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2024-2025学年河北省唐山市丰南区三年级（上）期中语文试卷
一、填空题。
1．（3分）查字典。
“闻”用音序查字法，先查大写字母 　 　 ，读音是 　 　 ；用部首查字法，先查 　 　 部，再查 　 　 画，“闻”在词典中的部分解释有：①听见，听到；②见识；③嗅，嗅到；④闻名，出名。在“耳闻不如目见”中应选第 　 　 种解释，在“默默无闻”中应选第 　 　 种解释。
2．（8分）读文段，看拼音，写规范汉字。
秋天的qīng chén 　 　 ，吃bǎo 　 　 饭的蟋蟀奇奇爬出草堆shài 　 　 太阳。忽然，它zhù yì 　 　 到不远处的yuàn qiáng 　 　 上，tíng 　 　 着一只piào liang 　 　 的蝴蝶，蝴蝶xiān yàn 　 　 的翅膀上沾了一些jīng 　 　 莹的露珠，美丽极了。眼看蝴蝶就要飞走了，奇奇连忙叫住蝴蝶，希望和它一起结伴lǚ xíng 　 　 。
3．（4分）给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
水坝（bà bèi） 　 　 放假（jiǎ jià） 　 　 处罚（chù chǔ） 　 　 茶几（jī jǐ） 　 　
挑灯（tiāo tiǎo） 　 　 喷香（pèn pēn） 　 　 晃眼（huǎng huàng） 　 　 花骨朵（gū gǔ） 　 　
4．（4分）句子训练。
（1）例：雨一来，他们便放假了。
（仿照例句，把下面句子补充完整）
蝴蝶一来，他们 　 　 。
（2）修改病句。（把正确的句子写在横线上）
上课的时候，发言很积极。 　 　
5．（11分）根据所学内容填空。
（1）秋天是一个色彩明艳的季节。在杜牧眼中，秋天是红色的，望着似火的枫叶，他写下了流传千古的绝句“　 　 ，　 　 ”；在苏轼眼中，秋天是彩色的，看着硕果累累的丰收景象，他写下了“　 　 ，　 　 ”赠予好友。
（2）班会上，大家一起出谋划策，讨论出了元旦的活动方案。老师夸我们：“　 　 ，顶个诸葛亮。”一番辩论过后，我们终于把一个问题弄明白了，这真是“灯不拨不亮，　 　 ”。
（3）《所见》一诗中，“意欲捕鸣蝉，　 　 ”两句将儿童准备捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。
（4）两个人只要一条心，就能发挥很大的力量，正所谓“　 　 ，其利断金”。
（5）“　 　 ，无理寸步难行。”我们无论做什么事情，都要有理可循。
（6）本学期我们读过很多童话故事，比如：《　 　 》和《　 　 》。
6．（19分）阅读短文，回答问题。
上学一路歌
①春天上学，走一路，看一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，看一路，看得满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲　 　 （qū qǔ）行，我们唱着　 　 （zháo zhe）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校，教　 　 （jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿脚印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落　 　 （là luò）在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……
（1）在文中括号里，用“√”选择正确的读音。
（2）文中有两个表示声音的词语是 　 　 、　 　 。像这样表示声音的词语我还知道有：　 　 、　 　 。
（3）文中第④段中加粗句“小溪变成了长长的大滑梯”这句话中把 　 　 比作 　 　 ，写出了 　 　 带给我们的快乐。
（4）短文是按照“春天、夏天、　 　 、冬天”的顺序描述了小朋友在上学路上的情景。他们在路上看野花、蹚溪水、　 　 、　 　 ，多快乐呀！
（5）对文中第④段中画横线的句子，下面选项中理解最恰当的一项是 　 　
A.学校太近，走路少，孩子们不能锻炼身体。
B.学校太近，路上的欢乐就减少了，表现孩子们喜爱上学路上的种种快乐。
7．（21分）阅读短文，按要求回答问题。
