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2025-2026学年人教版九年级上册化学期中专题训练：选择题
1.伦敦奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述，属于其化学性质的是( )
A. 沸点为 ，易液化 B. 微溶于水，可溶于乙醇
C. 着火点为，易燃 D. 无色气体
2.下列有关操作错误的是( )
A. 读 B. 闻 C. 拿 D. 滴
3.下列物质变化过程属于物理变化的是( )
A. 高粱酿酒 B. 铁钉生锈 C. 石蜡燃烧 D. 水结成冰
4.实验技能是学习化学的重要基础和保证，下列选项中的实验操作都正确的是 ( )
A. B. C. D.
5.日常生活中的许多活动与化学有关。下列活动中存在化学变化的是( )
A. 榨取果汁 B. 晾干湿衣 C. 修剪盆栽 D. 木柴燃烧
6.下列关于蜡烛燃烧的实验现象叙述，错误的是( )
A. 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放热，有黑烟
B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳
C. 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠
D. 用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧
7.下列对二氧化碳性质的描述，属于化学性质的是( )
A. 通常为无色、无味的气体 B. 干冰易升华
C. 标准状况下，密度比空气大 D. 能使澄清的石灰水变浑浊
8.下列说法正确的是( )
A. 空气质量指数越高，空气质量越好
B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性
C. 稀有气体通电后能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源
D. 二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
9.空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法，错误的是( )
A. 液氮可作制冷剂
B. 氧气可供给动植物呼吸
C. 空气污染指数越高，空气质量越好
D. 二氧化碳在空气中的含量增多，会引起温室效应的加剧
10.氧气是我们身边常见的物质，对我们的生活有着重要的作用。以下有关氧气的叙述错误的是( )
A. 在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧
B. 氧气能供给呼吸
C. 氧气能使带火星的木条复燃
D. 液氧可储存在蓝色钢瓶中
11.下列有关实验操作的分析错误的是( )
A. 量取水体积时，仰视读数会导致量取水的体积偏多
B. 用高锰酸钾制取氧气时管口有气泡时就收集，使收集的氧气不纯
C. 红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足会导致结果偏大
D. 细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝接触集气瓶内壁可能使集气瓶破裂
12.有关氧气的描述，不正确的是( )
A. 氧气不易溶于水
B. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C. 氧气具有可燃性
D. 氧气可以供给动物呼吸，也可以供给植物呼吸
13.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是
A. 空气中含量最多的气体是氧气 B. 空气是由空气分子构成的
C. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 D. 空气中二氧化碳含量越多越好
14.对下列实验中出现的异常现象的原因分析合理的是( )
A. 加热固体时，试管破裂试管口略向上倾斜
B. 用量筒量取的液体体积小于刻度值仰视读数
C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂用于引燃的火柴过长
D. 实验室制取气体，收集的气体不纯气密性不好
15.下列反应中既不是化合反应，也不是氧化反应( )
A. 硫在氧气中燃烧 B. 石蜡在氧气中燃烧 C. 高锰酸钾受热分解 D. 铁丝在氧气中燃烧
16.实验室里可用高锰酸钾制取氧气，主要实验操作步骤有：
停止加热 固定试管 将导管从水槽中取出 装药品和放棉花 加热 收集氧气 检查装置的气密性。
则正确的操作步骤顺序是( )
A. B. C. D.
17.下列有关实验现象的描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁
18.用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( )
A. 点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B. 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
19.为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是( )
A. 公共交通出行 B. 直接焚烧垃圾 C. 积极植树造林 D. 使用清洁能源
20.以下各装置能完成相应实验的是( )
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
21.某兴趣小组探究“测量空气中氧气的体积分数”，用传感器测出相关数据，压强和氧气的体积分数随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A. 由图可知图装置气密性良好
B. 由图可知反应开始时压强增大，其原因是燃烧放热
C. 由图可知用白磷代替红磷，测定结果更准确
D. 由图可知火焰熄灭后，反应即停止
22.党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法不符合这一要求的是
A. 防治大气污染，可以大力植树造林，增加植被面积
B. 新能源汽车的使用，减少汽车尾气对大气的污染
C. 生活污水集中处理，达标后排放
D. 为增加粮食产量，大量施用农药、化肥
23.下列有关化学反应的现象描述错误的是( )
A. 硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色
B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放热
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体
24.氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成有刺激性气味气体的是( )
A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭
25.如图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。试管的容积为，已知白磷和红磷分别在和以上即燃烧下列说法错误的是( )
