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(共24张PPT)
第六课《提升法治素养》
6.2学会依法办事
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1.学会依法办事的原因？
3.诉讼的类型？
2.依法办事的要求？
环节一：知法守界记心间，越界乱象岂会现？
小调查：生活中你遇到过这些小事吗？
自行车位总被别人电动车占
买了过期牛奶喝了闹肚子
王爷爷遛狗没拴绳吓到你
议一议：面对这种情况，你会怎么做？并说明理由。
提示：遇事找法、靠法解决
知识小结
1.学会依法办事的原因 P50
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
P49生活观察 谁能为二十名工人追回“血汗钱”？
某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。
思考：“讨薪难”？当我们合法权益受到侵犯时，应该怎么办？
探究与分享
受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国教育法》第四十四条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
《中华人民共和国旅游法》第十三条
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
【笔记】 2.依法办事的要求
（1）自觉守法。
①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
②做法：a.(思想上)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。
b.(行动上)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤，结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。
某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
对比两则案例维权方式的不同，请谈谈你的启示？
参考：1.王某“以暴制暴”坠入犯罪的深渊，我们应自觉守法，思考自己行为是否合法，若违法有何后果；2.解决问题靠法，通过法律途径维护自己的合法权益；3.村干部维护李某合法权益，启示我们遇事找法，在合法权益受到侵害时，主动咨询相关专业人士，及时获得有效的法律援助。
探究与分享p51
提供法律服务的组织和机构
法律援助中心
公证处
人民调解委员会
遇事找法-相关链接p52
其它：消费者协会、国家主管机关相关部门、妇女联合会、居（村）民委员会、劳动争议调解委员会、劳动争议仲裁委员会等
律师事务所
依法设立的调节民间纠纷的群众性组织，调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。如民事、行政、刑事诉讼代理、知识产权保护等
公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务
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2.依法办事的要求 ★
（2）遇事找法。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等（提供法律服务的组织和机构），获得及时有效的法律帮助。
（3）解决问题靠法。
①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
二、如何学会依法办事？
律师事务所
人民调解委员会
依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
二、如何学会依法办事？
公证处
法律援助中心
需要打官司，但由于经济拮据请不起律师
人民调解委员会
律师事务所
公证处
需要帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷
需要专业人士处理法律
事务，帮自己打官司、当辩护人
要证明自己网上购物订单的真实性、合法性
法律援助中心
活学活用：我们可以通过哪些法律服务机构来维权？
二、如何学会依法办事？
协商
携带证据与侵权方理性沟通。
调解
若协商失败，寻求第三方调解。
“依法维权路”
二、如何学会依法办事？
公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
活动四：案例说法
中学生小雨自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小雨并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小雨一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小雨获得1.7万元赔偿。
思考：小雨的故事启示我们，当我们遇到矛盾纠纷，或权益受到非法侵害时，应当怎样做？
【笔记】 2.依法办事的要求
（3）解决问题靠法。
①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
活动四：案例说法
类型 含义
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
活动五：讨论交流
弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
——习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。
思考：习近平总书记的讲话告诉我们应如何做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
2.青少年如何提升法治素养？（建设法治社会，青少年应该怎么做）？
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
唐某、吴某及其父母需在指定报刊公开赔礼道歉（不泄露未成年人隐私）；
涉事者父母赔偿海底捞餐具损耗及消毒费 13万元、经营及商誉损失200万元、维权开支7万元，共计220万元。
10月9日，最高人民法院确认该判决已生效。
思考：该案例给青少年怎样的警示？
2025年9月12日，上海黄浦区法院一审宣判，认定唐某、吴某的行为构成财产侵权与名誉侵权，判决结果如下：
学会依法办事
课堂小结
养成依法的习惯
遇事找法
解决问题靠法
树立法治观念，提高依法办事的能力
自觉守法
逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
随堂练习
1.2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治。这一举措旨在筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，以下做法不可取的是（ ）
A．坚定立场，维护正义，不做欺凌者
B．及时报告，寻求帮助，不做沉默者
C．奋起反抗，以暴制暴，不做受害者
D．有勇有谋，见义智为，不做旁观者
C
解析：ABD说法正确；当合法权益受到非法侵害时要依法维权，而不能以暴制暴，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。
随堂练习
2.晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ）
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权
②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解
④申请法律援助
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
A
解析：向法院提起诉讼是合法维权方式，故①符合题意；未成年人应完成学业，辍学打工不可取，故②说法错误；寻求调解是解决纠纷的有效途径，故③符合题意；申请法律援助可帮助经济困难者维权，故④符合题意；
随堂练习
3．某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ）
①努力学习，杜绝违法犯罪行为
②遇事找法，解决问题靠法
③树立法治观念，自觉守法
④不断调整和完善规则
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
解析：①：“杜绝违法犯罪行为”中的“杜绝”表述绝对化，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故①说法错误；“遇事找法，解决问题靠法”符合法治教育培养未成年人依法解决问题的目标，故②说法正确；“树立法治观念，自觉守法”直接体现法治教育的目的，故③说法正确；“调整和完善规则”强调规则制定层面的行为，与题干中普及法律知识的活动无直接关联，故④不符合题意；

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