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(共48张PPT)
必修四 《哲学与文化》
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
2026高考 一 轮 复 习
全书主线知识逻辑
哲学与文化
第一单元：探索世界与把握规律
第二单元：认识社会与价值选择
第三单元：文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
（什么是哲学）
第二课 探究世界的本质
（唯物论）
第三课 把握世界的规律
（辩证法）
第四课 探索认识的奥秘
（认识论）
第五课 寻觅社会的真谛
（历史观）
第六课 实现人生的价值
（价值观）
第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来）
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来）
第九课 发展中国特色社会主义文化（未来）
历史唯物主义
辩证唯物主义
马克思主义哲学
学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观
马克思主义文化观
【宏观把握】
哲学
文 化
活的灵魂
第3单元
文化传承与
文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
（不忘本来）
文化继承
（吸收外来）
文化交流
（面向未来）
文化创新
辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。
课标要求
考情回顾
考点 考题 考情分析
文化的内涵与功能 2024·湖南高考，9；2024·安徽高考，9 2024·全国新课标卷，39(1)；2023·海南高考，10 2023·全国乙卷，19；2022·全国乙卷，19 2022·北京高考，7 高考试题主要结合体育、阅读等文化活动、传统文化载体等考查文化的内涵、特点与功能作用。结合具体的传统文化形式，考查优秀传统文化的核心内容、时代价值、创造性转化与创新性发展。结合某一种民族精神的具体体现，考查中华民族精神的内涵、发展与伟大作用。命题形式以选择题为主，主观题常集中在对中华优秀传统文化的考查。
中华优秀传统文化 2024·湖北高考，15；2024·黑吉辽高考，19(4) 2023·广东高考，10、20(2)；2023·湖北高考，16 2022·天津高考，11；2023·全国甲卷，21 2023·全国新课标卷，18；2023·全国乙卷，40(1) 2023·重庆高考，14；2023·河北高考，11 2023·福建高考，8、9；2022·广东高考，19 2022·湖南高考，20(1)；2022·湖北高考，10 2023·湖南高考，10 中华民族精神 2024·湖北高考，19(1)；2023·全国乙卷，20 2023·海南高考，12；2022·全国甲卷，20 2022·湖南高考，10 关键词：源远流长、博大精深、创造性转化、创新性发展、弘扬和培育民族精神
思维导图
文化的内涵与功能
继承
发展
中华
优秀
传统
文化
内涵：相对于经济、政治而言的人类全部①_________
中华优秀传统文化
一
般
到
个
别
精神现象
特征
文化是人类②_________的产物
文化要通过③______呈现出来
引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展
文化是民族的④_____和⑤_____
主要内容：核心⑥_________、中华⑦_________、中华⑧_________等
特点：源远流长、⑨_________
当代
价值
是中华民族共同的⑩_________，涵养着中华民族共同的价值观
能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体
社会实践
载体
血脉
灵魂
精
华
功能
态度：实现中华优秀传统文化 ___________和 ____________
中华民族精神
思想理念
精神标识
传统美德
人文精神
博大精深
创造性转化
创新性发展
为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力
是中华民族永远的 _________
继承
发展
中华
优秀
传统
文化
内涵：以 为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息
精神火炬
作用
弘扬和
培育
培育和践行社会主义核心价值观
实践中结合时代和社会发展要求不断丰富
爱国主义
精
华
中华民族精神
中华优秀传统文化
文化的内涵与功能
核心考点一
知识要点 内容 1.含义 (1)广义
(2)狭义
2.核心 一、文化的内涵与特点
指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观和价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
注意：1.文化是人类所特有的，动物没有文化
2.经济现象或活动不属于文化，如商品交易等；政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等；纯自然的山水、景观不属于文化。
3.区分意识形态与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。
4.区分物质文化遗产和非物质文化遗产：物质文化遗产指的是具有历史、艺术或科学价值的实物，包括古建筑、文物、遗址等。例如，中国的长城、埃及的金字塔、印度的泰姬陵等。非物质文化遗产主要是指那些通过口头或动作传承下来的文化表现形式。它包括传统音乐、舞蹈、戏剧、手工艺、节日庆典、习俗等。这些文化形式没有具体的实物形态，更多依赖于人的记忆和实践来传承。例如，中国的昆曲、传统剪纸技艺、端午节的龙舟赛等都属于非物质文化遗产。
≠决定
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活
特点 文化与实践 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
文化与经济、政治 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映：
①相互影响:经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（先进→促进，落后→阻碍）
②相互交融:文化与经济、政治相互交融。（如文化产业、科技）
③文化具有相对独立性。（不完全同步，可以超前或滞后）
特点 文化与文明 文明是积极向上的文化，文化则有先进与落后之分；先进文化是人类文明的一项重要内容；二者都是实践的产物，其创造主体都是人
文化与载体 文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体不是文化本身
（文化载体不是文化本身，但可以体现和传导文化。）
拓展延伸----文化与文明的关系
文明 文化
区 别 内涵
内容
性质
作用
拓展
联系 先进文化……促进落后文化……阻碍
人类进步和开化状态的标志
物质文明、精神文明、制度文明、
生态文明、社会文明
意识形态和非意识形态
文明都是积极向上的
文化有先进、落后之分
推动、促进
①都是实践的产物，其创造主体都是人。
②先进文化是人类文明的一项重要内容。
精神现象
阶级的产生、国家的形成和文字的出现是人类文明诞生的基本标志。
与“自然”相对，重点强调“化”的过程
与“野蛮”相对，是人类进步与开化状态
的标志
①区分意识形态的文化与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。
②文化具有相对独立性，文化的发展与经济、政治的发展并不完全同步；先进的文化对社会发展起促进作用，落后的文化对社会发展起阻碍作用。
