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(共35张PPT)
16 难忘的泼水节
（部编）二年级
上
初读课文
认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。
在每个自然段前面标上序号。
16 难忘的泼水节
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
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泼水节 傣族人民 一年一度 特别
四周 感恩 敲门 铺满 龙船
一串 笑容 踩着 开始 盛水
银碗 祝福 长寿
我会读
pō
mín
dù
tè
zhōu
ēn
qiāo
pū
lóng
chuàn
róng
cǎi
shǐ
chéng
wǎn
zhù
shòu
泼
龙
铺
盛
容
踩
民
度
特
周
恩
敲
识字开花
碗
始
串
祝
寿
泼 踩 敲
pō
cǎi
qiāo
容（ ）（ ） 祝（ ）（ ）
度（ ）（ ） 龙（ ）（ ）
面容
比一比，看谁会组词
笑容
祝贺
庆祝
风度
温度
龙舟
龙灯
_____铺路
_____店铺
铺
pū
pù
运用：这家店铺（pù）门前正在铺（pū）路。
多音字
_______盛满
_______盛大
盛
chéng
shèng
运用：这真是一场盛（shèng）大的宴会，桌子上盛（chéng）满了精美的食物。
多音字
我会写
难
民
理
裤
忘
因
串
令
（难忘）
（人民）
（因为）
（总理）
（一串）
（长裤）
（司令）
仔细观察，按字形结构分类。
上下结构
忘
令
上窄下宽，
“心”部托上。
撇捺舒展，
两点对正。
左窄右宽，横向平行。
左右结构
理
裤
难
左窄右宽，末横平稳。
左窄右宽，末笔长伸。
全包围结构
外框方正，“大”部略小。
因
独体字
民
串
竖提有力，斜钩长伸。
两“口”稍扁，长竖下伸。
课文主要讲述的是1961年（ ）和（ ）人民一起过（ ）的事。
课文主要讲了一件什么事？
周总理
泼水节
傣族
自读课文
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
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读1、2自然段，这次跟周总理一起过泼水节，傣族人民心情怎样？
这三个词语集中体现了傣族人民幸福快乐的心情。
互动课堂
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
默读第3自然段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的。
这些都是人们欢迎周总理的方式，营造了隆重而热烈的气氛。
敲象脚鼓
撒花瓣
赛龙舟
放花炮
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难（ ）（ ）
民（ ）（ ）
因（ ）（ ）
忘（ ）（ ）
因此
难忘
难过
因为
忘记
忘怀
人民
民族
我会扩词。
课堂演练
这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几个生字，还知道了傣族人民欢迎周总理来过泼水节的盛况，下节课我们将继续学习课文，体会傣族人民和周总理的深厚情谊。
课堂小结
回顾上节课，本篇课文主要讲述的是（ ）年（ ）和傣族人民一起过（ ）的故事。
周总理
泼水节
1961
第二课时
复习闯关
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
默读第4、5自然段，画出周总理的打扮。
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和傣族人的打扮一样，体现了周总理对傣族人民的尊重。
互动课堂
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
读第4自然段，说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的。
动作
表情
周总理平易近人
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开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
读第5自然段，说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的。
动作
5
祝贺
　周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来到人群中。他用象脚鼓敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也祝福他健康长寿。
象脚鼓
凤凰花
银碗
柏树枝
　 你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
　象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
读第6自然段，说说你能从这些词中感受到什么。
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
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多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
为什么说1961年的泼水节幸福、令人难忘？
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周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
说一说：从文中你感受到了一个怎样的周总理？
周总理
关爱人民
难忘的泼水节
傣族人民
周总理
热烈欢迎 欢呼
泼水 祝福
笑容满面 敲鼓跳舞
泼水 祝福
共度佳节
幸福难忘
梳理结构
本文讲述了 在 年，和____ 人民一起过 的事，表达了人们
、 的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。
周总理
1961
傣族
泼水节
激动
幸福
课文小结
蒙古族——马奶节
拓展延伸
彝族——火把节
根据课文内容填一填。
1.傣族人民用 、 、
及 来欢迎周总理的到来。
撒花瓣
赛龙舟
敲象脚鼓
放花炮
2.周总理身穿 、咖啡色 ，
头上包着一条水红色 ， 地来到人群中。
对襟白褂
长裤
头巾
笑容满面
课堂演练
搜集有关周总理的故事。
课后作业
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