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2025年秋季学期学生综合素养评价九年级语文期中检测双向细目表
知识层级
题号 考查内容 分值 合计
识记 理解 分析综合 运用 鉴赏评价
1 字音 2 √
2 字形 2 √
3 词语 2 √ √ 16
4 病句 2 √
5 句子排序 2 √
6 默写 6 √ √
7- 8 学习与探究 5 √ √ 10
9- 10 名著阅读 5 √ √
11- 12 古代诗歌鉴赏 4 √ √
13 文言字词解释 2 √ √
14 文言句子翻译 4 √
15 内容分析 2 √
16 主题理解 2 √ √
17 内容分析 2 √ 34
18 论据分析 3 √ √
19 拓展延伸 3 √ √
20 内容概括 3 √ √
21 修辞手法 2 √
22 内容分析 3 √ √
23 主题延伸 4 √ √
24 写作 40 √ 402025年秋季学期学生综合素养阶段性练习
九年级语文参考答案及评分标准
一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)
1.A
2.A
3.C
4.D
5.C
6.(1)但愿人长久
千里共婵娟
(2)秋草独寻人去后
寒林空见日斜时
(3)政通人和
百废具兴
二、综合性学习(7-10题，共10分)
(一)学习与探究(5分)
7.(2分)示例：就会像雪山融化后的溪水，一路披荆斩棘，执着向前，终到达一直渴盼的大海。
8.(3分)示例：“老骥伏枥志在千里；烈十暮年，壮心不已。”这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，表达
了诗人老当益壮、锐意进取的精神，抒发了诗人不甘年迈，生命不息奋斗不止的壮志豪情。
(二)名著阅读(5分)
9.(2分)①象征着养育作者而饱经苦难的祖国；
②表达作者对国家、对革命、对人民美好生活的向往，对中华民族的觉醒充满信心。
10.(3分)示例：我会选一半黑色一半红色。艾青这一时期的诗歌，一方面写土地上人民的苦难，写黎明
到来前的黑暗。黑色可以代表祖国的苦难、黎明前的黑暗。另一方面，艾青的诗有“太阳”“火把”这些意象，
都与红色有关，代表的是对光明的向往和追求。红色还代表着战士的鲜血，是一种战斗的激情。（言之成理
即可)
三、阅读(11-23题，共34分)
(一)阅读下面两首诗，完成11-12题(4分)
11.（2分)B
12.(2分)相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的愤懑之情。
不同点：甲诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；乙诗表现诗
人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。
(二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分)
13.(2分)(1)意：意趣，情趣(2)酣：尽兴地喝酒
(3)数：多次
(4)尝：曾经
14.(4分)
(1)野花开放，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
(2)这样一个偏远小城尚且如此，整个国家的情况可想而知。
15.(2分)运用设问的修辞手法，解释了醉翁亭的由来，表达了作者对此亭的喜爱和自豪之情
16.(2分)欧阳修符合君子的典范。甲文中中，欧阳修虽遭贬谪但仁政爱民，与民同乐，不因个人的遭遇
而郁闷伤怀，在不得志时依旧坚守自己的理想、价值和操守：乙文中，哪怕多次被诬蔑依然以高风亮节自我
约束，被贬后为政宽松一心为民，这正如“君子固穷”所言，君子在不得志时依日坚守自己的志向，不忘初心。
参考译文：
【乙】
欧阳修，字永叔，庐陵人。考中进士后，被任命为西京推官。他最初与尹洙交往，学习写作古文，议论当
代时事，彼此以师友相待；后又与梅尧臣交游，以诗歌互相唱和，最终凭借文章名杨天下。
欧阳修以风骨气节自我约束，在屡遭污蔑诋毁后，年届六十时便接连上书请求辞官退休，但皇帝总是下
诏书优待挽留，不予批准。到他出任青州知州时，又因上书请求停止发放青苗钱，受到王安石的指责，所以