从产生看
从本质看 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品，是一种社会精神力量
从范围看 既包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），也包括非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等）
从形式看 从静态看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
从动态看，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程
从性质看 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化；反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
核心归纳-----多角度看文化
2.文化的功能与作用
引领风尚 文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养
教育人民 文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展
服务社会 文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮
推动发展 文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用
（1）文化的功能
(2)具体作用
对个人 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
对民族 ①文化是民族的血脉和灵魂。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉
②要坚定文化自信，当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。
对经济、政治 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响
注意：
1.这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
　2.任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
　3.不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。
4.文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华优秀文化是中国筑牢中华民族共同体意识的前提。中华民族的伟大复兴，需要高度的文化自信和文化的繁荣兴盛。
文化与经济政治的关系 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的经济、政治决定一定的文化；一定的文化反作用于一定的经济和政治，给予政治、经济以重大影响
文化核心： 世界观、人生观和价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
文化的功能(社会基本） 引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展
实质 文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
文化对民族和国家的作用 ①文化是民族的血脉和灵魂。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉
②要坚定文化自信，当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。
优秀文化塑造人生 优秀文化丰富精神世界，优秀文化增强精神力量、优秀文化促进人的全面发展：
核心归纳——文化的功能或文化的作用
明确有关文化的几个观点
①要明确文化现象实质上是精神现象，文化的力量实质上是精神力量而不是物质力量。
②要明确文化的作用会因不同性质的文化表现为积极、消极两种，文化的作用并不总是积极的。
③要明确文化作为一种精神力量，本身并不能直接转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。
经济
文化
政治
基础
集中表现
决定
反作用于
先进的文化起促进作用
落后的文化起阻碍作用
文化由经济、政治决定，但文化也还有其自身的传承性、相对独立性
图解——文化与经济政治的关系
文化有先进文化和落后文化之分。先进文化对社会和个人的发展起推动作用，落后文化对社会和个人的发展起阻碍作用。
提醒
落后文化：
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化，落后文化，常常以传统习俗的形式表现出来，比如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。
腐朽文化：
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、淫秽色情文化等都属于腐朽文化。
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
相关链接——文化的核心:
特别提醒
①文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。
②不能认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
③认为只要物质条件好了，精神文化自然而然的就会好起来；物质条件差，精神文化就不可能搞好的观点是错误的。
中华优秀传统文化
核心考点二
1.中华优秀传统文化的主要内容及特点——是什么
(1)中华文化的形成和发展
创造主体 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 形成过程 内部因素 一方面，各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明多元一体的格局；
外部因素
中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展(中华文化具有包容性)
拓展延伸——中华文化具有包容性的特征
1、包容性含义：求同存异、兼收并蓄
求同存异即与其他民族文化和睦相处；兼收并蓄即能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
（1）在对待外域文化上，敞开其博大的胸怀
（2）长期吸取周边少数民族的优秀文化
（3）在思想文化方面表现为对诸家学说采取兼容并蓄的学术主张。
2、包容性表现
（2）主要内容及特点——是什么
主要内容 ①核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等
②中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
③中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等
特点 ①源远流长：中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性
②博大精深：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力
一方面，各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血 缘世系、宗教信仰，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文 化，形成了中华文明多元一体的格局；另一方面，中华文化注重吸 收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的 发展。
