资源简介

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西
西
游
游
石
石
猴
猴
真
真
造
造
化
化
名著剧场发布会
紧急招募“王牌小记者”，潜入花果山，揭秘“猴王崛起真相”，获得独家新闻！
猴
猴
出
出
世
世
部编版小学语文教材五年级下册第二单元第7课
王
王
阅读古典名著的小诀窍
在本单元的学习中，你们学习了哪些阅读古典名著的方法呢？
阅读古典名著的小诀窍
阅读古典名著的方法
脉络梳理法
分析人物形象法
复述情节巩固法

抓关键情节阅读法
活动一：了解猴王传奇
完成学习单中的任务一：默读课文，边读边思考：课文主要讲了几件事情？试着用小标题的形式概括主要内容。
任务提示
课文主要讲了几件事情？试着用小标题的形式概括主要内容。
石猴出世
石猴称王
课文哪几个自然段是写石猴出世的？哪几个自然段是写石猴称王的？
石猴出世（1）
石猴称王（2～4）
活动二：揭晓猴王身世
快速浏览课文第一自然段，完成学习单中的任务二：
圈一圈：圈出猴王身世的关键信息，完成“猴王身世卡”。
任务提示
姓名：
身份：
国籍：
出生地：
出生环境：
出生过程：
猴王身世卡
不详
傲来国
花果山
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
猴王
石猴是怎么出世的呢？
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
石猴出世
仙石
（ ）
（ ）
（ ）
见风
迸裂
石卵
石猴
石猴出世
仙石
（ ）
（ ）
（ ）
见风
迸裂
石卵
石猴
你想用一个什么词语来形容它的出世？
抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！
海外有一个叫 的地方，附近的大海上有一座
山， 山上的一块 ，因为吸收了天地精华，有了 ，一日 ，产出了一只 。
傲来国
花果
花果
仙石
灵气
迸裂
石猴
抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！
石猴的日常生活情形是怎样的？
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
饮食
交友
起居
排比
顽皮可爱
活动三：探寻称王之路
快速浏览课文2-4自然，完成学习单中任务三：
1.抓住石猴的行踪，借助关键词，用简洁的文字完成思维导图，梳理石猴变成猴王的经过。
任务提示
石猴称王
①顺涧爬山，发现瀑布
②
③出瀑布，带众猴进洞
④
跳进瀑布，发现水帘洞
进洞安家，拜石猴为王
石猴称王
①顺涧爬山，发现瀑布
②
③出瀑布，带众猴进洞
④
跳进瀑布，发现水帘洞
进洞安家，拜石猴为王
石猴称王
①顺涧爬山，发现瀑布
②
③出瀑布，带众猴进洞
④
跳进瀑布，发现水帘洞
进洞安家，拜石猴为王
活动三：探寻称王之路
批注式阅读2-4自然段，完成学习单中任务三：
2.思考：石猴为什么成为猴王？在文中找出依据，用横线画出来，并在旁边写上批注。写完后和小组成员交流讨论。
任务提示
活动三：探寻称王之路
任务提示
我从文中这句话
可以看出石猴 ，因为 。
连呼了三声，忽见从杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!”
语言描写
那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
连呼了三声，忽见从杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!”
众猴表现
石猴表现
连呼了三声，忽见从杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!”
又道:“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”
敢作敢为
他瞑目蹲身，将身一纵，
径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬
头观看，那里边却无水无波，
明明朗朗的一架桥梁。他住
了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
动作描写
他瞑目蹲身，将身一纵，
径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬
头观看，那里边却无水无波，
明明朗朗的一架桥梁。他住
了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
圈一圈描写石猴动作的词语
他瞑目蹲身，将身一纵，
径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬
头观看，那里边却无水无波，
明明朗朗的一架桥梁。他住
了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
有胆有识
真是个我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。
真是个我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。
大公无私
众猴听得，个个欢喜。都道:“你还先走，带我们进去，进去!”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
你还先走，带我们进去，进去！
都随我进来!进来!
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
进入水帘洞后众猴的表现
石猴端坐上面道:“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王 ”
人而无信，不知其可。
——《论语》
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵抗，全部顺从。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
按年龄长幼来排列顺序
配音秀
用自己的话说说石猴成为猴王的经过，讲一讲这个故事。
注意：不要遗漏关键情节，保证故事情节的合理、连贯。
名著剧场新闻发布会
①顺涧爬山，发现瀑布
②
③出瀑布，带众猴进洞
④
跳进瀑布，发现水帘洞
进洞安家，拜石猴为王
用自己的话说说石猴成为猴王的经过，讲一讲这个故事。
注意：不要遗漏关键情节，保证故事情节的合理、连贯。
能结合自己对课文的理解复述，保证故事情节合理、连贯
意思表达得清楚，语句连贯
评价表
声音要洪亮，态度要自然大方
名著剧场新闻发布会
超凡与平凡的交织！
神魔皆有人情，
精魅亦通世故。
——鲁迅
美猴王
弼马温
孙悟空
孙行者
斗战胜佛

请同学们继续去《西游记》中体验精彩故事，并结合孙悟空的成长经历，写一篇读后感。
课后作业

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