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(共63张PPT)
第三课把握世界的规律
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的
第三课：
把握世界的规律
总特征（基本观点）
实质和核心（根本观点）
→ 3.1联系观
→ 3.2发展观
→ 3.3矛盾观
唯物辩证法
在巴黎奥运会女子双人10米台决赛中，全红婵和陈芋汐断层式夺冠。这对“双子星”组合，“复制粘贴”般跳跃，解说员如此点评：“她们没有惊动这片泳池，却惊艳了全世界。”
她们是彼此的队友，也是最强对手！
3.3唯物辩证法
的实质与核心
矛
盾
观
第一目
事物发展的
源泉和动力
团体赛
2024年7月31日，巴黎奥运会跳水项目女子双人10米台决赛，全红婵和陈芋汐以天衣无缝的合作，以359.10分领先第二名43.20分的巨大优势，断层式夺冠。
个人赛
8月6日，巴黎奥运会跳水女子10米跳台决赛，全红婵以425.60分成功卫冕夺得冠军，仅落后4.9分的陈芋汐摘得银牌。
思考：
从团体赛到个人赛，全红婵和陈芋汐之间是什么样的哲学关系？
团体赛：两人共同为国而战，是团队合作的关系 （同一性）
个人赛：两人各自为自己而战，是彼此最大的竞争对手 （斗争性）
同学们，你们还知道哪些矛盾呢？
世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
不对“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
合作
对立
相互嫌弃
相亲相爱
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
1.矛盾的含义：P36
矛盾反映事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明矛盾是客观的，不是人们从外部强加的；
“事物内部”并非指同一事物内部才有矛盾，不同的事物之间也存在矛盾，矛盾是普遍存在的。
思考：
矛盾就是对立统一，那么“对立”是矛盾的一方，“统一”是矛盾的另一方？
矛盾（即双方的关系） 矛盾双方
注意：①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。
②矛盾双方的对立统一始终是不可分割的。（离开任何一方，构不成矛盾）
拓展延伸：哲学矛盾≠逻辑矛盾≠生活矛盾
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象。
“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”
生活矛盾——陈述、想法或行动之间的不一致，无善恶之分。
1.母子间既相亲相爱，又相互嫌弃
2.敌对势力之间的武装冲突
哲学矛盾——事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。
（哲学矛盾无处不在，中性词）
1.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
2.每个同学既有优点也有缺点
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性 P36
相互吸引、相互联结
相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，共处于一个统一体
相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化
相互排斥、相互对立
体现着对立双方相互分离的倾向和趋势
统一属性：同一性
对立属性：斗争性
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
2.矛盾的基本属性：（1）同一性(统一属性) P37
表现：①矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
“你离不开我，我离不开你”
没有黑，就无所谓白
没有高，就无所谓矮
没有胖，就无所谓瘦
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
2.矛盾的基本属性：（1）同一性(统一属性) P37
表现：②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
失败是成功之母（失败可转化为成功）
塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事）
谦虚使人进步，骄傲使人落后（进步与落后可相互转化）
世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源（垃圾可转化为资源）
同一性是相对的，有条件的
“我变成你，你又变成了我”
“我中有你，你中有我”
思考：
是不是哲学上讲的“斗争”
俄罗斯与乌克兰军事冲突
以色列与巴勒斯坦军事冲突
注意：哲学上的“斗争性”≠生活中的“斗争”（矛盾）
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
2.矛盾的基本属性：（2）斗争性(对立属性) P37
战争
和平
指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
2.矛盾的基本属性：（2）斗争性(对立属性) P37
指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势
战争
和平
注意：哲学上的“斗争性”≠生活中的“斗争”（矛盾）
包括一切差异和对立
矛盾斗争性的一种具体形式
斗争性是绝对的，无条件的
“你离开我，我离开你”
“你是你，我是我”
同一性 （有条件的 相对的） 相互依赖 你离不开我，我离不开你。
相互贯通 你中有我，我中有你。
相互转化 你变成我，我变成你。
斗争性 （无条件的 绝对的） 相互排斥 你离开我，我离开你。
相互对立 你是你，我是我。
口诀法理解“同一性”和“斗争性”
学以致用
2.下列成语、俗语或名言各包含什么有关矛盾方面的哲学道理？
1.居安思危。
2.有无相生，难易相成，长短相形。
3.你中有我，我中有你。
4.乐极生悲。
5.公说公有理，婆说婆有理。
矛盾同一性，在一定条件下相互转化。
矛盾同一性，矛盾双方相互依赖
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通
矛盾同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化
矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立
记者：怎么看待这段，跟一个强大的竞争对手合作？
陈芋汐：没有她，我不可能再把自己拉回到这个位置。
记者：有人说你是不幸运的，在你最好的时候，遇到了一个比你还强的对手，你觉得你是幸运的还是不幸运的？
陈芋汐：在某种意义上来说，我是幸运的。没有她，我的运动生涯不可能达到这么高的水平。
议一议：
如何从哲学角度理解陈芋汐说的“没有全红婵，我不会达到这么高的水平”？
议学情境二：
（1）区别：矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的
3.矛盾的同一性和斗争性辩证关系：P37
？
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
（2）联系：
思考1：
中美两国如果经济、政治、文化等各方面完全没有任何差异，双方还会合作吗？
结论1：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在！矛盾的同一性是事物存在和发展的前提。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一
完全没有任何差异， 就完全没有互补了，双方也就没有任何合作的必要了。即离开了斗争性，同一性也无法存在。
NO!
