资源简介 2025-20265学年第一学期三年级上册科学期中模拟卷1(练习时长60分钟;总分100分)选择题(每题2分,共60分)1.水稻最适合在的生长环境是A.沙质土 B.黏质土 C.水里 D.壤土2.十七世纪时,最早证明了空气有质量的科学家A.牛顿 B.伽利略 C.林奈 D.爱迪生3.把塞有纸团的瓶子竖直倒扣在水中,发现水无法进入到瓶子中,瓶内的纸团不湿的原因是因为A.空气占据空间 B.热空气上升 C.压缩后的空气有弹性 D.空气有质量4.下列物体中,没有用到压缩空气原理的是A.充气城堡 B.喷水壶 C.射钉枪 D.孔明灯把两只没有充气的气球吊在小棍上(如图),并使他们保持平衡,将其中一只充满气再挂回去,并观察发生的现象。这个实验说明了A.压缩空气有弹性 B.空气会流动C.空气占据空间 D.空气有质量6.关于土壤,下列说法错误的是A.土壤是许多动植物的家B.土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层C. 土壤的颜色都是一样的D.土壤肥沃程度取决于腐殖质的多7.宅家抗疫时,小兰借助下面四种器材每天坚持体锻1小时。锻炼的器材运用到压缩空气有弹性的是A.跳绳 B.踢毽子 C.踢足球 D.举哑铃8.关于电子天平的使用方法,错误的是A.将电子天平放在凹凸不平桌面上 B.使用前需要按“归零”按钮C.确保在称量之前显示数字为“0” D.使用时要打开电源9.点燃一支蜡烛,将剪好的纸蛇悬挂在火焰上方,观察到纸蛇转动起来,纸蛇转动是A.空气占据空间 B.热空气上升 C.压缩后的空气有弹性 D.空气有质量10.夏天打开冰箱时,里面的“白烟”会A.向下降 B.向上升 C.不出来 D.飘着不动11.做肥料袋时,放入果皮、菜叶的主要目的是A.制作美观 B.制造氧气 C.制造腐殖质 D.制造水分12.用注射器压缩空气的实验时,能观察到A.空气可以被压缩 B.空气很难被压缩C.空气可以被压缩到0毫升 D.空气不能被压缩13.把土块放进装满水的盆中,会冒出许多小气泡,这是因为A.土块干枯被水浸湿时发生的现象B.土块在水中呼吸C.土块的空隙原先被空气占据着,现在水把土块里的缝隙充满,空气跑出来了D.以上都有可能14.下列利用了热空气上升原理的是A.孔明灯上升 B.氢气球上升 C.风筝上天 D.水火箭上天A.孔明灯上升 B.氢气球上升 C.风筝上天 D.水火箭上天15.想要做陶艺和砖瓦的需要用到的土是A.壤土 B.沙质土 C.黏质土 D.泥土16.给车轮胎充入适量的气能减少行驶过程中的颠簸,主要运用的空气性质是A.空气可以被压缩 B.被压缩的空气有弹性 C.空气有质量 D.空气会流动17.用纸巾包住刚采集的土捏一捏,纸巾湿了,说明土壤中含有A.空气 B.黏质土 C.水 D.腐殖质18.根据土壤中颗粒大小的不同,我们把细小的颗粒叫作A.黏粒 B.沙粒 C.粉粒 D.黏质土19.下面关于腐殖质的说法,错误的是A.土壤中的许多小动物为腐殖质的形成发挥了重要的作用B.腐殖质是供植物生长的肥料C.动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成腐殖质D.腐殖质越多,土壤颜色越浅20.人类的哪些活动可能对土壤产生不良影响A.翻耕土地 B.种植树木 C.施用化肥 D.修筑梯田21.既能较好保持水分,又具有良好透气性的土壤是A.沙质土 B.壤土 C.黏质土 D.泥土22.植物能保护土壤防风固沙是因为植物的A.茎 B.根 C.叶 D.种子23.制作肥料袋时要将肥料袋放在A.阴暗处 B.阳光下 C.阳台上 D.温暖处24.关于蚯蚓的说法不正确的是A.土壤天然的犁 B.改良土壤的能手 C.我们应该爱护蚯蚓 D.土壤中蚯蚓越多越好25.如右图所示,把气球放入瓶中,并用气球嘴套住瓶口,气球无法吹大,这是因为A.空气能被压缩 B.空气具有质量C.空气不能流动 D.空气占据了瓶内的空间26.在比较不同种土壤的渗水性实验时,需要保持相同的条件有A.土壤量要相同 B.倒入的水量相同C.容器大小要相同 D.以上说法都正确27.小明家安装一个壁挂式制冷空调,应该把空调装在墙壁的A.靠上的地方 B.靠下的地方 C.中间 D.上下都可以28.小明想探究三种土壤的渗水性,他通过实验发现①、②、③三种土壤渗下的水分别为40毫升、56毫升、20毫升,则A、B、C三种土壤的渗水性强弱排列为A.②>①>③ B.③>②>① C.①>③>② D.③>①>②29.用电子秤测得一个瘪皮球的质量是998.5克,将皮球充满气后,皮球的质量可能是A.993.4克 B.1000.5克 C.899.5克 D.998.5克30. 通过做水土流失实验,可以发现A.有植被的土壤,水流下来得快,且浑浊B.有植被的土壤,水流下来得慢,且干净C.无植被的土壤,水流下来得快,且干净D.