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5.1.3 生物圈
知识要点分类练 夯实基础
知识点 1 生物圈的范围
1.在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫 ，地球上所有的生物与其生存环境的总和叫 ，因此 是最大的生态系统。
2.下列关于生物圈范围的叙述，正确的是（ ）
A.如果以海平面来划分，生物圈的厚度大约有20千米
B.整个地球
C.地球上全部的海洋和湖泊
D.整个岩石圈
3.下列地点中，不属于生物圈范围的是（ ）
A.北极的冰原
B.沙漠的绿洲
C.海中的珊瑚礁
D.太空的空间站
知识点 2 多种多样的生态系统
4.在生物圈中，生物与环境相互 、相互 ，形成了多种多样的生态系统，其中，有“地球之肾”之称的是 ；有“绿色水库”“地球之肺”之称的是 。
5.下列生态系统中，人的作用最为突出的是（ ）
A.森林生态系统
B.湿地生态系统
C.草原生态系统
D.城市生态系统
6.我国有许多诗词名句是描绘生态环境的，下列诗句中是描写草原生态系统的是（ ）
A.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
B.大漠孤烟直，长河落日圆
C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
知识点 3 生物圈是一个统一的整体
7.下列不能体现“生物圈是一个统一的整体”这一观点的是 （ ）
A.在亚洲施用的 DDT 农药出现在南极生物体内
B.黑龙潭公园池塘里的鱼在自由活动
C.源自雪山的黄河水流经沿途的山川湖泊
D.西伯利亚的海鸥迁徙到昆明
规律方法综合练 提升能力
8.第五届世界生物圈保护区大会将于 2025 年在中国杭州举办，这将是首次在中国举办的世界生物圈保护区大会。关于生物圈，下列说法错误的是 （ ）
A.为人类和其他生物提供了生存的条件
B.岩石圈是所有生物的“立足点”
C.包括地球上所有生物及其生存环境
D.生物圈是人类和其他生物生存的唯一家园
9.生物圈是人类赖以生存的家园，下列说法错误的是 （ ）
A.大理的洱海属于淡水生态系统
B.湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用
C.整个地球都适合生物生存
D.生态系统是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体
10.诗词作为中华民族的文化瑰宝，不仅可以给人以艺术的熏陶，而且能启迪人的思想，陶冶人的性情。“黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。”这首诗描写的生态系统是 （ ）
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.城市生态系统
11.2023年8月 24 日，在国内国际强烈的反对声中，日本东京电力公司正式启动福岛第一核电站核污染水排海计划。截至 2025 年3月12日，已有共计7.83万吨核污染水经过三轮排放，流入太平洋。核污染水排放入海最终会污染 ( )
A.整个生物圈 B.整个太平洋
C.海洋生态系统 D.城市生态系统
12.下列叙述中，错误的是 ( )
A.鱼往来于河流和海洋之间，说明河流生态系统与海洋生态系统相联系
B.风把草原上的草种吹到河流里，说明河流生态系统与草原生态系统相联系
C.温室效应不会影响河流生态系统
D.山水林田湖草沙是一个生命共同体
13.迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。下列有关生物圈的叙述中，不正确的是 ( )
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽、用之不竭
C.生物圈的范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈
D.我们无法再建立一个生物圈，所以保护生物圈，我们责无旁贷
14.“月宫一号”由北京航空航天大学生物与医学工程学院空间生命科学与生命及保障技术中心主持修建。“月宫一号”将为人类移居月球做准备，在密闭的“月宫一号”中种植粮食、水果和蔬菜，来满足实验人员的全部气体、水和大部分食物的需要。该研究于 2014年5月成功完成了我国首次长期高闭合度集成实验，密闭实验持续了 370天，使我国此项技术水平进入世界领先行列。
(1)“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，实验人员能在其中密闭实验持续370天，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件： 。(答出两点)
(2)从组成成分及其各自功能来看，该生态系统中各种 属于生产者，能进行光合作用，为该系统中的其他生物提供氧气。绝大多数动物属于消费者。微生物属于分解者，能把动、植物的遗体分解成 ，重新被绿色植物所利用，因此其对该系统的 有重要作用。
(3)生态系统中各种生物的生长、发育和繁殖都需要能量，这些能量最终来源于 。生产者固定的能量，一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动；一部分通过 传递给各级消费者；还有一部分被分解者利用。
新课标命题探究(三)
【学业要求】从结构和功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者及非生物环境是一个有机整体。
1.某地准备采取一种“基塘台田”生态农业模式，这样既能充分利用资源，又能增加收入，请据图X-3-1回答问题。
(1)基台上的果树、粮、棉属于生态系统组成成分中的 ，它们固定的太阳能，通过 和 在生物之间传递。
(2)池塘中的螺以浮游植物和塘泥中的微生物为食，鲤鱼以螺、浮游植物为食，螺和鲤鱼之间的关系是 。
(3)甲烷菌和塘泥中的微生物可以分解有机物，促进生态系统中的 循环，它们属于生态系统组成成分中的 。
(4)“棉花的产量会受到日照天数的影响”体现了生物与环境之间的关系是 。
【学业要求】运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。
2.某兴趣小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究：一是对它们消化道内食物组成进行分析；二是对这五种生物体内两种主要污染物的含量进行了测定，研究数据如下表。图X-3-2中(一)是根据表中污染物含量提供的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。图(二)表示生态系统中的碳循环过程。据图回答：
生物种类 消化道内食物组成 每千克体重污染物含量/mg
汞 某种杀虫剂
A 大鱼 小鱼 78 96
B 河蚌 ① 25 57
C 小球藻 3 5
D 小鱼 ② 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
(1)根据图(一)中五种生物之间的营养关系分析，表中的①代表 。
(2)表中的五种生物中属于杂食性动物的是 ，其获得能量最多的一条食物链是 。
(3)杀虫剂和汞这些有害物质在生态系统中会沿着食物链 。
(4)图(二)中，生态系统的能量流动从 (填数字)过程开始。
(5)若图(二)中a、b、c代表表格中有食物关系的三种生物，三种生物体内有机物含量如饼状图所示，则c代表 。
(6)图(二)中生物体内的碳返回无机环境的途径有 (填数字)。
第三节 生物圈
1.生态系统 生物圈 生物圈
2. A 3. D
4.依赖 影响 湿地生态系统 森林生态系统
5. D 6. A 7. B 8. B 9. C 10. B 11. A 12. C 13. B
14.(1)光、水(或空气、适宜的温度、稳定的营养供给等)
(2)植物 无机物 物质循环
(3)太阳能 食物链和食物网
新课标命题探究(三)
1.(1)生产者 食物链 食物网
(2)捕食和竞争 (3)物质 分解者
(4)环境影响生物
2.(1)小球藻、水蚤 (2)河蚌 小球藻→河蚌
(3)逐级积累 (4)2 (5)水蚤
(6)1、3、4

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