资源简介

(共33张PPT)
七年级上册 道德与法治
议题式导与学
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
1
议题情境
2
自主学习
3
合作探究
4
自我建构
5
拓展空间
课标要求 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度
核心概念 认识自己做更好的自己
核心议题 电影《哪吒之魔童降世》
学习目标 1.能够在分析哪吒自我认识带来的影响中理解自我评价的重要性，在
分析不同时期哪吒的自我认识中了解认识自己的多种途径。
2.能够分析哪吒是如何逆天改命，超越自我，认识到人要客观地认知
自我，积极接纳自我，完善自我，努力做更好的自己。
学习课时 2课时
课堂导与学
议题情境
电影《哪吒之魔童降世》情节梗概
元始天尊将天地灵气孕育的混元珠炼成灵珠和魔丸，灵珠救世，魔丸祸世。太乙
真人受命将灵珠附于陈塘关李靖家的孩子——哪吒身上，魔丸则被元始天尊施了天劫
咒，三年之后被天雷摧毁。
由于太乙真人的失职，灵珠和魔丸被龙族的人调包，李靖夫人好不容易生下来拯
救世界的哪吒，却成了混世大魔王。村民们要哪吒死，但是被李靖夫妇阻止了，并向
大家保证会将哪吒关在屋里。李靖不甘让哪吒遭到天劫咒，暂时找到以命换命的方法，
在换命符上写下了自己的名字。
两岁的哪吒面临着村民的偏见和排斥，有时做了好事都被误解，因此觉得自己是
个异类并自暴自弃，终日卧在屋檐上无趣地念着自己编的小调：我是小妖怪，逍遥又
自在，杀人不眨眼，吃人不放盐……他还多次逃出家门，搞得村民天天提心吊胆，对
他愈加恐惧，而为官一方的父母也因此操碎了心……
李靖知晓了解开天劫咒的方法，前提是必须先将哪吒引入正途，于是让哪吒跟着
太乙仙人修行。哪吒学法术很快，展现了聪慧天资，李靖夫妇也知道哪吒想得到大家
的认可，于是骗他说是救世的灵珠转世才天赋异禀，哪吒才答应向太乙真人拜师修
行。
机缘巧合下哪吒和东海龙王三太子——敖丙成了朋友，但是哪吒再次救人被村民
误解。李靖决定在哪吒的生辰宴上为他洗冤，在宴会前申公豹找到哪吒并告知其真实
身份，哪吒得知自己受骗，真实身份是祸世魔童，盛怒之际准备在宴会上大开杀戒。
在李靖、敖丙和太乙真人的联手之下，哪吒恢复了神志后无法接受自己命该如此，
选择了逃避，无意中知道了父亲为自己换命，这一刻他明白了父亲的话：不要在意别
人的眼光，你是谁，只有你说了算。
天雷还是来了，哪吒发现了那张符的秘密，咬咬牙用混天绫把父母绑了起来，决
定自己承受自己的命运。激战中，被哪吒感化的敖丙也赶来了，在太乙真人的助力下，
一同抵抗天雷，救下了陈塘关。虽然最后没能保住两人的肉体，但迎来转机，七色宝
莲保住了二人灵魂，只要灵魂不灭就还有希望。
“别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了算。若命运不公，那就和它斗到
底。”不认命，就是哪吒的命。
自主学习
任务一 学习课文，填入空格中的关键词。
1.正确认识自己有什么意义
（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们__________，促进自
我______，促进与他人的______，正确处理____________的关系，从而更好地认识和
改造__________。
增强自信
发展
交往
个人与社会
外部世界
（2）认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自
己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、__________。
完善自己
2.怎样正确认识自己
（1）通过对________________来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等
__________来认识自己，从性格、气质、能力等__________来认识自己，从自己在家
庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
自我的全面分析
生理状况
心理特征
（2）通过____________来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助
于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的
表现。我们要__________地对待他人的评价，既不______，也不轻视。
他人的评价
客观冷静
盲从
（3）在__________中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更
加了解自己的____________，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自
我形象也更加清晰。
生活实践
优势和不足
3.怎样做更好的自己
（1）我们要尊重和接受____________，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更
好的自己。
（2）学会__________。
（3）学会__________。
（4）不断__________。
（5）不断发掘自己的______。
（6）做更好的自己，是在为他人、为__________中实现的。
个体的差异
欣赏自己
接纳自己
完善自己
潜能
社会服务
任务二 阅读电影《哪吒之魔童降世》情节梗概（有条件的观看电
影），对下列问题提出自己的观点并从材料和课文找到依据标识在
相应问题下面。
1.哪吒出生时具有哪些身份，不同人的反应是什么
__________________________________________________________________________
____________
哪吒是李靖夫妇的孩子，他们希望哪吒活着。哪吒是魔丸转世的混世大魔王，村民希望他消失。
2.哪吒成长过程中，别人对他的评价是怎么样的 他是如何对待的
____________________________________________________________________
别人认为他是大魔王，存在偏见，排斥他、误解他，他因此选择自暴自弃。
3.哪吒在得知自己不同身份的态度和做法分别是什么
__________________________________________________________________________
________________________________________________________
得知自己是灵珠转世，唤醒了救世的责任感，为了获得别人的认可潜心修行；得知自己被骗，其实是魔丸转世时十分愤怒，冷静之后又开始逃避。
4.哪吒在最后如何做到逆天改命，他的自我评价发生了怎样的变化
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.对于哪吒自我评价，你最喜欢的是哪一句话
[答案] 答案开放，结合电影素材即可。