“森林歌手”小麻雀
①森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
②有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘（xū）说：“小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物们将这一新闻传了出去。于是小麻雀立刻身价百倍。
③有一天□小麻雀对小八哥说□小黄莺有什么了不起□他的歌还不如我唱得好呢□小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师父的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑了起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
（1）照样子，写词语。
孤零零（ABB式）：　 　 　 　
（2）给短文第③段□处加上标点。
（3）从文中找出与下列词语意思相近的词语。
刻意——　 　
推却——　 　
恳求——　 　
（4）根据意思，从文中找出相应的词语。
1）不明白事情的实际情况。 　 　
2）没有办法，无法可想。 　 　
（5）第②段中“不明真相的动物们将这一新闻传了出去。”句中的“这一新闻”指的是什么？在文中用横线画出相关句子。
（6）根据短文内容填空。
小八哥知道小麻雀在 　 　 ，便邀请了 　 　 一起去找小麻雀，让他唱一支歌。小麻雀推辞不过，只好扯开破嗓子，　 　 地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地 　 　 。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵 　 　 。
（7）这个故事告诉我们 　 　
A.小麻雀会自我吹嘘。
B.小黄莺没有真本领。
C.要实事求是，不能自我吹嘘，否则就会原形毕露，失去朋友。
8．（30分）习作。
题目：猜猜他是谁
要求：选择一个同学，他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。文中不能出现真实的学校名和人名。语句通顺，字数300字左右。
2024-2025学年河北省唐山市丰南区三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。
1．（3分）查字典。
“闻”用音序查字法，先查大写字母 　W　 ，读音是 　wén　 ；用部首查字法，先查 　门　 部，再查 　6　 画，“闻”在词典中的部分解释有：①听见，听到；②见识；③嗅，嗅到；④闻名，出名。在“耳闻不如目见”中应选第 　①　 种解释，在“默默无闻”中应选第 　④　 种解释。
【解答】“闻”用音序查字法，先查大写字母W，读音是 wén；用部首查字法，先查门 部，再查6画。在“耳闻不如目见”中，“闻”是“听到”的意思，选 ①；在“默默无闻”中，“闻”是“出名”的意思，选④。
故答案为：
W wén 门 6 ①④
2．（8分）读文段，看拼音，写规范汉字。
秋天的qīng chén 　清晨　 ，吃bǎo 　饱　 饭的蟋蟀奇奇爬出草堆shài 　晒　 太阳。忽然，它zhù yì 　注意　 到不远处的yuàn qiáng 　院墙　 上，tíng 　停　 着一只piào liang 　漂亮　 的蝴蝶，蝴蝶xiān yàn 　鲜艳　 的翅膀上沾了一些jīng 　晶　 莹的露珠，美丽极了。眼看蝴蝶就要飞走了，奇奇连忙叫住蝴蝶，希望和它一起结伴lǚ xíng 　旅行　 。
【解答】故答案为：
清晨 饱 晒 注意 院墙 停 漂亮 鲜艳 晶莹 旅行
3．（4分）给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
水坝（bà bèi） 　bà　 放假（jiǎ jià） 　jià　 处罚（chù chǔ） 　chǔ　 茶几（jī jǐ） 　jī　
挑灯（tiāo tiǎo） 　tiǎo　 喷香（pèn pēn） 　pèn　 晃眼（huǎng huàng） 　huǎng　 花骨朵（gū gǔ） 　gū　
【解答】“假”有“jiǎ”和“jià”两个读音，“放假”指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，“假”读“jià”。
