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2025-2026学年人教版九年级上册化学期中专题训练：流程题
1.空气是一种宝贵的资源，人类探究空气的组成经历了漫长的历程。
年，瑞典化学家舍勒提出空气由两种物质组成，并将不助燃的空气称为“浊空气”，助燃的空气称为“火空气”，其中“浊空气”的主要成分是________，其可充入食品包装中防腐的原因是________________。
年，英国物理学家瑞利在制备氧气时发现了稀有气体。下列稀有气体的用途正确的是________填序号，下同，其中利用了物质的物理性质的是________。
液氦用于制造低温环境 氖用作霓虹灯填充气
氩用作焊接保护气 氙用作高能燃料
工业上利用空气制取氧气的流程如下图所示：
分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的________不同，发生的是________变化选填“物理”或“化学”。
工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、________________写一条。
空气的质量对人类生存起重要作用，请写出一种保护空气的做法________写一条。
2.全球瞩目的马斯克“送人类移民火星”的民用航天载具“星舰”首次发射升空。
星舰使用的是液态甲烷和液氧作为燃料和氧化剂。在加注燃料的时候，液态甲烷和液氧从存储罐中抽出并加注时，氧气能被压缩注入储存罐中的微观解释是______；
选择甲烷作为燃料的原因是当星舰返航时，甲烷可以通过“萨巴蒂尔反应”的化学过程从火星地下水和大气中的二氧化碳合成，合成路线流程如下图所示：
请写出电解水装置中发生反应的符号表达式______，负极产生的气体是______。
富集装置的关键是将从排放物中分离出来，分离方法分为物理吸收法和化学吸收法。用活性炭对进行吸附吸收，这一过程属于______填“物理吸收”或“化学吸收”；“萨巴蒂尔反应”的反应条件是利用催化剂，并在的温度下进行，写出萨巴蒂尔反应器中化学反应的符号表达式______。
3.用植物秸秆为原料加工生产酒精的工艺流程如图其中部分环节省略。
已知：酒精溶液是酒精和水的混合物。
该流程中，秸秆粉碎发生 ______变化；
过滤环节除去的是 ______填“可溶性”或“难溶性”杂质；
该流程中，加入酶所起的作用是 ______；
蒸馏环节可以获得无水酒精，主要利用酒精和水的 ______不同。
4.河水净化过程如图所示，回答下列问题。
加入明矾的作用是 ______填数字序号。
对水进行消毒
除去气体杂质
使悬浮物沉淀
把硬水变成软水
操作Ⅰ的名称是 ______，在该操作中用到的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要 ______和 ______。
操作Ⅱ主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ______。
该小组同学发现经净化后的是硬水，日常生活中常用 ______方法使其软化后使用。
操作Ⅲ主要是通入氯气杀菌、消毒，该过程发生 ______填“物理”或“化学”变化。
5.工业合成氨是指在铁的催化作用下，用氮气和氢气在高温、高压条件下合成氨气，其生产流程如图。
空气中氮气的体积分数约为 ______，工业利用液氮和液氧的 ______不同分离得到氮气。
工业合成氨的化学方程式是 ______，属于 ______反应填基本反应类型。此过程中的铁可以 ______填“加快”、“减慢”或“不改变”反应速率。
工业合成氨的过程中可循环利用的物质是 ______。
6.空气是一种宝贵的自然资源。
“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中氮气的体积分数约为，比地球上空气中氮气的体积分数 ______填“大”或“小”。
如图为工业制取氧气的部分流程示意图。
液态空气在空气分馏塔中升温可分离出氮气和氧气，原理是利用液氮和液氧的 ______填“密度”或“沸点”不同。
分离出的氧气可以用于医疗急救，是因为氧气具有 ______的性质。
7.如图是工业上制取氧气的主要步骤，回答下列问题。
经过步骤处理后的空气属于 ______ 选填“纯净物”或“混合物”。
步骤中空气被压缩成液态后体积变小，是因为 ______ 。从微观角度回答。
步骤的原理是利用氮气和氧气的 ______ 不同，将氮气和氧气分离开来。
工业制氧气可以利用分子筛将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，其原理如下图所示。由此可知两种分子的大小： ______ 选填“”或“”。
8.我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。
空气中氧气的体积分数约为 ______ 用百分比表示。
空气是工业上制取大量氧气的原料，如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：
分离液态空气制氧气的过程主要发生 ______ 填“物理”或“化学”变化。
潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有 ______ 的作用。
空气非常宝贵，所以我们要爱护空气，防止空气污染。从环保角度看，下列行为不利于空气质量改善的是 ______ 填序号。
加强城市绿化建设；使用清洁能源；焚烧秸秆、树叶；工业废气随意排放
9.合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，以下是合成氨的工艺流程图。
该流程中在高温、高压、催化剂的作用下，利用氮气和氢气合成氨气的反应属于 ______ 填所属的基本反应类型反应。
该工艺流程中可以循环使用的物质有和 ______ 写化学式。
该工艺流程的最后一步是从氨气、氮气和氢气中分离得到液态氨气，其原理与工业分离液态空气制氧气相似，也就是利用氨气、氮气和氢气的 ______ 不同。
10.某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
经过步骤处理后的空气属于______填“纯净物”或“混合物”。
