山东省临沂市费县探沂中学2024-2025学年九年级上学期期中诊断性自测化学试题(含答案)

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山东省临沂市费县探沂中学2024-2025学年九年级上学期期中诊断性自测化学试题(含答案)

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山东省费县探沂中学2024——2025学年度九年级化学(上)期中诊断性自测题
一、选择题(第1至10题每小题2分,第11至16题每题3分,共38分。每小题只有一个正确答案)
1.在浏阳烟火晚会中,下列现象属于化学变化的是
A.无人机升空时发光 B.火药燃烧产生气体
C.彩灯通电后变色 D.水雾喷洒形成彩虹
2.下列物质是纯净物的是(  )
A.牛奶 B.澄清石灰水 C.氧化镁 D.黄河水
3.学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用,要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是(  )
A.氮气 B.二氧化氮 C. D.二氧化硫
4.居里夫人因分离提纯金属镭而获得了诺贝尔奖化学奖的青睐,成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的科学家。如图为镭元素在元素周期表中的信息。根据这些信息,下列说法正确的是
A.镭元素的元素符号为RA B.镭原子的核外电子数为88
C.镭元素属于非金属元素 D.镭的相对原子质量约为226g
5.某中学AI实验室摄像头拍摄并上传了学生的实验操作过程,下列选取的部分操作中,正确的是
A.加入锌粒 B.滴加液体
C.称量NaOH固体 D.量取液体
6.“见微知著,见著知微”是一种重要的思维方法。下列宏观事实的微观解释正确的是
A.花园里百花盛开,香气四溢——分子在不断运动
B.水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起—水分子体积增大
C.过氧化氢能分解产生氧气——过氧化氢中含有氧分子
D.铁片、铁粉呈现不同颜色——构成两种物质的原子不同
7.下列化学用语书写正确的是
A.2个氢原子: B.氖气:
C.硫化锌: D.镁离子:
8.下列有关氧气的说法中,正确的是
A.氧气易溶于水 B.氧气能支持燃烧,可作燃料
C.空气中氧气的质量分数为 D.有氧气参加的氧化反应都放热
9.“没有观察就没有接踵而来的前进”,以下是某同学记录的实验现象,其中正确的是
A.硫在氧气中燃烧,产生刺激性气味气体,火焰为淡蓝色
B.磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C.在NaOH溶液中滴加FeCl3溶液,产生蓝色沉淀
D.将稀盐酸滴入无色酚酞试液中,试液变为红色
10.氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是
A.镓元素为非金属元素 B.镓原子的中子数是31
C.氮化镓的化学式是GaN D.镓的相对原子质量是69.72g
11.关于Fe、Fe3+两种粒子的说法正确的是
A.它们的电子层数一定相同
B.它们属于不同的元素
C.它们的质量几乎相同
D.它们的质子数和电子数一定相等
12.在一个密闭容器中,有a、b、c、d四种物质,反应前各物质的质量如图刻度纸所示(例如:d的质量为2g)。一定条件下发生反应,反应结束后,再次测得各物质的质量变化,并通过刻度的移动来表示,且记录在同一张刻度纸上:刻度线Ⅰ向右移动6格;刻度线Ⅱ向左移动5格;刻度线Ⅲ向左移动5格。下列说法正确的是
A.反应结束后b的质量为11g B.a、b变化的质量比一定为11:6
C.c一定是该反应的催化剂 D.a、d是生成物
13.金银花是一种清热解毒的药,为忍冬科植物,金银花是忍冬的干燥花蕾或初开的花,是我国的传统中药之一,“金银花”的有效成分中含有一种名为绿原酸(C16H18O9)的物质,下列说法中正确的是