（1）区别：矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的
3.矛盾的同一性和斗争性辩证关系：P37
①矛盾同一性不能脱离斗争性而存在，
同一以差别和对立为前提
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
（2）联系：
思考2：
寒风凛冽的清晨。有一个拾荒者，一大早起来捡了一大堆的东西，扎了一麻袋，扛在肩上，在马路边上走着。这时身边有一辆豪车呼啸而过，他完全没有注意到意识到，头也不抬一下，继续向前走着，就当什么都没有发生过。
而这个时候呢，他又遇到另外一个拾荒者，也是一大早起来，捡了一大麻袋，扎着扒在肩上，跟他擦肩而过。但是这位拾荒者的袋子比他更大更沉。当他们擦肩而过的时候，他抬起了头，非常羡慕的看着这位与他一样早起的拾荒者。
思考:为什么他不羡慕开豪车的人，
而是羡慕跟他一样的拾荒者？
结论2：矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在。
斗争性寓于即（存在于）同一性之中,并为同一性所制约。
（1）区别：矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的
3.矛盾的同一性和斗争性辩证关系：P37
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；
一、事物发展的源泉和动力
（2）联系：
和我们最亲近的家人和朋友，
往往也是矛盾最多的人
思考3：
体现了矛盾同一性与斗争性之间怎样的联系？
“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”
结论3：矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。
（1）区别：矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的
3.矛盾的同一性和斗争性辩证关系：P37
③矛盾双方的对立统一，推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
一、事物发展的源泉和动力：矛盾
（2）联系：
“感谢你的对手，
TA让你变得更加优秀”
（1）区别：矛盾同一性是相对的，矛盾斗争性是绝对的
3.矛盾的同一性和斗争性辩证关系：P37
一、事物发展的源泉和动力
（2）联系：
①矛盾同一性不能脱离斗争性而存在
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；
③矛盾双方的对立统一，推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
连线：同一性与斗争性的联系
矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在
矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；
只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
暑假刚回家，你和母子相亲相爱，时间久了，又相互嫌弃，在这一过程中双方逐渐调整彼此相处的方法，各退一步，使母子关系更加和谐。
为什么暑假期间母子之间最容易鸡飞狗跳，互相嫌弃，看彼此不顺眼？可是为什么你妈妈只嫌弃你，而不嫌弃别人家的孩子？
土豆和西红柿根本不是一个世界的，但它们走到了一起。因为土豆变成了薯条，西红柿变成了番茄酱，它俩变成了绝配。感情亦是如此，没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜，这段感情才能长久!
