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(共34张PPT)
1.材料：选必上教材、双色笔。
2.充分利用课前时间，大声背诵《<老子>四章》《五石之瓠》(即72补《逍遥游》），注意读清字音，读准句读。背熟的同学记忆文言知识。
同学们，准备好了吗？
1、谨食之，时而献焉。《捕蛇者说》）
2、 故为之说，惟俟夫观人风者得焉。
3、焉用亡郑以陪邻？
4、若不阙秦，将焉取之？
5、率妻子邑人来此绝境，不复出焉《桃花源记》）
6、朝济而夕设版焉。《烛之武退秦师》
7、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）
8、万钟于我何加焉！〔《鱼我所欲也》〕
9、 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗（《师说》）
10、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。〔《阿房宫赋》〕
代词、相当于“之”
代词、相当于“之”
为什么、哪里
怎么
助词
兼词、在哪里
助词
助词
助词
形容词词尾，……的样子
焉
1、代词相当于“之”
2、疑问代词，相当于“何”。
3、兼词。
①相当于“于之”、“于此”。可译为“在这（那）里”“对他（它）”“向他（它）”
②相当于“于何”，可译为“在哪里，往哪里”。
4、助词。
①句末表陈述，一般不翻译。
②句末表反诘语气。可译为“呢”
③句中表示舒缓、提顿，相当于“也”。
5．形容词、副词词尾。相当于“然”，可译为“……的样子”“……地”。
《老子》四章　
《五石之瓠》
《老子》四章
三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴shān zhí以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。(第十一章)
①企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。(第二十四章)
一、基础夯实
解释加颜色的词语
①用(　　)
②埏(　　)
③埴(　　)
④户牖(　　)
⑤物(　　)
⑥处( 　　)
功用
揉和
黏土
门窗
指人
为，做　
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。(第三十三章)
其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。②合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。③是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。(第六十四章)
⑦强(　　)
⑧死而不亡(
　　　　)
⑨兆(　 　)
⑩谋(　　)
泮(　　 )
几(　　)
勤勉
死而不朽，指人死而道长存
显露迹象
解决
同“判”，分离
接近
五石之瓠
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为其无用而掊pǒu之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟jūn手之药者，
解释加颜色的词语
①贻(　　)
②瓠(　　)
③树(　　)
④实五石( 　　)
⑤瓠落(　 　)
⑥呺然(　　 )
⑦掊(　　)
⑧龟( 　　)
赠送
葫芦
种植
能容得下五石的东西
宽大空廓的样子
内中空虚而宽大的样子
击破
同“皲”，皮肤冻裂
世世以洴澼píng pì絖 kuàng 为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”
⑨洴澼(　　)
⑩ ( 　　)
事(　　)
鬻(　)
说(　　 )
将(　　)
裂地( 　　)
虑(　 　)
蓬之心(　 　)
漂洗
同“纩”，丝绵絮
职业
卖
同“悦”，取悦
带兵
划分土地
用绳结缀
比喻不通达的见识
1.120个实词积累、识记
(1)举
二、重点梳理
　 “举”本来写作“舉”，是形声字，小篆从“手”部，與声(韵母相同)。表示举起、抬起。
义项 例句
① 其坚不能自举也
② 举所佩玉玦jué以示之者三(《鸿门宴》)
③ 举类迩而见义远(《屈原列传》)
④ 今亡亦死，举大计亦死(《陈涉世家》)
⑤ 戍卒叫，函谷举(《阿房宫赋》)
⑥ 举贤以自佐(《屈原列传》)
⑦ 言举斯心加诸彼而已(《齐桓晋文之事》)
⑧ 杀人如不能举，刑人如恐不胜(《鸿门宴》)
⑨ 举先王之政(《答司马谏议书》)
承受
举起，抬起
举出，提出
兴起，发动
克，攻占
举荐
拿，用
尽，全，皆
施行
【识记方法】　“举”的本义是“举起、抬起”。这是一个“举动”，活用为动词即“举行、发动”。“举”有由低到高的含义，所以引申出“提拔、举荐”之义；由此又引申出一般意义的“应举”。举起东西应该是有所用，故又引申出“拿、用”，进一步引申出“占领”之义。后又虚化为范围副词“全”。
小篆　
“胜”本来写作“勝”，是形声字，小篆从“力”部，朕声(古音相近)。表示能承担、经得住。
(2)胜
义项 例句
① 胜人者有力
② 德不处其厚，情不胜其欲(《谏太宗十思疏》)
③ 质胜文则野(《〈论语〉十二章》)
④ 赵尝五战于秦，二败而三胜(《六国论》)
⑤ 胜地不常，盛筵难再(《滕王阁序》)
⑥ 刑人如恐不胜(《鸿门宴》)
⑦ 沛公不胜杯杓(《鸿门宴》)
战胜
克服
超过
胜利
美好
尽，全
经得住，能承受
【识记方法】　“胜”的本义是“经得住，能承受”，所以能坚持到最后(即“尽”)并“胜过、超过”他人而取得最后的“胜利”；胜利当然要举行“盛大的”庆祝宴会；胜利是“美好”的事，由此又引申出“优美的山水古迹”。
【阅读小迁移——解释加颜色字】　一高官才学出众，政绩斐然，遭人嫉，被贬。其心之愤，何可胜( )道也哉！遂日日呼酒买醉，然不胜( )杯杓sháo，至胜( )地，悟己当胜( )心忧。遂发愤，立志定当胜( )于前。
