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(共26张PPT)
第三单元：勇担社会责任
构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献。自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责住的体现。
我们要懂得自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，珍视自由平等，捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。
预习导航/P58-61
自由的价值/作用？
2
1
自由的内涵有哪些？
如何珍视自由？
3
7.1-珍视自由
1、通过对自由的谈论，理解自由的内涵；
2、通过聚焦社会变化，理解自由的价值；
3、通过案例探究，掌握珍视自由的做法；
学习目标
鸡排哥可以自由决定自己的经营原则和交流方式，这是不是意味着他可以不受任何约束地做任何事呢？
鸡排哥虽然能自由制定经营原则，但食品安全必须要保证，不能用劣质食材，不然就会失去经营的自由。
他不能因为生意火爆，就占用过多公共空间，影响交通秩序，这也是对他自由的限制。
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够按照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
1.自由的内涵
从古代人类追求人身自由、思想解放，到现代社会人们对言论自由、发展自由的向往，自由始终是人类不断追求的目标。它就像一股活力的源泉，让社会充满生机。同时，在我国社会主义核心价值观中，‘自由’是社会层面的重要价值准则，指引着我们的价值追求。
古代西方 “文艺复兴” 运动倡导思想自由，打破中世纪的思想禁锢；我国近代以来，无数先辈为争取民族独立、人民自由而奋斗，如辛亥革命、五四运动等。
思考：从以下材料中你可以感受到什么
自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
阅读感悟
观察网络社会中的自由
当下热门的自媒体行业使得创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。
自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
思考：这体现了自由对个人发展的什么作用？
自由促进人的全面发展。
观察经济社会中的自由
改革开放 40 多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。为什么会有这样巨大的变化？这与我们不断激发市场活力，调动生产者和消费者的积极性、主动性、创造性密切相关。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富、物美价廉的商品供人们选择。例如，在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元，选择的自由度不断提高。
思考：根据材料，谈谈“市场自由”带来了什么？
社会的繁荣进步。
自由推动社会繁荣进步
★2.为什么要珍视自由？P58-P59①②③
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。(地位)P58
②自由促进人的全面发展。（个人角度）P59
③自由推动社会的繁荣进步。（社会角度）P59
从AI换脸技术的正确使用，探自由的价值？
分议题2
初中道德与法治八年级下册第三单元《勇担社会责任》
总议题：析AI换脸案例，洞见自由的真义与践行之道
探究2：AI瞬间入古画
2024年上海国际光影节期间，《千年之约·入画屏》数字光影展通过AI换脸技术实现“古今对话”，成为技术自由激活文化创新的标杆案例 。该展览采用4K超高清视频与AI面部特征编辑技术，将宋徽宗《听琴图》等传世名画转化为可交互的数字场景。观众通过高精度摄像头捕捉面部特征后，可实时“变身”古画中的文人、乐师或市井人物，在光影交错中体验宋朝服饰、香氛与民俗。
《千年之约入画屏》的展览中，人们能够自由的使用 AI 换脸技术参与体验和创作，对个人和社会有什么样的意义？
对个人而言，这种自由能促进成长：人们在自由体验中深化历史认知、锻炼互动能力，在创作中挖掘艺术潜能..........
对社会而言，这种合规前提下的自由能推动繁荣进步：它营造了宽容创新的氛围，激发了人们的积极性与创造性,不仅带动文旅消费增长,更推动了文化传承方式的创新和产业转型.......
