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2025-2026学年苏教版新教材小学科学四年级上册
期中练习卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、填空题（每空 1.5分，共 30分）
1.根据动物的特征，我们可以将动物分为不同类别，其中体表有羽毛、卵生且会
飞的动物属于（）；体表有毛、胎生且用乳汁哺育后代的动物属于（ ）。
2.鱼类生活在水中，用（ ）呼吸，用（ ）游泳，且大多数鱼类体表覆
盖着（ ），能保护身体。
3.描述物体的位置时，需要先确定（ ），再说明物体在该参照物的
（ ）和（ ）。
4.汽车在公路上行驶、自行车在小区里骑行，这些运动属于（ ）运动；钟摆左
右摆动、秋千来回晃动，这些运动属于（ ）运动。
5.比较物体运动快慢的方法有两种：相同时间比较（ ），相同路程比较（ ）。
6.力可以改变物体的（ ）或（ ），力的单位是（ ），用符号（ ）表示。
7.弹簧被拉长或压缩后，会产生一种恢复原来形状的力，这种力叫做（ ）；我们
能稳稳地走路，是因为鞋底与地面之间存在（ ），它能阻碍物体相对滑动。
8.船能浮在水面上、鸭子能在水中游动，都是因为它们受到了水的（ ），方向是
（ ）的。
二、判断题（每题 2分，共 20分）
1.蝙蝠会飞，所以它属于鸟类。（______）
2.鲸鱼生活在水中，用鳃呼吸，所以它是鱼类。（______）
3.没有参照物，就无法描述物体的位置。（______）
4.物体的运动形式只有平动和转动两种。（______）
5.跑相同的路程，用时越短，说明运动速度越快。（______）
6.只要对物体施加力，物体就一定会运动起来。（______）
7.所有物体都有弹力，比如石头被压缩后也能产生弹力。（______）
8.冰面很光滑，所以冰面上的摩擦力比水泥地面小。（______）
9.浮力的大小只与物体的重量有关，物体越轻，浮力越大。（______）
10.哺乳类动物都是陆地上生活的，不会在水中生活。（______）
三、选择题（每题 2分，共 20分）
1.下列动物中，属于哺乳类的是（______）
A.鸡 B.鲤鱼 C.兔子 D.鸽子
2.下列关于鱼类特征的描述，错误的是（______）
A.用鳃呼吸 B.用鳍游泳 C.卵生 D.体表有羽毛
3.小明说：“我的书桌在窗户的东边。”这里的参照物是（______）
A.小明 B.书桌 C.窗户 D.地面
4.下列运动中，属于转动的是（______）
A.电梯上下运行 B.风扇叶片转动 C.滑滑梯 D.苹果从树上落下
5.甲、乙两名同学同时从学校出发回家，甲走了 10 分钟，乙走了 12分钟，两人
走的路程相同，则（______）
A.甲运动得快 B.乙运动得快 C.两人运动速度一样 D.无法判断
6.下列现象中，说明力能改变物体形状的是（______）
A.用力推桌子，桌子移动 B.用力捏橡皮泥，橡皮泥变扁 C.用力扔皮球，皮球飞
得远 D.用力拉弹簧，弹簧变长
7.下列物品中，利用弹力工作的是（______）
A.沙发 B.桌子 C.椅子 D.黑板
8.冬天，人们在结冰的路面上撒沙子，主要是为了（______）
A.增加路面美观 B.增加路面摩擦力 C.保护路面 D.让冰融化得更快
9.下列物体在水中，受到浮力最小的是（______）
A.一块大木头（漂浮） B. 一个小铁块（下沉） C.一艘小船（漂浮） D.一个大
塑料盆（漂浮）
10.下列关于力与运动的关系，说法正确的是（______）
A.物体不受力，就一定静止 B.物体受力越大，运动速度就越快 C.力可以改变物
体的运动方向 D.物体运动时，一定不受摩擦力
四、简答题（每线 4分，共 8分）
1.请写出哺乳类动物的两个共同特征。
2.举例说明生活中哪些现象利用了弹力，哪些现象利用了摩擦力（各举两个例
子）。
利用弹力：______________________________________________________
利用摩擦力：____________________________________________________
五、材料分析题（共 9分）
阅读下面的材料，回答问题。
材料一：北极狐生活在寒冷的北极地区，它的体表覆盖着厚厚的白色毛发，既能
保暖，又能在雪地中隐藏自己；北极狐是胎生动物，幼狐出生后，母狐会用乳汁哺育
它们长大。