由步骤可以看出氮气的沸点比氧气的沸点______选填“高”或“低”。
现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是：一定压力下让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积______填“大”或“小”。
11.空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素的流程部分产物略去。请按要求回答相关问题：
分离空气的常用方法有以下两种。
将液态空气气化，首先分离出气体，则的分子式是 ______，沸点： ______选填“高于”、“等于”、“低于”；
分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小： ______选填“大于”、“等于”、“小于”；
尿素是目前使用量较大的一种化学氮肥，尿素中元素的百分含量为 ______精确到；
相同条件下气体体积之比等于分子数之比，空气中氧气与氮气的体积约为，则空气中氮气与氧气物质的量之比等于 ______。
结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随 ______变化。选填“状态”、“能量”、“原子”、“压强”。
12.空气是一种宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料生产尿素【】的流程。请按要求回答相关问题：
是空气中含量最多的气体，该气体为 ______填名称；图中分离空气的过程属于 ______变化选填“物理”或“化学”。
甲烷在氧气充足的情况下燃烧除了生成二氧化碳外还会生成一种氧化物，则该反应的化学方程式是 ______。
写出图中合成尿素的化学方程式 ______。
该反应 ______选填“是”或“不是”化合反应。
若用下面三幅模型图表示合成的反应过程，则从反应开始到完成的排列顺序为 ______用字母表示。
在合成的过程中还需要使用催化剂，下列有关催化剂的说法中，不正确的是 ______填字母序号。
A.催化剂在化学反应前后的质量和性质都不变
B.使用催化剂是为了得到更多的产品
C.化工生产中使用的催化剂可重复使用
从上图可以看出，空气是一种宝贵的资源，请写出一条防治空气污染的措施：______。
13.人类的日常生活和工农业生产均离不开水。
已知某水循环反应如图所示。
上述示意图中电池中发生的总反应是氢气和氧气反应生成水，其文字表达式是______。
该循环反应实现了能量转化：光能______能______能。
我市很多公共场所都装有直饮水设备。图为某校园直饮水工艺流程图。
“砂罐”通过______填操作名称除去原水中的泥沙、铁锈等杂质。
流程图中“炭罐”的作用是______。
软水器工作时能够降低水中钙、镁离子的含量
图中可以与“臭氧”一样起到杀菌作用的设备有______填字母代号。
A.砂罐 炭罐 紫外线灯 精密过滤器
纯水箱中的水是纯净物吗？为什么？______。
臭氧具有杀菌作用，但氧气没有杀菌作用，从微观角度分析，原因是______。
14.当前氨气的能源化应用逐渐成为研究热点。
构成氨分子的微观粒子是氮原子和______。氮原子的质子数为，核外第一层有个电子，则第二层有______个电子。
用图装置完成微观粒子运动的探究，将滴有浓氨水的棉花团放在表面皿上，两张湿润的酚酞试纸贴在试管内壁，可观察到试纸______填“”或者“”先变红。将变红的试纸取出放置在空气中一段时间后红色消失，是因为微观粒子有______性质。
氨分解制氢是“氨氢”能源技术路线的关键环节之一，采用作为载氨体的工艺流程图包括两个过程。
该工艺中涉及的单质是钠和______填物质的化学式，“分解过程”中发生反应的表达式为______。
该工艺中可以循环利用的物质有______。
氢气是一种清洁燃料，其燃烧的表达式为______。
15.芯片的制造代表一个国家的科技水平，我国在及芯片的开发上处于世界前列。芯片的主要成分是硅。如图是工业上以石英砂为主要原料制取纯硅的一种方法，请回答以下问题。
地壳中硅元素含量仅次于______填元素符号。
将石英砂粉碎的目的是______。
步骤发生反应的符号表达式为______。
上述流程三个步骤中发生化合反应的是______填序号。
16.【化学与技术】
某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
经过步骤处理后的空气属于 ______ 填“纯净物”或“混合物”。
由步骤可以看出氮气的沸点比氧气的沸点 ______ 选填“高”或“低”。
空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外，还除去了空气组成中的 ______ 填序号。
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
水蒸气
现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是：一定压力下让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积 ______ 填“大”或“小”。
氧气经过压缩能形成液氧保存于钢瓶中，能说明的微观实质是 ______ 。
用呼吸机吸取氧气能改善病人的呼吸功能，患者吸入氧气后呼出的气体中 ______ 填一种的含量明显增大。
17.用高粱酿酒的主要生产流程如图所示：
粉碎高粱的目的是______。
“润糁”的目的是使高粱吸收一定量的水。用热水润糁效果更好，从微观角度解释其原因：______。为使高粱均匀吸水，可以进行的操作是______。
“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩减酒的酿制时间，“大曲”所起的作用是______。
“发酵”时原料与空气中的______填化学式发生缓慢氧化，此过程中发生的一个反应为，该反应的基本类型为______。
18.水是生命之源，人类的生命活动离不开水。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。
常用混凝剂的名称是______。吸附池中常加入活性炭，目的是______。