问:这段生活感悟告诉我们的哲学道理主要是( )
①同一性寓于斗争性之中
②不同的矛盾有不同的特点
③没有斗争性，就没有矛盾双方的依存和贯通，事物就不能存在和发展
④没有同一性，就没有矛盾统一体的存在事物就不能存在和发展
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
对
点
练
习
C
练一练：同一性与斗争性的联系
如果没有不同的咖啡品牌，我们也不可能将他们放到一起来进行对比进而得到中国咖啡市场的总体认识
虽然每一个品牌都有其独特的优势，但是由于他们都属于咖啡这一类别，就必然会受到咖啡市场整体波动的影响
每个品牌为了抢占市场份额都在努力创新，为了打败对方而不断提升自己
矛盾同一性不能脱离斗争性而存在，同一性以斗争性为前提;
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；
我们制造火药来开天辟地，却萌发了战争；
我们发明指南针来追求幸福，却诱发了掠夺；
农药捍卫植物生命，却同时也招致疾病；
塑料袋方便了人们的生活，却造成了白色污染；
自然灾害伤害人类，却让人类反思自己的行为。
思考：从矛盾双方的关系来看，我们应该如何看待事物呢？
方法论：
①要一分为二的、全面的观点看问题。
②积极创造条件, 促使矛盾向有利的方向转化
【原理内容】
矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性。①矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在;③斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约;④矛盾推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。
【方法论】
①要一分为二的、全面的观点看问题。
②积极创造条件, 促使矛盾向有利的方向转化
【识别关键词】
福祸相依、物极必反、求同存异等
原理1：矛盾的同一性与斗争性
笔记页
易错易混
1.矛盾一方是对立，另一方是统一。
对立统一是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。
2.矛盾是普遍存在的，因此任何两个事物之间都存在矛盾
具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中
3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化。
矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
4.同一性寓于斗争性之中
斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
5.矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展
矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展
1.王毅部长在谈到中美关系时指出，真正的“和”是承认和尊重“不同”，中美之间的差异和不同不应成为阻挡双方交流的鸿沟，而应成为相互借鉴、彼此促进的动力。对此理解正确的是 ( )
①矛盾的同一性寓于斗争性之中
②矛盾是构成事物发展的源泉和动力
③矛盾双方相互渗透，在一定条件下相互转化
④中美双方把握机遇，促使斗争性向同一性转化
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
斗争性寓于同一性之中
矛盾双方可以相互转化，但斗争性和同一性不能相互转化
D
对
点
练
习
第二目
矛盾问题的精髓
2005年出生于上海的一个体操世家，因从小体质弱而练体育
2022年-2024年发育关
2007年，出生于广东省迈合村，家境贫寒，跳水是为了帮妈妈治病
全红婵
陈芋汐
议学情境三：
2024年巴黎奥运会奥运冠军
2014年，在玩跳格子游戏时被教练陈华明挖掘，开始接受跳水训练
2020年，入选国家队，获奖无数
2011年，被时任上海跳水队领队史美琴选中，从体操转而练习跳水
2019年，入选国家队，获奖无数
2024年巴黎奥运会奥运冠军
2021年-2023年发育关
议一议：全红婵和陈芋汐的成长经历有何异同？体现矛盾的什么特点？
双子星的起点不同，但成长之路却很相似
结合教材和材料，议一议：
全红婵和陈芋汐的成长经历有何异同？体现矛盾的什么特点？
同：跳水运动员、发育关、奥运冠军......
异：起点、家庭环境、成长经历、即使在相同的经历中也表现出不同的特征......
议学提示：
(共性——普遍性）
（个性——特殊性）
思考：下列图示体现了什么哲学道理？
狼与羊
生产力与生产关系
知与不知
自然界有矛盾
人类社会有矛盾
人的思维有矛盾
事事有矛盾（矛盾存在于一切事物之中）
思考：下列图示体现了什么哲学道理？
学习与玩耍
工作与家庭
健康与疾病
读书时想早点出社会
出社会后又想回去读书
上班很痛苦，我不想上班
人生太难了
不上班也很痛苦，我想上班
时时有矛盾（矛盾贯穿每一事物发展过程的始终）
含义：
①矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾，
②矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾
1.矛盾的普遍性 P38
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
注意：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
注意：
①“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；
②“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决，解决矛盾并不是消灭矛盾。③人们尚未认识，还不能对具体矛盾作出科学解释，不等于矛盾不存在。
【原理内容】
矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。
【方法论】
承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
【识别关键词】
出现…问题、困难；尽管…但是…；利弊，成就和不足；
机遇和挑战；优缺点；双刃剑。
原理2：矛盾的普遍性
笔记页
猜猜他是谁？
请你用二三句话描述一下我班某位同学的特征，让大家猜猜他（她）是谁？
最高的篮球运动员
跳高界的泥石流、白鹤亮翅
手拿大瓶矿泉水的数学天才
不同事物的矛盾具有不同的特点，构成了一事物区别于它事物的特殊本质。
矛盾具有特殊性
含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
三种情形：
①不同的事物有不同的矛盾
2.矛盾的特殊性 P38
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
你现在与小学、初中阶段相比，有哪些不同？
自我认识
心灵探索之
童年
少年
青年
老年
小学 忘戴红领巾，你感觉世界都要塌了
初中 考试不及格，你感觉要完蛋了
高中 没考上理想的大学，你觉得人生都没希望了
毕业后 没找到好工作，你又觉得人生已经完蛋了。
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
三种情形：
①不同的事物有不同的矛盾
②同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾
2.矛盾的特殊性 P38
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
0岁 闪亮登场
10岁 茁壮成长
20岁 奋发图强
30岁 基本定向
40岁 拼命打闯
50岁 回头望望
60岁 告老还乡
70岁 搓搓麻将
80岁 晒晒太阳
90岁 躺在床上
100岁 挂在墙上
2.矛盾的特殊性 P38
③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特性。
