资源简介

上海市闵行区18校联考2025-2026学年八年级上学期期中考试
语文试卷
（考试时间：100分钟 满分：100分）
考生注意：
1．本试卷共21题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
题号 一、积累与运用 二、阅读理解 三、作文
分值 11分 （一）16分 （二）12分 （三）12分 （四）9分 40分
得分
一、积累与运用（11分）
翻开八年级上册语文教材，从《人民解放军百万大军横渡长江》中，我们领略了人民解放军【甲】 的气势。《“飞天”凌空》中，我们由zhōng（ ）地赞赏中国跳水姑娘吕伟夺得冠军的潇洒身姿。走近列夫·托尔斯泰，愚钝的面容背后是他深邃高贵的灵魂。当鲁迅正想偷懒时，他瞥见墙上的照片，便会良心发现，鼓足了勇气，似乎听到了藤野先生的谆谆教诲（ ）。
1.文段【甲】处填入最恰当的一项是（ ）（1分）
A．摧枯拉朽 B．锐不可当 C．振聋发聩 D．任劳任怨
2.看拼音，写汉字；给加点字注音。（2分）
由zhōng（ ） 教诲（ ）
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。
B.连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。
C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。
D.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。
4.下列句子是同学们搜集到的一些关于“诚信”的名言，其中全部都与“诚信”相关的一组句子是（ ）（2分）
①轻诺必寡信，多易必多难。 ②轻千乘之国，而重一言之信。
③尽信书，不如无书。 ④瓜田不纳履，李下不正冠。
⑤致君尧舜上，再使风俗淳。 ⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。
A.①③⑥. B.②④⑤ C. ③④⑤ D.①②⑥
5.补写古诗文名句（4分）山川之美，古来共谈。“①“________，②_______”，是崔颢登楼远眺的江景之美；面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；③_________，④_________。”
阅读理解（49分）
（一）对比阅读甲乙丙文，完成问题（16分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事①，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。
于是止于句容之句曲山。乃中山立馆，自号华阳陶隐居。遍历名山，寻访仙药。性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能已已。特爱松风，每闻其响，欣然为乐。
武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃书问不绝冠盖②相望屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲敩③曳尾之龟④，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。
（选自《南史·隐逸下》，有删改）
【注释】①故事：办事的制度、例行的事。②冠盖：指使者。③敩：效法。④曳尾之龟：语出《庄子》，比喻自由自在的隐居生活。
【丙】 诏问山中何所有赋诗以答
【南朝】陶弘景
山中何所有，岭上多白云。
只可自怡悦，不堪持赠君。
6．请你参照表格中提示的方法，解释文中加点词。（2分）
文言语句 方法 释义
两岸石壁，五色交辉 基本词义组词法。 “高峰入云”的“入”可解释为“耸入”。 ①
于是止于句容之句曲山 字典查询法。 A．<动>停止。 B．<动>住下。 C．<动>阻止。 ② （只填字母）

7．请用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句，限断三处。（3分）
恩礼愈笃书问不绝冠盖相望屡加礼聘。
8．请用现代汉语翻译甲、乙两文划横线的句子。（2分）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
9．【乙】文最后一段，陶弘景想借所画的两头牛表达何意？（3分）
10．结合《诏问山中何所有赋诗以答》和【甲】【乙】两文，用自己的语言说说陶弘景是一个怎样的人。（6分）
（二）阅读下面的文字，完成问题（12分）
时代楷模张桂梅：寻找坚定的答案
①清晨5点20分，天还没亮，大地一片寂静，整个县城都还在睡梦之中。
②云南丽江华坪女子高级中学，女生宿舍，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀"一声开了一道缝，校长张桂梅从女生宿舍301走了出来。她轻轻带上门，一手拿着手电筒，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。