过滤可以除去水样中的______填“可溶性”或“不溶性”杂质，该方法用到的玻璃仪器有______填一种名称。
通过上述净水过程中所得到的自来水属于______填“混合物”或“纯净物”。经检测某地自来水中含有较多的钙离子和镁离子，则该自来水属于______填“硬水”或“软水”，日常生活中降低水的硬度的方法是______。
地球上可供人类直接利用的淡水资源很少，我们要节约用水，写出生活中节约用水的一种做法：______。
19.国庆假期，明明从蒸水河带回一瓶浑浊的河水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成了蒸馏水，流程如图所示：
操作的名称是______，实验室进行该操作时需要用到的仪器为铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______。
操作主要是利用活性炭的______性除去异味和色素。
取少量液体于试管中，加入少量______，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体是硬水，生活中使硬水软化常采用______的方法。
请你列举一条有利于爱护水资源的做法：______合理即可。
20.水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如下：
回答下列问题：
水通电分解能生成未来最理想的能源氢气。如图为水通电分解的微观示意图：
宏观上：该反应的基本反应类型为 ______反应。
微观上：水通电分解的过程中，发生变化的粒子是 ______填微粒名称，反应中的最小粒子是 ______填微粒名称，由图可知化学反应的微观实质是 ______。
自来水厂吸附池内常用 ______吸附色素和异味。常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生了反应，中氯元素的化合价为 ______。
某同学取自来水于试管中，加入适量 ______，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。
在日常生活中，常采用 ______的方法降低水的硬度。
下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是 ______填字母序号。
A.氢气在氧气中燃烧
B.水的蒸发
C.水的电解
D.水的净化
21.水是宝贵的自然资源。
保护水资源，下列措施不可行的是 ______填序号。
A.合理使用农药
B.使用无磷洗涤剂
C.自来水改用蒸馏水
如图为自来水厂的净水流程：
此净水过程中加入活性炭的作用是 ______填序号。
A.脱色
B.除味
C.降低硬度
在实验室中过滤用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 ______。
下列净化水的方法中，净化程度最高的是 ______填序号。
A.过滤
B.吸附
C.蒸馏
22.近年，不少学校均安装了直饮水机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。下图是直饮水机的工作流程图。请回答下列问题。
超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水过程中的 ______；活性炭滤芯具有 ______作用，吸附色素和异味的同时，也吸附重金属离子，如钡离子 ______填离子符号，下同，铜离子 ______。
热交换器内，开水管。冷水管紧密交替排列，开水管中开水的温度降低，冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器，加热成开水，这样交换的优点是 ______。
紫外灯照射类似于自来水厂净水流程中的 ______过程。
取一杯直饮水，加入 ______，可以检查水中钙、镁化合物的含量。搅拌后，发现泡沫很多，说明直饮水是 ______；直饮水的硬度 ______填“大于”或“小于”温开水的硬度。
23.二氧化锰在电池中有重要应用，以软锰矿主要成分为为原料制备的过程如下图。
中的化合价为__________。
Ⅱ中将固体与溶液分离的操作为__________。
从元素守恒的角度推断，Ⅲ中除了一定还有其他产物，理由是______________________________________。
24.在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是 ______填序号，下同。
能够消毒杀菌的步骤为 ______。
步中加明矾的作用是 ______。
除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入活性炭，这是因为活性炭具有 ______的结构，该变化属于 ______变化填物理或化学。
自然界中的水有硬水和软水，常用 ______来区分，生活中常用 ______的方法将硬水软化。
如图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题：
图中缺少一种仪器，该仪器为：______，其作用是 ______。
指出图中的另一处明显错误：______。
25.水是生命之源，也是实验室不可或缺的重要物质。人类的日常生活与工农业生产都离不开水。某化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的河水，他们在实验室里模仿自来水厂的净水过程，其流程图如下：
操作中，玻璃棒的作用是______。若经过操作后，所得液体仍然浑浊，原因可能是______任写一个。
操作中加入活性炭的目的是______。
经过操作后得到的无色透明的净水是______选填“纯净物”或“混合物”。
保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染。下列做法中不合理的是______填字母，双选。
A.农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌
B.生活污水对水体没有污染，可以随意排放
C.建立生产和生活固体垃圾处理系统
