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(共25张PPT)
第七课 追求自由平等
践行平等
第三单元 勇担社会责任
道德与法治统编版八年级上册
材料：今年6月，河南郑州航空港区举行“应急使命-2025”综合应急演练。演练模拟特大暴雨天气，在“转移避险”科目中，200名群众在工作人员引导下，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，有序撤离至安置点。思考：灾难发生时，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，是否违背了平等？什么是平等呢？
环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
01
结合视频，说一说什么是平等？
探究一：如何理解平等？
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
思考：根据以上图片谈谈什么是平等？
平等意味着同等情况同等对待
（机会平等）
1.平等的内涵？
平等的内涵
机会平等
同等情况同等对待
男女同工同酬、
一次选举一人一票
老、幼、孕、残乘车得到特殊关照
结果平等
不同情况差别对待
平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。
从辱骂农民工被行政拘留事件中——悟平等
2025年4月17日北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。
该男子行为违反了什么原则？
人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，
但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。
所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
人格平等原则
国家领导人接见掏粪工人时传祥
劳动模范
思考：以上图片对于我们认识平等有什么启示？
平等表现为人格平等
普通学校必须招收符合录取要求的残疾考生，不得因残疾拒收。
《残疾人保障法》第25条：
中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业...都有义务依照本法的规定服兵役
《兵役法》第3条：
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
《中华人民共和国刑法》第四条
结合法律规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
平等的享有宪法和法律规定的各项权利
平等的履行宪法和法律规定的各项义务
违法犯罪一律受到法律的制裁
②平等意味着权利义务平等。任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
西藏教育资源实现均衡发展
截至2024年，西藏共有各类学校3618所，在校生97万人，超过全区人口的25%，所有教育指标均达到或超过全国平均水平，建成完整现代教育体系，大量藏族女性成为医生、教师、公务员等专业人才。
昔日农奴格桑拉姆的蜕变
71岁的格桑拉姆曾是一名农奴，民主改革后成为护士，她说："西藏民主改革真正把大家的人生还给了自己，"如今她安享晚年，领取养老金，子女事业有成。千千万万西藏民众像她一样过上了有尊严的生活。
西藏少数民族代表占比超80%
1965年以来，西藏自治区人大常委会主任或副主任、自治区主席均由藏族公民担任，2023年选民参选率达93.5%，少数民族代表占80%以上，各族人民平等享有权利、履行义务，共同参与社会事务管理。
议学合作
请结合教材P62-P63，分析上述材料体现了“同等情况同等对待”、“人格平等”还是“权利义务平等”？结合生活实际说明理由。
相关链接P63
在公共交通工具上给老人、孕妇等群体让座，体现对特殊群体的关怀。
对家庭经济困难的学生实行生活补助等政策，保障其受教育权。
建设无障碍花园，为残疾人等群体提供便利的休闲空间，保障其平等参与休闲活动的权利。
上述的这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
议学成果2：平等的内涵？（P62-P63）
①平等意味着同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
②平等表现为人格平等。生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
③平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
情景模拟：
如果家人因年龄失业，你希望社会如何对待？
尊重不同年龄段劳动者的价值，摒弃年龄歧视。
平等对待他人
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。
人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为、主要证据不足。依据法律规定，该行为应予掀销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。
思考：遇到就业歧视可以怎么做？
全国首例“乙肝歧视”案
向劳动监察部门投诉
寻求法律援助
媒体曝光
敢于抵制不平等的行为
如今随着网络的飞速发展，催生出很多拥有一定的粉丝基础和网络影响力的网红。
但是却有一些网红仗着粉丝多耍特权，比如有网红打着探店或者维权的名号要求吃霸王餐；还有网红醉驾后拒绝配合民警检查并高呼“我是网红”；还有网红酒后闹机场直播强迫志愿者摘口罩...
网红有特权吗？
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。
任何人不得有超越宪法和法律的特权。
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
取消35岁限制是给大龄者特权吗？
取消不合理限制是保障平等权利，不是赋予特权。
谁在助长“网红特权”歪风？
“我是网红，我师弟是‘垫底辣孩’，他1000多万粉丝，我280万粉丝。航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”
一男子因不满航班延误，亮出自己网红的身份，指责空姐、质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。
任务探究三
思考：（1）你认为当下的“网红”是否拥有特权？
（2）我们在日常生活中如何践行平等？
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行平等？
（3）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
目标导学三：如何践行平等
视频中校园欺凌涉嫌侵害了被欺凌者的哪些合法权利？
校园欺凌者侵犯了他人的生命权健康权、人格尊严权，以及未成年人享有的生存权、发展权、受保护权、参与权等多项权利。
如果你是被欺凌者，你可以如何反击校园欺凌这一“不平等”行为？
在社会生活中，我们可以如何践行平等？
面对校园欺凌，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权，向老师、学校、家长或公安机关寻求帮助。
平等对待他人的合法权利，以法律为行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
目标导学三：如何践行平等
践行平等，首先要增强平等意识，平等对待他人，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
全体起立，一起大声朗读《班级平等公约》。
我们承诺，权利与义务对等，机会均等无特权。每人享有平等发言、活动与资源使用权；均需承担值日、守规与维护班级之责。反对任何形式的特权与歧视，不因成绩、背景等区别对待。互助包容，不嘲笑、多倾听、主动帮助。班干部带头遵守，全员互相监督，共建公平温暖的班集体。
宣誓人：
议学成果三：如何践行平等？
①平等对待他人
②抵制不平等的行为
③增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
践行平等
内涵
做法
平等对待他人
敢于抵制不平等的行为
人格平等
权利义务平等
平等的地位
增强平等意识
课堂总结
践行平等是人类永恒的追求。下列做法与“践行平等”不相符的是（ ）
A.少数民族代表出席全国人大会议
B.某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入
C.政府为贫困学生申请助学金提供“绿色通道”
D.公交车上设置老弱病残孕专座
B
我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。民法典规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。法律的这些规定表明（ ）
A．法律意义上的平等要求同等情况同等对待，追求绝对平等
B．法律意义上的平等要求不同情况同等对待，反对特权
C．有了法律就能杜绝现实生活中的不平等现象
D．法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则之一
D
2.【解析】本题考查平等的表现。题干中法律的这些规定表明法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则之一，D正确。追求绝对平等的说法不符合实际，A错误。不同情况要差别对待，B错误。“杜绝”一词太绝对，C错误。故选D。

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