高中信息技术人教中图版(2019)信息科技 1数字化与数制转换 课件(共27张PPT)

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高中信息技术人教中图版(2019)信息科技 1数字化与数制转换 课件(共27张PPT)

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数字化与数制转换
1
part
数字化
问题:记录并分享旅途的风景
在旅途中,你希望记录下行
程中美丽的风景与朋友分享,你
会怎样做呢?
问题解决
拍摄照片或视频
编辑
分享照片或视频
数字化是将复杂多样的事物属性或特点转化为计算机可以处理的对象的过程。
这些信息被数字化后可以更方便地在数字设备中存储、处理和传输。
数字化的概念
数字化的作用
数字化
纸质书籍
录音机
胶片放映机
数字设备
思考:生活中的信息是如何被数字化的呢?
数字化的过程
能够识别和接收声、光信号
只能接收和处理电信号
模拟信号
数字信号
采样和量化
(连续的)
(离散的)
数字化过程就是将模拟信号转换为可以被计算机接收和处理的数字信号的过程。
数字化的方式
使用手机或数字相机将看到的风景进行数字化
请思考:
你觉得,可以使用哪些方式将下面几种类型的信息进行数据化?
数据类型 数字化方式
文字
图像
音频
视频
键盘录入、语音输入、文字识别
拍照、扫描
使用麦克风或录音笔进行录音
使用数码设备进行录像、视频采集卡采集
数字化的应用
智能穿戴设备
智能穿戴设备将心率、血压、睡眠质量、运动状态等信息进行数字化,帮助我们及时了解自己的健康状况。
生活中有哪些数字化应用呢?
数字化的应用
VR技术
VR技术作为一种前沿技术,正在引领数字化时代的浪潮。它通过计算机生成的仿真环境,将用户置身于一个全新的虚拟世界中,实现身临其境的沉浸式体验。
数字化的应用
亚运会迎来数字化转型
数字化的应用
讨论:
你还使用过哪些数字化工具,帮助你解决了什么问题呢?
数制转换
数 值
音 频
图 像
文 本
视 频
计 算 机
2
part
数制转换
数的进制
进制:是一种记数方式,亦称进位计数法或位值计数法。它是利用数字符号按进位原则进行数据大小计算的方法。
通常人们在日常生活中是以十进制来表达数值并进行计算的。另外还有二进制、八进制和十六进制等。
利用这种记数法,可以使用有限种数字符号来表示所有的数值。任何一种数制都包含三个基本要素:基数、数码和位权。
位权:每一个数码在对应位置上所代表的值。
数码:组成该数制的基本数字。
基数:组成该数制的数码个数。







十进制数: 1 2 5
位 权(权值): 10 10 10
125=1×10 +2×10 +5×10
数制 十进制 二进制
基数 10
数码 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
进位规则 逢十进一 1+9=10
位权(权值) 10的若干次幂(10n-1)
二进制:只有0和1两个数码表示的数制。
2
0、 1
逢二进一
1+1=10
2的若干次幂(2n-1)
除2反向取余法
将十进制整数除以2,得到的商和余数,用商再除以2,依次类推直到商为0为止,将每一次得到的余数按照逆序排列,即为换算的二进制数的结果。
例1:将十进制数17转换为二进制数。
余数
1
0
0
0
1
2 17 ┉┉
2 8 ┉┉
2 4 ┉┉
2 2 ┉┉
2 1 ┉┉
0
(17)10=(10001)2
17D=10001B
十进制转二进制
十进制整数
二进制数
八进制、十六进制与十进制之间的相互转换与二进制相同。
练习:请将下面几个十进制数转换为二进制数。
5D 12D 50D
余数
1
0
1
2 5 ┉┉
2 2 ┉┉
2 1 ┉┉
0
5D=101B
余数
0
0
1
1
2 12 ┉┉
2 6 ┉┉
2 3 ┉┉
2 1 ┉┉
0
12D=1100B
余数
0
1
0
0
1
1
2 50 ┉┉
2 25 ┉┉
2 12 ┉┉
2 6 ┉┉
2 3 ┉┉
2 1 ┉┉
0
50D=110010B
十进制转二进制
二进制转十进制
方法:每个数位乘上对应的权值,最后相加。
例2:(1010 )2=1× 23 + 0× 22 + 1× 21 + 0× 20 = (10)10
按权展开求和法
二进制数
十进制整数
练习:请将下面的二进制数转换为十进制数。
(101)B (1001)B
二进制转十进制
(101) =1×2 +0×2 +1×2 =(5)10
(1001) =1×2 +0×2 +0×2 +1×2 =(9)10
课后作业:
生活中存在多种进制,与同伴说说你所知道的还有哪些进制?
课堂小结
感谢聆听!

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