资源简介

(共27张PPT)
坚守公平
第三单元：勇担社会责任
第八课 维护公平正义
道德与法治统编版八年级上册
新课导入
那尔那茜的升学经历引发大众高度关注说明了什么？
近日，演员那尔那茜的“升学争议”引发社会热议：据公开信息，2008年她通过内蒙古定向委培政策降分考入上海戏剧学院，享受降分录取和毕业高分配公务员的政策福利，但她毕业后却违约出国留学……
公众对社会公平，特别是教育公平的底线抱有极高的期待和不容触碰的坚决态度。捍卫公平不仅是个人，更是全社会的共同责任！
新知探究
案例我剖析
假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
分法 理由 所体现的公平
三人均分
大儿子多分
二儿子多分
小儿子多分
案例我剖析
新知探究
平等享有财产继承权
多劳多得
多劳多得，履行赡养父亲的义务
无劳动能力，关照弱势
权利公平
规则公平
规则公平
机会公平
根据表格，概括公平的内涵。
公平≠平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇和回报，这是由于人们基于一定的标准或原则出发来处理事情。公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，同时也要遵守一定的规则。
公平通常是指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
公平的内涵
知识小课堂
新知探究
观察两幅漫画，思考实现漫画一向漫画二的转变有何价值？
临时工
同工同酬
正式工
工资条例
漫画赏析
同工同酬保证了劳动者应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。因此，公平是个人生存和发展的重要保障。
漫画一
漫画二
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
知识小课堂
公平的价值
新知探究
任选一副漫画，探究公平对社会的价值。
漫画赏析
在银行、车站、餐厅等公共场所，按 “先来后到”的顺序排队。
国家严厉打击数据造假、虚假宣传等行为，规范直播行业发展。
新知探究
公共场所按“先来后到”顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
规范直播行业行为，有利于营造更好的竞争环境，激励人们奋斗，从而创造更多的社会财富，推动社会的持续发展。
公平是社会稳定和进步的重要基础。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
知识小课堂
公平的价值
新知探究
（1)列举出在家庭、学校、社会中 “不公平”的现象。
（2）遇到“不公平”的现象，你会有哪些感受？
社会观察
场景 现象
家庭
学校
社会
妈妈承担的家务比较多
有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬
购物时缺斤少两
气愤、痛苦、
难过，渴望被公平
对待……
人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。
新知探究
新知探究
分析我能行
在道德与法治期末考试的结束铃响后，监考教师按照规定进行收卷。小芳的答题卡没有填涂完，痛苦流涕地祈求监考老师再给她一分钟……
如果你是监考教师，你会怎么做？
考试结束铃声响起，意味着所有考生都应停止作答，这是保证考试公平的基础。在面对不公平现象时，我们要站在公平的立场上，坚守自己的原则，不能因个人情感而破坏公平，要用自己的实际行动捍卫公平，从而谋求公平的竞争环境。
知识拓展
受到不公平待遇的应对方法
(1)冷静分析。首先要冷静下来，客观地分析一下，看看是不是真的遇到了不公平现象。
(2)收集证据。如果确定自己被不公平对待了，就要收集证据，包括书面文件、邮件、录音、视频等。
(3)了解权利。了解在法律、规章制度或者组织内部的规定中对相关权利的规定。
(4)寻求帮助。根据事件的性质，可以寻求专业人士的帮助，比如律师、工会代表或者人力资源部门等。
（1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
做法：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
知识小课堂
维护社会公平的要求
新知探究
结合视频思考，竞技比赛为何要设置禁用兴奋剂这一规则？该案例给你什么启示？
通过统一规则来明确运动员的行为规范，保障体育竞技的公平和运动员的合法权益，从而化解矛盾冲突，维护体育精神和社会的稳定和发展。
探究与分享
新知探究
生活中，你还能找出哪些规则维护社会公平的案例？
维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
（2）需要充分发挥规则的保障作用。
原因：社会的稳定和发展、要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
知识小课堂
维护社会公平的要求
新知探究
农村学校标准化校园
流动图书车
重度残疾人集中托养中心
党的十八大以来，我国不断改善民生，维护社会公平和稳定……
（1）上述成就是否意味着我国已实现完全公平？
（2）结合实际说说当前我国在实现公平过程中还面临哪些挑战？
公平不是绝对的，而是相对的。在实现公平的过程中存在资金不足、地域差异、人口众多等各种主客观条件的制约。实现公平需要国家、社会和每个人不断努力！
公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
新知探究
随堂练习
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
1.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句体现出人们向往公平的是（ ）
D
A.天生我材必有用，千金散尽还复来
B.粉身碎骨浑不怕，耍留清白在人间
C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
D.公者无私之谓也，平者无偏之调也
随堂练习
2.电影《第二十条》聚焦正当防卫这一热议话题，将抽象的法条化作百姓身边的故事，反映了人民群众对公平正义的朴素期待。人民群众对公平正义有期盼，是因为（ ）
C
①公平是个人生存和发展的重要保障
②司法部门始终坚持依法行政
③公平是社会稳定和进步的重要基础
④正义是社会和谐的基本条件
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
随堂练习
A.①② B.③④ C.①④ D. ②③
A．学会换位思考，以公平之心为人处世
B．坚守原则立场，合理合法维护权益
C．采用一切方式和手段，谋求最大限度的公平
D．面对利益冲突，要学会担当
3.如图漫画中农民工的做法启发我们，遇到不公平的行为时（ 　）
B
随堂练习
《中华人民共和国教育法》规定：“公民依法享有平等的受教育机会。”但在现实中，个别学校仍存在隐性分班、歧视差生等现象。2024年教育部专项督导中，某县中学因违规按成绩分班被通报整改。
教育部的督导行动对维护社会公平有何意义？
【答案】①纠正教育不公现象，保障学生平等受教育权；②警示学校遵守法律法规，落实公平原则；③促进社会对教育公平的重视，推动制度完善。
4.材料分析题
课堂小结
公平的内涵
坚守公平
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保障个人权益，获得发展机会和成长条件，感到被尊重，激发工作热情和积极性
公平的价值
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平协调利益关系，减少冲突，化解矛盾，保障社会长治久安；营造竞争环境，激励人们奋斗，推动社会持续发展
维护公平
的做法
（1）每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，学会担当，以公平之心为人处世，遇到不公平现象，坚守原则立场，敢于说“不”，采用合法方式，营造公平环境
（2）需要充分发挥规则的保障作用。全体成员都要遵守规则，按照规则行事，社会公平才能得到保障。要确立社会共同准则，明确人们行为规范，调节利益关系，化解矛盾，保障人们各方面权益
公平的实现是一个不断推进的过程，我们要通过不懈努力追求和捍卫公平
布置作业
观察校园内是否存在不公平现象，记录具体的事例，并提出改进建议，形成一份简短的“校园公平倡议书”，提交至学生会。
校园公平调查
再 见

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