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(共27张PPT)
七年级上册 道德与法治
议题式导与学
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
1
议题情境
2
自主学习
3
合作探究
4
自我建构
5
拓展空间
课标要求 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同
感、民族自豪感以及构建社会主 义和谐社会的责任意识
核心概念 开启初中生活，做好生活规划
核心议题 在《小翘同学的日记 （摘录）》中认识到如何应对初中生活带来
的机会和挑战， 规划好自己的初中 生活
学习目标 1.能够分析全新的中学生活给小翘带来了哪些变化、提供了哪些机
会， 明白初中生活的独特价值
2.通过分析小翘从报名参加数学竞赛再到获奖的经历，感知对未来
的憧憬和规划，在规划的引领下 更好地实现初中生活的意义和价
值
学习课时 2课时
课堂导与学
议题情境
小翘同学的日记 （ 摘录 ）
9月1日 星期二 晴
今天，我怀着无比激动的心情跨进了新华中学的大门，这可是我最向往的中学啊！
我的中学生活开始啦， 一切都是那么激动人心……
踏进初一（9）班，我发现周围大部分都是新同学，不过我小学时最好的朋友小
刚也在，这真的太棒了。今天的课除了语文、数学、英语课，还有一些特别受大家欢
迎的课程，比如舞蹈、音乐、足球、信息技术……好惊喜！足球课上，小刚拉上我一
起报名了足球社，我们都希望一起代表学校出去打比赛。我还参加了学校组织的志愿
者活动，在和同学们一起参加志愿者活动时，我认识了很多志同道合的小伙伴，明白
了团队合作的重要性，也有了更多与社会接触的机会。我在心里暗暗激励自己:“小学
时的我，就是班级里的小透明， 如今， 我应该规划好自己的初中生活， 不让自己
留下遗憾。”#1.1.2
9月15日 星期二 晴
今天真是个难忘的日子。
数学课上，汤老师向我们宣布，11月将会有一场区数学竞赛，动员我们积极举手
报名。数学一向是我最擅长最喜欢的学科，我想要报名参加这次竞赛，但是我又害怕
自己在比赛中拿不到好的名次，犹豫片刻后我还是在全班同学面前坚定地举起了手，
没想到汤老师当着全班同学说:“小翘同学数感很不错，思维严谨，逻辑性强，你要好
好准备，相信你一定能全区数学比赛中获得理想的成绩。”老师的话让原本还有些忐
忑不安的我瞬间充满了信心和期待。一下课，小刚马上凑过来说:“想不到到了中学，
你的变化真的很大。”我的脸腾的一下就红了。是啊，小学时候的我，上课讲话、扔
纸飞机是家常便饭， 做作业、值日……事事都要家长、老师在后面三令五申。
回到家，我马上开始制订我的备赛计划。我借着这个新的起点，以全新的面貌面
对新的挑战，专心学习，争取在比赛中得个好名次。#1.2.3
10月17日 星期六 阴
这段时间，由于学习的科目变多了，作业自然也多了起来，我感觉每天手忙脚乱，
每次只有周末才有时间去复习比赛相关的内容。
今天好不容易有时间做题了， 一开始题完成得挺顺利的， 可是半小时后就碰到
了难题，挣扎了一会儿，我开始退缩，甚至开始烦躁起来，难得一个周末，我还是玩
游戏吧。 正当我准备打开电脑玩游戏的时候，我又想了自己报名数学竞赛时立下的
目标，还想起了汤老师那充满信任的眼神，我意识到这样下去可不行，一定要重新调
整好自己的状态。
我重新坐到书桌旁，闭目养神让自己休息了一会，我给自己制定了一个每天的时
间安排表，合理安排好每天完成比赛复习、学校作业和运动的时间。我暗暗对自己说:
“保持心平气和，一定行的！”这一次，我先把课本的公式和相关知识点复习一遍，在
草稿纸上把题目中的已知条件写出来， 一步一步， 慢慢地， 难题也被我一一解出
来了 ......#1.3.3
11月19日 星期四 晴
数学比赛结果出来了，我得了全区二等奖，校长在主席台为我颁奖。
这是我在初中获得的第一张奖状， 这不仅仅是一张奖状， 也是我未来学习的动
力， 是我初中生活的新起点。当我从校长手中接过奖状时，我在心里为自己定了个
更远大的目标:长大后，我要做一名数学老师，让我的学生们都爱上数学！我更要像
陈景润、丘成桐等数学家一样，甘于奉献，为国家数学领域更上一层楼奉献自己的点
滴力量。
自主学习
任务一 学习课文，在空格中填入关键词。
1.奏响中学序曲
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于__________的“拔节孕穗期”，
这一时期我们初步形成________、________、________，需要精心引导和栽培。
生命成长
世界观
人生观
价值观
2.规划初中生活
做好初中生活规划，应当先确定______________，还应当制订__________。有了
规划， 我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的_______
___中。
个人发展目标
行动方案
具体行动
任务二 阅读《小翘同学的日记（摘录）》，对下列问题提出自己的
观点并 从材料和课文找到依据写在相应问题下面。
1.与小学相比，初中生活有哪些事情是让小翘感到“激动人心”的？
