资源简介

小学科学三年级上册冀人版
第三单元各种各样的能
第8节 倾听声音 同步习题
基础巩固
一、填空题
1.在我们的生活中处处充满着各种各样的( )
2.敲鼓时，我们发现( )在振动；拨弹钢尺时，我们发现( )在振动；敲击音叉时，我们发现( )在振动。
3.声音是由物体( )产生的。
4.声音可以在( )、( )和( )中传播。
二、选择题
5.使橡皮筋发出声音的最佳方法是( )。
A.用力拉伸
B.轻轻拨动
C.揉成一团
6.人说话时产生的声音与声带的( )有关。
A.振动 B.大小 C.厚度
7.停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为( )。
A.回声
B.人的错觉
C.撞击虽然停止了，但是大钟还在振动
8.抽出玻璃罩中的空气，我们就不能听见罩内闹铃的声音了，这是因为( )。
A.玻璃罩隔音效果好
B.真空不能传播声音
C.闹铃停止振动了
三、判断题
9.声音的功能之一是传递信息。( )
10.所有动物都是由喉咙发出声音的。( )
11.昆虫通过翅膀摩擦产生的振动发声。( )
12.当我们拍球时，虽然能够听见声音，但是看不见球面或地面的振动，因此拍球发声时不振动。( )
素养提升
四、实验题
13.活动1：声音是怎样产生的。
敲击鼓、弹拨钢尺、敲击音叉都能产生声音，请观察物体发声时有什么现象，并将实验现象记录下来。
观察到的现象
看到的 听到的 感受到的
敲鼓
拨弹钢尺
敲击音叉
14.活动2：音叉的声音是怎样传播的。
实验材料：音叉、小锤、水、水槽。
实验步骤
将敲击后的音叉放入水中，让另一名同学将耳朵贴在水槽边，观察能否听到音叉振动的声音(如图所示)。
回答下列问题。
实验现象： 。
实验结论： 。
五、思考题
动物的声音
不同种类的动物发出的声音所代表的意义可以说是大相径庭，如求偶、觅食、报警等，还能表达出愉快、恐惧、生气等。
当猫在春天出去寻找配偶的时候，通常会发出拖长了声调的叫声，这是猫类特有的寻找异性的语言。当狗发现有陌生人接近房屋的时候，就会狂吠起来，告诉主人或其他的狗有陌生人来了，随时提高警惕。当母鸡带着一群小鸡觅食的时候，它会发出“咯、咯、咯”的叫声。
黑猩猩在不同的情况下，都会发出一连串“呼呼”的声音，并伴有明显的急促呼吸声。这些声音有时高，有时低。当看到树上的果实时，黑猩猩会大声呼叫，告诉同伴前来分享；当它们遇到敌害时，黑猩猩会发出嚎叫，请同伴前来救援。
非洲草原上的热带草原猴会用不同的叫声呼唤猴群中的其他成员，向它们报警，它们会用不同的叫声来区别不同的天敌。
当啄木鸟在树干上啄虫子时，山雀常常跟在其后面，一边啄食啄木鸟遗漏的“饭菜”，一边鸣叫歌唱着，这其实是为啄木鸟站岗放哨。
狼长短不一的嚎叫声在狼群中表示不同的联络信号，狼还用嚎叫声向同伴说明自己的位置。很多狼聚集在一起嚎叫时，是在显示集体的威力。
15.想一想：
(1)动物的语言代表什么？
(2)狼嚎叫有什么作用？
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第三单元各种各样的能
第8节 倾听声音 答案与点拨
1.声音
2.鼓面钢尺音 叉
3.振动
4.固体气体液体
5. B 6. A 7. C 8. B
9.√10.× 11.√ 12.×
13.
观察到的现象
看到的 听到的 感受到的
敲鼓 鼓皮振动 鼓声 振奋
拨弹钢尺 钢尺振动 钢尺跳动声音 柔和
敲击音叉 音叉振动 音叉的声音 悦耳
14.将耳朵贴在水槽边时，会听到音叉振动的声音从水中传来 声音可以在水中传播
15.(1)求偶、觅食、报警等，还能表达出愉快、恐惧、生气等。
(2)狼长短不一的嚎叫声在狼群中表示不同的联络信号。狼还用嚎叫声向同伴说明自己的位置。很多狼聚集在一起嚎叫时，是在显示集体的威力。

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