资源简介

(共39张PPT)
第1单元 生物体的结构层次
第1章 认 识 细 胞
第1节 走进生物学实验室
01
学习目标
02
知识梳理
03
易错点拨
04
实验探究
05
优化训练
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 说出光学显微镜的基本构造和作用。
2. 掌握显微镜的使用方法，正确、规范地使用显微镜。
3. 安全使用常用实验器具和药品。
第1课时 显微镜
知识梳理
1. 17世纪，荷兰人_______________利用自创的显微镜观察到被放大了的物像。
知识点1 显微镜的构造
列文虎克
2. 单筒式光学显微镜的主要结构如下图所示。
（1）光学部分：[③]______是实现物像第一次放大的镜头。镜头上分别有10×、40×、100×等放大倍数的标识。[①]______是实现物像第二次放大的镜头，镜头上分别有5×、10×等放大倍数的标识。单筒式光学显微镜的[⑥]__________能反射光线。光线的通路为[⑥]→[④]__________→[⑤]__________→[③]
→镜筒→[①]。
物镜
目镜
反光镜
遮光器
通光孔
（2）调节部分：[⑦]________________，主要用于粗调节，转动时镜筒升降幅度较大。[⑧]______________，主要用于细调节，转动时镜筒升降幅度小。[④]__________可以调节光线强弱。[②]__________能转换物镜镜头，调节放大倍数。
（3）支持部分：载物台、镜座、镜臂、镜柱。
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
遮光器
转换器
点拨：1. 用来调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。反光镜有凹面镜和平面镜之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光线较弱时，一般选择大光圈和凹面镜，光线较强时换用小光圈和平面镜。
2. 目镜没有螺纹，镜头越短，放大倍数越大；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大。
【例1】右图中的显微镜的结构与其作用相符的是（　 　）
A. ①——放大物像
B. ②——转换物镜
C. ③——反射光线
D. ④——升降镜筒
A
3. 显微镜的使用步骤。
（1）选择目镜：一般先选择放大倍数较__________的目镜（如5×）。
（2）选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数较__________的物镜（如10×），因为这时显微镜下能观察到的视野比较大，便于找到观察目标。
知识点2 使用光学显微镜
低
低
（3）对光：将物镜对准通光孔，转动__________，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。反光镜一面为平面镜，另一面为凹面镜。在明亮的环境中,一般用__________面镜对准光源；在较暗的环境中，需要将__________面镜对准光源。
（4）放置装片：将临时装片放到载物台上，并用__________压住，移动装片，使要观察的物像位于通光孔的中央。
反光镜
平
凹
压片夹
（5）粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要________________。再通过目镜观察，同时调节________________，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。
（6）细调节：调节_______________，使看到的物像更加清晰。
压到盖玻片
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
4. 通过显微镜看到的物像是__________像；显微镜的放大倍数越__________，看到的物像越__________，视野就越_________，也相对较__________。
5. 显微镜的放大倍数由物镜与目镜的放大倍数共同决定，是物镜和目镜放大倍数的__________。
倒
大
大
小
暗
乘积
6. 实验完毕后，应该先把显微镜擦拭干净（如需擦拭镜头，必须用__________）；然后转动转换器，使物镜偏离通光孔，再将__________缓慢下降到最低处；最后把显微镜放入显微镜箱。
擦镜纸
镜筒
点拨：1. 要把物像移到中央，物像偏向哪个方向就将标本往哪个方向移动,即“偏哪移哪”。判断显微镜视野中看到的物像的实际形状时，只需将看到的物像水平旋转180°。
2. 显微镜视野中污点位置判断。
7. 认识常用的其他实验器具。
解剖
观察器具 放大镜等
_____________器具 解剖盘,剪刀,镊子,刀片等
_____________器具 量筒,托盘天平(含砝码)等
_____________器具 酒精灯,三脚架,陶土网等
通用器具 烧杯,试管,试剂瓶,培养皿,研钵,滴管,药匙等
计量
加热
【例2】（2023广东）某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（　 　）
A． 10倍 B． 20倍
C． 100倍 D． 1010倍
C
【例3】（2022广州）某同学使用显微镜观察迎春叶横切片，所看到的物像如右图所示，欲将视野中所指示的部位移到视野中央，应将玻片（　 　）
A． 向左上方移动
B． 向左下方移动
C． 向右上方移动
D． 向右下方移动
B
8. 实验开始前，应该学习实验室常见的安全标识，不要随意触摸或启动仪器设备。
9. 实验过程中，必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意安全操作。所有的药品都应该远离__________；禁止随意混合或加热__________；禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；注意安全使用锋利、尖锐的器具等。
知识点3 遵守实验室安全规则
火焰
实验试剂
10. 当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用__________冲洗，情形严重的应该及时送医；发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。
11. 实验结束后，应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等；使用过的实验试剂应该倒入专门的__________，而不能随意倒入水池；离开实验室前，要认真__________，并关闭实验室的水、电设备和门窗。
清水
废液缸