A. 加热前注射器活塞至少应调整至以上
B. 试管底部应放少量细沙
C. 实验中利用铜丝加热会影响测量结果
D. 用红磷替换白磷不能达到实验目的
26.下列有关实验现象描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光
B. 硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
27.下列有关空气各成分的说法错误的是( )
A. 氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
B. 氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐
C. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
D. 稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化
28.下列说法中，正确的是。
A. 氮气的化学性质比较活泼
B. 臭氧层破坏与空气污染无关
C. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救
D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
29.下列反应属于分解反应的是( )
A. 二氧化碳石灰水碳酸钙水 B. 石蜡氧气水二氧化碳
C. 氧化钙水氢氧化钙 D. 碳酸氢铵水二氧化碳氨气
30.空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是( )
A. 空气中稀有气体的体积分数大约是
B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有氧气
C. 空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气
D. 工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
31.下列常见的物质中，属于纯净物的是( )
A. 氮气 B. 酸奶 C. 酱油 D. 啤酒
32.类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是( )
A. 离子都是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子
B. 同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等
C. 化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化
D. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
33.“含氟牙膏”中的氟元素在元素周期表中的信息及氟原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是( )
A. 氟属于金属元素 B. 氟的相对原子质量是
C. 氟的质子数是 D. 氟原子失去个电子变成氟离子
34.从分子的角度分析，下列解释错误的是
A. 乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了气体分子体积变大
B. 缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动
C. 液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同
D. 水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成分子
35.我国科学家张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，他主持测定了铟、锌、锗等多种元素相对原子质量的新值。其中锌的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是( )
A. 锌元素属于非金属元素 B. 锌的原子质量为
C. 锌原子核内中子数是 D. 锌元素的化学性质与镁元素相似
36.如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )
A. 图中共表示五种元素的微粒
B. 图中表示阴离子的是、
C. 图中粒子所表示元素处于周期表的第二周期
D. 图中、两粒子化学性质不同
37.处理汽车尾气时，使其中的两种有害气体在催化剂和受热的条件下发生反应，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是( )
A. 反应前后分子种类不变 B. 反应前后元素种类发生改变
C. 反应物分子个数比为： D. 反应前后原子种类和个数不变
38.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是( )
A. 品红在静置的水中会扩散分子在不停地运动
B. 水蒸发由液态变成气态水分子的大小随温度改变而改变
C. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同不同分子的化学性质不同
D. 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使扩散到水中的蔗糖分子更快
39.常温条件下，小明将自制的温度计如图所示放入温度较高的水中，观察到细玻璃管中液柱先下降后上升，在此过程中瓶内的水分子( )
A. 种类增多 B. 质量增大 C. 数目增多 D. 间隔增大
40.按下图甲、乙实验装置探究微粒运动，滴有酚酞试液的脱脂棉会逐渐变红，并且甲装置中的酚酞试液秒后开始变红，乙装置中的酚酞试液秒后开始变红。下列有关该实验的说法错误的是
A. 氨气和酚酞试液发生了化学变化
B. 实验还说明氨气的密度比空气大
C. 实验时闻到氨味也说明微粒在不断运动
D. 本实验要控制甲、乙装置中的氨水浓度和体积相同、烧杯大小相同
41.电解水的简易实验装置如下图所示。下列关于该实验的叙述中，不正确的是。
A. 管中的气体是氢气
B. 管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺
C. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D. 电解水生成的氢气与氧气的质量比是
42.科学研究新发现“纳米受限水”，当水被压缩纳米级时，以单分子层形式存在，既不像液体也不像固体，并且在高压下变得高度导电下列关于“纳米受限水”的说法不正确的是( )
A. 水分子停止运动 B. 与普通水的化学性质相同
C. 其水分子符号仍为 D. 能高度导电说明水的物理性质改变
43.近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存，过程如图所示。下列说法不正确的是
A. 反应Ⅰ为化合反应，反应Ⅱ为分解反应
B. 在催化剂条件下，反应Ⅱ的表达式是
C. 在点燃的条件下，反应Ⅲ生成二氧化硫并放出热量
D. 反应Ⅰ中有三种物质生成
44.千里江山图被称为“中国十大传世名画”之一。下列是部分矿物颜料，主要成分属于氧化物的是( )