请求退休的愿望更加迫切。当初他被贬到夷陵时，曾因无事排遣内心郝结，便取来以往的诉讼案卷反复查
阅，发现其中冤屈谬误数不胜数，于是仰天叹息道：“这样一个偏远小城尚且如此，整个国家的情况可想而
知。”从此以后，他处理政务再不敢有丝毫疏忽。有求学之人请求谒见时，他与他们交谈，从不涉及文章写
作，只谈论官吏政务，他认为文章仅能修饰自身，而政务处理才能惠及百姓。欧阳修历任数郡长官，不追求
显赫的政策功绩和个人声誉，为政宽简、不扰民，因此他所任职的地方百姓都感到安逸自在。
(三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分)
17.(2分)①为学的目的是为了做人。②教育中的知育是为了让人不惑，情育是为了让人不忧，意育是为
了让人不惧。
18.(3分)举例论证，作者通过这句话，具体说明了在农业领域，通过学习和应用前人的经验，可以改良土
壞、种子和防御自然灾害，从而达到“不惑”的状态。
19.(3分)A第⑤段强调心地光明才能不惧。A项中的“浩然之气”指充满仁义道德的正气、骨气，B项
强调给予别人自己才能收获更多，C项强调意志坚定地做事情。所以A项更符合语境。
(四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分)
20.(3分)①树上摘龙眼时接到大学录取通知：②大学期间在图书馆痴迷抄诗、省车费听诗会；③支边建
设期间坚持读诗写诗：④成为副刊编辑后指导女儿背诗：⑤年迈时回顾追梦历程。
21.(2分)运用比喻的修辞手法，将漫天繁星比作闪烁的灵感，生动形象地表现了作者在诗歌熏陶下内心
充满创作激情的精神状态，突出了诗歌给他带来的幸福与浪漫感受。
22.(3分)不同意。第⑤段写“我”教女儿背唐诗，女儿受诗歌熏陶后在文学道路上成长，看似写女儿，实
则深化主题：①女儿的文学之路是“我'诗人梦的延续与升华，体现梦想的传承；②“我'通过诗歌影响下一
代，使“诗人梦”突破个体范畴升华为文化精神的传递；③从“追梦者”到“传梦者的角色转变，丰富了“诗人
梦”的内涵，突出其永恒价值。（答出两点即可）
23.(4分)示例一：选场景一。理由：①“深夜抄诗”直接表现“我”对诗歌的痴迷，紧扣“追梦”主线；②“灯
光洒在泛黄的书页上”的静谧画面渲染诗意的精神世界，呼应“诗人梦”的纯粹性：③以初心场景结尾，强调
梦想起点的重要性，引发读者对坚守初心的思考。
示例二：选场景二。理由：①女儿的写作场景象征“诗人梦”的代际传承，与文中“我”教女儿背
秘密★考试结束前
2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习
九年级语文
【命题范围：第1单元-第3单元+《艾青诗选》】
(全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟)
注意事项：
1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无
效。
2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回」
一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)
阅读下面文字，按要求完成1-4题。
青春自白书
寂静的考场
每个人是低头的谷穗(sùi)
沉甸甸的希冀倾注在笔尖。
青春的思绪，

在强(qing)聒不舍的蝉鸣中，

断章取意。
广袤的知识原野，
着我们精神的根系，
青春的答卷上，
梦想如篝火般惊骇作响。
当流盼栽种在黑板上，
鲜妍(ym)的美梦在粉笔灰里发芽；
当力量勃发在晨跑中，
妖烧的霓虹在口号声中绽放。
课桌抽屉被爱好鸠占鹊巢，
未来在梦境里积攒星光。
我撕下日历折成纸船。
在间(jian)不容发的季节，
把十五岁种进土地。
我们承诺：不做单飞的孤雁！让创新思维与集体智慧
我们宣誓：永葆探索者的锋芒，面对谣言用逻辑抽丝剥茧，遭遇困难以韧性
九年级语文试卷第1页（共8页）


我们警戒：不因叛逆而一意孤行，不为失败而
我们坚信：奋斗者永不孤独！不追逐虚幻的丰功伟绩，只丈量踏实的成长轨迹。只要自强不息
的汗水永不干涸，青春的火炬才能永远炽热。
1.文中注音有误的一项是
A.谷穗(si)
B.强(qing)聒不舍C.鲜妍(yn)
