资源简介

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学长PPT原创课件
单细胞
生物
七年级生物上册
第二单元 多种多样的生物
第二章 动物的类群 第一节
无脊椎
动物
观看视频—地球最早脊椎动物昆明鱼
为保证课件下载速度，防止课件体积过大，PPT中的视频都已转为图片格式 。
视频都单独放在下载链接的文件夹中，请下载后手动插入视频至PPT中。
注意：
学习目标
概述无脊椎动物的主要类群、代表动物及主要特征
初步确立并认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。（生命观念）
举例说明无脊椎动物与人类生活的关系，科学地看待动物在生物圈中的作用（态度责任）
学习目标
想一想：吃完鱼和虾剩下的东西一样吗？
鱼有由脊椎骨组成的脊柱，而虾没有
思考一下，下面哪些是无脊椎动物呢？
蚯蚓
鱼
乌贼
鸟类
蛔虫
蜘蛛
狗
蜗牛
无脊椎动物和脊椎动物是如何划分的呢？
自主学习
阅读教材73-77页，思考并回答下列问题：
1、按体内是否有脊椎骨，动物可分为哪两类动物？
2、刺胞动物的代表动物是谁？常见的刺胞动物有哪些？他们的主要特征是什么？
3、辐射对称有什么特点？刺细胞分布在哪？有什么意义？
4、扁形动物的代表动物是谁？常见的扁形动物有哪些？他们的主要特征是什么？
5、左右对称有什么特点？寄生虫如何适应寄生生活的？
6、线虫动物的代表动物是谁？常见的线虫动物有哪些？他们的主要特征是什么？
7、环节动物的代表动物是谁？常见的环节动物有哪些？他们的主要特征是什么？
8、节肢动物的代表动物是谁？常见的节肢动物有哪些？他们的主要特征是什么？
脊椎动物与无脊椎动物
按体内是否有脊椎骨，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物
脊柱
（由脊椎骨组成）
在自然界中，无脊椎动物的种类比脊椎动物的多
95
%
无脊椎动物
5
%
脊椎动物
无脊椎动物的主要类群
无脊椎动物分布广泛，种类繁多。它们生活在各种各样的环境中，如海洋、河流、森林、草地、荒漠、苔原等，大自然的各个角落都可能发现无脊椎动物。
刺胞动物
刺胞动物
扁形动物
扁形动物
线虫动物
线虫动物
环节动物
环节动物
节肢动物
节肢动物
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刺胞动物
现生的刺胞动物约11000种，刺胞动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中，少数生活在淡水中。
海葵
水母
水螅xī(淡水)
珊瑚虫
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刺胞动物--水螅
水流缓慢、水草繁茂的淡水中
生活环境
几乎透明
体色
0.5-1厘米
体长
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身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
主要特征
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刺胞动物--水螅
辐射对称
体形
身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹
经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分
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刺胞动物--水螅
口
触 手
消化腔
口周围伸展着细长的触手，用于探寻和捕获猎物，体表（特别是触手上）有攻击和防御的利器—刺细胞。
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扁形动物
现存扁形动物约7000多种 ，除少数种类营自由生活外（涡虫），多数营寄生生活（猪肉绦虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）。
血吸虫
猪肉绦tāo 虫
华枝睾吸虫
涡虫
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扁形动物--涡虫
多生活在清澈的溪流中，常隐在水底石块或树叶下面。
生活环境
身体背腹扁平、形状像柳叶。
体形
1~1.5厘米。
体长
背面呈褐色，腹面颜色较浅。
体色
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消化器官
口、咽、肠，无肛门
咽
捕食
肠
进化出了专门的消化器官
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扁形动物--涡虫的结构
肠
口
咽
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扁形动物--涡虫的身体的特点？
经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分
两侧对称
两侧对称的体形对于动物
来说有什么意义？
身体可以分出前后、左右、背腹。
使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
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扁形动物的其他动物
血吸虫
猪肉绦虫
华枝睾吸虫
消化器官简单、生殖器官发达
寄生生活
主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
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七年级上册
人教版
代表动物一蛔虫
蛔虫寄生在人体的小肠里，依靠吸食人体小肠中半消化食糜生活。
长圆柱形，雌虫长20~35cm，雄虫比雌虫略短
长、尾端尖直
较短、尾端向腹面弯曲
雌虫
雄虫
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七年级上册
人教版
蛔虫的结构特点
圆柱形，前端有口，后端有肛门
体表包裹着一层半透明的角质层，抵抗消化液侵蚀，保护作用
口
角质层
肛门
肠
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七年级上册
人教版
蛔虫的消化器官
消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜。
肠
蛔虫横切面