A. B. C. D.
45.航天员饮用水属于小分子团水，小分子团水由个水分子构成，一次饮用小分子团水可维持人小时正常需水量。下列说法正确的是( )
A. 小分子团水是由水分子构成的 B. 小分子团水中的水分子是静止的
C. 小分子团水的组成元素和普通水不同 D. 小分子团水中的水分子间没有间隔
46.蓝莓中含有的花青素化学式为具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。酸能使花青素溶液变成红色，碱能使花青素溶液变成蓝色。下列说法不正确的是( )
A. 一个花青素分子中共有个原子
B. 花青素中碳元素与氧元素的质量比为：
C. 花青素中氢元素的质量分数最小
D. 花青素的相对分子质量为
47.“艾灸”是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧放出的热量刺激体表特定部位，达到防病治病的目的。艾草含有的黄酮素具有很高的药用价值。下列有关说法中不正确的是( )
A. 黄酮素中氢、氧元素的质量比为： B. 黄酮素中氢元素的质量分数最小
C. 黄酮素的相对分子质量为 D. 黄酮素完全燃烧生成和
48.丝绸中的丝氨酸对人体有很好的保健作用。下列说法正确的是( )
A. 丝氨酸中碳元素和氢元素的质量比为：
B. 丝氨酸分子由个原子构成
C. 丝氨酸的相对分子质量为
D. 丝氨酸中氧元素的质量分数最大
49.“糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯，使烹饪出的菜品别具香味，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是( )
A. 乙酸乙酯属于氧化物
B. 乙酸乙酯由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
C. 乙酸乙酯的相对分子质量是
D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：
50.深圳市聚龙科学中学老师在学校观看天宫课堂时发现航天员王亚平在“天宫”中将泡腾片主要成分是碳酸氢钠、柠檬酸插入水球，泡腾片表面产生大量气泡，已知柠檬酸的主要成分是，下列说法正确的是( )
A. 柠檬酸属于氧化物
B. 柠檬酸中碳元素的质量分数最大
C. 柠檬酸中、、三种元素的质量比为：：
D. 个柠檬酸分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
51.维生素主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素的说法中，正确的是( )
A. 维生素的相对分子质量为
B. 维生素中氧元素的质量分数最大
C. 维生素中、、三种元素的质量比为：：
D. 维生素由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
52.推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的是( )
A. 氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物
B. 单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率，则改变其他物质化学反应速率的一定是催化剂
D. 水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同
53.某中药中含有的金丝桃苷在与病毒的主要蛋白酶的对接方面有一定的效果，是首个被证明能减缓新冠肺炎病例的药物。下列说法不正确的是( )
A. 金丝桃苷属于化合物
B. 金丝桃苷的相对分子质量是
C. 一个金丝桃苷分子由个原子构成
D. 金丝桃苷中碳、氢、氧元素的质量比为：：
54.本草纲目记载：“三七近时始出，南人军中用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分是田七氨酸，下列说法不正确的是( )
A. 田七氨酸由个碳原子、个氢原子、个氮原子和个氧原子构成
B. 田七氨酸的相对分子质量为
C. 田七氨酸中碳、氢元素的质量比为：
D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小
55.苯是一种无色、有甜味的透明液体，可燃，有毒。下列有关苯的说法正确的是( )
A. 苯是由碳原子和氢原子构成的
B. 苯中碳、氢元素的质量比为：
C. 苯的相对分子质量为
D. 每个苯分子由个碳原子和个氢原子构成
答案和解析
1.【答案】
【解析】A、沸点为，易液化，属于物理性质，故选项错误；
B、难溶于水，可溶于乙醇，是丙烷的溶解性，属于物理性质，故选项错误；
C、易燃烧，说明丙烷具有可燃性，属于化学性质，故选项正确；
D、无色气体，属于物理性质，故选项错误。
故选：。
2.【答案】
【解析】A、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，图中操作正确，不符合题意；
B、闻药品气味时，不能直接凑到试剂瓶口去闻，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔，图中操作正确，不符合题意；
C、不能直接用手去拿正在加热的蒸发皿，应用坩埚钳，防止烫伤，图中操作错误，符合题意；
D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方处，图中操作正确，不符合题意。
故选C。
3.【答案】
【解析】【分析】
考查化学变化与物理变化的辨别；化学变化是有新物质生成的变化；物理变化是没有新物质生成的变化
【解答】
A、高粱酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故A选项不符合题意；
B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故B选项不符合题意；
C、石蜡燃烧过程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化，故C选项不符合题意；
D、水结成冰过程只是状态发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故D选项符合题意；
故选D。
4.【答案】
【解析】解：给试管内液体加热的注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，试管与水平面呈度角，故正确；胶头滴管的使用方法：先排气，再将胶头滴管伸入液体中，吸取液体，故错，检查装置气密性的方法：先连接装置，再将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故正确，量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平故错，天平的使用方法：左物右码，且药品不能直接放在托盘上，故错；仪器的连接方法：左手拿着试管，右手拿着橡胶塞，旋转着插入，不能将试管竖直放在桌面上，容易将试管压破，故错。
故选：。
根据给试管内液体加热的注意事项，胶头滴管的使用方法，检查装置气密性的方法，量筒的读数方法，天平的使用方法，仪器的连接方法进行分析。
解答本题关键是熟悉实验基本操作。
5.【答案】
