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九年级语文质量评估
一、语文积累与运用(35分)
1.默写（10分)
“天行健，君子以自强不息。”李白虽感世道艰难，却仍有(1)“
(《行路难（其一）》)的乐观豪迈气概：刘禹锡虽身处逆境，却用诗句(2)“
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达对世事变迁的豁达态度和对未来的乐观展望；韩愈虽
前途未卜，却用诗句(3)“
”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)表达不辞
衰老、为国效力的忠君之心；范仲淹虽身处逆境，却依然持有(4)“
(《岳阳楼记》)的忧乐观：苏轼在面对人生的遗憾和别离时，仍然唱出了表达美好祝愿的
旷达之语(5)“
”（《水调歌头·明月几时有》)。
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
诗歌是时代的心跳与灵魂的共振。漫步诗河，不同时代的家国情怀交相辉映。毛泽东在
《沁园春·雪》中挥洒“欲与天公试比高”的豪迈壮志；柯岩《周总理，你在哪里》的深情
呼唤，寄托了人民对伟人的无尽思念；艾青用《我爱这土地》的嘶哑歌u,道出对故土最深
沉的爱恋；余光中将绵长乡愁凝炼成《乡愁》中的邮票与船票；穆旦则在《我看》的春风流
云里，寻得生命与自然的和谐共鸣。这五重诗音，从豪迈到哀思，从挚爱到乡愁，再到物我
两忘，他们共同谱写了一曲关于家国、生命与自然的恢h6ng乐章。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
嘶哑（）
歌h6u()
凝炼（)
恢hong（)
(2)下列内容分析正确的一项是()（3分)
A.
“漫步诗河，不同时代的家国情怀交相辉映。”是承接复句。
B.
“艾青用《我爱这土地》的嘶哑歌喉，道出对故土最深沉的爱恋；余光中将绵长乡愁
凝练成《乡愁》中的邮票与船票。”是递进复句。
C.
“穆旦在《我看》的春风流云里，寻得生命与自然的和谐共鸣。”是复句。
D.
“他们共同谱写了一曲关于家国、生命与自然的恢hog乐章。”这句的主干是“他们
共同谱写乐章”
(3)下列关于《艾青诗选》的内容，说法有误的一项是()(3分)》
A.
《光的赞歌》赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光
样坚强”的社会正义。
B.《吹号者》塑造了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象，让我们在今天仍然能清晰
地感受到战争的残酷，听到那激励中华民族奋勇前进的号声。
C.艾青大部分的诗作都反映出作者“诗人必须讲真话”“诗只有通过形象思维的方式才
能产生持久的魅力”的主张，如早期的《大堰河我的保姆》、新时期的《雪落
在中国的土地上》。
D.
《艾青诗选》被称为“一场追求光明的朝圣之旅”，例如其中的主要篇目《向太阳》
《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好
愿望。
(4)诗歌是时代的心跳与灵魂的共振。《艾青诗选》深刻地体现了这一点，诗人将对国家命
运的深沉关切与对光明未来的执着追求，融入了独特的意象之中。他用“
”象征着
民族危亡时笼罩大地的苦难与阴霾；又深情地讴歌“
”，将其作为驱散黑暗、带来
希望的光明使者；而那只为土地燃烧自己直至死亡的“鸟”，则淋漓尽致地展现了他对祖国
至死不渝的赤子之爱。(2分)
3.2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国在天
安门广场举行了举世瞩目的“九三阅兵”。这场阅兵不仅是对历史的缅怀，更是对和平的捍
卫，也是对中华民族自强不息精神的生动诠释。为此班级开展以“铭记历史，自强不息”为
主题的学习活动。(13分)

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