D.在运河中建立网箱养殖基地，增加渔民收入
答案和解析
1.【答案】氮气或；氮气或的化学性质不活泼或稳定
；
沸点；物理 价格是否便宜、成本是否低、对环境是否影响等合理即可
使用清洁能源或大力植树造林、种草等，合理即可
【解析】【分析】
本题考查了氧气的工业制法、空气中各组分的性质和作用、化学变化和物理变化的判别、物理性质和化学性质的辨析、保护空气的做法等相关知识，掌握这些知识点是解题关键。
【解答】
“浊空气”不具有助燃性，故其主要成分为氮气；氮气的化学性质稳定，无毒，故其可充入食品包装中防腐；
液氦汽化时要吸收热量，可用于制造低温环境，利用的是氦气物理性质；
稀有气体通电后能发出不同颜色的光，所以氖用作霓虹灯填充气，利用的是物理性质；
稀有气体化学性质稳定，故氩气可用作焊接保护气，利用的是其化学性质；
稀有气体既没有可燃性，也没有助燃性，故氙不能用作高能燃料，利用的是其化学性质；
结合以上分析知稀有气体的用途正确的是；其中利用了物质的物理性质的是；
液态氮的沸点低于液氧的沸点，利用他们的沸点不同，可以通过分离液态空气的方法得到氮气和氧气，此过程没有新物质产生，发生的是物理变化；
工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低、对环境是否影响等合理即可 。
空气的质量对人类生存起重要作用，一种保护空气的做法：使用清洁能源或大力植树造林、种草等，合理即可
2.【答案】分子之间有间隔，加压时分子间的间隔减小；
；；
物理吸收；
【解析】氧气能被压缩，是因为分子之间有间隔，加压时分子间的间隔减小。
电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：；电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气。
活性炭吸附过程中，没有新物质生成，属于物理吸收；由流程可知，“萨巴蒂尔反应”为二氧化碳和氢气在和催化剂作用下生成水和甲烷，反应的符号表达式为：。
故答案为：
分子之间有间隔，加压时分子间的间隔减小；
；；
物理吸收；。
根据分子之间有间隔，加压时分子间的间隔减小来分析；
根据电解水生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气来分析；
根据活性炭吸附过程中没有新物质生成，以及二氧化碳和氢气在和催化剂作用下生成水和甲烷来分析。
本题主要考查了物质的转化和制备，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
3.【答案】物理；
难溶性；
催化作用；
沸点
【解析】该流程中，秸秆粉碎过程没有新物质产生，为物理变化；
固液分离的方法为过滤，因此过滤环节是除去的是难溶性杂质；
该流程中，加入酶所起的作用是催化作用；
蒸馏过程是利用各成分的沸点不同进行分离的过程，因此蒸馏环节可以获得无水酒精，主要利用酒精和水的沸点不同。
故答案为：
物理；
难溶性；
催化作用；
沸点。
用植物秸秆为原料加工生产酒精的工艺流程中，先把植物秸秆粉碎，加入酶糖化，得到固液混合物，过滤后对滤液进行浓缩得到浓的葡萄糖溶液，再进行发酵加入酶进行催化，得到酒精溶液，利用水和酒精的沸点不同，进行蒸馏，得到无水酒精，据以上分析解答。
根据流程示意图中各步骤的作用及所学的知识即可进行解答。
4.【答案】；
过滤；烧杯；漏斗；
活性炭；
煮沸；
化学
【解析】明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，但不能除掉水中的钙、镁可溶性物质，不能把硬水变成软水，不能对水进行消毒，不能除去气体杂质。
过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种操作，经过操作Ⅰ可以将固体和液体分离，所以操作Ⅰ的名称是过滤，过滤时用到的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要漏斗和烧杯。
活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，操作Ⅱ主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭。
硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙、镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法使硬水软化后使用。
自来水生产中通入氯气，氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，生成的次氯酸具有杀菌消毒的作用，该过程有新的物质生成，属于化学变化。
故答案为：；
过滤；烧杯；漏斗；
活性炭；
煮沸；
化学。
根据明矾净化水的原理来分析；
根据分离混合物的方法以及仪器的作用来分析；
根据活性炭的性质与用途来分析；
根据硬水软化的方法来分析；
根据是否生成新物质来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
5.【答案】；沸点； ；化合；加快； 氮气、氢气或、
【解析】空气中氮气的体积分数约为，工业利用液氮和液氧的沸点不同进行分离得到氮气和液氧，故答案为：；沸点；
根据题中信息可知，工业合成氨的原理是氮气和氢气在高温高压催化剂的作用下生成氮气，化学方程式为，该反应是两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。此过程中的铁可以加快反应速率，故答案为：；化合反应；加快；
根据反应的微观示意图可知，工业合成氨的过程中可循环利用的物质是氮气、氢气，故答案为：氮气、氢气或、。
根据工业制取氧气的原理进行分析；
根据化学方程式的书写方法及反应的特点进行分析；
根据流程中既能做反应物，又能做生成物的物质进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
6.【答案】小。
沸点；供给呼吸
【解析】地球上空气中氮气的体积分数为，“人造空气”中氮气的体积分数约为，比地球上空气中氮气的体积分数小；
液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的沸点不同而将氮气和氧气分离，沸点低的先蒸发出来；
