资源简介

(共23张PPT)
观看视频，思考你获得什么启发？
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
目
录
1.礼的含义及表现
2.为什么要做到文明有礼
3.如何做一个文明有礼的人
6.2 学会依法办事
第六课 提升法治素养
核心素养目标：
1.政治认同：认识依法办事是社会主义法治国家的基本要求，增强对我国法治体系的认同与信任。
2.道德修养：通过分享活动，培养学生树立法治意识，在依法办事中践行社会公德，尊重他人权益与公共利益。
3.法治观念：掌握依法办事的路径，学会遇事找法、解决问题靠法，增强用法维权意识。
4.健全人格：通过实际案例，培养学生形成理性处事的人格，以合法方式表达诉求，避免因冲动突破法律底线。
5.责任意识：培养学生主动承担守法责任，参与法治实践，为维护社会秩序和法治氛围贡献力量。
教学重点：学会依法办事的原因及做法。
教学难点：在实际生活中如何学会依法办事。
自学导航-（P49-P53)
1.学会依法办事的原因（重要性）？
2.如何学会依法办事（途径）？
提问：同样受侵权，为什么王某受到法律的制裁，而村民却能维护自己的合法权益？你从这两则事例中明白了什么道理？
探究新知
探究一：学会依法办事的原因
生活观察1
镜头一
高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。
镜头二
村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。
当合法权益受到侵害时，我们要冷静应对，学会运用法律武器捍卫自己的合法权益，切莫因冲动行事作出违法行为。
【笔记】 1.学会依法办事的原因
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
违法必究吧，带给我们什么启示？
探究新知
阅读图片并结合视频，思考、回答：
（1）以上法律规定，你自觉遵守了吗？
（2）结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
答：（1）我自觉遵守了这些规定。
（2） ①在学校，我按时完成作业、遵守课堂纪律，不迟到早退，这符合《教育法》里对受教育者的要求。 ②外出旅游时，我不乱扔垃圾、不大声喧哗，不随意触摸文物，尊重当地的风俗习惯。 ③平时在生活中，我会随手关灯、节约用水，践行低碳生活，履行环保义务。这些都是我自觉守法的具体做法。
活动二　探究与分享
笔记:怎样学会依法办事
探究新知
笔记梳理
★自觉守法的原因
和要求分别是什么？ P50—P51
答：
（1）原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 P50
（2）做法：①思想上：在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；
②行动上：在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。P51
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
观看视频《邻里纠纷该如何解决？》
【笔记】2. 依法办事的要求
（1）自觉守法。【原因＋做法】
（2）遇事找法。
具体要求：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
3
4
1
2
法律服务机构
人民调解委员会
调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所
可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
公证处
依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
法律援助中心
可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。
我们可以通过法律服务机构和组织来维护合法权益。
需要打官司，但由于经济拮 据请不起律师
法律服务站
律师事务所
公证处
需要请人代写法律文书、给自己维权出主意
需要专业人士处理法律
事务，帮自己打官司、当辩护人
要证明自己网上购物订单的 真实性、合法性
法律援助中心
活学活用：以下情况可以通过哪些法律服务机构来维权？
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
有困难，找警察
12345 政务服务热线
法律援助机构
诉讼是维权的最后屏障
我们可以采取哪些
合法方式来维护
自身的权益

【笔记】 2.依法办事的要求
（3）解决问题靠法。
①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
我们可以寻求国家的法律救济。
人民检察院
公安局
人民法院
依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
解决问题靠法
3.诉讼的类型
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民）
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
P53相关链接
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（也叫：打官司）
易错提醒
打官司，诉讼
法院
②
控告、举报
①
依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关
诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径
行政诉讼
民事诉讼
刑事诉讼
判断：下列案例属于哪种诉讼行为？
1.XX堡餐厅曾在薯条、汉堡、饮料等商品外包装上使用了易烊千玺的肖像。并且，在店内的宣传海报、微信公众号、抖音以及公司网站等均使用了易烊千玺名字和肖像，易烊千玺公司将其诉至法院，赔偿经济损失200万元，并公开赔礼道歉。
3.李某伟被拐案因其“手绘地图寻亲”最终成功引起社会广泛关注。被害人李某伟（时年五周岁）在盐津县家中玩耍时，被贺某奎、王某元二被告人诱骗至四川省筠连县。后被卖至河南省兰考县城关乡。法院认为，被告人贺某奎、王某元以出卖为目的偷盗婴幼儿，情节严重，二被告人的行为已构成拐卖人口罪。
2.何先生在为自己创办的小吃店取名时，以“河底捞” 三字为店铺冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
启思导行
某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。
启示：（1）启示我们自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。
（2）在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成遵法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华民族优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？
结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法公民。
课堂小结：
学会依法办事
解决问题靠法
自觉守法
树立法治观念，提高依法办事能力。
遇事找法
在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构
学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。寻求国家法律救济。
1.某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是( )
A.公安机关
B.公证处
C.人民检察院
D.法律援助中心
D
课堂练习
随堂练习
2.（25-26八年级上·全国·课后作业）某县公安局历时数月，辗转安徽、河南等多地侦查、取证、抓捕，最终成功破获一起冒充警察电信诈骗案件。警方这一行动（ ）
①维护社会的和谐稳定
②体现了法律的惩戒作用
③杜绝了电信诈骗行为
④维护了公民的合法权益
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
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