2）颜料 一把小扇子 夏天的炎热；
（3）①有理走遍天下；②二人同心；③万古胜负在于理。
七、语文与生活。（6分）
10．（3分）根据图片和故事主题，写出下列童话故事的名字。
历经重重磨难方能成长 善良的人终会获得幸福 身形虽小却心向阳光
　《丑小鸭》　 　《灰姑娘》　 　《拇指姑娘》　
【解答】观察图一可知，图片所示为一只灰色的“鸭子”在一群鸭子中间受到欺负，故可知此处应填《丑小鸭》。
观察图二可知，图片所示为正准备乘坐南瓜马车离开的灰姑娘，故可知此处应填《灰姑娘》。
观察图三可知，图片所示为一个小女孩坐在花瓣中，故可知此处应填《拇指姑娘》。
故答案为：
《丑小鸭》《灰姑娘》《拇指姑娘》
11．（3分）学校要建一座新的图书馆，邀请全体同学参与“图书馆命名”征集活动，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字并说明理由。
名字：　一览图书馆　
理由：　来到图书馆，哪怕只是拿起一本书大略看看，你都会有所收获，书读得多，自然就会“一览众山小”。　
【解答】融合图书馆提供阅读学习空间的功能，及其营造明亮愉悦环境的目标，构思一个既贴切又好听，且便于记忆的图书馆名称。说出图书馆的名字及理由即可。
故答案为：
一览图书馆
来到图书馆，哪怕只是拿起一本书大略看看，你都会有所收获，书读得多，自然就会“一览众山小”。
八、阅读短文，完成练习。（17分）
12．（9分）阅读短文，完成练习。
秋天的雨（节选）
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的□油亮亮的衣裳□杨树□柳树的叶子飘到树妈妈的脚下□它们都在准备过冬了。
③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（1）在片段中的“□”里填上合适的标点符号。
（2）用“_______”画出第一自然段的中心句。第一、二自然段与第三自然段的关系是 　B　
A．总——分
B．分——总
（3）从第二自然段中，我知道了动物过冬的方式：小松鼠 　储备食物　 ，小青蛙 　冬眠　 。我还知道 　蛇　 和小青蛙过冬的方式是一样的。
（4）通过联系生活实际，我知道加点的词语“油亮亮”的意思是 　光润明亮　 。
【解答】（1）本题考查标点符号。顿号是表示并列词语之间或某些序次语之后的停顿，逗号是表示句子或语段内部的一般性停顿。成分是短语，用逗号；成分是词语，用顿号；直述完文意的句子用句号。第②段“厚厚的”和“油亮亮的”是两个并列的形容词，故中间用顿号；“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”句意未完，后跟逗号；“杨树”和“柳树”是两个并列的名词，故中间用顿号。“杨树、柳树的叶子飘到妈妈的脚下”句意结束，后跟句号。
（2）本题考查中心句与文章结构。中心句是文章中最能概括表达该段落或主题思想、具有统领地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。细读第①段“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”是中心句，后面的梨香、苹果香、橘子香都是对第一句的详叙。
细读全文，第①段写秋天的气味，第②段写秋天的收获，第③段是总结了前两段的信息，因此是分总结构，故选B。
（3）本题考查关键信息提取。第②段“小松鼠找来松果当粮食”“小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉”可知，小松鼠通过找松果储备食物过冬，小青蛙挖洞睡觉冬眠来过冬。我还知道：蛇、乌龟都是冬眠的方式过冬。
（4）本题考查词语解释。联系生活实际，分析“油亮亮”的意思。经过雨水洗涤的树叶会显得特别光滑有光泽。还有刚擦过油保养的皮鞋，也会是光亮的状态，这是鞋油起到的作用，使皮鞋表面有光泽，看起来很新。所以，“油亮亮”是形容物体表面光亮、润泽，好像有一层油一样。
故答案为：
（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
（2）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。B；
（3）储备食物 冬眠 蛇；
（4）光润明亮。
13．（8分）阅读。
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对着瓶子说出自己的愿望，想变成什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞，比我老鼠可差远了，我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！对，变只鸟儿倒不错，鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊！喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧。
魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑了起来，说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我觉得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情。谢谢啦！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
（1）短文中小老鼠的心情变化的顺序是 　A　
A.苦恼→平静→快乐
B.伤心→烦恼→激动
C.痛苦→愉快→难过
D.悲伤→失望→平静
（2）蝴蝶和鸟儿的长处分别是什么？
（3）乌龟和蚂蚁的短处分别是什么？
（4）读了这篇文章，我们明白的道理是 　B　
A.乌龟能活好几百年。
B.每种动物都有自己的长处和短处。
C.蚂蚁爬得快。
D.鸟儿会飞，会唱歌。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。从①段中“小老鼠常常很苦恼”；第⑤段中“想到这儿，小老鼠心里平静多了”；第⑥段“现在，我变得很快乐”可知，小老鼠的心情变化为：苦恼——平静——快乐。故选：A。
（2）本题考查对短文内容的理解。仔细读文，从第③段中“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。”“鸟儿会飞，会唱动听的歌。”可知，蝴蝶的长处是五颜六色的，很美丽；鸟儿的长处是会飞，会唱动听的歌。
（3）本题考查对短文内容的理解。从第③段中“乌龟走起路来慢吞吞”“蚂蚁会被人踩的呀”可知，乌龟的短处是走路慢；蚂蚁的短处是会被人踩。
（4）本题考查对文章主旨的理解。结合文章内容可知，这篇短文记叙了小老鼠因为别人对它的不喜欢，想变成别的东西，魔术师爷爷知道后，给它一个魔语瓶，它捧着瓶子回家想啊想，想变成蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿，可是都不理想，想来想去还是不变的好，于是它又把魔语瓶还给了魔术师爷爷。魔术师爷爷问它为什么没变，它说，每种动物都有长处和短处，我也有很多长处。由此可知，读了这篇文章，我们明白的道理是每种动物都有长处和短处。故选：B。
故答案为：
（1）A；
（2）蝴蝶五颜六色的，很美丽；鸟儿会飞，会唱动听的歌。
（3）乌龟走起路来慢吞吞；蚂蚁会被人踩。
（4）B。
九、习作。（24分）
14．（24分） 同学们，这学期我们读了许多童话故事，相信你一定很喜欢这些童话故事，下面请你以“麻雀和啄木鸟”为题，创编一篇有趣的童话故事吧，要求语句通顺。
【解答】范文：
麻雀与啄木鸟
一天，麻雀一家飞到了小河边的一棵树上，准备在上面搭窝、筑巢。
可是麻烦的事很快就来了。“呯呯呯……”啄木鸟敲打树干的声音每次都在它们耳边反反复复地回响着。它们再也受不了了，尤其是麻雀妈妈，它后悔地想：唉，我为什么要搬到这里啊？这里还不如我们以前的家，那里还能安静地生活，我搬来这里就是想清静啊！于是，麻雀妈妈飞下来对啄木鸟破口大骂道：“你能不能安静点儿啊，你日复一日地敲，不烦吗？你可别告诉我你是为了乐趣才敲的！”没想到啄木鸟心平气和地说：”麻雀小姐，我不是为了乐趣才敲的，我理解你的不耐烦，但我必须得这样做。因为我这是在给大树治病呢！你放心，我很快就会离开的。”麻雀妈妈听了，知道是自己误会了啄木鸟，惭愧极了。
啄木鸟给大树治完病，准备飞走了，麻雀妈妈终于鼓起勇气对着它：“对不起，我误会你了。”啄木鸟笑着说：“没关系。”

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