氧气能供给呼吸，可以用于医疗急救。
故答案为：小。
沸点；供给呼吸。
地球上空气中氮气的体积分数为，“人造空气”中氮气的体积分数约为；
根据沸点不同可以分离气体；氧气能够供给呼吸。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7.【答案】混合物 分子之间有间隔 沸点
【解析】解：经过步骤处理后的空气中仍然含有氮气、氧气等物质，是混合物。
故答案为：混合物。
步骤中空气被压缩成液态后体积变小，是因为分子之间有间隔。
故答案为：分子之间间隔。
步骤的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，将氮气和氧气分离开来。
故答案为：沸点。
工业制氧气可以利用分子筛将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，其原理如下图所示。氧分子能够通过分子筛而氮分子不能，由此可知两种分子的大小：。
故答案为：。
含有多种物质的物质是混合物。
分子之间间隔。
步氮气和氧气的沸点不同。
根据提供信息可以判断分子大小。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
8.【答案】 物理 供给呼吸
【解析】解：空气中氧气的体积分数约为；
分离液态空气制氧气的过程中，没有新物质的生成，主要发生物理变化；
氧气能够供给呼吸，所以潜水员水下作业时携带“富氧空气”；
焚烧秸秆、树叶、居民燃煤取暖都会产生有害气体和烟尘，不利于空气质量改善；加强城市绿化、调整能源结构能防止空气污染。
故答案为：；
物理；
供给呼吸；
。
根据已有的空气的知识、物质的性质和用途的关系、保护环境的措施进行分析解答即可。
加强对空气的知识的掌握是正确解答本题的关键。
9.【答案】化合 沸点
【解析】解：根据题目给出的流程图和信息：氮气和氢气在高温、高压、催化剂条件下生成氨气；反应的符合”多变一“的特征，属于化合反应；
由图示可知，生产过程中可循环使用的物质是、；
工业上利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分离，则该工艺流程也是利用氨气、氮气和氢气的沸点不同。
故答案为：化合；
；
沸点。
根据合成氨的反应是氮气和氢气在高温、高压、催化剂条件下生成氨气，该反应符合多变一的特征来分析；
根据混合气体通过冷凝器和分离器之后可以得到液态的氨气，而氮气和氢气又回到了合成塔来分析；
根据工业上用分离液态空气的方法制取氮气，根据空气中液氧和液氮的沸点不同将其进行分离分析。
本题主要考查氨气的制备，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10.【答案】混合物；
低；
大
【解析】步骤将空气加压降温变成液态空气，液态空气仍然包含氧气、氮气等多种物质，属于混合物；
步骤中将液态空气蒸发，氮气首先由液态变成气体，所以氮气的沸点比氧气的沸点低；
在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体氮气等不能够通过，从而达到分离空气的目的，可推测氮分子比氧分子体积大。
故答案为：
混合物；
低；
大。
根据液态空气仍然包含氧气、氮气等多种物质来分析；
根据将液态空气蒸发，氮气首先由液态变成气体来分析；
根据氧气能透过薄膜，而其余气体氮气等不能够通过来分析。
本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11.【答案】氮气 低于 大于 ： 能量
【解析】将液态空气气化，首先分离出氮气，则氮气的沸点低于氧气；通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，氧分子被截留，而其他通过，说明氮分子比氧分子大；故答案为：氮气；低于；大于；
尿素中元素的百分含量为；故答案为：；
根据相同条件下气体体积之比等于分子之比，等于物质的量之比，则空气中氮气与氧气物质的量之比为：；故答案为：：；
结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有能量变化；故答案为：能量。
根据将液态空气气化，首先分离出氮气，则氮气的沸点低于氧气；根据分离特点可以判断微观粒子的大小进行分析；
根据元素的质量分数的计算方法进行分析；
根据相同条件下气体体积之比等于分子之比进行分析；
根据流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有能量变化进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
12.【答案】氮气；物理；
；
；不是；
；；
绿色出行答案不唯一
【解析】是空气中含量最多的气体，则该气体为氮气；图中分离空气的过程没有新物质生成，属于物理变化。
甲烷在氧气充足的情况下燃烧除了生成二氧化碳外还会生成一种氧化物，根据质量守恒定律可知该氧化物是水，反应的化学方程式是：。
图中合成尿素的反应是二氧化碳和氨气在低温加压的条件下生成尿素和水，反应的化学方程式为：。该反应不符合多变一的特点，不是化合反应。
合成氨气的反应过程中，氮分子和氢分子先分成氮原子和氢原子，每个氮原子和个氢原子结合成一个氨分子，所以从反应开始到完成的排列顺序为：。
A、催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变，物理性质可能改变，故选项符合题意；
B、使用催化剂可以改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，故选项符合题意；
C、化工生产中使用的催化剂可重复使用，故选项不符合题意；
故选：。
空气是一种宝贵的资源，一条防治空气污染的措施是绿色出行答案不唯一。
故答案为：
氮气；物理；
；
；不是；
；；
绿色出行答案不唯一。
根据空气中含量最多的气体是氮气，以及分离空气的过程没有新物质生成来分析；
根据甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水来分析；
根据二氧化碳和氨气在低温加压的条件下生成尿素和水，以及该反应不符合多变一的特点来分析；