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七年级上册
人教版
蛔虫的生殖器官
生殖器官发达，生殖能力强
两个小时就能繁殖下一代
每天能产卵二十万个之多
雌性蛔虫横切面
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七年级上册
人教版
其他线虫动物
代表动物
生活方式
主要特征
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
多数寄生生活，少数自由生活
丝 - 线 - 蛲 - 钩 - 蛔
蛲náo 虫
钩虫
丝虫
蛔虫
秀丽隐杆线虫
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七年级上册
人教版
代表动物—蚯蚓
蚯蚓是环节动物，身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓前端离环带较近，后端离环带较远。环带是蚯蚓的生殖带
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后端
前端
体节
环带
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七年级上册
人教版
代表动物—蚯蚓
用手触摸蚯蚓腹面会有粗糙的感觉。用放大镜观察会发现，大多数体节有一圈或几圈小突起，就是刚毛。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动；
刚毛
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七年级上册
人教版
代表动物—蚯蚓
蚯蚓肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动，消化能力强。
肠腔
肠壁
肌肉层
蚯蚓体中部横切面图
口
咽
肠
食道
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七年级上册
人教版
代表动物—蚯蚓
外界空气
体壁黏液
体壁的毛细血管
全身组织细胞
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
体壁密布毛细血管，利于进行气体交换
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七年级上册
人教版
环节动物的主要特征
身体呈圆筒形
由许多相似的体节组成
靠刚毛或疣足辅助运动
沙萤 水蛭 蚯蚓
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什么是节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。
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代表动物——蝗虫
七年级上册·人教版
外骨骼的作用
保护
防止体内水分蒸发
外骨骼的不足
限制了昆虫的发育和长大
所以昆虫需要定期蜕皮。
蝗虫的身体体表较硬
是因为有外骨骼
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蝉为什么会蜕皮？
主要原因是为了促进生长和发育。外骨骼不随昆虫生长，所以为了生长，蝉必须脱去旧的外骨骼，长出新的。
蜕皮还能让蝉修复可能发生在其外骨骼上的任何损伤。
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昆虫的基本特征
七年级上册·人教版
昆虫
昆虫
蝗 虫
瓢虫
体表坚硬；
身体分节，不同体节有差异；
具有分节的触角、翅、三对分节的足。
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蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物
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节肢动物
七年级上册·人教版
除昆虫外，节肢动物还包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
主要特征
从进化和适应的角度看无脊椎动物
请结合图2-17，分析讨论以下问题。
① 刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体型对于动物适应环境分别有什么有什么优势？
② 如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？
③ 昆虫的外骨骼对其生存有什么意义？
④ 请查找资料说明从刺胞动物到扁形动物，再到环节动物、节肢动物是按照身体结构从简单到复杂的顺序排序的。
分析 讨论
P76
分析讨论-从进化和适应的角度看无脊椎动物
① 刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体形对于动物适应环境分别有什么优势？
辐射对称的体形便于动物感知周围环境中来自各个方向的刺激并对刺激作出反应。
两侧对称的体形使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于捕食和防御。
分析讨论-从进化和适应的角度看无脊椎动物
② 如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？
线虫动物 环节动物
有无体节
体表特征
运动方式
无体节
有环形体节
体表光滑，有角质层
有刚毛或疣yóu足
靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
靠刚毛或疣yóu足辅助运动，运动时身体有粗细与长短的变化
③ 昆虫的外骨骼对其生存有什么意义？
④ 请查找资料说明从刺胞动物到扁形动物，再到环节动物、节肢动物是按照身体结构从简单到复杂的顺序排序的。
昆虫的外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，使昆虫更加适应陆地环境。但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。
辐射对称→两侧对称，有口无肛门→有口有肛门，两胚层→三胚层，身体不分节→身体分节，感觉器官不发达→发达。
刺胞动物→扁形动物→环节动物→节肢动物
其他无脊椎动物
软体动物身体柔软，大多具有贝壳
软体动物
河蚌
鲍
枪乌贼
蜗牛（
河蚌
鲍
枪乌贼
蜗牛
其他无脊椎动物
棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名