材料二：运动员在跑步比赛前，会在鞋底涂抹一些粉末；在结冰的路面上，汽车
轮胎会安装防滑链。
1.根据材料一，北极狐属于哪一类动物？请写出判断依据。（3分）
2.材料二中，运动员在鞋底涂粉末、汽车轮胎装防滑链，都是为了改变什么力？
这样做的目的是什么？（3分）
3.结合材料一，说说北极狐的毛发特征与它的生活环境有什么关系？（3分）
六、综合应用题（共 13分）
小明想研究 “影响浮力大小的因素”，他准备了弹簧测力计、一个铁块、一个大烧
杯、水和盐水（密度比水大），进行了以下实验：
1 用弹簧测力计测出铁块的重量，记为 G；
2 将铁块缓慢放入水中，观察弹簧测力计的示数变化，记为 F ；
3 将铁块缓慢放入盐水中，观察弹簧测力计的示数变化，记为 F ；
4 比较 G与 F 、F 的大小，以及 F 与 F 的大小。
1.实验中，弹簧测力计的示数 F 和 F 都比 G小，这说明铁块在水中和盐水中都受
到了什么力？（4分）
2.小明发现 F 比 F 小，由此他能得出什么结论？（4分）
3.如果将铁块换成一个体积更大的塑料块（能漂浮在水面和盐水中），重复上述实
验，弹簧测力计的示数会是多少？为什么？（5分）
参考答案
一、填空题（每空 1.5分，共 30分）
1.鸟类；哺乳类
2.鳃；鳍；鳞片
3.参照物；方向；距离
4.平动；摆动
5.路程；时间
6.形状；运动状态；牛顿；N
7.弹力；摩擦力
8.浮力；竖直向上
二、判断题（每题 2分，共 20分）
1. ×（蝙蝠是胎生、用乳汁哺育后代，属于哺乳类）
2. ×（鲸鱼用肺呼吸、胎生，属于哺乳类）
3. √
4. ×（还有摆动、滚动等运动形式）
5. √
6. ×（若施加的力小于静摩擦力，物体不会运动）
7. ×（石头硬度大，压缩后无法恢复原状，不能产生弹力）
8. √
9. ×（浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关）
10. ×（鲸鱼、海豚等哺乳类动物生活在水中）
三、选择题（每题 2分，共 20分）
1. C（兔子胎生、用乳汁哺育后代，属于哺乳类）
2. D（鱼类体表有鳞片，体表有羽毛是鸟类特征）
3. C（以窗户为标准描述书桌位置，窗户是参照物）
4. B（风扇叶片绕中心轴转动，属于转动）
5. A（相同路程，用时短速度快）
6. B（捏橡皮泥使橡皮泥形状改变，D中拉弹簧既改变形状也改变运动状态，B更
贴合 “改变形状”的核心）
7. A（沙发中的弹簧被压缩后产生弹力，能恢复原状）
8. B（撒沙子、装防滑链可增大接触面粗糙程度，增加摩擦力）
9. B（铁块下沉，排开液体体积小且液体密度与其他选项相同，浮力最小）
10. C（力能改变物体运动方向，如踢球时改变球的方向）
四、简答题（每题 4分，共 8分）
1.①胎生（由母体直接生出幼体）；②用乳汁哺育幼体（合理即可）
2.利用弹力：①弹簧床（弹簧被压缩后产生弹力，让人躺得舒适）；②弹弓（橡皮
筋被拉长后产生弹力，能将弹丸射出）（合理即可）；利用摩擦力：①走路（鞋底与地
面的摩擦力让人不打滑）；②刹车（刹车片与车轮的摩擦力让车停下）（合理即可）
五、材料分析题（共 9分）
1.北极狐属于哺乳类动物（1分）；判断依据：北极狐是胎生动物，且母狐用乳汁
哺育幼狐长大（2分）（共 3分）。
2.都是为了改变摩擦力（1分）；目的是增大摩擦力（1分），让运动员跑步时不打
滑、汽车在结冰路面行驶时更安全（1分）（共 3分）。
3.北极狐生活在寒冷的北极地区，厚厚的白色毛发能起到保暖作用，抵御严寒（2
分）；白色毛发还能让它在雪地中隐藏自己，便于躲避天敌或捕捉猎物（1 分）（共 3
分，合理即可）。
六、综合应用题（共 13分）
1.说明铁块在水中和盐水中都受到了浮力（2分）；因为浮力的方向竖直向上，会
抵消一部分铁块的重力，所以弹簧测力计的示数会变小（2分）（共 4分）。
2.得出的结论：在物体排开液体体积相同的情况下，液体的密度越大，物体受到
的浮力越大（2 分）；因为盐水密度比水大，铁块排开盐水和水的体积相同，F 比 F
小，说明铁块在盐水中受到的浮力更大（2分）（共 4分）。
3.弹簧测力计的示数为 0（2分）；因为塑料块漂浮在水面和盐水中时，受到的浮
力等于自身的重力，弹簧测力计不再承受塑料块的重量，所以示数为 0（3 分）（共 5
分）。

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