尽，全
能承受
优美
战胜
超过
义项 例句
① 为之于未有，治之于未乱
② 文武并用，垂拱而治(《谏太宗十思疏》)
③ 单于使卫律治其事(《苏武传》)
④ 此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉(《齐桓晋文之事》)
⑤ 君有疾在腠理，不治将恐深(《扁鹊见蔡桓公》)
⑥ 不效，则治臣之罪，以告先帝之灵(《出师表》)
治理，管理
审理
讲求
医治，治疗
惩治，治罪
治理得好，安定
义项 例句
⑦对付，抵御 同心一意，共治曹操(《赤壁之战》)
⑧整治，训练 今治水军八十万众，方与将军会猎于吴(《赤壁之战》)
⑨整理 于是约车治装，载券契而行(《冯谖客孟尝君》)
【识记方法】　“治”的本义是“治水”。引申出一般“处理，进行某项工作”，处理国家大事是“治理”；处理病人是“治疗”；处理坏人是“惩治”。其他情况依此法译之。还引申出“治理得好”，特指国家太平。
2.通假字
例句 本字及意义
①自见者不明
②其在道也，曰余食赘行
③其脆易泮
④九层之台，起于累土
⑤宋人有善为不龟手之药者
⑥世世以洴澼 为事
⑦客得之，以说吴王
同“现”，表现
同“形”，形体、样子
同“判”，分离
同“蔂”，土筐
同“皲”，皮肤冻裂
同“纩”，丝绵絮
同“悦”，取悦
3.古今异义词
词语 例句 解析(古今义)
①不行 跨者不行 古义：_________
今义：不可以；不被允许
②从事 民之从事 古义：_____
今义：做，投身到(事业中去)；(按某种办法)处理
行走不稳
做事
4.多义实词
词语 例句 意义
明 ①知人者智，自知者明
②诵明月之诗，歌窈窕之章(《赤壁赋》)
③明足以察秋毫之末(《齐桓晋文之事》)
④今日割五城，明日割十城(《六国论》)
⑤名实已明，而天下之理得矣(《答司马谏议书》)
⑥博闻强志，明于治乱(《屈原列传》)
⑦明道德之广崇(《屈原列传》)
⑧若知我不降明(《苏武传》)
聪明
明亮
视力
次一个，下一个
明白，清楚
明白，懂得
说明，阐明
明显，明确
5.词类活用
例句 活用类型及释义
①是以圣人欲不欲
②其坚不能自举也
③夫子固拙于用大矣
④能不龟手一也
意动用法，以……为欲
形容词作名词，坚固程度，硬度
形容词作名词，大的东西
使动用法，使……冻裂
6.特殊句式
例句 句式特点(请指出标志词)
①死而不亡者寿
②自胜者强
③自知者明
④请买其方百金
⑤宋人有善为不龟手之药者
判断句　无标志词
宾语前置句　标志词：自(宾语)、胜(动词)
宾语前置句　标志词：自(宾语)、知(动词)
状语后置句　无标志词(“百金”前省略了“以”字，“以百金”为状语)
定语后置句　标志词：者
7.文化常识
(1)老子的传世作品《________》，又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》，是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。
(2)无为：中国先秦时期____家思想术语。“无为”的态度用于政治的政策方针，政府无为，百姓自治；最后是事无事，为无为。无为、不争，是老子对君王的告诫，指君主不与民争。
道德经
道
二、一词多义
1.伐
①夸耀
②砍伐　
③讨伐，进攻　
④功劳，功业
2.矜
①夸耀　
②怜悯，同情
③同“鳏”，老而无妻
3.足
①满足　
②脚　
③值得
4.强
①强大，强盛　
②勤勉　
③强健　
④加强　
⑤有余，略多　
⑥勉强　
⑦强迫，迫使　
⑧竭力，勉力
三、课内古代文化常识积累
下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)
A.老子，姓李名耳，字聃，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物。
B.老子与庄子并称“老庄”。在道教中，老子被尊为道教始祖，称“太上老君”。在唐朝，老子被追认为李姓始祖。
C.在政治上，老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必反之理。在修身方面，老子讲究虚心实腹、不与人争的修持。
D.老子的传世作品《道德经》，又名《南华真经》《老子》《五千言》等，是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。
D
解析　D项，《南华真经》指《庄子》，《道德经》又名《道德真经》。
二、一词多义
1.方
①处方，药方
②方圆　
③当　
④方形，与“圆”相对　
⑤正直
2.将
①带兵
②均读qiāng，愿、请　
③扶持，扶助
④将领
3.使
①派遣　
②假使　
③使者　
④出使　
⑤使用，任用
4.以
①用　
②来　
③把　
④认为　
⑤因为
三、课内古代文化常识积累
下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)
A.庄子，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，与老子并称“老庄”。
B.庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。
C.庄子散文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理写得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。
D.《庄子》又名《南华经》，是战国中后期庄子及其后学所著道家学说的汇总，与《论语》《周易》合称“三玄”。
D
解析　D项，“三玄”指《老子》《庄子》和《周易》。
—— 随堂练习——
　　完成小黄书585-586

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