③5点30分，张桂梅到达教学楼下。从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿，把走廊上的灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！快点，要迟到了！”
④晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘们！休息了！”然后，把灯一盏盏关掉，整个校园顿时安静下来。
⑤小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校起，已经坚持了12年。
⑥一位老师的理想是什么？一个共产党员的初心是什么？让我们沿着时光溯流而上，寻找答案。
⑦2001年起，张桂梅义务兼任华坪县福利院院长。福利院里有一些是被遗弃的女婴，看着这些孤儿，张桂梅陷入了沉思……终于，张桂梅说出了她的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不因贫穷而失学。
⑧旁人纷纷劝她，你这身体，先保重自己要紧。创办免费高中，哪里是一件容易的事？自2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。
⑨转机于2007年出现。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采访。后来，关于张桂梅的报道见诸报端，引起了社会的普遍关注。在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。
⑩可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受挫败。17名教师，9名选择离开。条件差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6名学生也提出转学。张桂梅的情绪低落到了极点，难道女高真要解散了
张桂梅怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。
在整理教师档案时，张桂梅意外地发现，留下的8名教师中有6名是党员。这让她一下子看到了希望。张桂梅决定连夜开会，把6名教师党员集中起来。张桂梅说，今天加上我，有7名党员，我们难道还要离开吗？我们可以走，但这些学生能去哪里？我们有退路，但这些学生能退到哪里？大家听了，泪光闪闪，都说，张老师别说了，我们不走，你说怎么干就怎么干。张桂梅说，那好！我们向党旗宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！
实践证明，这个教育理念成功了。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。
高考放榜那天，师生们热情拥抱，张桂梅找个角落，蹲在地上掩面而泣。
大地无言，青山为证。这些大山里的女孩，在这里振翅起飞了！
迄今为止，华坪女高帮助1804名大山里的孩子圆了大学梦。
如今，患有多种疾病的张桂梅已经64岁，身体大不如从前，走路小步蹒跚，就连从椅子上起来都要人搀扶。可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里，提着喇叭大声提醒孩子们按点起床别磨蹭；有时就坐在一把老旧的藤条椅子上，静静地看着她的学生们。
她说，我要让姑娘们感到，我在守着她们咧！
毕业的孩子们说，我们想您了怎么办？她说，想我，你们就看看远处的山，看看天上的云。
偶尔，她也会想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……
（选自《人民日报》，有删改）
11.梳理张桂梅校长开办免费女子高中的历程。（3分）
张桂梅目睹弃婴，想办一所免费的女子高中→①　 →②　 →张桂梅面临教师离开、 学生转学的困局→③　 　→第一批毕业的96名学生全部考入大学。
12.赏析下列加点词语的表达效果。（4分）
小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……
13.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A.文中多次出现“小喇叭”的细节，既体现了张桂梅对学生的严格管理，也象征着她贯穿始终的陪伴与呼唤。
B.张桂梅在福利院目睹被遗弃女婴的经历，触发她创办免费女子高中的理想，展现其教育理念的社会根源。
C. 第 段写张桂梅因蝴蝶“轻盈自在”而“热泪滚滚”，主要表达了她对自由生活的向往与现实压力的无奈。
D. 文章结尾以“看山看云”“看蝴蝶”收束，含蓄表达了张桂梅与学生之间超越时空的深厚情感与精神共鸣。
14.“给力教研”公众号推出“品读”评选活动，请你从人物形象或主题思想方面，为本文写一段赏析性的文字，发送至公众号后台，助力本文在公众号上获得推介。（字数在80字左右）（3分）
阅读下文，完成问题。（12分）
材料一：
低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究报告显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。