【解析】【分析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
【解答】
A.榨取果汁的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B.晾干湿衣的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C.修剪盆栽的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D.木柴燃烧过程中产生二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故选D。
6.【答案】
【解析】解：、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放热，有少量黑烟不完全燃烧，故选项说法正确。
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，故选项说法错误。
C、石蜡燃烧能生成水，在蜡烛火焰上方罩个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠，故选项说法正确。
D、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性，用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟，蜡烛能重新燃烧，故选项说法正确。
故选：。
根据蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧产生黄白色火焰，蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，据此结合题意进行分析判断。
本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别。
7.【答案】
【解析】解：二氧化碳通常为无色、无味的气体，描述的是物理性质，此选项不符合题意；
B.干冰易升华，是干冰易由固态变为液态，描述的是物理性质，此选项不符合题意；
C.标准状况下，二氧化碳密度比空气大，描述的是物理性质，此选项不符合题意；
D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，描述的是二氧化碳的化学性质，此选项符合题意。
故选：。
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。
本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。
8.【答案】
【解析】【分析】
A、空气质量指数越高，空气质量越差。
B、很多物质在空气中可以燃烧。
C、稀有气体通电能发出有色光。
D、二氧化碳是空气成分之一，无毒。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
【解答】
A、空气质量指数越高，空气质量越差，选项错误；
B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，选项错误；
C、稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，选项正确；
D、二氧化碳是空气成分之一，无毒，不是空气污染物，选项错误。
故选C。
9.【答案】
【解析】A、液氮的沸点低，能制造低温环境，因此，液氮可作制冷剂，故A不符合题意；
B、氧气能供给呼吸，因此，氧气可供给动植物呼吸，故B不符合题意；
C、空气污染指数越高，空气质量越差，故C符合题意；
D、二氧化碳在空气中的含量增多，会引起温室效应的加剧，故D不符合题意；
故答案为：。
10.【答案】
【解析】解：、在空气中不能燃烧的物质，在氧气中可能燃烧。如铁在空气中无法燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，故错误；
B、氧气能供给呼吸，故正确；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故正确；
D、氧气液化后为淡蓝色，可储存在蓝色钢瓶中，故正确。
故选：。
根据氧气的化学性质、物理性质、用途，进行分析判断。
本题难度不大，了解氧气的化学性质、物理性质、用途是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，主要考查实验操作及其注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
【解答】A、量取水体积时，仰视读数，读数偏小，会导致量取水的体积偏多，故选项说法正确；
B、用高锰酸钾制取氧气时管口有气泡时就收集，因为装置内有空气，使收集的氧气不纯，故选项说法正确；
C、红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足，氧气不会被完全消耗会导致结果偏小，故选项说法错误；
D、细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝接触集气瓶内壁可能使集气瓶破裂，故选项说法正确。
故选C。
12.【答案】
【解析】A、氧气不易溶于水，此选项正确；
B、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多金属、非金属反应，此选项正确；
C、氧气具有助燃性，没有可燃性，此选项错误；
D、植物在夜晚进行的是呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳，人和动物呼吸消耗氧气放出二氧化碳，所以氧气可以供给动物呼吸，也可以供给植物呼吸，此选项正确；
故选C。
13.【答案】
【解析】A、空气中含量最多的气体是氮气，故A说法错误；
B、空气属于混合物，空气中含氮分子、氧分子等，不存在空气分子，故B说法错误；
C、液氮汽化吸热，可制造低温环境，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，故C说法正确；
D、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，空气中二氧化碳含量增多会促进植物的光合作用，提高农作物产量，但空气中二氧化碳含量增多会造成温室效应，并不是越多越好，故D说法错误；
故选：。
14.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，熟悉常见化学实验的原理、方法、注意事项是解答此类试题的关键。
【解答】
A.给试管中的固体加热时，试管口略向上倾斜，会导致冷凝水倒流，导致试管骤冷发生炸裂，故选项说法正确。
B.用量筒量取液体时，仰视读数，读数偏小，量取的液体的实际体积数大于读数，即大于刻度值，故选项说法错误。
C.细铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙；集气瓶炸裂，可能是因为集气瓶中没有放水或铺细沙；用于引燃的火柴过长，会导致铁丝不能发生燃烧，故选项说法错误。
D.实验室制取气体，收集的气体不纯，可能是因为用排空气收集气体时导管没有伸到集气瓶的底部，用排水法收集气体时，集气瓶中没有装满水等；气密性不好，会导致收集不到气体，故选项说法错误。
故选：。
15.【答案】
