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(共26张PPT)
近年来，网络上出现个别用户发表侮辱英雄烈士的言论，诋毁英烈形象，破坏社会风气，最终被依法惩处。
热点观察
侮辱英雄烈士被依法追究法律责任
你如何评价他们的行为？
树立
法治
观念
6.1
目录
总议题：
分议题1：
分议题2：
如何从英雄烈士名誉保护中明晰法治观念？
寻对策·如何守护英雄尊严与社会法治？
思原因·为何有人屡触法律红线？
1. 政治认同：认识到法治对国家发展、人民权利保障的重要意义，增强对我国法治建设的认同。
2. 法治观念：理解法治观念的内涵，明确树立法治观念的原因，掌握树立法治观念的方法，能够在生活中敬畏法律、学习法律、遵守法律，形成正确的法治观念。
3. 责任意识：认识到树立法治观念是公民的责任，明确自己在社会生活中应履行的法定义务、社会责任和家庭责任，主动为营造尊法学法守法用法的社会氛围贡献力量。
4. 人格健全：在面对生活中的法律问题和道德困境时，能够以法治思维理性分析和解决，培养自觉守法、遇事找法的思维习惯，塑造健全的人格。
自学导航-问题指引
1.法律的含义及要求？
3.树立法治意识的原因？
2.法治意识的含义？
4.树立法治意识的要求？
法律的基本内涵和要求？
活动一：案例分析：2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。
《治安管理处罚法》
《民法典》
思考：1.回忆所学知识，这个案件涉及到哪些法律？
2.这个案例给你哪些警示？
（1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。
笔记 1.法律的含义及要求P46
情境A：2025年5月28日，山东烟台的游戏主播姚某在直播打游戏时，将邱少云和游戏人物的死亡场景扯到一起，语气轻佻。经人举报后，姚某因为害怕被发现和处罚选择到公安机关投案，被依法处以行政拘留。
情境B：黄石市的小华曾因一念之差涉罪，在检察院和启航学校为期十个月的考察帮教中，他逐渐认识到规则与法律的重量。从最初需要督促才守纪律，到主动整理内务、帮助同学，甚至在集体活动中主动承担繁重任务，坦言“这是我应该负起的责任”。
思考：
他们遵规守法的出发点有何不同？ 哪种行为才是真正的具有法治观念？
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。
——习近平
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。
——卢梭
环节二 守法不越线—拒绝帮信行为
思考：生活中的这些违法行为是哪些因素造成的 给我们什么警示
法治意识是人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。P47
“规则意识自检”
在便签纸写下：“生活中，我是否有过‘明知某条规则（如校规、交规）存在，却觉得‘偶尔违反应该没关系’的想法？”
“如果任由这种想法发展，可能会导致什么后果？”
只有法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。
2. 为什么要树立法治意识？P47
①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。
②我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
国徽在哪，法庭就开在哪
广州市从化区人民法院法警张景赞告诉记者:每次到山里开庭,他会背着这个国徽走上几里山路,国徽背在肩上，倍感责任重大。
山里没有固定法庭，开庭有时候在山涧边，有时候在竹林里，庭长李长志说，要想找到吕田法庭也很简单：“肩上的国徽在哪，法庭就在哪里”。
【国徽=责任】他背的不只是国徽，更是国徽代表的法律权威，不敢轻慢。
【国徽 = 法庭】他相信，不管开庭的地方是正规法庭，还是竹林山涧，只要有国徽在，就能给村民带来公平。
你认为是什么支撑着这群最可爱的人内心执着的坚守？
这给你什么启示？
3. 如何树立法治观念？P47—49
①敬畏和信仰法律。
a.我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
b.牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。
c.自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
1986年以来，我国已连续实施完成了七个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的规则意识和依法保护自身合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。
相关链接
志愿者向村民进行
普法宣传活动
我国实施普法规划，旨在树立法治观念，从而内心真正的拥护法律，信仰法律，自觉把尊法学法用法作为共同追求和自觉行动。法治宣传教育是提升全社会法治观念的重要抓手。
2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。余华英共涉及17名儿童，其中5个家庭被一次性拐走2名儿童。导致12个家庭骨肉分离，部分父母因长期寻子无果抑郁而终，5对兄弟或兄妹被拐走后无法相认。2023年9月，余华英因拐卖11名儿童被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
探究：4.如何树立法治观念
余华英最终面临的法律后果，给我们带来什么警示？
A.我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。B.自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
拐卖儿童罪在法律上的定义是以出卖为目的，拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为，是拐卖儿童罪。《中华人民共和国刑法》第二百四十条【妇女、儿童罪】拐卖妇女、儿童的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；情节特别严重的，处死刑，并处没收财产
4-①敬畏和信仰法律。P47
为什么要实施普法规划，对公民树立法治观念有何意义
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法治辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
法律知识竞赛
法律辩论赛
法律学习宣传活动
模拟法庭
思考：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
活动：法治手抄报、国旗下法治讲话等。
收获：学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力，提高了团队协作和实践能力。
探究与分享
笔记
4.树立法治观念的做法 P47
4-②积极主动地学习法律。P48
具体做法：学习理解+实践运用
A.我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律;(学习理解)
B.我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。(实践运用)
为什么要实施普法规划，对公民树立法治观念有何意义
材料分析
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动，原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十台条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚
结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法（是什么、为什么、怎么办）。
提示:①两名乘客的行为错误，没有遵守社会规则，既不道德也违法，应受到道德的谴责和法律的制裁。②两名乘客法治意识谈薄,缺乏自律。
③两名乘客没有做到文明有礼，换位思考，友善待人。④两名乘客的行为破环了交通秩序，损害了他人的合法权益。
4-③树立守法光荣、违法可耻的观念
案例1
社区志愿者小李主动劝阻广场舞扰民，引导大家依法维护公共秩序，获得居民点赞，这就是守法光荣的体现。
我们能做哪些‘守法光荣’的小事？看到违法言行该怎么做？
案例2
姚某因调侃烈士被行政拘留，网民纷纷谴责；22岁的黄某某因借卡洗钱被判缓刑，一生留下污点 ，这说明违法不仅受处罚，更会被社会谴责。
如何树立法治观念？
a 在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等。
b 自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
3.树立守法光荣、违法可耻的观念p49
如何树立法治观念？
1.敬畏和信仰法律
2.积极主动地学习法律
3.树立守法光荣、违法可耻的观念
随堂测试
1.法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现良好法治观念的是( )
①因所乘航班延误，李某大闹候机厅，辱骂机场工作人员
②国家机关工作人员张某严守纪律，坚决保守国家秘密
③某私营企业老板赵某自觉缴纳税款，为国家税收作贡献
④方某看不惯王某在小区随意占道停车，将其车划伤
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
随堂测试
2.小林的妈妈骑电动车上班时，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以20元罚款，这启示公民要( )
A.学习法律，任性而为
B.制定法律，伸张正义
C.制裁犯罪，惩恶扬善
D.敬畏法律，自觉守法
D

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