最后在得知父亲为救他一命而甘愿牺牲自己时，他接受身份后奋起反抗，收获
了别人的支持，拯救了陈塘观，实现了逆天改命。哪吒从逃避到直面别人的偏见，相
信自己，敢于斗争，做更好的自己。
任务三 邀请同学、朋友、老师和家人完成“我的自画像”。
学习指南
任务一指南
根据相关内容，初步寻找出相关观点补充完整。
任务二指南
1.对相应问题提出自己的观点；
2.带着问题分析议题情景，在情景中找出支持自己观点的关键词。
例如：“哪吒出生时具有哪些身份，不同人的反应是什么？”这一问题在材料哪一
段有表述 怎样表述 在材料相应的位置画出关键词。
3.在“任务一”中找到支持自己的观点。
任务三指南
找到自己的同学、朋友、老师和家人，了解他们对自己的看法，并填入相应的区域。
合作探究
任务一 通过小组合作探究，得出对下列问题的共同结论。
哪吒开始时候对自己的认识是怎样的 由此带来的给自己、家庭、村庄带来什么影响
1.哪吒对自己的认识是：
______________________________________________
2.对哪吒自己的影响：
________________________________________
3.对哪吒家庭的影响：
________________________________________
4.对所在小镇的影响：
__________________________________________________________________
哪吒对自己的认识：他觉得自己是个异类、怪胎。
对哪吒自己的影响：自暴自弃，无聊郁闷。
对哪吒家庭的影响：操心不已，担心不安。
对所在小镇的影响：村民们天天提心吊胆，对哪吒愈加恐惧，不得安宁。
知识小结1 ________________________________________________________________
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正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交
往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
任务二 哪吒对自己的认识经历了不同时期，他通过哪些评价认识自
己
1.__________________________________
2._______________________________________________________________________
_____
3.____________________________________________________
4._______________________________________________________________________
_________________________________________________________________
村民的排斥和偏见，说哪吒是异类；
父母的关爱、师父的鼓励和自己的天赋又让他重新获得自信，相信自己是转世灵珠；
获得敖丙的友谊，也让哪吒感受到了朋友的尊重和任性；
打妖怪做好事却依然被村民误解，让他又重新跌落谷底，自暴自弃；后来，父亲
无私的爱、加上自己期望逆天改命的坚定意志，让哪吒最后超越了自己。
知识小结2 ________________________________________________________________
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我们可以通过对自我的全面分析认识自己，从生理、心理、社会等方面
来认识自己。我们可以通过他人的评价来认识自己，正确对待他人的评价是走向成熟
的表现，要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。我们可以在社会实践中
认识自己，能够让我们更加了解自己的优势和不足。
任务三 不同时期的哪吒面对自我认识是怎么做的，最后是怎么做到
超越自我的
1.觉得自己是异类而________________________。
2.知道自己是救世灵珠转世而______________________________。
3.认识到自己是祸世魔童而________________________。
4.为了超越自我，逆天改命，他_____________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________
自暴自弃，给自己编小调
天资聪慧，以修行获得他人认可
愤怒，冷静之后选择逃避
接纳自己，但一改以前的自暴自弃和冲动性格，积
极对抗命运的安排，发挥了自己的优势和长处，与敖丙共同对抗天雷，拯救了陈塘
观，迎来了转机。
知识小结3 ________________________________________________________________
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我们要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路
上不断奋勇前进。我们要学会接纳自己，需要接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧
面对现实，努力向更好的方向发展。我们要不断完善自己，要发挥优点和长处、改正
缺点、弥补不足。不断发掘自己的潜能，发现自己的兴趣爱好、了解国家和社会的需
要，寻求适合自己发展的空间、不断提升自己的能力。为他人、为社会带来福祉。
任务四 学习哪吒故事后，分析上述【自主学习】环节中任务三的
“我的自画像”。
我欣赏自己的：__，因为__。
我接纳自己的不完美，如：__，
对于自己的不完美，我会__。
[答案] 基于情境与问题，答案开放，要正面积极，结合自己的实际。
知识小结4 _________________________
参考任务三和知识小结3。
学习指南
任务一指南
1.在分析哪吒对自己的认识时，可以从哪吒的出身认识、社会作用认识、个人品
质认识等角度进行分析；
2.分析哪吒的上述认识对自己的影响时，可以从哪吒自身性格、行为举止等方面
谈影响；
3.分析哪吒对家庭的影响主要是指给他的母亲和父亲带来的影响；
4.分析哪吒对小镇影响主要是对小镇的居民和整体治理等方面的影响。
任务二指南
从村民、父母、师父、自己、朋友的不同角度，哪吒对自己的认识各不相同，也
经历了不同阶段的心理变化。
任务三指南
要分析哪吒面对他人评价的不同态度，因家庭、社会、自身原因使得他对自己的
期望和行动有了前后不同的变化，做到了“更好的自己”。
任务四指南
1.根据“自主学习”环节所做的自我认识表格内容，从中选择相关点进行分析；
2.欣赏自己要做到符合主流价值观，学会客观理性判断和分析。接受自己的不完
美，要重点从方法和态度上“接受、悦纳”。
自我建构
任务一 我的SWOT分析。
内部 外部 优势（strengths） 1. 2. 3. 劣势（weaknesses）
1.