______________________________________________________________________
有小学时的朋友、喜欢的新课程、关爱自己的老师、有机会参加学科比赛等。
2.中学生活让小翘收获了什么
__________________________________________________
个人的梦想，学习的兴趣、信心、方法，比赛获奖等。
3.小翘在比赛复习时感到每天手忙脚乱，时间不够用，为此小翘做出了哪些调整和改变
________________________________________________________________________
制定计划、合理分配时间、拒绝电视和游戏的诱惑、调整心态、尝试新方法等。
4.从小学到中学，从参加数学竞赛到获奖，小翘的目标和规划有何改变
____________________________________________________
从没有目标，到争取获奖，再到立志成为一名数学老师。
任务三 作为总导演，请选择以下一个场景，邀请同学、朋友、老师
和家人协助完成编导，制作《中学时代》微电影。
负责小组 场景 时间 人物 故事梗概 设计意图
1~2 课室里
3~4 校道上
5~6 家里
7~8 社区
提示：班级分为8个小组，剧情自编自导，要符合“中学时代”的主题，反映中学生活
特点，体现中学生不同的生活场景，每个小组在展示剧情后，要阐述设计意图。在故
事梗概设计中，要肯定正确的行为表现，对错误的行为表现要指出不足及修正意见，
体现正确价值观的指引。
合作探究
通过小组合作探究， 得出对下列问题的共同结论。
任务一 结合小翘的实际，中学生活给他提供了哪些机会和可能？小
翘获得 哪些方面的进步
1.中学生活给小翘提供的机会。
①新的课程方面：
______________________________
②社团生活方面：
__________
舞蹈、音乐、足球、信息技术。
足球社。
③社会实践方面：
________________
④集体生活方面：
______________________
2. 小翘的进步表现在以下方面。
①人际相处：
______________________________
②意志方面：
______________________________
③ 自我意识：
__________________________________
志愿者活动等。
遇到新同学、新老师。
有活力，会合作，交到新朋友。
能坚持，有韧劲，坚强、自律。
越来越上进，敢于表达，超越自我。
续表
知识小结1 ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节
孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
任务二 面对数学竞赛这一机会和挑战，从报名参加到确定目标，从
准备比赛再到获得奖状，小翘身上有哪些地方值得我们学习
1.报名参加：
____________________________________
2.确定目标：
__________________________
3.准备比赛：
________________________________________________________________________
4.获得奖状：
________________________________________________________________________
_____________________________
积极报名，争取机会，勇敢面对挑战。
立志在比赛中取得好成绩。
制订计划、合理分配时间、拒绝电视和游戏的诱惑、调整心态、尝试新方法等。
立志成为一名数学老师，追求更加远大的目标，将目标与时代发展、国家需要进
行结合，热爱祖国，有担当精神
知识小结2 ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，
积极追求进步，确立更高发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为
适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
任务三 请你结合小翘进入初中三个月的学习经历,分享一下你将如
何制定和实现你的初中生活规划。
1.制定规划：
____________________________________________________________________
2.实现规划：
_________________________________________________________________________
____________
考虑自身兴趣爱好、性格、能力等自身条件；和国家、时代的需要相联系。
要有方法，尝试不同的行动方案，提高效率。要有行动，持之以恒，不轻言放弃，
坚持努力。
知识小结3 ________________________________________________________________
________________________________________________________
做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；制订行动方案；持之以
恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
学习指南
任务一指南
1.认识中学生活为个人提供的机会和可能, 中学生活对个人的重要性, 需要从多
个角度思考问题。
2.从自主学习环节,选择相关知识点进行分析。
任务二指南
1.学会如何应对初中生活带来的变化和挑战, 从小翘报名参加、确定目标、积极
备赛再到获奖后的变化进行分析。
任务三指南
分别从制定和实现两个角度分析。
自我建构
任务一 我的“初中生涯规划书”。
初中三年个人成长规划书
品德方面：________；
学习方面：________；
体育方面：________；
审美方面：________；
劳动方面：________；
任务二 建构知识逻辑。
拓展空间
全红婵：用努力与坚韧书写传奇
10米跳台决赛，五个动作三跳满分!东京奥运会上，全红婵作为中国奥运代表团
最年轻的运动员，以创纪录的成绩夺得10米跳台冠军，让五星红旗高高飘扬在东京水
上运动中心上空。巴黎2024年奥运会上，全红婵再次以出色的表现震惊了世界。她不
仅在女子10米跳台比赛中获得金牌，还在与搭档陈芋汐的女子10米同步跳台比赛中夺
冠。
“全红婵会水花消失术”“我下饺子的水花都比她大”……全红婵堪称完美的表现赢
得了网友们的花式点赞。如何掌握如此出色的压水花技能 全红婵的回答有些无意中
的“凡尔赛”：“我没有感觉，训练中也只是偶尔这样，没有想到这次会跳出这样的好
成绩。”不过全红婵也透露了压水花的“秘诀”——日复一日的训练。
天赋加上勤奋，为全红婵插上了梦想的翅膀，也让她拥有了飞快成长的经历。
2014 年，她通过湛江市体育运动学校的选拔，进入体校跳水队开始接受基础体育训
练。2020年10月全国冠军赛上，13岁的她首次参加全国比赛便战胜一众奥运冠军、世
界冠军，以437.75分的高分夺冠，成为不折不扣的黑马。
全红婵在广东队的教练何威仪认为她是“天赋型”选手。“她的弹跳力、腰腹能力
在同龄人里突出，身材条件符合跳水运动员选材标准，身材纤细、脚尖膝盖漂亮，身
体柔韧性好，控制力也比同龄人要强。她的手形适合压水花。手的能力比较强，提倒
立可以连续提10个。”此外，在何威仪看来，全红婵也是同一批运动员里最能吃苦的，
她每天陆上跳在200到300个之间，水上跳120个左右。仅杠上卷腹这个动作，每天就
要练1000次。比赛时一个动作失误，她就回去每天练习10次，练到攻克为止。
全红婵的启蒙教练陈华明有着同样的感受：“全红婵从小就显示出天赋。她的性
格很鲜明，就是冲，也很聪明，领悟能力特别强，特别适合跳水。全红婵平时训练都
不会喊累喊苦，我们这里最大的运动量她都能吃得下来。”陈华明坦言，全红婵的“水
花消失术”有手形的先天优势，但更多是来自后天的苦练。
全红婵的成长历程也并非没有“坎坷”。随着年龄的增长，全红婵也面临着很多成
长的烦恼。正如她的教练陈若琳在采访中提到的，全红婵正处在发育期，这个阶段对
她来说既是身体上的挑战，也是心理上的巨大压力。尤其是在高难度动作207C上，全
红婵甚至一度将其形容为自己的噩梦。207指的是向后翻腾3周半抱膝，难度系数3.3，
是女子高台跳水极高难度的动作。对于正处在发育期的全红婵来说，这个动作变得尤
为困难。有时候，她甚至会因为体重问题影响整个下午的心情，担心自己无法完成动
作，害怕受到责骂。
尽管面临重重困难，全红婵并没有放弃。她在家人和教练的帮助下，逐渐重新面
对207C动作，她更加刻苦训练，每天七八个小时地跳水，练体能、练基本功、上翻腾
器训练、一次又一次从高台跳下……
天道酬勤，2024年2月，在多哈世界游泳锦标赛上，全红婵征服了207C，第一次
站上了世锦赛的最高领奖台，完成了奥运会、世锦赛、世界杯、亚运会女子单人10米
台的金牌大满贯。3月，2024跳水世界杯柏林站女子10米台决赛，全红婵再次展现出
了绝对的实力，将金牌收入囊中。全红婵曾说她的目标是夺得世界冠军、奥运冠军，
把自己的照片挂在国家队、省队的光荣墙上，如今她做到了，未来她将有更多展示自
我的舞台。网友们也为她送上了真挚的祝福：“喜欢听你说话，特别真实、实在，可
爱的妹妹属于你的时代已经开启！加油，未来是属于你们‘00后’的！”
（《中国体育报》01版，有改动）#1.8.1
深度思考#2
1.奥运冠军全红婵的圆梦之路能够给我们青少年什么样的启发
[答案] 要将目标成为现实，需要不懈的努力和持之以恒的态度；成功也需要有方法，
要有专注精神和注重细节，制订计划，追求进步；心系国家，考虑国家和社会需要，
将个人梦想与时代发展相结合。
2.天赋与努力，哪个更重要 请谈谈你的看法
[答案] 天赋只是成功的起点，而非终点。在她的背后，是日复一日、年复一年的刻
苦训练，全红婵的成功并非一蹴而就，而是靠着不懈的努力和坚定的信念一步步实现
的。每个人都可能拥有自己独特的天赋和潜能。然而，仅仅依靠天赋是远远不够的。
我们需要在自己的领域里深耕细作，不断积累知识和经验，提升自我能力。同时，我
们也需要像全红婵那样，具备坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神，不断挑战自我，突
破极限。

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