“处”读“chǔ”时，有处置、处罚等意思；读“chù”时，指地方。“处罚”意思是对犯错误或犯罪的人加以惩治，“处”应读“chǔ”。
“几”读“jǐ”时，表示询问数量多少；读“jī”时，有小桌子、将近等意思。“茶几”指放置茶具等的桌子，“几”读“jī”。
“挑”读“tiāo”时，有挑选、担的意思；读“tiǎo”时，有挑动、用细长的东西的一头把东西举起或弄起等意思。“挑灯”意思是把灯芯挑亮，“挑”读“tiǎo”。
“喷”读“pēn”时，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出；读“pèn”时，有香气浓厚的意思。“喷香”形容香气浓厚，“喷”读“pèn”。
“晃”读“huàng”时，意思是摇动、摆动；读“huǎng”时，有闪耀、很快地闪过等意思。“晃眼”指光线过强，刺得眼睛不舒服，“晃”读“huǎng”。
“骨”读“gǔ”时，指人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织；读“gū”时，用于“骨朵”“骨碌”等词。“花骨朵”指花蕾，“骨”读“gū”。
故答案为：
bà jià chǔ jī
tiǎo pèn huǎng gū
4．（4分）句子训练。
（1）例：雨一来，他们便放假了。
（仿照例句，把下面句子补充完整）
蝴蝶一来，他们 　便开放了　 。
（2）修改病句。（把正确的句子写在横线上）
上课的时候，发言很积极。 　上课的时候，同学们发言很积极。　
【解答】（1）考查句子仿写。结合句式：谁一来，他们便怎样。可把句子补充为：蝴蝶一来，他们便开放了。
（2）考查修改病句。成分残缺，加上主语。
故答案为：
（1）便开放了；
（2）上课的时候，同学们发言很积极。
5．（11分）根据所学内容填空。
（1）秋天是一个色彩明艳的季节。在杜牧眼中，秋天是红色的，望着似火的枫叶，他写下了流传千古的绝句“　停车坐爱枫林晚　 ，　霜叶红于二月花　 ”；在苏轼眼中，秋天是彩色的，看着硕果累累的丰收景象，他写下了“　一年好景君须记　 ，　最是橙黄橘绿时　 ”赠予好友。
（2）班会上，大家一起出谋划策，讨论出了元旦的活动方案。老师夸我们：“　三个臭皮匠　 ，顶个诸葛亮。”一番辩论过后，我们终于把一个问题弄明白了，这真是“灯不拨不亮，　理不辩不明　 ”。
（3）《所见》一诗中，“意欲捕鸣蝉，　忽然闭口立　 ”两句将儿童准备捕蝉时天真烂漫的样子写得十分生动。
（4）两个人只要一条心，就能发挥很大的力量，正所谓“　二人同心　 ，其利断金”。
（5）“　有理走遍天下　 ，无理寸步难行。”我们无论做什么事情，都要有理可循。
（6）本学期我们读过很多童话故事，比如：《　卖火柴的小女孩　 》和《　丑小鸭　 》。
【解答】（1）杜牧写枫叶的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；苏轼写丰收赠好友的诗句：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
（2）形容人多主意好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮；对应“灯不拨不亮”的俗语：理不辩不明。
（3）《所见》的下一句：忽然闭口立。
（4）对应的俗语：二人同心，其利断金。
（5）对应的俗语：有理走遍天下，无理寸步难行。
（6）根据课本常见童话填写即可）例如《卖火柴的小女孩》和《灰姑娘》（或《丑小鸭》《小红帽》等）。
故答案为：
（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时；
（2）三个臭皮匠 理不辩不明；
（3）忽然闭口立；
（4）二人同心；
（5）有理走遍天下；
（6）卖火柴的小女孩 丑小鸭。
6．（19分）阅读短文，回答问题。
上学一路歌
①春天上学，走一路，看一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，看一路，看得满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲　qū　 （qū qǔ）行，我们唱着　zhe　 （zháo zhe）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校，教　jiào　 （jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿脚印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落　luò　 （là luò）在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……