2.
3.
机会（opportunities） 1. 2. 3. SO策略 1. 2. 3. WO策略
1.
2.
3.
威胁（threats） 1. 2. 3. ST策略 1. 2. 3. WO策略
1.
2.
3.
【相关链接】
SWOT分析的S（strengths）是优势、W（weaknesses）是劣势，O（opportunities）
是机会、T（threats）是威胁。#2.1
续表
任务二 知识逻辑建构。
《正确认识自我》思维导图#1
学习指南
结合课本的知识，围绕着“发现自己”的主题，有逻辑有层次地呈现“认识自己的
途径”“为什么要认识自己”“怎样认识自己”的知识脉络。#2.1
拓展空间
只有一只眼睛，会看到怎样的世界
只有一只眼睛，日子是否会黯淡？生活是否会无助？美是否与我无缘？近日，一
则回答被数万网友点赞，回答者是广东茂名的90后教师陈晓婷，她以自己的亲身经历
告诉大家，这样的人生并不可怕……
难忘支教生活留在家乡就业
陈晓婷出生在粤西农村，9岁那年，她的右眼球因肿瘤被迫手术摘除。不过，她
没有因此放弃生活。读书时，陈晓婷一直品学兼优，考上自己钟爱的华南师范大学。
陈晓婷说：不认识我的人看到的话会觉得很惊讶，甚至有点恐怖。其实生活是一
个接受自己，欣赏自己，喜欢自己的过程。就算身体上会有一些小缺陷，但是我们接
受自己才能够活得精彩一点。
2016年，大三的陈晓婷主动报名，回到家乡的山区小学支教。陈晓婷说，这是她
教师生涯最美好的开端。孩子们的笑容、一动一静、喜怒哀乐，在她看来都是最真实、
最珍贵的财富。
两年的支教生活结束后，她选择留在老家广东省化州市就业，最终在化州市第四
中学当了一名历史教师。
在爱中行走探望“得意门生”小敏
总是和学生们打成一片的陈晓婷像个孩子王。其实，她日常要带六个班的历史课，
还是其中一个班的班主任，工作量不小。
前些日子，得知自己支教时的“得意门生”小敏上初中后成绩突然直线下降，陈晓
婷还是决定去一趟50公里外的那务镇中学一探究竟。
陈晓婷说，自己和小敏已经一年多没见面了，但特别记挂她，总觉得她有自己小
时候的影子。“我觉得这就是人与人之间的微妙感情，他们小朋友们教我的，要真情
流露。”
见面后，小敏说自己现在的成绩“还好，中等的”，不愿透露更多。对于小敏的
“隐瞒”，陈晓婷表示理解。
陈晓婷说，你也不跟我说，但我还是想要你好好的。要把不重要的东西都先放下，
以后还有无限种可能，就像我一样。#3.1.4
“有点小缺陷，但依然热爱生活”
这个瘦小的年轻女教师用她的真诚、幽默，让和她接触过的人几乎忘记了她一直
在用单眼生活工作。其实，陈晓婷也有一个小小的心愿：为自己安一只合适的义眼。
近期，医生说她的眼眶有了变形，眼皮萎缩得也很严重。其中一些不便，常人很
难完全体会。但陈晓婷说，虽然在生活的道路上困难会不断涌现，但她相信自己依然
还是那个被爱包裹着的陈晓婷。
学习指南
阅读上述材料，运用本课学习的知识和你的生活经验，思考下列问题：
1.我们如何看待生命当中的“小缺陷”
[答案] “金无足赤人无完人。”每个人都不可能是完美无缺的，我们要善于认识自己，
要懂得欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真学习的态度、善于合作的品
质、勤奋努力的精神。学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳自己的优点和满意的
部分，也接纳自己的不完美和“小缺陷”，以乐观、勇气和智慧面对现实。
2.我们常说“命中注定”，你相信“命”吗？请结合个人实际谈谈你的看法？
[答案] 基于个人实际与问题，答案开放，要正面积极。
3.罗曼·罗兰在《米开朗琪罗》里说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清
生活的真相后依然热爱生活。”我们应该如何成为自己的英雄？
[答案] 要成为自己的英雄，首先就要正确认识自己，多角度多方面认识自己，可以
通过自我的全面分析、他人的评价和生活实践来认识自己，全面、客观、准确地认识
自己。其次，我们要欣赏和接纳自己，扬长避短，勇于面对，不断完善自己、激发自
己的潜能，做更好的自己，让别人因自己的存在而更幸福。

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