A.绿原酸由三种元素组成
B.绿原酸中含有9个氧原子
C.绿原酸中氧元素的质量分数最小
D.绿原酸的相对分子质量为354g
14.联合国确定2023年“世界水日”主题为“加速变革”。下列关于水的说法不正确的是(  )
A.为了节约用水,提倡直接用工业废水灌溉农田
B.为了防止水体污染,应合理施用农药和化肥
C.电解水可以得到氢气和氧气
D.自来水厂净水过程中可通入臭氧进行杀菌消毒
15.逻辑推理是化学常用的思维方法,下列推理正确的是
A.单质由同种元素组成,所以由同种元素组成的物质一定是单质
B.阳离子是带正电荷的粒子,所以带正电荷的粒子一定是阳离子
C.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
D.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
16.下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
B.将水通电电解一段时间
C.密闭容器中燃烧一定量红磷
D.加热一定量高锰酸钾固体
二、填空与简答题(本题包括7小题。第17、18题每空1分,第19至23题每空2分,共38分)
17.化学与我们的生活有着密切的联系,用化学用语填空。
(1)地壳中含量最多的元素是   ;
(2)氖气   ;
(3)3个亚铁离子   ;
(4)保持过氧化氢化学性质最小的粒子   。
(5)标出硫酸钠中硫元素的化合价   ;
(6)溴化钠的化学式   。
18.硫及其化合物在工业生产中有较广泛的应用。硫元素在元素周期表中的信息,及原子结构示意图如图所示:
(1)图A中16表示的含义为   。
(2)图B中x=   ,硫原子在化学变化中容易得到电子,形成   (用离子符号表示)。
19.2023年杭州亚运会主火炬采用甲醇作为燃料,它由氢气和从空气中捕获的二氧化碳合成,可实现循环内碳的零排放,故称为“零碳甲醇”。甲醇(CH3OH)合成的微观过程如图所示。
(1)参加反应的两种物质的分子个数比为   。
(2)以上物质中,属于氧化物的有   种。
(3)写出该反应的化学方程式   。
(4)若要完成转化为44g二氧化碳能生成甲醇的质量为   。
20.老师提供了以下实验装置,同学们选择装置用过氧化氢分解或加热高锰酸钾的方法获得氧气。
(1)仪器a的名称:   ;
(2)用过氧化氢制取并收集一瓶较纯净的氧气应选择的装置是   (填字母序号),该反应的化学方程式为   ;
(3)化学兴趣小组设计V型管进行空气中氧气含量的测定。白磷燃烧所需最低温度为,实验结束时量筒内剩余水,该实验结果比理论值   (填“偏大”或“偏小”)。
21.兴趣小组开展水的组成探究及水的净化实践活动。
ⅰ.研究水的组成
(1)按如图1组装好仪器,闭合开关一段时间,观察到两电极产生气泡,关闭电源后,用燃着的木条检验a、b管内的气体,现象分别为   ,   。电解水的化学方程式为   。
(2)随着电解时间的延长,发现两极气体体积比逐渐偏离,请结合气体的性质,分析其原因:   。水中加入的   (填“影响”“不影响”)气体体积比。
ⅱ.制作快速净水器
兴趣小组设计的快速净水装置如图2所示。
(3)净水原理:通过不同物质物理拦截去除杂质,其中   还可吸附可溶性杂质和异味,实现高效净化。
(4)动手操作:使用时,加快净水速度的操作是   ,分析其原理:   。
22.我国已探明的页岩气储量有31.6万亿立方米,储量世界第一、页岩气中含有、、等气体,是可供开采的天然气资源。页岩气的有效利用需要处理其中所含的和。【资料】含Ni催化剂在使用过程中,温度会影响其活动性,从而改变催化效果。
Ⅰ.的处理:
(1)物理脱碳:可采用低温甲醇溶解除去页岩气中的,说明低温甲醇对的溶解能力   (填“大于”或“小于”)对的溶解能力。
(2)化学脱碳:Ni催化加形成,其历程如图1所示(吸附在催化剂表面的物种用*标注),反应相同时间,含碳产物中的百分含量及转化率随温度的变化如图2所示。