（1）在文中括号里，用“√”选择正确的读音。
（2）文中有两个表示声音的词语是 　叮叮咚咚　 、　嗒嗒嗒　 。像这样表示声音的词语我还知道有：　叽叽喳喳　 、　轰隆隆　 。
（3）文中第④段中加粗句“小溪变成了长长的大滑梯”这句话中把 　小溪　 比作 　长长的大滑梯　 ，写出了 　冬天上学路上滑冰　 带给我们的快乐。
（4）短文是按照“春天、夏天、　秋天　 、冬天”的顺序描述了小朋友在上学路上的情景。他们在路上看野花、蹚溪水、　吃野果　 、　滑冰　 ，多快乐呀！
（5）对文中第④段中画横线的句子，下面选项中理解最恰当的一项是 　B　
A.学校太近，走路少，孩子们不能锻炼身体。
B.学校太近，路上的欢乐就减少了，表现孩子们喜爱上学路上的种种快乐。
【解答】（1）考查了多音字的辨析。曲：qū不直。qǔ声音有高有低，歌曲、乐曲是曲折的引申义。根据语境选qū。“着”读zhe时，表示动作正在进行或状态的持续，如：走着。读音是zháo用在动词后，表示已经达到目的或有了结果，如：睡～了。根据语境选zhe。“教”读音是jiāo时，把知识或技能传给人。读音是jiào时，表示教导；教育的场所。根据语境选jiào。落：意思是“物体因失去支持而从高处掉下来。下降”，读“luò”；意思是“遗漏。把东西放在某处，忘了带走。因跟不上而被丢在后面”，读“là”。因此“落在地上”的“落”应该读“luò”。
（2）考查了词语积累，通读全文，可知表示声音的词有：叮叮咚咚、嗒嗒嗒。像这样表示声音的词语我还知道有：叽叽喳喳、轰隆隆等。
（3）本题考查句子的理解与分析。第④段中加粗句“小溪变成了长长的大滑梯”这句话中把小溪比作长长的大滑梯，写出了冬天上学路上滑冰带给我们的快乐。
句子“一路‘嗒嗒嗒嗒’！‘嗒嗒嗒嗒’！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。”运用了比喻的修辞手法，把“滑冰”比作“坐汽车”“坐飞机”，体现出冬天上学路上的好玩、刺激。
（4）考查了对文章内容的筛选，结合“春天上学，走一路，看一路野花”“夏天上学，走一路，蹚一路溪水”“秋天上学，走一路，吃一路野果”“冬天上学，走一路，滑一路冰”作答此题。
（5）考查了对文章内容的理解。结合课文主要内容可知孩子们在上学路上非常快乐，以至于他们觉得学校太近太近了。故选：B。
故答案为：
（1）qū zhe jiào luò；
（2）叮叮咚咚 嗒嗒嗒 叽叽喳喳 轰隆隆；
（3）小溪 长长的大滑梯秋 冬天上学路上滑冰；
（4）秋天 吃野果 滑冰；
（5）B。
7．（21分）阅读短文，按要求回答问题。
“森林歌手”小麻雀
①森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
②有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘（xū）说：“小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物们将这一新闻传了出去。于是小麻雀立刻身价百倍。
③有一天□小麻雀对小八哥说□小黄莺有什么了不起□他的歌还不如我唱得好呢□小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师父的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑了起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
（1）照样子，写词语。
孤零零（ABB式）：　亮晶晶　 　胖乎乎　
（2）给短文第③段□处加上标点。
（3）从文中找出与下列词语意思相近的词语。
刻意——　故意　
推却——　推辞　
恳求——　央求　
（4）根据意思，从文中找出相应的词语。
1）不明白事情的实际情况。 　不明真相　
2）没有办法，无法可想。 　无可奈何　
（5）第②段中“不明真相的动物们将这一新闻传了出去。”句中的“这一新闻”指的是什么？在文中用横线画出相关句子。