拓展延伸-----源远流长和博大精深
源远流长 博大精深
区别 侧重点
视角
见证/表现
关键词
联系 “精彩”“独到”“区域性”“民族性”等
侧重于从纵向和动态,即从中华文化发展的历程上强调中华文化历史悠久、从未中断过。相对于其他文明的衰落、消亡而言
侧重于从横向和静态,即从中华文化的成就和魅力上说明中华文化的特征,强调中华文化丰富厚重、形式多样、范围广阔，具体表现为独特性、区域性、民族性
历程（时间）、动态、纵向
内涵、静态、横向
汉字、史书典籍
文学、艺术、哲学、科学技术等
“几千年”“古老”“历史悠久”“一脉相传”等
①是中华文化与其他文化区别的基本特征。
②因为中华文化源远流长，所以才有时间发展自己、丰富自己，才有可能博大精深；因为中华文化博大精深，所以才具有了强大的生命力，才有可能源远流长。
③中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因之一。
拓展延伸——中华传统文化与中华优秀传统文化
1、中华传统文化是中华民族在历史上创造和传承的一切文化的总和。
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2、中华优秀传统文化则是指整个中华传统文化中有利于推动社会发展和进步的文化，这些文化往往也是长期发挥正能量的文化，
注意：
在历史上形成并长期存在的传统文化，并不都是优秀文化。
（2）传统文化为什么会有糟粕
中华传统文化存在糟粕的原因 　
态度
主要产生于中国封建社会，是对当时经济、政治的反映。受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性制约和影响。
不可避免有陈旧过时或已成为糟粕性的东西。(如封建特权思想、等级意识）
①取其精华、去其糟粕，改造传统文化（侧重文化继承）
②推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化（侧重文化发展）
③古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承，用中华民族创造的一切精神财富来以文化人，以文育人。
注意：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。二者是同一过程的两个方面。并不是先继承后发展
3、中华优秀传统文化的当代价值——为什么
对国家发展 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本
对中华民族 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识
解决当代问题 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
处理国际关系 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
4.弘扬中华优秀传统文化——怎么做
取其精华、去其糟粕 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要自觉地加以改造或剔除
推陈出新、革故鼎新 给传统文化融入时代元素，创造新文化，发展先进文化，让传统文化与时代相适应
创造性转化 (优秀传统文化）
创新性发展 （优秀传统文化）
按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式（对象）予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式（途径），使之与当代文化相适应、与现代社会相协调（目标：激活优秀传统文化的生命力）。
按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵（对象）进行补充、拓展和完善（途径），使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式（目标：增强中华优秀传统文化的影响力、感召力）
弘扬中华优秀传统文化的具体做法
①对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。
②要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。
③以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。
④把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。
⑤把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
相关链接P100
批判继承： 取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新 古为今用
区别 内涵 辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化发展过程中，不断革除陈旧过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将传统文化与实践相结合，与当代文化相适应，与现代社会相协调
实质 侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程（侧重文化继承） 侧重于对文化的发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程（侧重文化发展） 侧重发挥传统文化的当代价值
联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面，不是先后两个过程；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于实践。 注：对优秀传统文化要进行创造性转化、创新性发展。（侧重于创新）
核心归纳-----------对传统文化措施区别
拓展延伸-----创造性转化与创新性发展
创造性转化 创新性发展
区别 着重点
对象上
途径上
目标上 　 　
实质
联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。
　②二者的紧密联系突出体现在，它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对优秀传统传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。
　创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华
　有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式
（既包括内涵，也包括形式）
改造和转化
创新和发展
中华优秀传统文化的内涵
（只包括内涵）
　侧重改造转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式
　侧重对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力
重在进一步增强中华优秀传统文化的影响力和感召力
强调继承
强调创新
实例
1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”
2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。
3.将甲骨文做成可爱的“表情包”
4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。