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
休息
体育锻炼
学习
游玩
上网
……
教
学
含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
三种情形：
①不同的事物有不同的矛盾
②同一事物在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾
③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特性。
2.矛盾的特殊性 P38
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
区分矛盾的特殊性的三种情形
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
家家有本难念的经
同一个家庭在发展的不同的过程和阶段上有不同的矛盾
同一个家庭的
同一个矛盾
也有不同的方面
不同事物有不同的矛盾
同一事物在发展的不同的
过程和阶段上有不同的矛盾
同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
不同的家庭有不同的矛盾
没有小孩——夫妻、婆媳矛盾
有小孩——父子、母女矛盾
夫妻矛盾：
教育小孩、
家务分工等
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
“水火不容”灭火就用水？
结合生活实例和图片，着火事故的处理给予我们的什么启示？
具体问题具体分析
【原理内容】
矛盾具有特殊性。
【方法论】
坚持具体问题具体分析。
【识别关键词】
中国式现代化；根据当地实地；优势；特色；因地制宜；因人而异；针对；量体裁衣；对症下药；逢山开路，遇水搭桥、入乡随俗
【违背矛盾特殊性的例子】
张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步、千篇一律、一刀切、、依葫芦画瓢、抱薪救火、火上浇油、不问青红皂白、各打五十大板，
原理3：矛盾的特殊性
笔记页
具体问题具体分析 P42
1.含义：
是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
2.地位：
具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
3.具体问题具体分析的重要性
①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。42-3
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。P43-1
注意：区分一切从实际出发和具体问题具体分析
一切从实际出发 具体问题具体分析
区别 理论依据不同
哲学范畴的类属不同
联系 从客观实际出发，使主观符合客观 物质决定意识
矛盾的特殊性
唯物论
辩证法
想一想：
公孙龙的论断有无合理性？
从哲学角度看它错在什么地方？
六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。
白马非马
马——矛盾的普遍性
白马——矛盾的特殊性
3.矛盾的普遍性与特殊性的关系 P39
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的共性与个性、绝对与相对的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓。
3.矛盾的普遍性与特殊性的关系 P39
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性
白马
黑马
红马
马
普遍性
（共性）
特殊性
（个性）
寓于
存在于
共性：大型哺乳动物，颈上有鬃，尾生长毛，四肢强健，善跑，供人骑或拉东西…
（1）相互联结
3.矛盾的普遍性与特殊性的关系 P39
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
特殊性也离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一
离不开
马
白马
黑马
红马
（普遍性）
（特殊性）
3.矛盾的普遍性与特殊性的关系 P39
二、矛盾问题的精髓：普遍性与特殊性的辩证关系
（2）相互转化
动物
生物
特殊性----普遍性
马
白马
特殊性----普遍性
特殊性----普遍性
由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
【原理内容】
①矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。
②矛盾的普遍性与特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性也离不开普遍性
③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。
【方法论】
①要坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合，做到共性与个性具体的历史的统一。
②要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。
原理4：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
笔记页
1.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。
× 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
2.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。
× 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓。
3.矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系
× 共性与个性、绝对与相对的关系。
4.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性
× 矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
5.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。
× 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提；承认矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。
【易错易混】
对
点
练
习
“你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞；你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。”莎士比亚的名言告诉我们(　　)
A．事物的矛盾是无法解决的
B．新事物的发展是一个循环往复的过程
C．任何事物都包含着有利和不利两个方面
D．任何事物都包含既对立又统一的两个方面
D
2.下面漫画蕴含的哲理有（ ）
①矛盾的对立统一推动事物发展
②矛盾的斗争性寓于同一性之中
③矛盾的对立统一可以相互转化
④矛盾双方是既对立又统一的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
矛盾双方可以相互转化
D
对
点
练
习
唯物辩证法的实质与核心
矛盾是事物发展的源泉和动力
用对立统一的观点看问题
矛盾的含义
同一性
斗争性
矛盾普遍性原理、方法论
矛盾特殊性原理、方法论
矛盾问题的精髓
矛盾的基本属性
矛盾普遍性和矛盾特殊性原理、方法论
本节结束！

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