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诗词鉴赏
以上诗句表达了作者对什么的向往和追求？
自由
第三单元 承担社会责任
第七课 追求自由平等
7.1 珍视自由
01
03
自由的内涵（是什么）
自由的重要性（为什么）
02
如何正确对待自由（怎么做）？
目标导学
探究与分享
随性而为就是自由吗？
自由≠随心所欲
自由是有限制的，是相对的
享受自由要遵守道德、纪律、法律等规则的要求
1、自由的内涵（是什么）
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 P59
②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过着有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 P59
③自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 P60
④自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 P60
探究与分享
历史中寻找“自由的价值”
探究与分享
（1）对个人：自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
（2）对社会：自由推动社会的繁荣进步。自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
归纳总结
2、自由的重要性（为什么）
人类永恒的追求
社会活力
之源
不许吃“三无食品”；不许长时间看电视、玩手机； 不许下河游泳；不许夜不归宿；不许去网吧；不许上课迟到；不许上课搞小动作；必须完成作业，不许抄袭；不许考试作弊……
生活中该不该有这些限制？
联系你的家庭、学校生活，谈谈你受了哪些限制？
该，正是有了这些限制，我们的健康、成长、发展、安全才有了保护。正是有了这些限制，我们才能更自由地学习和生活。
若没有有这些限制呢？
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
探究与分享
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
3、如何正确对待自由（怎么做）？
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。
言论自由权
监督权
选举权和被选举权
人身自由权
财产权
受教育权
名誉权
肖像权
自由在法律上的体现，就是我们享有的、正当行使的各项权利。
回顾“公民的基本权利”
（2）依法行使权利。
3、如何正确对待自由（怎么做）？
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识，在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
生活情境 我的正确做法 理 由
未证实的基础上，不应该相信和传播，而且必要时向有关部门举报
公民享有言论自由权，但要依法行使权利，不制谣、不信谣、不传谣
在机场候机大厅，某人在吞云吐雾，旁边的我实在忍受不了了
告诉机场工作人员制止或者我直接去制止
依法维护自己的正当权利，遇事找法，解决问题靠法
小王同学给班里同学起绰号，还得意洋洋地到处宣传
我不叫，制止大家也不要叫，并告诉小王同学他的做法是错误的
侵犯了人格尊严权、名誉权、姓名权，我们要维护社会的公平正义，维护他人的合法权利
某女子通过“燃烧龙口粉丝”的视频，网传“龙口粉丝”是“塑料粉丝”
情境探究
我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
（3）尊重他人的权利。
3、如何正确对待自由（怎么做）？
自由
不能触碰
法治与自由二者间的关系
法治
相互联系不可分割
规范、保障
标定
有边界才有秩序，守底线才能享自由。
（1）法治与自由相互联系，不可分割。
（2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
（3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
（4）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。
一句话：享受自由须守法治底线，
法治规范、保障自由。
补充：法治与自由的关系
说”自由“
自由就是做法律所许可的一切事情的权力。
——孟德斯鸠
我们是法律的仆人，以便我们可以获得自由。
——西塞罗
自由不是想干什么就干什么，而是不想干什么就不干什么。 ——康德
1、古往今来,人们通过诗歌或者行动上的抗争来表达对自由的强烈向往和追求,这种强烈向往和追求是缘于( )
①拥有自由就拥有了一切　
②自由可以增强个人幸福感,激发个人的活力　
③自由推动社会的进步与繁荣　
④自由是绝对的,无限制的
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
课 堂 练 习
C
2、小福所在学习小组以“崇尚法治精神”为主题制作一期手抄报，小福负责“自由”板块内容的编写，以下他搜集的内容适合入选的是（ 　　）
A．参加两会的代表中，55个少数民族都有本民族代表
B．小泉在商场看到小偷偷钱包，便立即冲上去制服小偷
C．小闽选择把自己发表文章获得的稿费捐给贫困学生
D．小漳是建档立卡贫困户，在国家教育扶贫政策资助下高中毕业，考入厦门大学
C
3、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。对于自由，有人认为“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。”这一观点（　　）
A．没有认识到自由与法治相互联系，不可分割，会导致混乱与伤害
B．主张自由是珍贵的、无限制的，彰显了理性的力量
C．能增强个人的幸福感，激发个人的活力，推动社会的进步与繁荣
D．认为自由是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护
A

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