（6）根据短文内容填空。
小八哥知道小麻雀在 　吹牛　 ，便邀请了 　森林中的鸟儿　 一起去找小麻雀，让他唱一支歌。小麻雀推辞不过，只好扯开破嗓子，　喳喳　 地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地 　笑了起来　 。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵 　飞走了　 。
（7）这个故事告诉我们 　C　
A.小麻雀会自我吹嘘。
B.小黄莺没有真本领。
C.要实事求是，不能自我吹嘘，否则就会原形毕露，失去朋友。
【解答】（1）本题考查词语仿写。ABB式词语需满足“第二、三字相同”的结构，且多为形容词，用于描绘事物的状态或特征。仿写时可从颜色（金灿灿）、形态（胖乎乎）、质感（毛茸茸）等角度构思，确保词语符合结构要求且表意准确。
（2）本题考查标点补充。首先，“有一天”后接句子停顿，用逗号；“说”字后为直接引语，需先加冒号和前引号；“小黄莺有什么了不起”是反问语气，句末用问号；“他的歌还不如我唱得好呢”带有感叹意味，句末用感叹号；引语结束需加后引号。
（3）本题考查近义词查找。刻意 故意 二者均表示“有意识、特意去做某事”，文中“故意央求小麻雀唱一支歌”对应“刻意”的含义。推却 推辞 均指“拒绝、婉言拒绝做某事”，文中小麻雀以感冒为由拒绝唱歌，用“推辞”对应“推却”。恳求 央求 都有“诚恳地请求他人做某事”的意思，文中小鸟们诚恳请求小麻雀唱歌，“央求”与“恳求”意思相近。
（4）本题考查词语分析。
1）不明真相：文中“不明真相的动物们将这一新闻传了出去”，直接对应“不明白事情的实际情况”的释义。
2）无可奈何：文中“小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子”，体现“没有办法、无法可想”的状态，与释义匹配。
（5）本题考查文章内容分析。“这一新闻”出现在第②段，需结合前文语境查找指代对象。前文明确写小麻雀自我吹嘘的内容，即他声称小黄莺得冠军是自己的功劳、小黄莺是他的徒弟，这正是动物们传播的“新闻”。
（6）本题考查文章内容分析。填空需严格依据原文第③段内容提取信息：小八哥知道小麻雀“吹牛”，邀请“森林中的鸟儿”；小麻雀唱歌的声音是“喳喳”的；小鸟们先“偷偷地笑了起来”，最后“捂着耳朵飞走了”。提取时需注意与原文表述一致，确保细节准确。
（7）本题考查主旨分析。
A.选项仅概括了小麻雀的行为，并非故事要传达的道理；
B.选项与原文矛盾，文中明确提到小黄莺获得歌唱冠军，有真本领；
C.选项是故事的核心主旨：小麻雀因自我吹嘘被揭穿，最终失去朋友，警示人们要实事求是，不能吹牛，否则会原形毕露，符合故事的教育意义。
故选：C。
故答案为：
（1）亮晶晶 胖乎乎；
（2）有一天，小麻雀对小八哥说：“小黄莺有什么了不起？他的歌还不如我唱得好呢！”
（3）故意；
推辞；
央求；
（4）1）不明真相；
2）无可奈何；
（5）小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！
（6）吹牛 森林中的鸟儿 喳喳 笑了起来 飞走了；
（7）C。
8．（30分）习作。
题目：猜猜他是谁
要求：选择一个同学，他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。文中不能出现真实的学校名和人名。语句通顺，字数300字左右。
【解答】范文：
猜猜她是谁
她长着一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，圆圆的小脸蛋，乌黑的头发像纱丝一样垂下来。她今年已经9岁了。
她很爱生气，当你一不小心惹到她，她准会用生气的眼神盯着你看，好像要把你吃掉一样。她喜欢跑步，而且跑得很快，有一次上体育课跑步的时候，她像箭一样跑过去，赢了一个又一个同学，最后，她得了第一名。
她也很爱看书。有一次她的好朋友过来玩，但她还是一直认认真真地看书，直到她的好朋友走了后她才知道。还有一次，她和出妈妈去玩，看见一位叔叔正在看报纸。突然，她想起来要看书，就立马对妈妈说：“妈妈，我要回去看书了，再见了！”妈妈点了点头表示同意了，她就立刻狂奔回去。
你猜到她是谁了吗？

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