5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。
创造性转化
创造性转化
创造性转化
创新性发展
创新性发展
对优秀传统文化创新性发展，对内涵进行补充、拓展和完善
传统文化中的“贵和”思想——和谐社会、人与社会和谐、和谐中国、和谐世界；
天人合一：人与自然和谐、尊重自然、保护自然、顺应自然、生态文明建设、 遵循自然规律，绿水青山就是金山银山
浩然正气——讲正气、同时赋予新的内涵——全心全意为人民服务
民本思想——人民立场、以人民为中心、实现好、发展好最广大人民的利益
为了人民、依靠人民、让人民共享改革发展成果。
创造性转化的实例
1、传统节日的现代庆祝方式：
如春节，除了传统的贴春联、放鞭炮、拜年等活动外，现在还融入了网络红包、线上聚会等现代元素，使传统节日更加贴近年轻人的生活方式。
2、传统服饰的时尚设计：
将汉服、旗袍等传统服饰与现代审美相结合，设计出既保留传统韵味又符合现代审美的服装，受到广泛欢迎。
3、中医文化的普及与创新：
中医养生理念逐渐融入现代人的生活方式，如通过APP提供个性化的中医养生建议，以及结合现代医学技术的中医治疗方法的创新。
4、传统手工艺品的现代化生产：
利用现代科技手段提高传统手工艺品的生产效率和品质，同时保持其独特的文化内涵和艺术价值，如利用3D打印技术复制古代文物。
(1)对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
(2)树立高度的文化自信，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，增强其影响力和感召力。
(3)加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，维护民族文化的基本元素。把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。
(4)对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。
(5)要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。
(6)以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。
(7)把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
核心归纳-----传承优秀传统文化必备术语
（1）态度：
继承和发展：“取、去”，改造传统文化；“推陈、革故”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。
（2） 要立足实践，不断推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（双创--弘扬角度）
（3）传播：
①要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。
②要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,
③以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,利用大众传媒现代科技等传播手段弘扬优秀传统文化。
④把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,
⑤把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代把当代中国文化创新成果传播出去。（P100相关链接）（3、4、5、传播角度）
（4）要立足国情交流互鉴，坚持以我为主，为我所用，吸收外来有益文化、面向未来。（横向交流借鉴）
（5）要树立高度的文化自觉和文化自信（自觉自信）
（6）发挥人民群众的主体作用，要依靠人民群众传承和发展优秀传统文化。（主体）
（7)充分利用我国的优秀传统文化资源和文化载体。
★★★核心归纳----如何正确对待传统文化---怎么办
弘扬中华民族精神
核心考点三
1.中华民族精神的内涵和特征——是什么
基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
核心 ①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
时代特征 ①原因：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程
②表现：一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神
特征-----中华民族精神的丰富与发展(具有时代性)----是什么
一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。
新民主主义革命时期 中国共产党团结带领人民浴血奋战、百折不挠，推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等
社会主义革命和建设时期 党团结带领人民自力更生、发愤图强，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设，铸就了抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等
改革开放和社会主义现代化建设新时期 党团结带领人民解放思想、锐意进取，开创、坚持、捍卫、发展了中国特色社会主义，铸就了特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等
中国特色社会主义新时代 党团结带领人民自信自强、守正创新，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，铸就了探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等
中华民族精神的“不变”与“变”。基本内涵保持不变；具体内涵因时而变——在不同的历史时期，表现为不同的精神。
2.民族精神的地位和作用 -----为什么
(1)中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
(3)爱国主义作为中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（4）有利于坚定文化自信，建设文化强国。
3.弘扬和培育中华民族精神——怎么做
(1)在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。(关键)
(2)要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。
(3)强化教育引导、实践养成、制度保障。
(4)发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
归纳提升
民族精神与时代精神
民族精神 时代精神
区别 是民族文化最本质、最集中的体现。以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格。以改革创新为核心
归纳提升
民族精神 时代精神
联系 ①两者作为中国精神的两个方面，相辅相成、相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践 ②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展 ③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色 ④民族精神与时代精神共同构成了中国精神

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