【解析】解：、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应，且是物质与氧气发生的反应，又属于氧化反应，故A不合题意；
B、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的反应，因此属于氧化反应，该反应的生成物有两种，因此，不属于化合反应，故B不合题意；
C、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应是由一种物质生成三种新物质，属于分解反应，没有氧气参与反应，不属于氧化反应，故C符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应，且是物质与氧气发生的反应，又属于氧化反应，故D不合题意。
故选：。
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应，进行分析判断。
本题难度不大，了解化合反应的特征“多变一”、氧化反应的特征是正确解答本题的关键。
16.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”是正确解答本题的关键。
【解答】
实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连连接仪器、组装实验装置查检查装置的气密性装装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花定用铁架台固定仪器装置点用火柴点燃酒精灯，给试管加热收收集氧气移把导管移出水面熄熄灭酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：。
故选：。
17.【答案】
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
18.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了空气中氧气含量的测定，难度不大。依据反应原理分析作答。
【解答】
A.点燃白磷后快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，以防止空气受热膨胀逸出造成较大误差，故错误；
B.铁丝在空气中不能燃烧，所以不能用铁丝来测定空气中的氧气含量，故错误；
C.不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，实验效果会更好，故正确；
D.磷燃烧时放热，如果没有夹紧弹簧夹，实验中会逸出一部分气体，最终进入瓶内的水增多，使测量结果偏大，故错误。
故选：。
19.【答案】
【解析】A、公共交通出行，有利于减少汽车尾气的排放，利于保护空气，防治大气污染，该做法提倡，不符合题意；
B、直接焚烧垃圾，会产生有害气体和烟尘，不利于保护空气，防治大气污染，该做法提倡，符合题意；
C、积极植树造林，可以增大碳吸收，有利于保护空气，防治大气污染，该做法提倡，不符合题意；
D、使用清洁能源，能减少空气污染，有利于保护空气，该做法提倡，不符合题意。
故选B。
20.【答案】
【解析】导管放入水中，用手握住试管，若看到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，该实验合理；
在用排空气法收集气体时，导管要伸到集气瓶的底部，防止空气的对流，收集的气体不纯；该实验不合理；
由于氧气具有助燃性，能支持燃烧，故检验氧气的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是带火星的木条是否复燃，该实验合理；
在比较不同催化剂的催化效果时应使用相同浓度的过氧化氢溶液，由于该实验的所使用过氧化氢溶液浓度的不同，从而不能确定放出气体快慢是催化剂的催化效果不同还是过氧化氢溶液浓度不同的原因，该实验不合理；
以上能完成实验的是，故选C。
21.【答案】
【解析】【分析】
本题考查测定空气中氧气含量的实验探究，可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：只能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
【解答】
A.由图可知，磷燃烧放出热量，装置内的压强增大，说明该装置气密性良好，若装置漏气则装置内的压强不会改变，选项说法正确；
B.磷燃烧放出热量，所以反应开始时装置内的压强增大，选项说法正确；
C.由图可知，白磷燃烧能消耗更多的氧气，所以用白磷代替红磷，测定结果更准确，选项说法正确；
D.由图可知，当火焰熄灭后，装置内氧气的含量还会继续降低，即反应没有立即停止，选项说法错误。
故选：。
22.【答案】
【解析】A、大力植树造林，增加植被面积，可以净化空气，防治大气污染，故A不符合题意；
B、新能源汽车的使用，可以减少汽车尾气对大气的污染，故B不符合题意；
C、生活污水集中处理，达标后排放，可以防治水体污染，故C不符合题意；
D、为增加粮食产量，大量施用农药、化肥，会造成土壤和水体污染，故D符合题意；
故选：。
23.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
【解答】
A.硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，而在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，故选项说法正确。
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，没有雾，放热，故选项说法错误。
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体，故选项说法正确。
故选：。
24.【答案】
【解析】解：硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，生成的二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，故A选项正确；
B.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，生成的四氧化三铁是黑色固体，没有刺激性气味，故B选项错误；
C.镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁是固体，故C选项错误；
D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是没有刺激性气味的气体，故D选项错误；
故选：。
氧气具有助燃性，能支持许多物质燃烧；不同物质在氧气中燃烧会产生不同的现象。
本题难度简单，通过考察氧气与不同物质反应的现象，特别是生成物的性质，来检验学生对氧气化学性质的理解，在解答这类问题时，需要学生对各种物质在氧气中燃烧的现象有清晰的认识，并能够准确判断生成物的性质。
25.【答案】
【解析】A、试管的容积为，氧气约占空气体积的五分之一，所以加热前注射器活塞至少应调整至以上，选项正确；
B、试管底部应放少量细沙，避免白磷燃烧放热导致试管受热不均发生炸裂，选项正确；
C、白磷的着火点较低，稍微加热铜丝，利用铜丝的导热性就能够引燃白磷，所以实验中利用铜丝加热不会影响测量结果，选项错误；
D、红磷的着火点较高，利用图中的装置不能引燃红磷，所以用红磷替换白磷不能达到实验目的，选项正确；
故选C。