D.间((jian)不容发
2.文中加点词语有错别字的一项是
A.断章取意
B.妖娆
C.鸠占鹊巢
D.积攒
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是
A.豢养相得益彰脱颖而出自暴自弃
B.濡养
相映成趣破茧成蝶自惭形秽
C.濡养相得益彰破茧成蝶自暴自弃
D.豢养相映成趣脱颖而出
自惭形秽
4.对文中画线句子的语病，分析正确的一项是
A.句式杂糅
B.语序不当
C.成分残缺
D.搭配不当
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是
读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些
不押韵。
0
①诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆
②分行造成了诗句的独立和诗意的空白
③押韵使诗歌具有音韵美

④强化了节奏，增强了表现力
⑤如林徽因的《你是人间的四月天》
A.⑤①②③④
B.②④⑤③①
C.②④③①5
D.③①X②④5
6.名篇名句默写（每空1分，共6分）
(1)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达对天下离人美好祝愿的句子是：
0
(2)刘长卿《长沙过贾谊宅》中即景生情，以“秋草”“寒林”“日斜”渲染出萧条冷落的氛围，烘托出
诗人惆怅伤感的心情的句子是：
(3)奋斗创造美好生活。范仲淹《岳阳楼记》里的滕子京虽遭贬谪，但他勤于政事，心系百姓，奋
斗不息，将巴陵郡治理得“
二、综合性学习(7-10题，共10分)》
(一)学习与探究(5分)
九年级同学开展“君子自强不息”综合性活动，请你参与并完成下列任务。
7.王小雨是这次活动的主持人，她正在撰写主持词，想用一组排比句来诠释什么是自强不息，写着
写着突然“卡壳”了，你能帮她再想一句吗？(2分)》
逆境当自强。你若能自强不息，就会像风雨中搏击长空的雄鹰，愈是风雨猛烈，愈发斗志昂
九年级语文试卷·第2页（共8页）
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
九年级语文答题卡
(2)
学校：
15.(2分)
姓名：
(二)(5分)
贴条形码区
班级：
(正面朝上，请贴在虚线框内》
9.(2分)①
考场号：
16.(2分)
座位号：
填涂准考证号
填涂正确填涂■
②
样例情误填涂 区中三巨
可可可可可可可可回回可0可0
缺考标记.考生禁填！山监考教师负责使用
团团①团团团团团团团团知团1
■2B铅笔填涂。
22222222222222
③③ 3③囹 囹③
10.(3分)
④④④④④④④四④④④4四④④
注2选择题必须用2B铅笔填涂：非选择
必须用0.5毫米黑色字迹的碳索笔书
5固⑤固固固5固⑤固固5
66⑥6666⑥6⑥6⑥6
今
⑦⑦⑦⑦团⑦⑦ ⑦⑦⑦⑦
8 8888888888888
(三)(8分)】
9回④⑨⑨⑨⑨a
17.(2分)】
选择题（用2B铅笔填涂）
■
一、语文知识积累(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)
1因 D
4a D
■
■
2AB画囵D
5 网回
三、阅读(11-23题，共34分)》
3 D
(一)(4分》
18.(3分)
非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写】
11.(2分) 回@回
(用2B铅笔填涂】
6.(1)
12.(2分)
(2)
(3)
二、综合性学习(7-10题，共10分)
19.(3分)
(一)(5分)》
7.(2分)
(二)(10分)
13.(2分)(1)意：
(2)酣：
(3)数：
(4)尝：
(四)(12分)
8.(3分)
14.(4分)(1)
20.(3分)
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21.(2分)
22.(3分)
23.(4分)
四、写作(40分)
24.作文。
10
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