棘jí 皮动物
海星
海蛇尾
海胆
海参
无脊椎动物与人类生活的关系
蚯蚓可以疏松土壤；它排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。
无脊椎动物与人类生活的关系
蛭会吸附在人的皮肤上吸取血液，它的唾液中有防止血液凝固的物质一蛭素。在医学上可以利用提取的蛭素生产抗血栓药物。
无脊椎动物与人类生活的关系
蜜蜂为植物传播花粉，还可以生产蜂蜜。
果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开
无脊椎动物与人类生活的关系
食用：
牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。
药用：
鲍鱼的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药。
无脊椎动物与人类生活的关系
蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收。
无脊椎动物与人类生活的关系
蛔虫、丝虫、蛲虫等寄生在人或动物体内，危害人类和动物的健康。
虫卵通过粪便排出体外
感染性虫卵
经咽入肠，成虫在小肠中产卵
通过直接或间接（如经过鼠类）的途径进入宿主体内
通过各种器官迁移到肺部，并进入气管
无脊椎动物与人类生活的关系
日本血吸虫的尾蚴侵入人体，可对宿主造成不同程度的损害。
大肚子病
1.生活在人体内的成虫交配、产卵
日本血吸虫
感染人的过程
2.虫卵随粪便排出，在水中孵化出幼虫
3.幼虫钻入钉螺体内
4.幼虫在钉螺体内繁殖，并进一步发育
5.幼虫从钉螺体内逸出，进入水中，钻入人体皮肤，在人体内发育为成虫
以科学态度对待动物
不少无脊椎动物对人类既有有益的一面，也有有害的一面。例如，蛾的幼虫取食植物，是农业害虫，但是它们的成虫可以协助植物传播花粉。符合自然规律
1
每种动物在生物圈中都有它的位置，任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定。在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，人们都应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律
2
1.身体呈辐射对称
2.体表有刺细胞
3.有口无肛门
特征
常见
动物
水螅、水母、海葵海蜇、珊瑚虫等
1.身体呈两侧对称
2.背腹扁平
3.有口无肛门
特征
常见
动物
涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫等
1.身体细长，呈圆柱形
2.体表有角质层
3.有口有肛门
特征
常见
动物
蛔虫、蛲虫、钩虫、虫、秀丽隐杆线虫等
1.身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成2.多靠刚毛或疣足辅助运动
特征
常见
动物
蜥蚓、沙蚕、蛭等
1.体表有坚韧的外骨骼2.身体和附肢都分节
特征
常见
动物
蝗虫（昆虫）、蜘蛛、虾、蜈蚣等
代表动物：河蚌、枪鸟贼、蜗牛等。主要特征：身体柔软，大多具有贝壳
代表动物：海星、海胆、海参等。主要特征：体表有棘
棘皮
动物
软体
动物
知识归纳
刺胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
节肢动物
软体动物和棘皮动物
无脊椎
动物
练习与运用
一、概念检测
1.判断下列关于生物生活环境、获取食物方式的叙述是否正确。
(1)刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物。（ ）
(2)扁形动物寄生在人或动物体内，靠获取人或动物体内的养料生存。 （ ）
(3)节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。 （ ）
√
×
少数自由生活，如涡虫。
×
有些生活在水中，如虾蟹。
P78
2.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
刺胞动物 身体分节，体表多具有刚毛或疣足
扁形动物 有刺细胞
软体动物 身体和附肢分节
环节动物 体表有棘
线虫动物 身体扁平，有口无肛门
节肢动物 大多具有贝壳
棘皮动物 体表有角质层，有口有肛门
1.根据动物的体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。请查阅资料了解脊柱的作用。
2.大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么 如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响 为什么
二、拓展运用
脊柱具有支撑躯体、保护内脏及进行运动等功能。
大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去, 穴居在土壤中的蚯 蚓因缺少氧气被迫爬到地面上来呼吸。如果农田中蚯蚓消失了,会影响到农作物的生长。因为蚯蚓不但能疏通土壤，还能增加土壤肥力。
3.一些无脊椎动物具有很强的再生能力。例如，涡虫被切割后，各部分仍可再生为完整个体，下图所示的是涡虫后端被切除后的再生过程。请收集涡虫、水螅、蚯蚓等动物再生的相关资料，与同学交流。有条件的话，可以设计实验，尝试做一做。(实验结束后，要将动物放回适宜的环境中。)
课堂练习
1.下列各项中不属于腔肠动物主要特征的是(　　)
身体呈辐射对称
有口无肛门
体表有刺细胞
有专门的运动器官
D
课堂练习
2. 蛔虫是蛔虫病的病原体，下列是蛔虫特征的是(　　)
身体扁平，有口无肛门
身体表面有刺细胞
身体细长，呈圆柱形，有口有肛门
体表有许多相似的体节
C
课堂练习
3.下列关于扁形动物的描述，正确的是（ ）
生活方式都是寄生
与刺胞动物一样都有口无肛门
身体呈两侧对称，只有左、右之分
扁形动物都有专门的消化器官
B
课堂练习
4、蜘蛛、虾都不是昆虫，但是却和蝉、七星瓢虫属于同一类动物，其主要原因是（）
都用气管呼吸
都能用足运动
都适应陆地生活果
体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
D
课堂练习
5、关于无脊椎动物与人类的关系，下列说法错误的是（ ）
蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸
虾、蟹可以提供动物蛋白
扁形动物都营寄生生活，对人体有害
蝎子和蜈蚣可以入药，治疗疾病
C

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