26.【答案】
【解析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，现象描述正确，符合题意；
B、硫在空气中燃烧时，会发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，现象描述错误，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，现象描述错误，不符合题意；
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，现象描述错误，不符合题意。
故选：。
27.【答案】
【解析】【分析】
本考点考查了空气中各种气体的含量、性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
【解答】
A、氧气能供给生物呼吸，氧气具有助燃性，能支持燃料燃烧，故A不符合题意；
B、氮气的化学性质不活泼，常温下不易与物质发生反应，可用作食品防腐，故B不符合题意；
C、绿色植物的光合作用是二氧化碳和水在光照的条件下，在叶绿体中反应生成葡萄糖和氧气，所以二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，故C不符合题意；
D、稀有气体充入霓虹灯里，通电时会发出不同颜色的光，没有新物质生成，发生的是物理变化，故D符合题意；
故选D。
28.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，掌握空气中各成分的性质和用途、空气的污染等是解题的关键。
【解答】
A.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故说法错误；
B.臭氧层破坏是人类向空气中排放大量的氟利昂等物质造成的，与空气污染有关，故说法错误；
C.空气中含有氧气，氧气可以供给呼吸，氧气可用于医疗急救，空气不可以直接用于医疗急救，故说法错误；
D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，例如稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯，故说法正确。
29.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，掌握分解反应的特征“一变多”并能灵活运用是正确解答本题的关键。
【解答】
A.二氧化碳石灰水碳酸钙水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误。
B.石蜡氧气水二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误。
C.氧化钙水氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。
D.碳酸氢铵水二氧化碳氨气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确。
故选：。
30.【答案】
【解析】解：、空气中稀有气体的体积分数大约是，故A错误；
B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收水蒸气变潮湿，故B错误；
C、空气中含量较多的气体是氮气，氮气的性质比较不活泼，故C错误；
D、根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气，故D正确。
故选：。
A、根据空气中稀有气体的体积分数大约是进行分析；
B、根据饼干吸收水蒸气变潮湿进行分析；
C、根据空气中含量较多的气体是氮气，氮气的性质比较不活泼进行分析；
D、根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气进行分析。
本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的用途、空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用。
31.【答案】
【解析】【分析】
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
【解答】
A.氮气中只含有一种物质，属于纯净物；
B.酸奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；
C.酱油中含有水和氯化钠等物质，属于混合物；
D.啤酒中含有水和酒精等物质，属于混合物。
故选A。
32.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
【解答】A. 离子都是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，还可以是质子、电子，故正确；
B. 同种元素的原子核内质子数和中子数不一定相等，故错误；
C. 化学变化常常伴随能量的变化，但有能量变化的不一定属于化学变化，例如灯泡发光放热是物理变化，故错误；
D. 由不同种分子构成的物质是混合物，但混合物不一定是由不同种分子构成的，例如铁和铜的混合物是由不同种原子构成的，故错误。
故选A。
33.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
【解答】
A、氟带“气”字头，属于非金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氟的相对原子质量是，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则氟的质子数是，故选项说法正确。
D、氟原子的最外层电子数是，在化学反应中易得到个电子而形成阴离子，故选项说法错误。
故选：。
34.【答案】
【解析】A、乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项解释错误；
B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确。
C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确。
D、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，实质是分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确。
故选A。
35.【答案】
【解析】A、锌带金字旁，属于金属元素，说法错误；
B、由锌在元素周期表中的信息图可知：锌的相对原子质量下面数字是，不是原子质量，说法错误；
C、由锌的原子结构示意图可知：锌的质子数圆圈内数字是，根据相对原子质量质子数中子数，则 ，说法错误；
D、根据原子中质子数核外电子数，则 ，解得，镁的原子结构示意图是 ， 锌元素与镁元素最外层电子数相同，化学性质相似，说法正确。
故选：。
36.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，考查对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
【解答】
A.由粒子的结构示意图可知，共有种质子数，共能表示四种元素，故A错误；
B.在中质子数电子数，属于原子，在中质子数电子数，属于阴离子，故B错误；