笔记3．★自由的重要性？(P58-P59)
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。（地位）
②自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
③自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
《人民日报》邀请专家探讨自由时,有些专家指出:在全面建设小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的征程中,自由扮演着至关重要的角色。自由不仅是对人权利和尊严的尊重,更是促进人全面发展的基本价值取向。它不仅激发了每个人的活力和创造力,还是我们克服障碍、迈向成功的关键驱动力。社会主义的自由,不只是追求物质生活的改善,更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会,使每个人都能人生出彩、梦想成真。
　合作探讨:
1.自由的生活会给你带来怎样的感受
2.从专家的话语中你能感受到自由有怎样的价值
自由能促进人们的全面发展。自由能让我们过有尊严的生活,具有安全感、幸福感,对未来充满信心,有利于人们培养多方面的才能,充分展示自己的个性,享有人生出彩、梦想成真的机会。
自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围,鼓励人们探索、创新,激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性,使整个社会充满创新的力量,推动社会不断发展。
尊严感、安全感、幸福感
探究与分享
小周平时酷爱面食，单位附近的一家面馆经济实惠，于是小周便成了这里的常客。一天，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，于是他便叫了一个服务员过来。小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思还称“有根头发很正常嘛，你还想怎么样
探究与分享
点拨：（1）小周应该依法维权，他可以与商家协商，也可以到有关部门举报。
思考：从珍视自由的角度谈谈，小周应该怎么做？这一案例带给我们什么启示？
（2）要珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
断线的风筝
探究与分享
点拨：（1）风筝上的线控制着风筝的飞行方向，同时也在牵引过程中给了风筝飞天
的动力。风筝失去了线的牵引，自然失去了飞天的动力，也就无法起飞了。
思考：挣脱了束缚的风筝为什么无法起飞了？如何理解自由应该受到必要的限制？
这一事例带给我们什么启示？
（2）自由不是随心所欲，它是有限制的。无限制的自由只会走向反面，导
致混乱和伤害。
（3）珍视自由，必须依法行使权利。
探究三： 如何践行？—掌握珍视自由的方法
①珍惜宪法和法律赋予的权利。
a.知晓自己的权利，正确认识权利的价值。
b.当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。P60
小胡在超市购物结账后准备离开时，安检门突然发出警报声，超市保安闻声便将其拦下并高喊“抓小偷啦！”，不问缘由和小胡的反对强行当众搜身翻查。
忍无可忍的小胡立刻拨打了110电话……
思考：假如你是接案的警察，你会怎么处理？我们该如何保护我们的自由权利？
第1011条 以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。”
后发现是安检门故障，小胡并没有偷窃。
探究三： 如何践行？—掌握珍视自由的方法
类似孟某某这样因网络不当言论而受到法律制裁的案例并不少见。
在贵州兴义，一女子王某在与他人发生纠纷后，未通过合法途径解决，反而在社交平台上多次发布针对他人的文字、图片和视频，这些内容不仅指名道姓，还配有多条侮辱性文字。最终，法院判决王某在社交平台上公开发布道歉声明。
思考：王某明明是维权，为何法院判决公开发布道歉声明？
②依法行使权利。
在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。P60
③尊重他人的权利。
a.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
b.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61
知识总结
课堂笔记—3.★如何珍视自由？P60-P61①②③
①珍惜宪法和法律赋予的权利。
知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。P60
②依法行使权利。
在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。P60
③尊重他人的权利。
a.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。
b.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61
珍视自由
1.含义、地位
3. 要求
2.作用（影响 ）
（3）尊重他人的权利。
（2）依法行使权利。
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
（1）促进人们的全面发展。
（2）推动社会的繁荣进步。
课堂小结
道法
课堂检测提升
1.“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，
哪里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示
我们（ ）
A．法律只会限制人的自由
B．法律制约并保障人的自由
C．离开法律的约束更加自由
D．人的自由可不受法律约束
B
法律规范、约束、保障自由
无法治不自由
没有不受约束的自由
2．2021年2月19日，网民“辣笔小球”发布微博，诋毁、贬损卫
国戍边官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名誉、荣誉。5月31日，
网民“辣笔小球”被判入刑8个月。这启示我们（ ）
①珍视自由，必须依法行使权利
②法不可违，违法必受刑罚处罚
③法治和自由的矛盾不可调和
④自由的实现不能触碰法律红线
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
A
犯罪才会受到刑罚处罚，违法不一定犯罪
遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，可以依照自己的意志活动，有充分的自主性
课堂检测提升
3.网民胡某某通过社交群组发表不当言论，对革命烈士刘青莲恶意侮辱，将民族英雄、革命先烈污名化，影响大众认知、伤害公众情感。警方依法对胡某某处以行政处罚。这提示广大青少年( )
①珍视自由、自觉守法，必须依法行使权利
②法律限制言论自由，促进社会的有序运行
③严厉惩治网络违法，做负责的网络参与者
④自由不是为所欲为，不能触碰法律的红线
A.①② B.②③ C. ①④ D. ③④
C
法律保障自由
严惩违法犯罪是国家司法机关的职权。
课堂检测提升
4.漫画《抓住断线的风筝》的寓意是(　　)
A．摆脱约束，才能自由飞翔
B．必要的约束，也是对自由的一种保护
C．规则与自由是矛盾的，规则让人不自由
D．不能轻言放弃自由，要敢于突破束缚
B
道法
无限制的自由会导致混乱和伤害
规则保障自由，无规则不自由
自由是在遵守规则的前提下依照自己的意志活动
课堂检测提升

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