根据合成氨气的反应过程中，氮分子和氢分子先分成氮原子和氢原子，每个氮原子和个氢原子结合成一个氨分子来分析；
A、根据催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变，物理性质可能改变来分析；
B、根据使用催化剂可以改变化学反应速率，不能改变生成物的质量来分析；
C、根据化工生产中使用的催化剂可重复使用来分析；
根据绿色出行可以防治空气污染来分析。
本题主要考查了物质的转化和制备，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】；
化学；电；
过滤；
吸附水中的色素和异味；
；
不是，纯水箱中的水中仍含有可溶性杂质；
分子的构成不同
【解析】氢气和氧气在通电的条件下反应生成水，反应的文字表达式为：；
根据示意图可知，该循环反应实现了能量转化：光能化学能电能；
泥沙、铁锈等杂质不溶于水，“砂罐”可通过过滤除去原水中的泥沙、铁锈等杂质；
流程图中“炭罐”中是活性炭，活性炭具有吸附性，其作用是吸附水中的色素和异味；
紫外线可以杀灭细菌、微生物，所以图中可以与“臭氧”一样起到杀菌作用的设备有紫外线灯，故选：；
从饮水机中流出的水中仍含有可溶性杂质，所以不是纯净物；
臭氧具有杀菌作用，但氧气没有杀菌作用，从微观角度分析，是因为分子构成不同。
故答案为：；
化学；电；
过滤；
吸附水中的色素和异味；
；
不是，纯水箱中的水中仍含有可溶性杂质；
分子的构成不同。
根据化学反应的原理以及能量转化来分析；
根据净化水的方法与原理、分子的性质来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
14.【答案】氢原子；；
；不停地做无规则运动；
和；；
钠；
或氢气氧气水
【解析】构成氨分子的微粒是氮原子和氢原子，氮原子的质子数为，核外电子数也是，核外第一层有个电子，则第二层有个电子；
将滴有浓氨水的棉花团放在表面皿上，两张湿润的酚酞试纸贴在试管内壁，浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到湿润的酚酞试纸上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，可观察到试纸先变红；将变红的试纸取出放置在空气中一段时间后红色消失，是因为微观粒子在不停地做无规则运动，运动到空气中，导致红色消失；
该工艺中涉及的单质是钠和氢气、氮气，化学式为、，“分解过程”中在催化剂和下分解生成、、，发生反应的表达式为；
该工艺中钠既是生成物又是反应物，可以循环利用；
氢气是一种清洁燃料，其燃烧生成水，符号或文字表达式为或氢气氧气水。
故答案为：氢原子；；
；不停地做无规则运动；
和；；
钠；
或氢气氧气水。
根据构成氨分子的微粒是氮原子和氢原子分析；
根据分子是不断运动的分析；
根据单质的概念，“分解过程”中在催化剂和下分解生成、、分析；
根据既是生成物又是反应物，可以循环利用分析；
根据氢气在氧气中燃烧生成水分析。
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。
15.【答案】；
增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；
；

【解析】地壳中元素的含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中硅元素含量仅次于；
将石英砂粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；
由图可知，步骤发生的反应是氢气与四氯化硅在高温条件下生成硅和氯化氢，反应的符号表达式为；
反应、反应物和生成物都是两种，不符合多变一，不是化合反应，反应反应物是硅和氯气，生成物是四氯化硅，符合多变一，属于化合反应。
故答案为：；
增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；
；
。
根据地壳中元素的含量来分析解答；
根据反应物接触面积越大、温度越高，反应速率越快来分析解答；
根据高温下四氯化硅和氢气反应生成硅和氯化氢气体来分析解答；
根据多种物质生成一种物质的反应是化合反应来分析解答。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】混合物 低 大 氧分子间有间隔 二氧化碳
【解析】解：经过步骤处理后的液态空气中含有液氧、液氮等，属于混合物；
由步骤可以看出，由于液氮首先转化为氮气，因此氮气的沸点比氧气的沸点低；
经空气的净化装置获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧，因此除了除去空气中的一些污染物外，还除去了空气组成中的二氧化碳和水蒸气，故选：；
根据“一定压力下让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过”可知，氮分子比氧分子体积大；
氧气经过压缩能形成液氧保存于钢瓶中，能说明的微观实质是氧分子间有间隔；
用呼吸机吸取氧气能改善病人的呼吸功能，由于人体呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，因此患者吸入氧气后呼出的气体中二氧化碳的含量明显增大。
故答案为：混合物；
低；
；
大；
氧分子间有间隔；
二氧化碳。
根据液态空气的组成与分类来分析；
根据工业制氧气的原理来分析；
根据空气的成分和题中信息来分析；
根据题中信息来分析；
根据分子的性质来分析；
根据呼吸作用来分析。
本题难度较小，加强对氧气工业制取方法的掌握是正确解答的关键。
17.【答案】增大接触面积，加快反应速率；
温度越高，分子运动越快；边加水边搅拌；
催化作用；
；分解反应；
【解析】为了增大接触面积，从而使发酵的反应速率更快，故将高粱粉碎；故答案为：增大接触面积，加快反应速率；
从微观分子角度分析，热水会导致分子运动速度加快，温度越高，分子运动越快；为了使高粱吸水更加均匀，就需要让高粱和水充分接触，故边加水边搅拌；故答案为：温度越高，分子运动越快；边加水边搅拌；
“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩减白酒的酿制时间，可知生物酶是催化剂，故作用是催化作用；故答案为：催化作用；