C.图中粒子是镁离子，镁原子的核外有三个电子层，所表示元素处于周期表的第三周期，故C错误；
D.图中、两粒子的最外层电子数不同，化学性质不同，D正确。
故选：。
37.【答案】
【解析】A、反应前是、，反应后是、，反应前后分子种类改变，故A不符合题意；
B、反应前元素为、、，反应后元素为、、，反应前后元素种类不变，故B不符合题意；
C、反应物分子个数比为：：，故C不符合题意：
D、由质量守恒定律，反应前原子为、、，反应后原子为、、，反应前后原子种类和个数不变，故D符合题意；
故答案为：。
38.【答案】
【解析】A、品红在静置的水中会扩散，是因为品红分子是在不断地运动的，运动到水分子中间去了，正确。
B、水蒸发由液态变成气态，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，分子本身不会改变，错误。
C、和二氧化碳性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，正确。
D、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中的运动速率更快，正确。
故选：。
39.【答案】
【解析】在这个过程中没有生成新物质，没有发生化学反应，水分子的种类，质量，数目都不变，温度升高水分子的间隔增大。
故选D。
40.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，熟悉分子的性质以及常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
【解答】
A.酚酞溶液变红，说明氨气和酚酞溶液发生了化学变化，故选项说法正确。
B.甲装置中的酚酞试液秒后开始变红，乙装置中的酚酞试液秒后开始变红，说明氨气的密度比空气小，会先往上浮使上方的酚酞先变色，故选项说法错误。
C.实验时闻到氨味也说明微粒在不断运动，故选项说法正确。
D.本实验采用控制变量法，所以要控制甲、乙装置中的氨水浓度和体积相同、烧杯大小相同，故选项说法正确。
故选：。
41.【答案】
【解析】解：、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，如图所示，试管中的气体是，试管中的气体是，故A叙述正确；
B、试管中的气体是，氧气能使带火星的木条复燃，故B叙述正确；
C、据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变，因为水电解生成了氢气与氧气，所以水中一定含有氢氧两种元素，故此叙述正确。
D、产生的和的体积比为：，质量比需通过其它运算求得为：，故D叙述不正确；
故选：。
本题主要考查有关电解水的知识，我们要根据电解水的实验现象，依据在电解水实验的中，正极的气体体积小，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积大，能燃烧，而且体积大的是小的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．
水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为：，学生熟练掌握水电解时的现象及结论，是解决此题的关键所在．
42.【答案】
【解析】A、水分子在不断运动，该选项说法不正确；
B、“纳米受限水”和普通水的分子相同，则化学性质相同，该选项说法正确；
C、结合前面分析可知，其水分子符号仍为，该选项说法正确；
D、导电性属于物理性质，普通水几乎不导电，而“纳米受限水”能高度导电，说明水的物理性质改变，该选项说法正确。
故选A。
43.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，理解利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存流程，掌握符号表达式的书写方法、氧气的化学性质是正确解答本题的关键。
【解答】
A.由图可知，反应为硫酸生成了二氧化硫、水和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，而反应Ⅱ为硫和水在催化剂的作用下反应生成硫和硫酸，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，该选项说法不正确；
B.结合图可知，在催化剂条件下，反应Ⅱ的表达式是 ，该选项说法正确；
C.反应Ⅲ为硫燃烧生成二氧化硫的反应，该反应放出热量，该选项说法正确；
D.反应的生成物有二氧化硫、水和氧气三种物质，该选项说法正确。
故选A。
44.【答案】
【解析】解：、不属于氧化物，因为它没有氧元素；故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，属于氧化物；故选项正确；
C、属于化合物，但不属于氧化物，因为它有三种元素；故选项错误；
D、属于化合物，但不属于氧化物，因为它有四种元素；故选项错误；
故选：。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
45.【答案】
【解析】A、由题意“小分子团水由个水分子构成”可知：小分子团水是由水分子构成的，说法正确，符合题意；
B、小分子团水是由水分子构成的，具有分子不断运动的性质，说法错误，不符合题意；
C、小分子团水是由水分子构成的，即小分子团水也由氢氧元素组成，与普通水相同，说法错误，不符合题意；
D、小分子团水是由水分子构成的，具有分子间有间隔的性质，说法错误，不符合题意。
故选A。
46.【答案】
【解析】解：、一个花青素分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，则一个花青素分子中共有个原子，故A正确；
B、花青素中碳元素与氧元素的质量比为：：：，故B不正确；
C、花青素中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：：，故花青素中氢元素的质量分数最小，故C正确；
D、花青素的化学式为，相对分子质量为，故D正确。
故选：。
A.根据一个花青素分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成进行分析；
B.根据元素的质量比进行分析；
C.根据元素的质量比进行分析；
D.根据相对分子质量进行分析。
本题主要考查化学式的书写及意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
47.【答案】
【解析】解：、黄酮素中氢、氧元素的质量比为：：，故选项说法错误。
B、黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：，则黄酮素中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。
C、黄酮素的相对分子质量为，故选项说法正确。
D、黄酮素由碳氢氧三种元素组成，根据质量守恒定律可知，完全燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法正确。
故选：。
A、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
48.【答案】
【解析】解：、丝氨酸中碳元素和氢元素的质量比为：： ：，不是 ：，故A错误；
