资源简介

(共24张PPT)
单元分析
第二单元 维护社会秩序
第四课
遵守社会规则
第五课
社会生活讲道德
4.1 维护秩序靠规则
4.2 遵守规则
5.1 文明有礼
5.2 诚实守信
单元目标：本单元以“维护社会秩序”为主题，主要让同学们明确维护社会秩序靠规则，要自觉遵守社会规则；
知道道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，要学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念。
第六课
提升法治素养
6.1 树立法治观念
6.2 学会依法办事
5.3 友善待人
特斯拉车顶维权女车主二审败诉，被判赔偿17万
新课导入
结合案例想一想在生活中我们应该怎样才能做到依法办事？
加强法治宣传教育，提升全民法治素养，树立法治观念。
2025年7月11日，历时4年的特斯拉“车顶维权”案尘埃落定。上海二中院终审判决认定，2021年上海车展期间，河南张女士在无充分证据证明 车辆存在刹车失灵的情况下，身穿“刹车失灵”字样T恤登上特斯拉展台车顶维权，其行为构成名誉侵权，需向特斯拉赔礼道歉并赔偿17万元；事件策划者封某因组织策划及长期网络攻击被判赔偿25万元。司法评估显示，该事件导致特斯拉直接订单损失超1.7亿元，品牌商誉受损更难以估量。法院指出，张女士的行为虽源于对产品质量的质疑，但通过公开场合贬损企业商誉的方式维权，已超出法律允许的边界。
第六课 提升法治素养
-树立法治观念，学会依法办事
依法
办事
学会
核心素养目标
法治观念：通过生活中的一些违法的小事分析，掌握依法办事的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。
责任意识：通过议学活动的探讨，知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，推动法治进步的责任。
健全人格：通过生活中的小事维权分析，学会理性处理纠纷，培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。
探究与分享
阅读课本P49—54，思考下列问题：
1、如何学会依法办事？
2、法律服务组织和机构有哪些？
3、诉讼的类型有哪些？
自
学
导
航
生活观察
合理讨薪 依法维权
某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。
思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。
老吕等人的做法是依法办事的典范。他们讨要工资未果后，选择到社会矛盾纠纷调处化解中心反映，借助劳动行政、仲裁等部门的力量，依据法律解决问题。
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
笔记 1.学会依法办事的重要性 (P50)
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
2025年1月6日8时许，被告人王某因家庭矛盾致使情绪失控，将摆放在其居住的某小区8楼房屋阳台上的三个陶瓷盆栽抛出，砸在小区楼栋入户口道路上，险些造成人员伤亡。
法院审理后认为被告人王某从建筑物高空抛掷物品情节严重，犯罪事实 清楚、证据确实，根据相关法律规定依法作出判决，被告人王某因犯高空抛物罪，被判处拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币二千元的刑罚。
“我现在非常后悔，为了发泄情绪从高楼上抛掷花盆，险些造成人员伤亡，我愿意承担责任！”宣判后，被告人当庭表示服判。
王某的行为虽未造成人员伤亡，但已经触犯法律。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
【法律规定】高空抛物未造成人员伤亡的情况下，根据《刑法》第二百九十一条之二，从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
该案例中王某高空抛物，未造成人员伤亡，为什么还要承担法律责任？
一、如何学会依法办事？
2025年1月6日8时许，被告人王某因家庭矛盾致使情绪失控，将摆放在其居住的某小区8楼房屋阳台上的三个陶瓷盆栽抛出，砸在小区楼栋入户口道路上，险些造成人员伤亡。
法院审理后认为被告人王某从建筑物高空抛掷物品情节严重，犯罪事实 清楚、证据确实，根据相关法律规定依法作出判决，被告人王某因犯高空抛物罪，被判处拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币二千元的刑罚。
“我现在非常后悔，为了发泄情绪从高楼上抛掷花盆，险些造成人员伤亡，我愿意承担责任！”宣判后，被告人当庭表示服判。
王某的行为虽未造成人员伤亡，但已经触犯法律。
遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
该案例中王某高空抛物，未造成人员伤亡，为什么还要承担法律责任？
王某非常后悔。王某的案例给我们什么警示，我们如何才能避免类似事件发生？
①自觉守法
A.在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。
B.在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
观看视频，思考问题：这两个情境给你带来哪些启示？
情境二:
情境一:
2、如何学会依法办事？
（2）遇事找法。
做法：①主动咨询相关专业人士；
②充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
二、如何学会依法办事？
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
能够提供法律服务和帮助的组织和机构
公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
【笔记】3.法律服务组织和机构有哪些？P52
人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们 解决生活中的矛盾和 纠纷。
律师事务所的律师 可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托成指派，担任代理人或辩护人。
公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚烟状况等的 真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
人民调解委员会
公证处
律师事务所
法律援助中心
丽丽咨询了法律服务所，她知道了自己再也不能忍气吞声，需要到司法机关去控告父亲。那么他可以到哪些机构去呢。
事件发展一：
公安机关
人民法院
人民检察院
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
这些方式有什么共同之处？
以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决
环节2：依法办事落实践
【笔记】2.如何学会依法办事？★
（3）解决问题靠法。
做法：①学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
公安机关依法管理 社会治安，担负着 刑事案件的侦查任务
公安机关
人民法院是国家的审判机关
人民法院
人民检察院是我国
国家法律监督机关
人民检察院
公安机关、人民法院、人民检察院的职责
案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。
民事诉讼
案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
行政诉讼
案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。
刑事诉讼
判断以下案例属于什么类型的诉讼？
3.诉讼的类型有哪些？P53相关链接
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（也叫：打官司）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。
类型：诉讼通常分为三种类型——民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
人民法院在当事人和 其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。
民告民，钱物伤 （如合同纠纷、名誉侵权）
民告官，职权争 （如行政处罚、拆迁补偿）
官告民，定罪刑 （如盗窃、故意伤害）
一、如何学会依法办事？
④我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，
弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
唐某、吴某及其父母需在指定报刊公开赔礼道歉（不泄露未成年人隐私）；
涉事者父母赔偿海底捞餐具损耗及消毒费 13万元、经营及商誉损失200万元、维权开支7万元，共计220万元。
10月9日，最高人民法院确认该判决已生效。
2025年9月12日，上海黄浦区法院一审宣判，认定唐某、吴某的行为构成财产侵权与名誉侵权，判决结果如下：
思考：该案例给青少年怎样的警示？
丢失的过冬粮
2.学会依法办事的做法？
①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
②遇事找法。主动咨询相关专业人士。
③解决问题靠法。通过法律途径、法律武器解决问题。
④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
课堂小结
原因
要求
诉讼
依法办事
建设法治社会，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
①自觉守法
②遇事找法
③解决问题靠法
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
④养成尊法学法守法用法的习惯
随堂练习
1.2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治。这一举措旨在筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，以下做法不可取的是（ ）
A．坚定立场，维护正义，不做欺凌者
B．及时报告，寻求帮助，不做沉默者
C．奋起反抗，以暴制暴，不做受害者
D．有勇有谋，见义智为，不做旁观者
C
解析：ABD说法正确；当合法权益受到非法侵害时要依法维权，而不能以暴制暴，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。
随堂练习
2.晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ）
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权
②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解
④申请法律援助
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
A
解析：向法院提起诉讼是合法维权方式，故①符合题意；未成年人应完成学业，辍学打工不可取，故②说法错误；寻求调解是解决纠纷的有效途径，故③符合题意；申请法律援助可帮助经济困难者维权，故④符合题意；

展开更多......

收起↑