洗手
【例4】“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,生物学的学习需要亲自动手、亲身体验。在实验室进行实验探究时应该遵守实验室安全规则，下列说法错误的是（　 　）
A. 禁止随意混合或加热实验试剂
B. 使用过的实验试剂直接倒入水池
C. 离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗
D. 当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应及时送医
B
易错点拨
易错点 从低倍物镜转向高倍物镜观察物像的操作步骤
先用低倍镜观察，看清晰物像后，移动玻片标本使需要放大的物像移至通光孔中央；再转动转换器换高倍物镜；换高倍镜后视野可能会变暗变模糊，这时需要转动遮光器换大光圈或调节反光镜（光源调节旋钮）使视野变亮；最后调节细准焦螺旋使物像变得更加清晰。物镜倍数越高镜头越长，所以换了高倍镜后不能转动粗准焦螺旋，以免压坏标本或损坏镜头。
【例】下图为某同学用显微镜观察字母e时看到的四个视野。下列叙述正确的是（　 　）
A. 正确观察到的视野依次是②④①③
B. 视野由①到③，需要转动粗准焦螺旋
C. 视野由②到④，需要向左移动装片
D. 视野①变暗是该同学调节了光圈
A
解析：视野①太暗，需要转动遮光器换大光圈或调节反光镜使视野变亮，选项B错误；根据“偏哪移哪”的原则，视野由②到④，需要向右移动装片，选项C错误；视野①变暗是因为该同学转换了高倍显微镜，选项D错误。
优化训练
1. 在使用显微镜的过程中，小明对光调光后没有在目镜中看到明亮的视野。他采取了以下补救措施，其中不能起到作用的是（　 　）
A. 转动遮光器 B. 转动转换器
C. 调节细准焦螺旋 D. 转动反光镜
C
2. （2023深圳）用显微镜观察黑藻叶片细胞时，将题2图中的视野从甲调节到乙，正确的操作是（ ）
A. 移动装片
B. 转动转换器
C. 调节粗准焦螺旋
D. 调节细准焦螺旋
D
3. 在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列措施中不能解决问题的是（　 　）
A. 视野中物像偏左方——向右方移动装片
B. 环境光线较暗时——选用凹面镜
C. 看到物像但很模糊——调节细准焦螺旋
D. 看到的物像较小——换高倍物镜
A
4. （2022深圳）在显微镜的低倍物镜下观察到的细胞图像如题4图所示，若目镜不变，将物镜换成高倍镜，则（ ）
A． 视野内细胞数量变多，视野变亮
B． 视野内细胞数量变多，视野变暗
C． 视野内细胞数量变少，视野变亮
D． 视野内细胞数量变少，视野变暗
D
5. 题5图为显微镜的结构示意图，在使用显微镜的过程中，遇到的问题与解决办法匹配正确的是（　 　）
A. 镜头污染——用纸巾擦拭②或④
B. 视野光线较暗——用⑦的凹面镜
C. 物像不在视野中央——调节③、⑤和⑥
D. 物像不够清晰——换高倍的②或④
B
6. 下面是某同学使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图，其中正确的是（　 　）
C
【主题】“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是生物学常用的实验观察仪器，用下列四台显微镜在相同光源环境下分别观察同一个永久装片。请完成7～8题。
显微镜序号 甲 乙 丙 丁
目镜 5× 10× 10× 15×
物镜 40× 40× 4× 10×
7. “对光”步骤完成后，光线在显微镜中依次经过的结构是
（　 　）
A. 光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜
B. 目镜→镜筒→光圈→通光孔→物镜
C. 物镜→光圈→通光孔→镜筒→目镜
D. 目镜→镜筒→物镜→通光孔→光圈
A
解析：对光步骤完成后，光线在显微镜中依次经过的结构是光圈（调节光线强度）→通光孔（光线通过载物台中央）→物镜（光线经物镜折射进入镜筒）→镜筒（光线直线传播）→目镜（光线最终进入人眼）。选项A符合题意。
8. 如果把显微镜丙的物镜换成跟乙一样，下列说法正确的是
（　 　）
A. 直接用手掰下“4×”物镜，再装上“40×”物镜
B. 换“40×”物镜后，转动粗准焦螺旋调焦
C. 物镜从“4×”换成“40×”，视野变亮
D. 转换物镜后，放大倍数变成400倍
D
解析：换物镜必须通过转动转换器，不能直接掰物镜，选项A错误；高倍镜下不能调节粗准焦螺旋，选项B错误；放大倍数变大后，显微镜下看到的视野会变暗，选项 C 错误。
9. （实验探究）观察法与实验法都是科学探究的方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中之一，通过显微镜让我们观察到了奇妙的微观世界。
请回答：
（1）显微镜对光调光时，转动题9图甲中的［②］__________，使__________（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔；调节__________，用一个较大的光圈对准__________。
转换器
低倍
遮光器
通光孔
（2）某显微镜的目镜有“10×”和“20×”，物镜有“8×”和“45×”，用这台显微镜观察时，要使看到的视野范围中的细胞数目最多，应选用的目镜和物镜的放大倍数分别是_____
_______________________。
（3）题9图乙中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着__________，目的是________________________
_____________________________________________________。
“10×”和“8×”
物镜
防止物镜镜头与玻片接触，压坏玻片标本或损坏镜头
（4）题9图乙中显微镜的正确操作顺序是__________（填序号）。
（5）题9图丙中的A是在视野中看到的一个细胞，若要把它放大，先要将它移到视野的中央。此时应将装片向__________移动，再换高倍物镜，用_____________调焦后观察。
③①②④
左
细准焦螺旋
10.利用实验室仪器观察校内一两种动植物材料，并以文字或手绘图的形式记录它们的结构。
操作指引：
①器材：放大镜、单筒式光学显微镜、双筒式光学显微镜、数码液晶显微镜等。
②要求：选择你想观察的动植物材料，选择适当的观察工具进行观察。
③观察与研究：观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。遇到问题及时与同学或老师探讨解决。
略
谢谢!

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