B、物质是由大量的分子组成的，单独说“丝氨酸分子”，没有指明是“一个丝氨酸分子”，其含义不够明确。强调“一个”才能准确地表达出一个单独的丝氨酸分子所含原子的数量，正确说法是一个丝氨酸分子由 个碳原子、个氢原子、个氮原子和 个氧原子构成，共个原子，故B错误；
C、丝氨酸的相对分子质量为 ，相对分子质量单位是“”，不是“”，常省略不写，故C错误；
D、丝氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：：：： ：：：，氧元素的质量分数最大，故D正确。
故选：。
A.根据元素的质量比进行分析；
B.根据物质是由大量的分子组成的，进行分析；
C.根据相对分子质量单位是“”，不是“”，常省略不写，进行分析；
D.根据元素的质量比进行分析。
本题主要考查化学式的书写及意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
49.【答案】
【解析】解：、乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的，个乙酸乙酯分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，故选项说法错误。
C、相对分子质量单位是“”，不是“”，常常省略不写，故选项说法错误。
D、乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，故选项说法正确。
故选：。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据乙酸乙酯的微观构成，进行分析判断。
C、根据相对分子质量单位是“”，不是“”，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
50.【答案】
【解析】解：、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，柠檬酸由、、三种元素组成，不属于氧化物，说法错误，故不符合题意；
B、柠檬酸中、、元素的质量比为：：：：：，故氧元素的质量分数最大，说法错误，故不符合题意；
C、柠檬酸中、、元素的质量比为：：：：：，说法错误，故不符合题意；
D、柠檬酸由柠檬酸分子构成，每个柠檬酸分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，说法正确，故符合题意。
故选：。
A、根据氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物进行分析；
B、根据元素的质量比进行分析；
C、根据元素的质量比进行分析；
D、根据柠檬酸由柠檬酸分子构成进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
51.【答案】
【解析】解：、维生素 的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“”，常省略不写，故A错误；
B、维生素中、、元素的质量比为：：：：：，故氧元素的质量分数最大，故B正确；
C、维生素中、、三种元素的质量比为：：：：：，故C错误；
D、维生素由维生素分子构成，每个维生素分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成，故D错误。
故选：。
A、相对分子质量单位是“”，不是“”。
B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
D、根据维生素的微观构成，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
52.【答案】
【解析】解：、化物是含氧元素的化合物，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如：是含氧元素的化合物，但不是氧化物，属于盐，故A错误；
B、单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质，故B正确；
C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，且反应前后本身的质量和化学性质不变，但能改变其他物质化学反应速率的不一定是催化剂，也可以是温度，反应物的浓度等，故C错误；
D、水和过氧化氢的组成元素相同，两者化学性质不同，是因为分子构成不同，故D错误。
故选：。
A、根据氧化物的特点进行分析；
B、根据单质的定义进行分析；
C、根据催化剂的特点进行分析；
D、根据分子的性质进行分析。
解答本题关键是熟悉氧化物的特点，单质的定义，催化剂的特点，质子、电子带电，不属于离子。
53.【答案】
【解析】解：、金丝桃苷是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故A正确；
B、金丝桃苷的相对分子质量为，相对分子质量的单位是“”，不是“”，通常省略，故B错误；
C、一个金丝桃苷分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，一个金丝桃苷分子中一共有个原子，故C正确；
D、金丝桃苷、、三种元素的质量比为：：：：：：，故D正确；
故选：。
A.根据金丝桃苷是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物进行分析；
B.根据相对分子质量的单位是“”，不是“”，通常省略，进行分析；
C.根据金丝桃苷的化学式进行分析；
D.根据元素的质量比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与加强分析问题、解决问题的能力。
54.【答案】
【解析】解：、田七氨酸由田七氨酸分子构成，每个田七氨酸分子由个碳原子、个氢原子、个氮原子和个氧原子构成，故A错误；
B、田七氨酸的相对分子质量为：，故B正确；
C、田七氨酸中碳、氢元素的质量比为：：：，故C正确；
D、田七氨酸中、、、元素的质量比为：：：：：：：，故氢元素的质量分数最小，故D正确。
故选：。
A、根据田七氨酸由田七氨酸分子构成进行分析；
B、根据相对分子质量等于相对原子质量和原子个数的乘积之和进行分析；
C、根据元素的质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析；
D、根据田七氨酸中、、、元素的质量比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
55.【答案】
【解析】解：、由苯的化学式可知，苯由碳元素和氢元素组成，苯分子由碳原子和氢原子构成的，故A不正确。
B、苯中碳、氢元素的原子个数比为：：，质量比为：：，故B不正确。
C、苯的相对分子质量为：，相对分子质量单位是“”，省略不写，故C不正确。
D、由苯的化学式可知，每个苯分子由个碳原子和个氢原子构成，故D正确。
故选：。
A、根据苯由碳元素和氢元素组成来分析；
B、根据苯中碳、氢元素的原子个数比为：来分析；
C、根据相对分子质量单位是“”，省略不写来分析；
D、根据每个苯分子由个碳原子和个氢原子构成来分析。
本题主要考查了化学式的相关计算，难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。
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