无植被的土壤,水流下来得慢,且浑浊2025-2026学年第一学期三年级上册科学期中模拟卷1 答题卡(练习时长60分钟;总分100分)一、选择题:每题只有一个正确选项,请用2B铅笔在正确的选项的标号上填涂(60 分)1. [A] [B] [C] [D] 2. [A] [B] [C] [D] 3. [A] [B] [C] [D] 4. [A] [B] [C] [D] 5. [A] [B] [C] [D] 6. [A] [B] [C] [D] 7. [A] [B] [C] [D] 8. [A] [B] [C] [D] 9. [A] [B] [C] [D] 10. [A] [B] [C] [D] 11. [A] [B] [C] [D] 12. [A] [B] [C] [D] 13. [A] [B] [C] [D] 14. [A] [B] [C] [D] 15. [A] [B] [C] [D] 16. [A] [B] [C] [D] 17. [A] [B] [C] [D] 18. [A] [B] [C] [D] 19. [A] [B] [C] [D] 20. [A] [B] [C] [D] 21. [A] [B] [C] [D] 22. [A] [B] [C] [D] 23. [A] [B] [C] [D] 24. [A] [B] [C] [D] 25. [A] [B] [C] [D] 26. [A] [B] [C] [D] 27. [A] [B] [C] [D] 28. [A] [B] [C] [D] 29. [A] [B] [C] [D] 30. [A] [B] [C] [D]二、简答题:请在答题卡上作答(32、33每题4分,31、34题6分,共20分)31.土壤是人类的母亲,我们能为保护家乡的土壤做些什么呢?(写出3点)32.将漏斗插入小口瓶,用橡皮泥封住瓶口,然后快速向漏斗里倒水,水会漏下去吗?为什么?33.春风的温柔细腻,夏风的燥热慵懒,秋风的习习凉意,冬风的寒冷凛冽,这四季的风虽然各有千秋,但它们形成风的本质是相同的,风是怎样形成的呢?34.李华种植的花草长得不好,查资料后,发现原来是土壤不够肥沃,你能帮李华想方法来改良贫瘠的土壤吗?(写出3点)三、实验探究题:请在答题卡上作答(35、36、37题各6分,共18分)35.陈东学习了土壤的类型后,从家里的三个花盆里采集了三份土壤样本,给它们分别标记1号土壤、2号土壤和3号土壤,进行了实验,并完成了以下实验记录单:实验方法 土壤类型1号土壤 2号土壤 3号土壤看一看 颗粒粗大 颗粒细小 有大、中、小三种颗粒,三者含量差不多用手捻一捻 颗粒粗糙,捻不碎 颗粒细腻光滑,易捻碎 颗粒粗糙程度适中和点水握一握 不易成团 容易握成团不散 握成团易散(1)从上面实验记录单中,可以推测出1号土壤是 ,2号土壤是 ,3号土壤是 。(2)阅读下面资料,了解各种植物的生长习性,你认为它们分别适合生长在什么样的土壤里?填入下面的括号内。植物名称 生活习性月季花 喜欢疏松、肥沃、排水良好的土壤,喜温暖、空气流通的环境。生石花 不喜潮湿,喜欢生长在疏松透气、温暖干燥的土壤,喜阳光充足的环境。荷花 喜肥喜水,对失水十分敏感,喜欢生长在温暖、湿润且富含肥力的环境。月季花适合生长在 号土壤,生石花适合生长在 号土壤,荷花适合生长在 号土壤。36.请根据下图中关于“水土流失”的模拟实验,完成下列题目。图1 无植被土壤 图2 有植被土壤图1中现象:水流下来得 ,且 。图2中现象:水流下来得 ,且 。通过这组 实验,我们发现37.下图是小科做冷空气和热空气的流动实验。(1)图1是冷瓶在上,热瓶在下,抽掉玻璃片,看到热瓶中的烟( )。A.先向上流到冷瓶,再向下流到热瓶B. 先向下流到热瓶,再向上流到冷瓶C. 流动现象不明显(2)图2是热瓶在上,冷瓶在下,抽掉玻璃片,看到热瓶中的烟( )。A. 先向下流到冷瓶,再向上流到热瓶B. 先向上流到热瓶,再向下流到冷瓶C.流动现象不明显(3)从上面的实验可以判断,冷藏柜不必加盖子是因为冷藏柜所产生的“冷气”积聚在食物底部,不会 (选填:上升/下降),因此,冷气不会泄露。参考答案(练习时长60分钟;总分100分)一、选择题(每题2分,共60分)1-5:BBADD6-10:CCABA11-15:CACAC16-20:BCADC21-25:BBADD26-30:DAABB二、简答题:(32、33每题4分,31、34题6分,共20分)31.(合理即可)(1)垃圾分类(2)合理施用农药和化肥,(3)植树造林等32.不会 , 空气占据空间33.(合理即可)风的成因:空气受热上升,周围的冷空气下降会补充进去,这样冷空气向热空气方向流动,在水平方向循环流动就形成了风!34.1. 多种植物2 适当施农家肥适当的松土三、实验探究题:(35、36、37题各6分,共18分35.(1)沙质土 黏质土 壤土(2)3号 1号 2号(1)慢,较干净 快,较浑浊对比 种植植被可以减少水土流失37.A C 上升 展开更多...... 收起↑ 资源预览