（摘自《加快培育低空经济人才》，《光明日报》2025年2月6日）
材料二：
①推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。
②一是局部与全局的关系。
③发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一盘棋”，优化产业布局，引导各地差异化协同发展。
④二是________________的关系。
⑤政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。
⑥三是________________的关系。
⑦安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起。要加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。
（摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》，《经济日报》2025年1月3日，有删节）
材料三：
①3月30日，“空中看大连”项目东港-海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港-獐子岛航线直升机载客试飞、大连周水子国际机场-长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。
②低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发展驶入快车道，低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将低空文旅作为文旅产业转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。
③不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体验场景。
④我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住自身所长，找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低空经济的深度融合，把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。
⑤提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景观独特性、文化体验性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场景应用的行业影响力。通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主题度假村，开展航空夏令营、科普研学等活动，激发市民游客消费热情。
（摘自《低空经济为文旅插上翅膀》，《经济日报》2025年4月9日，有删节）
15.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。
B.低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。
C.低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。
D.低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。
16.下列哪一项不属于“低空经济”的主要应用场景？请结合材料内容简要说明理由。（3分）
①无人机物流与配送 ②石油开采与加工 ③农业与环境监测
17.阅读材料二，根据提示在表格中填入相应内容。（2分）
组别 关系
第一组 局部与全局
第二组 ①
第三组 ②
18.大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思考？请结合材料简要分析。（4分）
（四）名著阅读（9分）
在读完《红星照耀中国》后，八年级同学就新闻“用事实说话”这一话题，模拟开展了一场“斯诺专访”。
记者：斯诺先生，您好！
斯诺：你好！
记者：很高兴您能接受我们的采访。
斯诺：谢谢你，我也很荣幸。
记者：①________？
斯诺：毫无疑问，这是新闻工作的基本要求，因为“真实性”是新闻的生命。作为记者，我们最重要的职责就是向公众报道事实。
记者：②________？
斯诺：你可别忘了，我带着“未解之谜”登上“去西安的列车”，然后在西北采访了好几个月呢。
记者：③________？
斯诺：我考虑过你所说的这种观点，因此我有意在“全面”上下了功夫。主要包括以下三个方面：首先，在记录红军领袖如毛泽东时，我不止描绘他们非凡的军事才能，也记录了毛泽东的成长历程和日常生活中的一面。其次，除了描述领袖人物外，我也用大量的文字记录了“红小鬼”“红色农民”等的生活状态，全面展现了苏区人民的生活。第三，我不仅记录了人物的言谈举止，也采访了解了红军长征等重要事件的过程，可以说，尽可能全面地呈现了“红色中国”的主要情况。
