资源简介

(共21张PPT)
敬畏
生命
七年级
道德与法治
第三单元 《珍爱我们的生命》
目标
学习
树立生命至上理念，培养对生命的敬畏情怀学会尊重生命、关爱他人，形成珍爱生命的价值取向。
认识到个体对自身和他人生命的责任，培养在危难时刻保护生命的意识和勇气。
理解"人民至上、生命至上"的国家理念增强对国家守护生命行动的认同感和自豪感。
科幻脑洞
保存着全人类文明数据的硬盘
假设你是一艘星际飞船的船长，在探索未知星球时遭遇意外，飞船只能携带以下两种物品之一继续航行：
A.保存着全人类文明数据的硬盘；
B. 一位受伤的船员。
请做出你的选择，并说明理由。
一位受伤的船员
01
02
03
"手机最后1%电量：
妈，我可能回不去了..."
情境探究：生命之轻
"我的城市被淹了，
我在三楼等待救援"
"火势太大，无法撤离"
01
02
03
"无论多难，我们都
不会放弃任何一个生命！"
情境探究：生命之重
"你们先走，我断后！"
"再救一个！
我还能坚持！"
问题笔记：为什么要敬畏生命？
答：①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
活动："生命体验馆"
1分钟黑暗体验
1分钟屏住呼吸
1分钟非
常用手尝试
1分钟感受心跳
通过四个简单易行的体验活动，我们亲身感受存在于每一个人身上的生命规律。
问题笔记：★如何敬畏生命？
答：（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
【原因】万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
活动： "校园守护者"
情境：发现同学在社交媒体发布消极言论"活着好累......
角色：发布者、好朋友、心理委员、班主任
任务：演示如何正确关心和帮助
面对突发的情况，和小组同学合作角色扮演，完成生命守护。
活动： "校园守护者"
情境：篮球比赛中同学突然中暑晕倒......
角色：晕倒者、第一发
现人、体育委员、校医
任务：演示急救流程和后续关怀
面对突发的情况，和小组同学合作角色扮演，完成生命守护。
活动： "校园守护者"
情境：放学路上同学被电动车撞倒......
角色：受伤者、
肇事者、目击者、警察
任务：演示正确处理和生命关怀
面对突发的情况，和小组同学合作角色扮演，完成生命守护。
活动： "校园守护者"
情境：考试失利后同学情绪崩溃......
角色：情绪崩溃者、
同桌、班长、心理老师
任务：演示心理支持和陪伴
面对突发的情况，和小组同学合作角色扮演，完成生命守护。
问题笔记：★如何敬畏生命？
答：（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。
【做法】我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。
回顾： "救援物资进化论"
2008年汶川：
泡面、饼干、矿泉水
2013年雅安：
热水、方便食品
2020年抗疫：
自热饭、防护物资
2021年郑州：无人机投递、充电宝、定制餐食
2023年涿州：
通信车、儿童营养餐
问题笔记：★如何敬畏生命？
答：（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
【原因】生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
【做法】当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
随堂练习
1.当我们看到救援人员不顾危险冲进火场救人时，最能体会到生命的什么特点？（ ）
A. 生命的脆弱与艰难
B. 生命的坚强与神圣
C. 生命的短暂与无常
D. 生命的平凡与普通
B
随堂练习
2.下列哪位同学的做法最能体现"敬畏生命就要关爱他人的生命"？（ ）
A. 小明每天坚持锻炼身体，注重健康饮食
B. 小华发现同学情绪低落时主动陪伴聊天
C. 小红严格遵守作息时间，保证充足睡眠
D. 小刚努力学习，立志考上理想大学
B
随堂练习
3.下关于"敬畏生命要遵循生命规律"的理解，下列哪项表述是正确的？（ ）
① 初中生应该保证每天8-9小时的睡眠时间
② 为了取得好成绩可以经常熬夜学习
③ 遇到烦恼时要及时寻求帮助而不是独自承受
④ 年轻人的身体好，不需要注意饮食规律
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
A
随堂练习
4.中国传统文化中强调"道法自然"，这与敬畏生命有什么内在联系？（ ）
A. 告诉我们要完全顺从自然，不要做任何改变
B. 说明人的生命与自然规律是相互对立的
C. 体现了尊重和遵循生命规律的重要性
D. 表明人类应该征服自然、改造自然
C
随堂练习
5.在郑州暴雨救援中，救援物资从最初的泡面、饼干发展到后来的热食、充电宝，甚至为特殊人群提供定制餐食。这一变化最直接体现了：（ ）
A. 我国经济实力的不断增强 B. 科技水平的大幅提升
C. 坚持生命至上、人民至上的理念
D. 人民生活习惯的改变
C
一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

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