资源简介

(共27张PPT)
第五单元　生物与环境
第二章　生态安全
第二节　维护生态安全
必备知识导学
关键能力训练
素养提升评价
学习任务清单
序号 学习任务 核心素养
1 能够阐述生态安全的概念 生命观念
2 能够描述生态安全的重要性 科学思维
3 能够说出维护生态安全的对策 科学思维，态度责任
4 能够拟订保护生态环境的行动计划 科学思维，探究实践
知识点一　生态安全
1．生态环境问题
(1)由于过度捕捞和水质污染等原因，长江流域多种鱼的数量曾急剧下降，有些种类濒临灭绝。过度捕捞不仅使鱼类资源枯竭，还使河流生态系统__________受到破坏，生态系统服务功能随之削弱，人类的生存和发展受到威胁。
(2)森林、草原、湿地、海洋、农田等生态系统，目前也存在_____
________、________________等问题。

完整性　
生态系统退
生物多样性减少　
2．生态安全的概念
生态安全是指__________________能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
3．生态安全的意义
(1)良好的__________是经济社会可持续发展的基础。
(2)生态安全不仅关系到个人的生活，而且是__________的重要组成部分。
生态系统服务
生态环境
国家安全
例1 生态安全与政治安全、军事安全和经济安全一样，都是事关大局、对国家安全具有重大影响的安全领域。下列叙述错误的是(　　)。
A．良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础
B．生态安全是国家安全的重要组成部分
C．生态系统的结构和功能受到破坏，生态系统服务功能削弱会影响生态安全
D．人类的生存和发展不受生态环境问题的影响
D
知识点二　维护生态安全的对策
4．与生态安全相关的法律和行政法规
(1)2015年颁布施行的《中华人民共和国国家安全法》，对生态安全有专门的表述：“国家完善生态环境保护制度体系，加大生态建设和__________力度，划定________________，强生态风险的预警和防控，妥善处置突发环境事件，保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏，促进人与自然和谐发展。”
环境保护　
生态保护红线　
(2)①关于保护不同类型和区域生态系统的相关法律和行政法规，如《中华人民共和国湿地保护法》《中华人民共和国森林法》。
②关于合理利用和保护野生动植物资源的相关法律和行政法规，如《中华人民共和国野生动物保护法》。
③关于防治环境污染的相关法律和行政法规，如《中华人民共和国大气污染防治法》，等等。
5．国家维护生态安全的主要对策
(1)维护生态安全需要__________和__________土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。
(2)__________________________是生命共同体，因此要坚持______
______________________________保护与修复。
(3)解决全球变暖、大气污染、生物多样性锐减等全球性生态环境问题，需要加强国际合作，需要全人类共同保护生物圈。__________就是维护生态安全。
合理利用　
保护　
山水林田湖草沙　
山水林田湖草沙一体　
保护生物圈　
例2 生态安全是人类生存和发展的基本安全需求，维护生态安全是生态文明建设的重要内容。下列措施不利于维护生态安全的是(　　)。
A．每一个生态系统都有各自的特点，保护和修复只需要针对其自身即可
B．建立地下水污染防治管理体系
C．大力发展绿色能源
D．与其他国家合作解决全球性生态环境问题
A
知识点一　生态安全
1．随着经济的发展，具有全球性影响的生态环境问题日益突出。不仅发生了区
域性的环境污染和大规模的生态破坏，还出现了全球变暖、大气污染等大范围的和全
球性的生态环境危机，严重威胁人类的生存和发展，保护生态环境已迫在眉睫。下列
叙述错误的是(　　)。
A．保护生态环境必须协调人类与环境的关系，保证人类的持续发展与生态环境的统一
B．全球变暖、大气污染等是生态系统服务功能退的表现
C．生态环境问题的实质是人类活动破坏了生态系统的结构和功能
D．农田生态系统生物种类较少，不存在生态系统服务功能退的问题
D　
2．我国汉代丝绸之路上的楼兰古国，曾经是一片绿洲，商旅云集，经济繁荣。后来，由于气候干旱、过度垦殖等原因，土地沙漠日趋严重，河流、湖泊相继干涸，绿洲被沙漠吞噬，城郭变成了废墟，今人看到的只是一些残存的遗址。据此分析，下列叙述错误的是(　　)。
A．生态安全关系到国家和民族的生存
B．如果人类活动对生态系统的结构和功能造成破坏，就会出现生态环境问题，生态安全就得不到保障
C．生态安全只与个人的生活有关
D．历史上有些文明古国的消亡与生态环境不断恶、不能保障生态安全有关
C
3．长江是我国重要的生态宝库，其独特的生态系统对保障国家生态安全具有不可替代的作用。下列叙述错误的是(　　)。
A．长江生态系统中的能量流动和物质循环是单向的
B．长江生态系统能提供工农业用水，也能调节气候
C．长江流域重点水域实施“十年禁渔”可增强长江生态系统服务功能
D．阳光、温度和水是影响长江鱼类分布的非生物因素
A
知识点二　维护生态安全的对策
4．(广东省)建设雄安新区是千年大计、国家大事，“建设绿色智慧新城，建成国际一流、绿色、现代、智慧城市”是其重点任务之一。下列做法不符合绿色理念的是(　　)。
A．生活垃圾分类回收利用
B．污水直接排入区内湖泊自然净
C．中小降雨自然积存净
D．公共建筑全面执行绿色建筑标准
B
5．保护生态环境，促进人与自然和谐发展。下列叙述错误的是(　　)。
A．生物圈是地球上最大的生态系统，保护生物圈就是维护生态安全
B．过度放牧造成草场的土地沙，能通过草场的自我调节能力快速恢复原样
C．发展生态农业有助于改善农村生态环境质量
D．森林在涵养水源、保持水土、净空气等方面起着重要作用
B
6．在进行“拟订保护当地生态环境的行动计划”活动的过程中，如果发现生态环境正在急剧恶，正确的做法是(　　)。
