资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级语文上册第三单元素养评估
一、请用“——”画出每组中错误的读音，并在括号里改正。(4☆)
A.喷(pēn)香 燃(rán)烧 牙齿(chǐ) 宣(xuān)布 ( )
B.划(huá)火柴 稍(shāo)息 茎(jīng)叶 禁(jìn)止 ( )
C.回答(dá) 处(chù)罚 缩(suō)小 拆(chāi)开 ( )
D.吞咽(yīn) 一骨(gū)碌 诱(yòu)人 几(jī)乎 ( )
二、读拼音，写词语。(8☆)
jiǎn dān niú nǎi sǎo dì pīn mìng
kě lián pò jiù lǚ xíng liú lèi
三、照样子，变成新字并组词。(6☆)
1.例:介→界(世界)
虫→____( ) 君→____( ) 官→____( )
2.例:伸→申(申请)
怜→____( ) 救→____( ) 饿→ ____( )
四、我能照样子，写一写。(8☆)
1.例：一(根)火柴 一( )椅子 一( )手推车
2.例：吃力地(坐着) 偷偷地( ) 轻轻地( )
3.例:(跑)来(跑)去( )来( )去 ( )来( )去
4.例:仔细—(马虎) 难受—( ) 寒冷—( )
五、选择下列句子朗读的语气。(填序号)(4☆)
A.慌乱 B.渴望 C.命令 D.急切、恳求
1.“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” ( )
2.“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道……就会不见的！”( )
3.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”( )
4.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” ( )
六、判断正误,正确的打“ ”,错误的打“×”。(5☆)
1.阅读童话时，我们只有发挥想象才能真正领略童话的魅力。 ( )
2.《卖火柴的小女孩》中，小女孩共擦燃了五次火柴。 ( )
3.《那一定会很好》中的种子经历的历程是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。 ( )
4.《一块奶酪》中的蚂蚁队长吃掉了奶酪，值得我们尊敬。 ( )
5.“叫、喊、唤、嚷”这几个字都含有说话的意思。 ( )
七、用修改符号在原句上修改病句。(6☆)
1.我今年己经八岁了。
2.妈妈穿着一件红色的大衣，一条灰色的围巾。
3.蚂蚁们在草丛里发明了一块奶酪。
八、日积月累。(6☆)
1.俗话说：“有理走遍天下，____________________ 。”不论做任何事，我们都要以理服人。
2.和“真理越辩越明，道理越讲越清”意思相近的俗语是“灯不拨不亮，____________________”。
3.暂时的输赢可以凭力量的强弱来决定，但是要想获得长期的胜利就要掌握真理。这句话可以用一句俗语来概括：“____________________，____________________ 。”
4.读了文段，你想用哪些词语或哪句话来形容此时青头和红头的心情 (2☆)
青头：_______________________________________________
红头：_______________________________________________
九、阅读理解。(18☆)
(一)课内阅读。(8☆)
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢 ”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
1.从文段中找出下面词语的近义词。(2☆)
收藏——( ) 英勇——( )
2.对文段中第1自然段加点字“又”的理解错误的是( )(2☆)
A.可以看出青头不止一次跳到牛的身上。
B.青头一次次地跳到牛的身上，可真傻。
C.可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。
3.文段中告诉了我们一些科学小知识，用“——”画出来。(2☆)
4.读了文段，你想用哪些词语或哪句话来形容此时青头和红头的心情 (2☆)
青头：___________________________________________
红头：___________________________________________
(二)阅读短文，完成练习。(10☆)
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常在大家面前自我吹嘘道：“小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物们将这一新闻传了出去。于是小麻雀立刻身价百倍。
有一天，小麻雀对小八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师父的客气什么呢 ”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑了起来。再唱几句，小鸟们都逃命似的飞走了。整片森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
1.从短文中找出与下列词语意思相近的词语。(3☆)
刻意——( ) 推却——( ) 恳求——( )
2.“不明真相的动物们将这一新闻传了出去。”句中的“这一新闻”指的是什么 在文中用“_____”画出相关句子。(1☆)
3.根据短文内容填空。(3☆)
小八哥知道小麻雀在_____________，便邀请了_____________ 一起去找小麻雀，让他唱一支歌。小麻雀_____________，只好扯开破嗓子，_____________地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地_____________ 。再唱几句，小鸟们都_____________。
4.这个故事告诉我们( )。(1☆)
A.小麻雀会自我吹嘘
B.小黄莺没有真本领
C.要实事求是，不能自我吹嘘
5.经过这次事件后，小麻雀决定改变自己，那么他会如何做呢 (2☆)
__________________________________________________________________________________________________________________
十、口语交际。(5☆)
小明和爸爸妈妈一起到饭店吃饭。饭后，小明的妈妈要把剩下的饭菜打包，而小明的爸爸觉得这样做很没面子。如果你是小明，你会怎样做，又会怎样说 (2☆)
__________________________________________________________________________________________________________________
十一、习作乐园。(30☆)
贪吃的小熊参加运动会，跑步比赛得了最后一名，它很难过。它认为这是因为自己太胖了，于是它向森林里的小动物们请教减肥的方法。它会向谁请教 怎么请教 请你发挥想象，把故事写下来。300字左右。
100
200
300
参考答案
一、A. pēn—pèn B. shāo—shào C. chù—chǔD. yīn—yàn
二、简单 牛奶 扫地 拼命 可怜 破旧 旅行 流泪
三、1.示例：烛蜡 烛 裙 裙子 管 不管2.令 命令 求 求救 我 我们
四、示例:1.把 辆 2.看 说 3.走 走 游 游 4.舒服 炎热
五、1. C 2. D 3. B 4. A
六、1. 2. 3.× 4.× 5.
七、提示：1.将“己”改为“已”。
2.在“一条灰色的围巾”前面加上“戴着”。
3.将“发明”改为“发现”。
八、1.无理寸步难行
2.理不辩不明
3.一时强弱在于力万古胜负在于理
4.示例：海的女儿丑小鸭
九、(一)1.贮藏勇敢
2. B
3.牛肚子里一共有四个胃 才是管消化的！
4.示例：我不能慌乱，一定要救红头出来。 青头这样帮助我，我一定要坚持下去。
(二)1.故意 推辞 央求
2.小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！
3.吹牛 森林中的鸟儿 无可奈何 喳喳 笑了起来 逃命似的飞走了
4. C
5.示例：主动向小黄莺道歉，并请求小黄莺教他唱歌。从此之后，他每天早早地起来练习唱歌。
十、示例：我会劝说爸爸，告诉他：“每一粒粮食都来之不易，我们应该珍惜粮食。”
十一、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