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(共26张PPT)
【观看视频】：《女子嫌农民工太脏》
思考：视频给了我们什么启示？
人生而平等，我们应该平等对待每个人。在社会生活中，每个人都希望拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。那么，我们应如何理解平等？平等具有怎样的价值？如何实现对平等的追求？今天我们一起走进《践行平等》，去探求平等的真谛。
第 七 课：追 求 自 由 平 等
践 行 平 等
平等的内涵
1
平等的价值 （作用、意义）
2
如何践行平等？
3
自主学习
思考并回答：阅读教材61-65页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
说说申纪兰女士提出男女同工同酬的意义是什么？
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。 随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。 今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高 中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参 保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇次权益保障取得的历史 性成，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会莫定了坚实基础。
生活观察
地域歧视
性别限制
身高歧视
思考：1.究竟什么才是平等？
2.是不是只有一模一样才叫平等？
如何理解平等？
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
思考：根据以上图片谈谈什么是平等？
平等意味着同等情况同等对待（机会平等）
探究与分享
注意：平等不是完全（绝对）的平等，平等是承认合理的差别存在，类似“平等就是平均主义”“绝对平等”的表述是错误的。
西藏历史翻开崭新的一页
进入新时代，今日西藏经济繁荣发展，基础设施完善、生态环境良好、民族文化繁荣、宗教信仰自由、社会和谐稳定。
议一议
1. 新旧西藏在政治、经济、文化等方面有何不同？其根源是什么？
2. 西藏的历史性跨越揭示了平等为什么如此重要？
议学成果1：平等的重要性？（P62-P63）
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
西藏教育资源实现均衡发展
截至2024年，西藏共有各类学校3618所，在校生97万人，超过全区人口的25%，所有教育指标均达到或超过全国平均水平，建成完整现代教育体系，大量藏族女性成为医生、教师、公务员等专业人才。
昔日农奴格桑拉姆的蜕变
71岁的格桑拉姆曾是一名农奴，民主改革后成为护士，她说："西藏民主改革真正把大家的人生还给了自己，"如今她安享晚年，领取养老金，子女事业有成。千千万万西藏民众像她一样过上了有尊严的生活。
西藏少数民族代表占比超80%
1965年以来，西藏自治区人大常委会主任或副主任、自治区主席均由藏族公民担任，2023年选民参选率达93.5%，少数民族代表占80%以上，各族人民平等享有权利、履行义务，共同参与社会事务管理。
议学合作
请结合教材P62-P63，分析上述材料体现了“同等情况同等对待”、“人格平等”还是“权利义务平等”？结合生活实际说明理由。
宪法：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
平等的享有宪法和法律规定的各项权利
平等的履行宪法和法律规定的各项义务
党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，一大批党的高级领导干部因违纪违法而被审查、审判。
违法犯罪行为一律平等地依法予以追究
平等意味着权利义务平等。
“权利义务平等”是指任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
给老人让座
资助贫困学生
支持残疾人就业
给救护车让路
这些是否违背了平等原则和精神？
这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等，实现了实质平等。
【笔记】 平等的内涵
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。
③平等意味着权利义务平等。
如何践行平等？
2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。
张某的做法给我们什么启示
敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
谁在助长“网红特权”歪风？
“我是网红，我师弟是‘垫底辣孩’，他1000多万粉丝，我280万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”
一男子因不满航班延误，亮出自己网红的身份，指责空姐、质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。
任务探究三
思考：（1）你认为当下的“网红”是否拥有特权？
（2）我们在日常生活中如何践行平等？
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行平等？
（3）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
【教师小结】平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
1.平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
2.敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
3.实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
上海浦东法院审理了这样一起案件，应届毕业生小丽（化名）在应聘某公司时，对方却在打开简历3分钟后就回复“未通过筛选”。问其原因，公司表示“我们想招男的”，讽刺的是招聘信息上明明未作性别要求。小丽认为该公司以性别作为筛选条件侵犯了她的平等就业权，于是诉至人民法院，法院判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3000元。
任务探究三
思考：这对我们有何启示？我们如何对待不平等事件？
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行平等？
（2）敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
议学成果三：如何践行平等？
①平等对待他人
②抵制不平等的行为
③增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
活动七：启思导行
答案：（示例）（1）加深了对自由和平等的认识，更好地理解了自由和平等的价值，明确了珍视自由和践行平等的要求，把平等原则落实到日常生活中。
（2）在学校生活中：遵守学校纪律，平等地对待每一位同学，敢于抵制不平等的行为。在社会生活中：要依法行使权利，尊重他人的人格和尊严，平等对待他人，勇于抵制不平等的行为等。
践行平等
平等的地位、内涵、表现和作用
（1）地位
践行平等的要求
板书设计
（3）表现
（2）内涵
（4）作用
①平等表现为人格平等
②平等意味着权利义务平等
（1）平等对待他人
（3）共同建设平等有序的社会
（2）敢于抵制不平等的行为
课堂练习
1.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列对平等和平等待人理解正确的是（　　）
①一次选举一人一票是平等的表现　
②平等就是所有情况都一视同仁对待　
③老人、儿童等在乘坐公共交通工具等方面获得特别的关照是平等的表现　
④不凌弱欺生是平等待人的表现
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
解析：本题考查平等的内涵和平等待人。平等是指同等情况同等对
待，不同情况差别对待，②说法错误；①③④理解正确且符合题意。选C。
C
课堂练习
2.职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了（　　）
同等情况同等对待
B. 不同情况差别对待
C. 特殊情况优先对待
D. 一般情况区别对待
解析：题干中“与同层次普通学校学生享有平等机会”，体现了同等
情况同等对待，A 项正确；平等也包括不同情况差别对待，B 项不符合题意；C、D 两项说法错误。选A。
A
课堂练习
3.有网友在重庆地铁 4 号线石船站发现，每天都有一群老人背着背篓乘坐地铁去市区卖菜，他认为不应该允许这些老人带菜筐上车，因为这会影响其他乘客的乘车体验。对此，地铁公司表示，只要符合规定，乘客有权选择携带何种物品乘坐地铁。下列对此理解正确的是（　　）
A.公民有人身自由，他人无权干涉
B.公民的所有权利都受到法律保护
C.该网友应完全尊重公民的个人选择
D.我们应平等对待所有社会成员
解析：本题考查践行平等的要求。材料启示我们应平等对待所有社会成员，D 项正确；人身自由在题干中没有体现，A 项排除；公民的合法权利受到法律的保护，B 项说法错误；网友应尊重公民的合法的选择，C 项说法错误。选D。
D
课堂练习
4.下列关于平等的讨论正确的是（　　）
①小佳：公民享有平等的受教育权　
②小江：公民履行平等的依法纳税的义务　
③小青：弱势群体有超越宪法和法律的特权　
④小艺：党员干部违反法律从重处罚
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：结合所学知识可知，小佳和小江的说法正确，①②入选；弱势
群体也没有超越宪法和法律的特权，③说法错误；党员干部违反法律要受到相应的处罚，④说法错误。选A。
A

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