记者：谢谢您！您如此具体的分析，让我对本书的严谨客观有了更深的理解。再次感谢您接受我的采访！祝您生活愉快！
斯诺：谢谢！
19.根据采访记录，在①②③处选择对应的问题。
A．对于新闻应该“用事实说话”这一观点，请问您有何看法呢？
B．有人认为新闻“是经过记者筛选的事实，它与真正的事实难免有偏差”，您的《红星照耀中国》是如何避免这一问题的呢？
C．以《红星照耀中国》为例，您是如何确保自己获取“事实”的呢？
① ② ③
20.大课间时，八1班同学小文说，《红星照耀中国》这部纪实性作品所讲述的事情离我们的生活已经很久远，没有必要再去读这本书了。作为她的好朋友，你会如何跟她沟通？请你帮帮她。（150字左右）（6分）
三、写作（40分）
21.生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船，在左岸与右岸间穿梭，才明白--忘记该忘记的，铭记该铭记的。--节选自席慕蓉《左岸是忘记 右岸是铭记》
题目一:《这，值得铭记》题目二:《这，还是忘了吧》
要求:①任选一个题目写作，思想健康，内容充实，有细节描写;②不得以本试卷中的阅读材料作为写作材料；不得透露个人信息。③不少于 600 字
评分标准
一、积累与运用（11分）
1.（1分）B
2.（2分）（衷） （huì） （每空1分）
3.（2分）B
4.（2分）D
5.（4分）①晴川历历汉阳树，②芳草萋萋鹦鹉洲 ；③ 经纶世务者，④窥谷忘反。（每空1分，每空写错一个字或者该句顺序出错均不得分。）
二、阅读理解（49分）
（一）对比阅读甲乙两文，完成问题（16分）
6．（2分）①交相 ② B （2分，每空1分）
7．（3分）恩礼愈笃/ 书问不绝 /冠盖相望 /屡加礼聘（3分，每处1分）
8．（2分）早晨的雾将要消散的时候，猿和鸟的鸣叫声此起彼伏
9．（3分）散放水草间的牛就像隐居在山水之间的人一样无拘无束，自由自在（1分）；套上金笼头的牛就像为官之人，虽身处富贵，却备受驱使（1分）。陶弘景借此表明自己宁愿隐居山间也不愿出仕的想法（1分）。
10．（6分）①情趣高雅：陶弘景能欣赏到山川之美，无忧无虑、自由自在，尽享隐居生活的美好。②才干：陶弘景自幼好学，学识渊博，曾为诸王伴读，每逢国家有大事，武帝均会书信讨教咨询。③淡泊名利：陶弘景上书请求辞去官职，隐居山中。 ④机智聪慧：陶弘景画了两头牛婉拒武帝的邀请。（6分，任意回答到3个完整点给6分。其中每个小点：人物形象1分，内容理解1分，二者之间逻辑合理。）
（二）阅读下面的文字，完成问题（12分）
11.（3分）①张桂梅踏上了漫长艰辛的募捐路，经常无所获；②在政府和社会各界的共同支持下，丽江华坪女高终于开学；③张桂梅连夜开会会，宣誓明志。
12.（4分）连用几个“喊”字，运用了一系列动词（或动作描写）（1分），写出了张桂梅校长对学生学习和生活中每件小事的关注（1分），表现出张校长不辞辛劳、忘我工作的高度责任感（1分），表达了作者对张校长的赞美之情（1分）。
13.C（3分）
14.（3分）
【示例1】人物形象方面：张桂梅是一位富有同情心、不怕困难、坚毅顽强、无私忘我的好 老师。她把一辈子都默默奉献在大山女孩的教育上，天天如此，年年如此。从喊学 生起床、早读、宣誓、吃饭的小事，到培养1804名山区女孩圆梦大学的成就，张桂梅用瘦小但有力的肩膀担起师者之责，用蹒跚却坚毅的步伐践行人民教师的理想信念。（人物形象1分，理由1分，语句通顺1分）
【示例2】主题思想方面：张桂梅诠释了“小人物”也有大奉献的伟大精神。张桂梅 是一名普通的共产党员和人民教师，却有不普通的决心在山区创办一所免费的女子高中，给贫 困家庭的山区女孩一个读书的机会。经历重重困难，她终于成功帮助众多女孩走出大山。她用“小人物”的挚爱、无私与坚守，做出了让1804名山区女孩圆梦大学的大奉献。（人物形象1分，理由1分，语句通顺1分）
阅读下文，完成问题。（12分）
15.（3分）C
16.（3分）② 石油开采与加工低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。石油开采与加工不需要利用低空空域。（选项1分，理由2分）
17.（2分） ①政府与市场（企业） ②发展与安全
18.（4分）①不要盲目发展，要有特色，开创飞行体验馆，创新体验项目；②与文旅结合，融入文化符号；③提高质量、区分度、差异度；④开发具有地域特色的航行路线。
（四）名著阅读（9分）
19.（3分）（1） A （2） C （3） B
20.（6分）称呼1分，观点正确1份，与之匹配的理由2分，语句通顺1分，字数相当1分。
示例：
小文，你好！我不同意你的观点哦。虽然该书讲述的事情年代久远，但它的价值不可估量。这本书让全世界人看到中国共产党人为民主独立而进行的艰苦斗争，他们的使命感和百折不挠的精神，是中华民族的宝贵财富。书中无论是伟人还是普通红小鬼，都有着坚定的信念，能激励我们在学习和生活中勇往直前，所以很值得我们去读呀。
三、写作（40分）
21.作文（40分，包含写字分）参照中考评分标准。

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