A．不关自己的事，让环保部门去解决问题
B．马上停课，全员参加改善生态环境的活动
C．感到自己无能为力，任其自然发展
D．将调查时记录的问题汇总成报告并提交给当地有关部门
D
一、选择题
1．2025年4月22日是第56个世界地球日，主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”。保护生物圈就是保护生态安全。下列人类的活动中不利于保护生物圈的是(　　)。
A．减少农药的施用
B．垃圾分类处理
C．使用太阳能等清洁能源
D．经常使用一次性木筷
D
2．“人与自然和谐发展”是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求。下列做法符合这一理念的是(　　)。
A．在菜地中喷洒大量剧毒农药杀死菜青虫
B．发展生态农业，提高废弃物的循环利用率
C．大力开发森林资源，推广使用一次性木筷
D．围湖造田可以增加土地使用面积、促进经济发展
B
3．我国地域辽阔，地貌类型多样，有森林、草原、湿地、荒漠、农田等多种类型的生态系统。下列叙述错误的是(　　)。
A．山水林田湖草沙是生命共同体
B．生态系统的自我调节能力是有限的
C．我国各种生态系统的总和叫作生物圈，是地球上最大的生态系统
D．人类在各种生态系统中都属于消费者，应齐心协力保障生态安全
C
4．(时政热点)党的二十大报告中指出，“我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。”下列理解错误的是(　　)。
A．退耕还林、还草、还湖，有利于生态环境的修复和改善
B．保护生态环境，要加大对环境污染的整治力度
C．加强煤炭清洁高效利用是实现绿色低碳的唯一途径
D．美丽中国建设中坚持生态优先，有利于可持续发展
C
5．2025年第一季度全国空气质量状况已发布，深圳市空气质量在全国168个重点城市中排名第十，这是政府和每一位市民共同努力的结果，下列措施不合理的是(　　)。
A．定期监测深圳市大气状况
B．积极参加“环保少年，一天无废挑战”
C．工地现场加压洒水减少扬尘
D．周末尽量开燃油车出行，减轻地铁压力
D
二、非选择题
6．阅读资料，回答下列问题。
资料一：湿地可以有效降低海浪、海啸的强度，是抵御洪灾的第一道天然屏障，也是天然的水库，全球可利用的淡水资源大部分都储存在湿地中。湿地的保护不仅要避免人对野生动物的干扰，而且要进行适度水位控制和生态补水，同时，织补食物链也是重要一环。如震旦鸦雀吃芦苇茎秆中的虫，而野鸭、鸳鸯、天鹅等游禽爱吃芦苇的嫩茎、嫩叶，黑鹤、苍鹭、白鹭等涉禽在浅水区捕鱼，以鱼、虾、贝等为食。因此，应在湿地中补植各种植物，包括浮萍、灌木柳、芦苇等，同时投放小野鱼和虾、蟹，为鸟类补充食物。
资料二：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体保护和系统治理……
(1)一个完整的湿地生态系统除了各种各样的生物以外，还应具备_____________。
(2)湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，其具有净水质、蓄洪抗旱的作用，有“___________” 之称。
　
非生物部分
地球之肾
(3)资料一中提到的生物之间可形成多条食物链，写出其中的一条完整的食物链：_________________________________。
(4)某些湿地生态系统由于人为过度破坏，出现面积减少、功能衰退的现象，这是因为生态系统虽具有一定的自我调节能力，但这种能力是__________________________。
(5)结合资料二，谈谈作为中学生的我们，能为践行“绿水青山就是金山银山”的理念做些什么 _________________________________________ (写出一条即可)。
芦苇→虫→震旦鸦雀（合理即可）
有限的（或有一定限度的）
参与校园环境的维持，垃圾分类等(合理即可)
7．(清远一模)某水库因工业废水和城镇生活污水的排放，导致水质恶，水生生物死亡，水体富营养。当地政府采取有力措施对污染进行了整治，甚至放养了鲢、鳙等鱼类控制藻类的过度繁殖，取得了良好的生态修复效果。下表是水库生态修复前后水质变示意表(单位：毫克/升)。据表回答下列问题。
比较项目 溶解氧 高锰酸盐指数 学需氧量 氮 磷 粪大肠菌群
/(个·升-1)
修复前 1.8 15.6 47 2.5 0.29 42 398
修复后 5.0 4.5 18 0.6 0.08 8 700
(1)该水库生态修复前水体富营养的主要原因是含________和________的废水的过量排放。
(2)该水库生态修复的外源控制是减少或截断 _________________________　　　　　　的输入。修复措施中包括在水库中放养鲢、鳙等鱼类，鲢鱼和鳙鱼属于该生态系统中的___________(填“生产者”“消费者”或“分解者”)，其在生态修复中的作用是_______________________________________________________________。
氮
磷
工业废水和城镇生活污水
消费者
摄食水体中的藻类和浮游生物，促进水体生态平衡，加速物质循环
(3)工业废水与城镇生活污水的排放导致该水库的水质恶、生态功能下降，这是因为生态系统的__________________是有一定限度的；表中水质监测数据显示，修复后的溶解氧含量从1.8毫克/升至5.0毫克/升，说明水体的自净能力__________。
(4)为确保生态修复效果的可持续，需采取的措施包括：①____________
________________________________；②_______________________________
________________。
自我调节能力
增强
控制和减少工业废水和城镇生活污水的排放
在农田中施加有机肥或生活中选用无磷洗涤剂

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