“发酵”是一个缓慢的氧化反应，故需要与空气中的氧气反应；根据反应的符号表达式看出，该反应符合“一变多”的特点，故基本反应类型属于分解反应；故答案为：；分解反应；
根据影响化学反应速率的因素分析；
温度越高分子运动得越快；
生物酶可缩减白酒的酿制时间，所起的作用是催化作用；
“发酵”时原料与空气中的氧气发生缓慢氧化。一种物质生成多种物质的反应是分解反应。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18.【答案】明矾；吸附水中的色素和异味；
不溶性；烧杯或玻璃棒或漏斗；
混合物；硬水；煮沸；
用淘米水浇花答案不唯一
【解析】常用混凝剂的名称是明矾；活性炭在吸附池中的作用主要是吸附水中的色素和异味；
过滤能将水中的不溶性杂质从水中分离出来，过滤中用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；
上述净水过程中的自来水由水、氯化钙等多种物质组成的物质，属于混合物；含有较多钙离子和镁离子的水属于硬水，软水含有较少的钙离子和镁离子，经检测某地自来水中含有较多的钙离子和镁离子，则该自来水属于硬水，日常生活中降低水的硬度的方法是煮沸；
生活中节约用水的做法有很多，如用淘米水浇花等。
故答案为：明矾；吸附水中的色素和异味；
不溶性；烧杯或玻璃棒或漏斗；
混合物；硬水；煮沸；
用淘米水浇花答案不唯一。
根据自来水厂的净水步骤进行分析；
根据过滤的注意事项进行分析；
根据硬水的定义及软化方法进行分析；
根据节约用水的方法进行分析。
本题难度一般，主要考查自来水厂净水过程及常见的净水方法，掌握相关知识为解答该题的关键。
19.【答案】过滤；引流；
吸附；
肥皂水；煮沸；
洗菜水用于浇花、拖地等
【解析】操作能将泥沙和液体分离，操作的名称是过滤；实验室进行该操作时需要用到的仪器为铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流。
操作主要是利用活性炭的吸附性，能吸附异味和色素。
取少量液体于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体是硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
爱护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，如洗菜水用于浇花、拖地，使用节水龙头等。
故答案为：
过滤；引流；
吸附；
肥皂水；煮沸；
洗菜水用于浇花、拖地等。
根据操作能将泥沙和液体分离，进行分析解答。
根据活性炭具有吸附性，进行分析解答。
根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，进行分析解答。
根据爱护水资源的做法，进行分析解答。
本题难度不大，了解水的净化原理、硬水和软水的检验方法等是正确解答本题的关键。
20.【答案】分解；水分子或分子；氢原子和氧原子或原子；分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程；
活性炭；；
肥皂水；
煮沸；

【解析】由图可知水通电产生了氢气和氧气，是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应；水通电分解的过程中，水分子分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气，每两个氧原子构成一个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，故反应中发生改变的粒子是分子，反应中的最小粒子是原子，由图可知化学反应的微观实质是：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子；
活性炭疏松多孔，具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附色素和异味；设氯元素的化合价为，中氢元素的化合价是价，氧元素的化合价是价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，则：，解得，则氯元素的化合价为价；
区分软硬水用肥皂水，加入肥皂水，振荡，沫多浮渣少的是软水，沫少浮渣多的是硬水，故填肥皂水；
在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度；实验室才用蒸馏的方式；
、氢气在氧气中燃烧发生化合反应生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A符合题意；
B、水的蒸发，发生的是物理变化，不能证明水是由氢元素和氧元素组成，故B不符合题意；
C、电解水发生分解反应生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C符合题意；
D、水的净化，是除去水中的杂质，不能证明水是由氢元素和氧元素组成，故D不符合题意。
故答案为：分解；水分子或分子；氢原子和氧原子或原子；分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程；
活性炭；；
肥皂水；
煮沸；
。
根据化学反应的特点、化学反应的微观过程来分析；
根据活性炭的性质以及化合物中元素化合价的计算方法来分析；
根据硬水与软水的检验方法来分析；
根据降低水的硬度的方法来分析；
根据验证水的组成的方法来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识．
21.【答案】；
；漏斗；
【解析】、合理使用农药，可以减少水污染，保护水资源，该措施可行，不符合题意；
B、使用无磷洗涤剂，可以减少水污染，保护水资源，该措施可行，不符合题意；
C、自来水改用蒸馏水，不能减少水污染，不能保护水资源，该措施不可行，符合题意；
活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附色素和异味，故净水过程中加入活性炭的作用是脱色除味；