①结合图2,时生成主要产物所发生反应的化学方程式为   。
②温度高于,的转化率下降的原因是   。
Ⅱ.的处理:可用作脱除气体的脱硫剂。脱硫和再生反应如图3。
(3)脱硫剂能吸附硫化氢气体,该脱硫剂可能具备   的结构。
(4)条件下,浓度较大时,会将部分(硫化亚铁)氧化,生成或,导致脱硫剂再生时质量   (填“增大”或“减小”),且所得再生脱硫剂脱硫效果差,故脱硫剂再生时需控制   和   。
23.空气中的各种成分广泛应用于工农业生产等领域,下图是利用空气制取氮肥的流程:
(1)工业上分离液态空气得到和,是利用它们的   不同;
(2)I中参加反应的单质甲的化学式为   ;
(3)请写出II中反应的化学方程式:   。
三、实验探究题(本题包括2小题。第24题化学方程式每空2分,其他每空1分;第25题每空2分。共14分)
24.水是生命之源,也是人类宝贵的资源,水在实验室也有广泛用途。请回答下列问题:
(1)电解水实验如图1所示,电解水的化学方程式为:   ,玻璃管a端产生的气体是   。
(2)实验室常用图2操作除去水中不溶性杂质,若经过该操作后,所得液体仍浑浊,其原因可能是   (答出一条即可)。
25.在实验室里常用下列装置制取气体,根据图7按要求回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为   。发生装置选用   (填装置序号,下同),收集纯净氧气的装置选用   。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气,发生装置最好选用   ,选用此装置的优点是   。
(3)用装置F收集氧气时,验满的方法是把   ,氧气已经收集满。
四、计算题(本题包括1小题,共10分)
26.实验课上,老师拿出两瓶无标签的溶液,已知:一瓶是过氧化氢溶液,一瓶是水,要求学生鉴别,并帮助贴上标签。
(1)你的鉴别方法是   。
(2)题目:实验室若用过氧化氢完全分解,可产生氧气多少克
①小明的计算方法:
小明同学学习了质量守恒定律后知道,化学反应前后元素的质量不变,于是小明利用化学,反应前后元素守恒原理来计算,他分析得出:产生氧气的质量等于过氧化氢中氧元素的质量。
计算如下:
解:过氧化氢中氧元素的质量=过氧化氢的质量×过氧化氢中氧元素的质量分数=   (根据题目要求列式)
答:氧气的质量为
②请你根据化学方程式进行计算,可产生氧气多少克    
③通过分析你认为小明的做法是否正确    ,理由   。
答案解析部分
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】(1)O
(2)Ne
(3)3Fe2+
(4)H2O2
(5)
(6)NaBr
18.【答案】(1)硫的原子序数是16
(2)6;S2-
19.【答案】(1)1:3
(2)2
(3)
(4)32g
20.【答案】(1)锥形瓶
(2)BE;
(3)偏小
21.【答案】燃着的木条燃烧更旺;气体点燃,发出淡蓝色火焰;;比在水中的溶度度大;不影响;活性炭;往外拉动注射器活塞;抽滤瓶中压强降低,大气压把水压进瓶中
22.【答案】大于;;温度升高,催化剂活性降低或温度升高,难以吸附在催化剂表面,速率减慢;疏松多孔;减小;温度;浓度
23.【答案】(1)沸点
(2)H2
(3)
24.【答案】(1);氢气
(2)滤纸破损(合理即可)
25.【答案】(1);A;D
(2)C;可以控制加入液体药品的用量
(3)把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃
26.【答案】(1)分别取少量于两支试管中,加入少许二氧化锰,产生气泡的是过氧化氢,无气泡产生的是水
(2);解:设产生氧气的质量为x 答:产生氧气16g。;不正确;过氧化氢中的氧元素一部分转化为水,一部分转化为氧气

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