过滤要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、和漏斗；
通过吸附、过滤得到的水都含有杂质，属于混合物，通过蒸馏得到的水是蒸馏水，是纯水，所以，净化程度最高的蒸馏。
故答案为：；
；漏斗；。
根据已有的保护水资源的措施以及水的净化的知识进行分析解答即可。
加强对水资源保护以及水的净化的知识的掌握是正确解答本题的关键。
22.【答案】过滤；吸附；；；
节约能源；
杀毒消毒；
肥皂水；软水；大于
【解析】超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水过程中的过滤，过滤可分离难溶性固体和液体；活性炭结构疏松多孔，则活性炭滤芯具有吸附作用；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。钡离子的符号表示为，铜离子的符号表示为；
热交换器内，开水管冷水管紧密交替排列，开水管中开水的温度降低，冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器，加热成开水，这样交换的优点是节约能源；
紫外灯照射可以杀菌消毒，紫外灯照射类似于自来水厂净水流程中的杀菌消毒过程；
取一杯直饮水，加入肥皂水，可以检查水中钙镁化合物的含量。搅拌后，出现泡沫多，说明直饮水是软水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子会转化沉淀从水中析出，从而降低水的硬度，所以直饮水的硬度大于温开水的硬度。
故答案为：过滤；吸附；；；
节约能源；
杀毒消毒；
肥皂水；软水；大于。
根据过滤的原理、活性炭的性质、离子符号的写法来分析；
根据装置的特点来分析；
根据净化水的方法来分析；
根据硬水与软水的检验方法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
23.【答案】
过滤
反应物和中含有、、三种元素，而产物中只含有、两种元素，根据化学反应前后元素种类不变，一定还有含碳元素的产物

【解析】根据化合价原则，化合物中正负化合价代数和为零，二氧化锰中氧元素显价，设锰元素的化合价为，可得：，解得：，则中的化合价为；
将固体与溶液分离开的操作为过滤；
由质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，反应物和中含有、、三种元素，而产物中只含有、两种元素，所以一定还有含碳元素的产物。
24.【答案】。
。
吸附杂质使其沉降。
疏松多孔；物理。
肥皂水；煮沸。
玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧贴烧杯内壁
【解析】过滤能除去水中不溶性杂质；
漂白粉能够消毒杀菌；
明矾溶于水形成胶状物，能吸附水中悬浮的杂质使其沉降；
活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能除去水中的颜色和异味；该过程中并没有新物质生成，属于物理变化；
生活中常用肥皂水鉴别硬水和软水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫或较多浮渣的是硬水；生活中可通过煮沸的方法将硬水软化；
过滤时要用到玻璃棒，故该操作还缺少玻璃棒，其作用是：引流；
过滤时注意“一贴、二低、三靠”，图中漏斗下端没有紧贴烧杯内壁。
故答案为：。
。
吸附杂质使其沉降。
疏松多孔；物理。
肥皂水；煮沸。
玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧贴烧杯内壁。
过滤能除去水中不溶性杂质；
漂白粉能够消毒杀菌；
明矾溶于水形成胶状物，能吸附水中悬浮的杂质使其沉降；
活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性；
向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；
过滤时要用到玻璃棒，故该操作还缺少玻璃棒，其作用是：引流；过滤时注意“一贴、二低、三靠”，图中漏斗下端没有紧贴烧杯内壁。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
25.【答案】引流；滤纸破损或漏斗内液面边缘高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；
吸附水中的色素和异味；
混合物；

【解析】操作是分离固液的过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是引流；若经过操作后，所得液体仍然浑浊，原因可能是滤纸破损、漏斗内液面边缘高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净等；
活性炭具有吸附性，则操作中加入活性炭的目的是吸附水中的色素及异味；
经过操作杀菌消毒后得到的无色透明的净水中仍含有可溶性杂质，属于混合物；
、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以显著减少水资源的浪费，提高灌溉效率，做法合理，不符合题意；
B、生活污水中含有各种污染物，如洗涤剂、油脂、食物残渣等，如果随意排放，会对水体造成严重的污染，影响水质和生态环境，做法不合理，符合题意；
C、建立生产和生活固体垃圾处理系统，可以有效减少固体垃圾对环境的污染，做法合理，不符合题意；
D、在运河中建立网箱养殖基地，虽然可能增加渔民的收入，但养殖过程中产生的饲料残渣、粪便等污染物会对水体造成污染，影响水质和生态环境，做法不合理，符合题意。
故答案为：引流；滤纸破损或漏斗内液面边缘高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；
吸附水中的色素和异味；
混合物；
。
根据过滤操作所需的仪器和作用、操作中注意的事项进行回答；
根据活性炭具有吸附性分析；
根据混合物的定义进行回答；
根据水资源的保护进行分析。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
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